小學(xué)四年級(jí)作文6篇(薦)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
智慧是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。
一天，老虎在路上看見(jiàn)了以前打敗過(guò)他的水牛，心里有些害怕，想：這頭老水牛，怎么又來(lái)了，不會(huì)又來(lái)和我比賽的吧？于是，老虎壯著膽子走了過(guò)去，問(wèn)：“老兄，你怎么無(wú)精打采的呀？”水牛說(shuō)：“唉，你可不知道啊，人類(lèi)可聰明了，一下就可以把我騙了�！崩匣⒙�(tīng)了很驚訝。于是，來(lái)到村莊里，找到了一個(gè)老農(nóng)，對(duì)他說(shuō)：“喂，老家伙，我想和你比智慧，怎么樣？”農(nóng)夫說(shuō)：“好，不過(guò)我把智慧給放在家了，我可以回去拿嗎？”老虎點(diǎn)點(diǎn)頭。農(nóng)夫回到村莊，把村民們都叫來(lái)，商量著該怎么辦。有一個(gè)人說(shuō)：“那只大老虎，上次偷了我一頭豬和一只鴨，現(xiàn)在又來(lái)，老兄，你要幫我出口氣呀�！蹦侵焕匣�，上次吃了我兩頭豬，我還沒(méi)算呢。”另一個(gè)人生氣的說(shuō)。大家都想懲罰下老虎，于是，讓農(nóng)夫拿著個(gè)鐵籠去找老虎，農(nóng)夫見(jiàn)到老虎后，說(shuō)：“我的.智慧放在這里了，你幫我進(jìn)去找找看�！崩匣⑿乓詾檎妫槐囊惶倪M(jìn)去了。正在這時(shí)，農(nóng)夫趕緊把門(mén)關(guān)好，說(shuō)：“老虎我贏了，這就是只智慧。”老虎沒(méi)辦法，敗給了他。
老虎以為自己很聰明，結(jié)果卻敗給農(nóng)夫。
這個(gè)故事告訴我們：不要以為自己很有智慧，其實(shí)你也是笨蛋一個(gè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的校園，我的校園有許許多多美麗的景點(diǎn)，但我最喜歡的是善水廳。
春天，善水廳周?chē)墓饦?shù)開(kāi)得很美麗，小草、小花都睡醒了，周?chē)男∥浵伈恢嚅_(kāi)心，這真是一個(gè)美麗的`春天吶。
夏天，善水廳，又添加了很多圖書(shū)，同學(xué)們開(kāi)心極了，課后總會(huì)三五成群的看書(shū)，討論不同的問(wèn)題，尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)。知了也在樹(shù)上叫著：夏天來(lái)啦夏天來(lái)啦藏在小草下面的小花長(zhǎng)大了，有白的，有紅的，有紫的……不知多美麗，綠樹(shù)茂密，小鳥(niǎo)都在樹(shù)上唱歌呢！
秋天，善水廳前面的大樹(shù)己經(jīng)慢慢枯萎了，他們正在等待新的一年，而大樹(shù)下的黃落葉黃澄澄的，像是鋪上了金黃的地毯，樹(shù)上的果實(shí)成熟了同學(xué)們高興的直流口水了，似乎要享受著豐收的果實(shí)。
冬天，雪花飛舞善水廳掛上了紅包做成的燈籠善水廳前面的大樹(shù)，已經(jīng)鋪上了蒼白的頭發(fā)，同學(xué)們用薄薄的積雪做了很多雪人，有的像巨象有的像老人，有的像熊貓，形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千，這真是一個(gè)有趣的冬天�。�
這是我的校園，一個(gè)美麗，又很有趣的校園，有知了、有小鳥(niǎo)、有小花，還有一個(gè)雪人陪著你來(lái)玩耍，你愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的校園嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我剛來(lái)到一個(gè)素不相識(shí)的新學(xué)校，對(duì)這的一切都不熟悉，不過(guò)，我在這認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常友好的好朋友。
走進(jìn)一個(gè)新教室，看見(jiàn)有許多人盯著我，我越來(lái)越緊張，汗水不停地從頭發(fā)上流下來(lái)，而且連人都一直站不直了。
我飛快地朝一個(gè)空座位跑去，坐下去以后，我一直心神未定。旁邊的一位同學(xué)主動(dòng)地問(wèn)我叫什么名字，我回答：“我叫文益新。”他說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，我們做朋友吧！”我爽快地答應(yīng)了。
我很開(kāi)心，這是我在這認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友——戴豐。
他非常友好，我也很喜歡和他玩。一下課，我們就湊在一起聊天，如果有人要偷聽(tīng)，我們就閉上嘴巴，不讓別人偷聽(tīng)。別人一看聽(tīng)不成，只好揮揮手走了，他走后我們又開(kāi)始說(shuō)起來(lái)。
我倆總有說(shuō)不完的`話(huà)，下課說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，這個(gè)朋友讓我把緊張和害怕統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。
吃午飯的時(shí)候，我們吃得津津有味，還要吃一口，說(shuō)一句話(huà)。我們更加熟悉彼此了。
和他聊天，我的耳朵就像一扇關(guān)閉的大門(mén)，其他人說(shuō)的話(huà)全部擋在門(mén)外，而且我?guī)缀跬怂袩⿶馈?/p>
我很喜歡這個(gè)新朋友，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開(kāi)學(xué)第一天我們結(jié)下了如此深厚的友誼。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
大家好!
這個(gè)暑假，我到敬老院當(dāng)了兩個(gè)月的義工，雖然很累，但我覺(jué)得很值得。
在敬老院當(dāng)義工，我跟很多老年人都成了好朋友。但在這短短的兩個(gè)月里
，我就有兩位老朋友相繼去世，這讓我覺(jué)得生命是那么的倉(cāng)促，如此一來(lái)，又讓我覺(jué)得生命是如此的寶貴。你們知道嗎?蟑螂在這個(gè)世界上生存了四億年，老鼠生存了五千多萬(wàn)年，烏龜生存了兩億多年，而人類(lèi)的出現(xiàn)才幾百萬(wàn)年。如此的來(lái)去匆匆，我們可曾想過(guò)，我們?yōu)槭裁椿钪?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：人的價(jià)值，不應(yīng)該看他取得了什么，而是應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么。物質(zhì)不是不滅的，精神才是永恒。所以我們要提高自己的.個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，讓人性發(fā)出光輝，讓良知無(wú)限升華。我們希望我們的世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有嗜殺，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角。我們的世界應(yīng)該是充滿(mǎn)愛(ài)和良知的。愛(ài)讓我們互信互助，讓我們感到溫暖。當(dāng)別人幸福的時(shí)候，我們應(yīng)該送上祝福;在別人不幸的時(shí)候，我們要伸出援手。而良知社會(huì)，讓我遵紀(jì)守法，讓我們知道，哪些事情是有利于別人，哪些事情是有利于社會(huì)。我們每做一件事，都要以良知作為標(biāo)尺。古人有云，克己復(fù)禮為仁。只有約束自己的行為，克制自己的欲望，才能達(dá)到人身修養(yǎng)的最高境界。所以我覺(jué)得我們活著的意義很簡(jiǎn)單，愛(ài)自己，愛(ài)別人，讓自己幸福，讓別人幸福。即使我們是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，也要讓人們看到，我們?cè)谝箍罩袆澾^(guò)的美麗弧線(xiàn)。
謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今年暑假，我上樓梯時(shí)不小心把右腳崴骨折了。可是，我已精心準(zhǔn)備了四首樂(lè)曲，即將參加鋼琴升級(jí)考試，而且考試正好需要右腳踩踏板。我想，我要錯(cuò)過(guò)這次考試了！為此，我焦急萬(wàn)分。七月底來(lái)得這么快！馬上就要考試了。可是，我腳上的石膏還沒(méi)有拆�！霸趺崔k��？”我急得像熱鍋上的螞蟻。“走吧！”爸爸說(shuō)，“待會(huì)兒跟考官說(shuō)明情況，也許他們會(huì)通融一下的！”于是，我和爸爸來(lái)到了市科技館考場(chǎng)。進(jìn)了科技館，我發(fā)現(xiàn)來(lái)考試和陪考的人很多，簡(jiǎn)直就是人山人海的壯麗景觀(guān)！
這時(shí)，一位工作人員看見(jiàn)了我，關(guān)切地問(wèn)：“你是來(lái)考試的嗎？”“是的`�！蔽矣行┎恢搿＿@時(shí)，工作人員走到人群中，為我開(kāi)路，”請(qǐng)大家讓一讓吧，這個(gè)孩子腳不方便！“只見(jiàn)家長(zhǎng)和考生們都自覺(jué)地為我讓出一條路來(lái)，我杵著拐杖順利地進(jìn)入了候考區(qū)。這是工作人員和候考的家長(zhǎng)、考生們?yōu)殚_(kāi)的第一盞綠燈。由于家長(zhǎng)不能進(jìn)入考場(chǎng)，工作人員小心翼翼地扶我進(jìn)考室，并扶我坐下，然后上臺(tái)對(duì)考官們說(shuō)：”這個(gè)孩子腳骨折了，讓他先考吧！“”好的“考官們爽快地答應(yīng)了，并且根據(jù)我的特殊情況，允許我不踩踏板，又為我開(kāi)啟了一盞盞綠燈。
對(duì)于工作人員和考官給我的優(yōu)待，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，并為之一振，以至于接下來(lái)的四首考級(jí)曲都超常發(fā)揮，得到了考官的贊揚(yáng)和肯定。我順利地通過(guò)了升級(jí)考試！這次考試，人們?yōu)槲议_(kāi)啟一路綠燈，讓我順利通行，使我收獲的不僅僅是一張考級(jí)證書(shū)，更多的是收獲了一種愛(ài)——關(guān)愛(ài)，它讓我為此而感動(dòng)，這愛(ài)就像一團(tuán)熾熱的火焰，永遠(yuǎn)燃燒在我的心里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
說(shuō)在我美麗童年的海灘上有閃亮的“貝殼”，閃亮的“貝殼”則是件令我終生難忘的事，有喜、有怒、有哀，也有愁。
記得我次學(xué)習(xí)做飯是8歲的。爸媽工作忙，我不為做飯，減輕的負(fù)擔(dān)。我學(xué)著的樣子系上圍裙來(lái)到廚房洗米，把水淌了一地，不一會(huì)兒廚房便被我弄得面目全非。用電飯鍋煮飯不加水，把鍋燒壞了，用沙鍋炒菜多加鹽，菜入口……次做飯我失敗了。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗乃之母，不要灰心，只要功夫深，鐵杵磨成針�！苯K于，在的下，我燒了一頓的午飯，別提開(kāi)心了，我付出的努力白費(fèi)。網(wǎng)
平時(shí)，，每次考完試簽名便成了我最難的作業(yè)。粗心大意的我“屢教不改”，考試依然馬虎了事，考完試我很擔(dān)心，胡亂猜想將怎樣懲罰我。這不，又考砸了�；氐郊�，我不吭地寫(xiě)完作業(yè)后，就在等待時(shí)機(jī)，想在高興時(shí)叫他簽名。我運(yùn)氣不好，偏偏在生氣，沒(méi)辦法，名是要簽的，我硬著頭皮去請(qǐng)簽名。果然不出我所料，一看考卷頓時(shí)暴跳如雷，吹胡子瞪地說(shuō)：“這兒扣點(diǎn)分，那兒扣點(diǎn)分，昨天是跟你說(shuō)的？”指著頭說(shuō)：“照你下去，還能考好試……”這回真的生氣了，罰我面壁思過(guò)3小時(shí)，我真后悔當(dāng)初沒(méi)能好好地檢查，辜負(fù)了的期望。
開(kāi)學(xué)時(shí)，很擔(dān)憂(yōu)，費(fèi)用一交1000多元，向老板支錢(qián)支，想方設(shè)法，如何要幫我湊到錢(qián)，湊錢(qián)他很傷心。那日漸消瘦的身軀，我心難言的苦澀。網(wǎng)
自小體弱多病的我是醫(yī)院的�？�，小家里貧困，生病了就拖下去，每次我生病都需很久康復(fù)。，每次生病，守，從他那緊皺的眉尖上我明白其實(shí)在為病情發(fā)愁。我又何嘗呢？既要忍受病痛折磨，又要讓拖著那守護(hù)我而累得疲憊不堪的身體，真想快點(diǎn)兒好。就不用累了，也不用再為病情發(fā)愁了。是信任的愛(ài)，是的.愛(ài)，是真誠(chéng)的愛(ài)，是的愛(ài)。我無(wú)限的愛(ài)，讓我在他無(wú)限愛(ài)的“懷抱”中成長(zhǎng)。
感謝的愛(ài)，更感謝親愛(ài)的。
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