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    小學(xué)四年級作文

    時間:2024-08-07 17:06:38 四年級作文 我要投稿

    (熱)小學(xué)四年級作文5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)四年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    (熱)小學(xué)四年級作文5篇

    小學(xué)四年級作文 篇1

      我喜歡去想下的爺爺家,我也喜歡鄉(xiāng)村的一天。

      鄉(xiāng)村的早晨是寧靜的,當(dāng)村莊還在大地溫暖的手臂上熟睡的時候,勤勞的婦女就已經(jīng)在悄悄地準(zhǔn)備今天早晨的早餐了。村莊里便升起了濃濃的煙,好似天堂一般。不一會兒,挨家挨戶的孩子們被這種迷人的.香味拉出了被窩,也有些大人們早已吃完飯去田里種莊稼了,那燦爛的陽光照在他們的臉上,黃澄澄的,好像一個大鴨梨似的。他們在田里時不時會談一談自己家發(fā)生的事情,偶爾開幾次玩笑,惹得大家哈哈大笑。

      鄉(xiāng)村的中午是熱鬧的。幾只高傲的雄雞會在場地上大踏步的走來走去,好似一名忠于堅(jiān)守崗位的大將軍,不時的也會叫幾聲,仿佛再急得說,這里是我們的地盤,誰也不許進(jìn)入。

      那還有兩位老爺爺正在大樹底下下棋哩!其中一位得意洋洋:“老張頭真不好意思,你又輸了!薄安恍校恍,那還是下這吧!”老張頭急的滿臉通紅。你看吧,你輸了就知道悔棋。也有些孩子在一個地方玩游戲,一些懂事的孩子會在家里為父母做一些家務(wù)活。

      鄉(xiāng)村的夜晚是寂靜的。大家都把桌子搬在炕上,有說有笑的吃起了晚飯,吃完晚飯之后一家人就甜甜蜜蜜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

      每次去鄉(xiāng)下,我都舍不得離開。

    小學(xué)四年級作文 篇2

      假期的時候,我們學(xué)習(xí)了52條以及與之對應(yīng)的近義詞成語,為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,老師決定來一場驚天動地的男女生大比拼。

      這不,比賽已經(jīng)開始了,男女生個個躍躍欲試,要大顯身手了。第一局,面如關(guān)羽的男生楊志國對陣他的表妹,也就是女生王瀾然,到第十九個的成語近義詞時,楊志國錯了,而王瀾然錯了三個,但我們知道王瀾然已經(jīng)盡力了,誰也沒有怪她。

      第二局是底氣十足的康鑫對男生里最心高氣傲的孫云鵬,他本以為自己會贏,結(jié)果卻錯了一個,而康鑫則拼盡全力,以行云流水之勢一舉挫敗男生。不用說,這局我們女生贏了。但這只是個開始,我們還沒有最終領(lǐng)先呢!

      第三局,全班嗓門最大也是最驕傲最能吹牛的謝佳挑戰(zhàn)我們女生的陳藝文。我心里想:這可是個強(qiáng)敵啊,他們可說是棋逢對手將遇良才呀!不出我所料,謝佳和陳藝文果然是旗鼓相當(dāng),勢均力敵,他們二人各錯了一個。

      在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸頓足中,比賽已經(jīng)漸漸進(jìn)行到了第七局,可是我們已對它沒了信心,因?yàn)槲覀儽确忠呀?jīng)差太多了。的確如此,男生丟了四分,女生丟了十分,比分能追回來嗎?女生不服,甚至掉了眼淚。老師心軟吧,也不管男生說她偏心,就又來了一次對決。第一場康鑫對張來民,他們二人不分勝負(fù),戰(zhàn)個平局,只好再來一場了。這局我對任桐,我錯了兩個,心中好不懊惱,心想:這次我們女生肯定一敗涂地了。但天有不測風(fēng)云哪,一向才華橫溢的任桐卻錯了九個,女生一下子又把比分追回來了,這場雖然是女生贏了,但我覺得男生也沒有輸,他們贏的不僅僅是實(shí)力,還有博大的心胸。如果當(dāng)初他們不答應(yīng)再戰(zhàn),我們也不會贏得這場比賽。

      勝負(fù)雖然有了分曉,但我們從中得到的'不僅僅是榮譽(yù)或遺憾,同時熟練掌握了一百多個成語,更重要的是我們懂得了其中的道理:團(tuán)隊(duì)中的每個人都是重要的,任何時候不可低估和小看個人力量,合作將產(chǎn)生奇跡!

    小學(xué)四年級作文 篇3

      當(dāng)我第一次騎上馬時,心中油然生出一種感慨,一種激動……

      馬,一個熟悉的字眼,可人類并不十分了解它。馬永遠(yuǎn)和牛一樣無私、勤勞、忠于人類,人類使用它來做苦工,馬兒卻任勞任怨、不求回報(bào)。

      安化是我的老家。在長假期間我去了安化洞市,洞市有個新開發(fā)的旅游景點(diǎn)——茶馬古道,這條不足半米寬的崎嶇山路,很久以前是供運(yùn)送茶葉的馬隊(duì)行走的。如今,我們可以騎馬走山路來嘗試一種“樂趣”。

      心驚膽戰(zhàn)地騎上了馬。

      起先,路比較寬,雖然有些害怕,但看著這匹溫順的馬我不由得放松了警惕,心情變得輕松了,開始一邊細(xì)心地打量這匹馬,一邊和馬的主人聊了起來。

      這匹馬的額頭有一個精致的蝴蝶結(jié),看來是經(jīng)過了主人的精心地打扮。它高高的個頭,四肢修長,全身呈棗紅色,只有鼻梁上有一片純潔的白,尾巴隨著它的步伐一左一右的甩擺著,在驅(qū)趕跟隨的蚊蟲,一對耳朵高高豎起,好像在偷聽我們的談話……

      馬的主人告訴我,這匹馬八歲了,是雄性,優(yōu)良品種,價(jià)格也要比其他馬貴上20xx多元,每天除了喂新鮮的草料以外,還要喂一定的谷物增加營養(yǎng)……

      說著說著,時間很快就過去了。不知不覺間我看見大路的盡頭了,馬上要走上崎嶇的山路了。走上山路后,開始是一段下坡,有石塊鋪就的簡易石梯,我本以為馬會在石梯上一步一步地走下去,可是馬卻走上了旁邊的泥巴路。原來它是把石梯讓給主人走,我現(xiàn)在才醒悟:原來馬甚至要比人更懂感情、更懂珍惜。說實(shí)話,我還真怕馬兒打滑。在小心翼翼中,馬兒馱我到了終點(diǎn),我開始與小溪嬉戲,踩著幾塊龐大的石頭,輕松地渡過了小溪。坐在小溪的對岸,我抬頭一望,山是那么的綠,水是那么的清,鳥兒的鳴叫是那么的悅耳,正好與城市工廠的廢氣和汽車?yán)嚷暤刃纬闪缩r明的對比。我正疑惑:這時馬兒在干什么呢?哦,原來馬兒正吮吸著那溪水,咀嚼著那青青的綠草,呼吸著新鮮的`空氣呢!偶爾抬頭看看來來往往匆匆趕路的同類,正忍受著主人的鞭子和背上人類的叫喊……

      馬變成了人們賺錢的工具,人類一切不能做到的苦工,馬兒就能做到嗎?馬只能默默地忍受,它愿意為它人做出自己所能做到的一切,但是馬的命運(yùn)也是不同的,有的馬在富貴人家寵著,有的馬就只能在田地里灑汗,有的馬背著“千斤”重的石塊在山路上聽著同伴們的鈴鐺聲——“叮當(dāng)——叮當(dāng)——”或許這對它們來說是一件愉快的事情。

      在騎馬回去的路上我發(fā)現(xiàn)這不僅是簡單的騎馬,或許馬不要你贊美它,它的一生只知道付出,猛然,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我已回到了起點(diǎn)站。

      望著馬兒又馱上一批有歡笑有驚奇有緊張的游人走上了茶馬古道,我心中猛地又產(chǎn)生了一種感慨、一種激動……

    小學(xué)四年級作文 篇4

      當(dāng)我失敗的時候,我會從掌聲中得到信心;當(dāng)我挑戰(zhàn)別人的時候,我會從掌聲中獲得力量;當(dāng)我探索問題答案的時候,我會從掌聲中知道希望就在眼前。

      在一堂生動的作文課上,劉老師讓我們玩了一個關(guān)于掌聲的游戲。同學(xué)們一聽到玩游戲都欣喜若狂,大家都嘰嘰喳喳地鬧起來,劉老師嘆了一口氣說:“哎呀,這么吵看來你們是不想玩游戲了!痹捯魟偮,班上立即就鴉鵲無聲了。劉老師接著說:“我們請一名同學(xué)當(dāng)尋寶人,再請一名同學(xué)當(dāng)藏寶人,游戲規(guī)則是當(dāng)尋寶人離寶藏近時,大家就鼓掌,掌聲越大說明尋寶人離寶藏越近,掌聲越小說明尋寶人離寶藏越遠(yuǎn),直至尋寶人找到寶藏!

      游戲開始了,劉老師說她要找一個尋寶人,同學(xué)們都紛紛地舉起了手,最后劉老師讓李東東來當(dāng)尋寶人,讓鐘靈去監(jiān)督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽星月后面的張花同學(xué)身上。游戲正式開始,李東東開始尋寶了,只見他一進(jìn)來就兩手叉腰,一副沉思的樣子。然后他又將一只手放在額頭上,像手搭涼棚看著遠(yuǎn)方搜尋的樣子。看見他如此的動作,大家心里緊張得要命,都彷佛覺得李東東是在盯著自己一樣。隨后李東東開始逐排搜索了,一排,二排,三排……隨著他的走動,大家的掌聲也越來越大,他尋寶的勁頭似乎也越來越大了,只見他睜大炯炯雙眼,仔細(xì)地搜尋著。當(dāng)他走到倒數(shù)第二排時,聲音越來越大了,甚至還有人拍起了桌子,他的心也隨著激烈的響聲跳動起來,好不緊張。突然,他停止了腳步,接著將手指向了我旁邊的王燕,大家哄然而笑。他不好意思地?fù)狭藫项^,又指向了我,這下,大家笑得更歡了。這時,劉老師提醒他,他只有一次機(jī)會了。這時,他來到了歐陽星月和張花之間,雷鳴般的掌聲響了起來,他猶豫了,不知道該指向前還是指向后,大家都為他捏了一把汗,王燕甚至不敢看他的`手,而緊緊閉上了眼睛!芭,成功了!”隨著他將手指向張花,大家不約而同地喊了出來,大家為他高興,他自己也高興地跳了起來。

      游戲結(jié)束后,大家還在興奮之中,而我忽然明白了一個道理:當(dāng)我失敗的時候、當(dāng)我受到挫折的時候、當(dāng)我探索問題的時候,掌聲可以給我指引前進(jìn)的方向,掌聲可以給我鼓勵、自信和力量。

      !掌聲的魔力真大!

    小學(xué)四年級作文 篇5

      媽媽常對我嘮叨,我煩的要命。

      有一次,我在家里津津有味的看著電視,全身心的投入到了電視情節(jié)當(dāng)中。忽然一聲呼叫:“孩子,看電視離遠(yuǎn)一點(diǎn),要不然,你就會變成四眼了!”我聽了就向后退了幾步。我生氣的說:“我都入迷了,你打攪了我的思路,給我?guī)砹硕啻蟮挠绊懓!?/p>

      那一次,我去姥姥家的時候。剛想打開電視開開心心的看一看,媽媽的嘮叨又來了!昂⒆,離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,要不然,你會變成四眼的。”我不耐煩的說:“好了,好了!不要嘮叨了,我不看還不行嗎?”真煩人!

      以后,我想出了一個好辦法,只要我看電視的時候,先把我的兩個耳朵用衛(wèi)生紙堵起來,媽媽的嘮叨雖然聽不到了,但是電視里的聲音我也照樣是聽不到的。于是,我決定按照媽媽的嘮叨去做,一看電視我就遠(yuǎn)離電視機(jī),省的`媽媽操心。

      現(xiàn)在只要一想看電視,媽媽的話就會響在我的耳邊。我知道媽媽這樣做都是為我好,媽媽是擔(dān)心我的視力,完全是在關(guān)心我。想一想,哪一個家長都會希望自己的孩子不受任何傷害,能夠健康活潑的成長,我要感謝我的媽媽。

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