(熱)小學(xué)四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的.雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出
優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂啊，原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。咦是誰(shuí)叫醒了小草
原來(lái)是春姑娘在撓小草的癢癢呢！
是誰(shuí)在和魚(yú)兒玩耍
原來(lái)是春姑娘在和魚(yú)兒嘻戲打鬧。
每當(dāng)?shù)搅舜禾�，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長(zhǎng)……
每當(dāng)?shù)搅舜禾�，是我們最最快�?lè)的時(shí)刻。
春姑娘，請(qǐng)你留下來(lái)好嗎
和我們一起度過(guò)金色童年！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)、跳舞、跳繩……但我最喜歡的還是騎自行車。
星期六，我和爸爸媽媽一起騎自行車去湘湖。媽媽先安排了位置，她在最前面，我在中間，爸爸在最后。我們都帶上頭盔，興奮地出發(fā)了。
我心想：騎那么一點(diǎn)路，真是小菜一碟！沒(méi)想到，騎了三分之一，我就已經(jīng)滿頭大汗了。忽然，“啊”的一聲，媽媽停下來(lái)。我一看，哈哈大笑，原來(lái)是媽媽車的鏈條脫下了。于是我們找了個(gè)地方修好車后，繼續(xù)往前騎行。正當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看爸爸時(shí)，“咚”的`一聲，我的車輪胎陷進(jìn)了旁邊的鋼板，華麗麗地摔了一跤。這未免也太慘了吧！疼得我“哎呦、哎呦”直叫。媽媽說(shuō)：“你下次騎車可要專心呀，不能三心二意，否則，麻煩會(huì)常常找你做朋友的�！蔽衣�(tīng)了哈哈大笑，接著我們繼續(xù)趕路。
我們付出努力，終于看到了美麗的湘湖！
今天，我不僅看見(jiàn)了湘湖的美景，更重要的是讓我懂得了：騎車一定要專心，不能東張西望。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
青蛙仍然不相信小鳥(niǎo)的話，小鳥(niǎo)說(shuō)：“真的，你不信就算了�！边@時(shí)，小鳥(niǎo)準(zhǔn)備要走的時(shí)候，青蛙叫住了小鳥(niǎo)，等一等，誰(shuí)說(shuō)我不信的，青蛙說(shuō)，小鳥(niǎo)又說(shuō)：“好哇，那我就把你給拖上去看一看吧，”小鳥(niǎo)抓起青蛙的肩膀，使盡全力把他給拖上去，青蛙說(shuō)：“我們兩打賭，我說(shuō)是井口大，如果我輸了，我就愿意永遠(yuǎn)不出井口。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好哇�！�
結(jié)果，青蛙被小鳥(niǎo)拖上去的時(shí)候，青蛙仿佛看見(jiàn)了天比我的.井口大多了。小鳥(niǎo)說(shuō)：“現(xiàn)在你相信我的話了吧。青蛙用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我現(xiàn)在相信了你的話，那你不如帶我兜兜圈子吧。小鳥(niǎo)說(shuō)：”好吧，順便帶你了解一下森林，他們兜著兜著，看見(jiàn)一只豹子，幸好他在睡覺(jué)，小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：“你看，那種動(dòng)物叫豹子�！扒嗤苷f(shuō)：“豹子？這種名字真奇怪，”小鳥(niǎo)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，他的名字就是怎么奇怪，他是陸地上跑的最快的動(dòng)物，然后我們?nèi)ハ乱粋�(gè)景點(diǎn)，在湖旁邊，他們看到一只鱷魚(yú)，那只鱷魚(yú)好像很饑餓的樣子。一看見(jiàn)我們，就以閃電般的速度撲過(guò)來(lái)。鱷魚(yú)說(shuō)：“哈哈，你們就是我的早餐了�！毙▲B(niǎo)已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。青蛙卻傻呆呆地站在那。小鳥(niǎo)邊飛邊說(shuō)：“快跑呀！那是鱷魚(yú)，青蛙聽(tīng)到了之后，就以光般的速度跳到井里，鱷魚(yú)失望地說(shuō)：“唉！我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)吃飯了”青蛙有氣無(wú)力的說(shuō)：“好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！雖然很危險(xiǎn)，但是我認(rèn)識(shí)了兩種危險(xiǎn)的動(dòng)物�！币院�，青蛙再也沒(méi)有出過(guò)井口。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
連續(xù)幾天陰冷的天氣，太陽(yáng)仿佛被刺骨的北風(fēng)吹走了。和同學(xué)約好到我家做作業(yè)，可過(guò)了約定的時(shí)間很久，凍得鼻子通紅，跑的'氣喘吁吁的他才抱著一只小狗出現(xiàn)在我家門(mén)口。聽(tīng)他說(shuō)，這只小狗是他從路上撿來(lái)的，因?yàn)樘鞖饫�，又加上沒(méi)人要，覺(jué)得它很可憐，就把它抱回來(lái)了。
這是一只深黃色的小乳狗，眼睛微閉著，耳朵耷拉著，嘴巴小小的，咿咿嗚嗚地叫著，因?yàn)樘鞖馓淞�，小狗在地上瑟瑟發(fā)抖，搖搖晃晃的，站不住腳。媽媽見(jiàn)了，連忙讓我找一個(gè)紙箱子，在里面墊上一件舊衣服。把小狗放進(jìn)去后，地上可沒(méi)有箱子里暖和，可能是陌生的原因，小狗把小腦袋伸進(jìn)了衣服下面，還把身子團(tuán)成一個(gè)球。
看著這楚楚可憐的不速之客，我們給它沖了一杯奶粉，放在它的頭邊，小狗像是感受到了什么危險(xiǎn)，把頭縮的更深了。過(guò)了一會(huì)兒，小狗像是聞到了牛奶的香味，伸出舌頭，舔了一下，然后一下子又縮回了腦袋，可能是牛奶那抵擋不住的誘惑，小狗再一次抬起頭，睜開(kāi)那圓圓的眼睛，準(zhǔn)備再試一次，這次它把舌頭伸得更長(zhǎng)了，瞧，他居然把身子立了起來(lái)。大口喝著牛奶，不一會(huì)兒，牛奶就被這只小狗喝完了。再看他伸出舌頭，舔了舔那滿是牛奶的“白胡子”。
奶足飯飽后，小狗打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，就睡著了。我忍不住輕輕撫摸它，睡夢(mèng)中的小狗似乎感到了我們的關(guān)心，不時(shí)發(fā)出一聲聲呢喃。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
告訴你一個(gè)小秘密，我在成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)年頭了。
這條路與其他路不同，雖然看不到，但是真真實(shí)實(shí)的'存在。他是看不到的，卻是存在的，即不能躲避，也不能放棄，只能走下去，而且錯(cuò)了也不能反悔，沒(méi)有其它選擇。這條路并不是平坦大道，它暗藏有無(wú)數(shù)坎坷與陷井，但也有鮮花與歡笑。
為了能更好的走下去，我必須適應(yīng)這個(gè)生活，因?yàn)槲乙呀?jīng)十歲了，我將進(jìn)行巨大的蛻變。剛上學(xué)的時(shí)候，我膽小如鼠，只有在家里和學(xué)校好一點(diǎn)，這個(gè)毛病我應(yīng)該改掉；以前學(xué)習(xí)積極性也不是太高，學(xué)習(xí)計(jì)劃老是完不成，這個(gè)問(wèn)題也得重視。
展望我成長(zhǎng)的道路，我看到了金光閃閃的終點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
四季就像一串流動(dòng)著的美麗的音符。它包括炎熱的夏、收獲的秋和銀裝素裹的冬，但我更愛(ài)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
小草被春風(fēng)吹醒，悄悄地探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的這個(gè)新世界；沉睡了一冬的樹(shù)木披上了綠色的.紗布，枝頭上抽出嫩綠的幼芽；花姑娘們爭(zhēng)先恐后地展示著自己嬌美的姿容：紅的似霞、白的如雪、紫的似錦．．．．．．
春姑娘來(lái)到了田野，毫不吝嗇地把甘甜的雨水灑向大地。人們都說(shuō)“春雨貴如油”，這句說(shuō)得多好啊。看，麥苗妹妹、油菜姐姐正在大口大口地喝著雨水呢。
天空中掛滿了花花綠綠的風(fēng)箏，有翱翔著的老鷹、漂亮的花蝴蝶、活潑機(jī)靈的小燕子．．．．．．牽放它們的不過(guò)是一些老人和小孩。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。春天這個(gè)季節(jié)的人們要辛勤地勞動(dòng)，只有春天的勞動(dòng)，才會(huì)有秋天的收獲。
��！春天充滿了生機(jī)，充滿了希望。我愛(ài)你，美麗的春天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
童年有著永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的故事，但總有那么幾件童年趣事讓你記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽參觀新房去了。我、弟弟還有哥哥在家里。我看書(shū)，他倆一個(gè)看電視，一個(gè)玩電腦。我看到一篇文章寫(xiě)的是踢西瓜比賽，便想到了一個(gè)好玩的游戲。于是，我扔下書(shū)，飛奔到他們呆的.房間，將這一“偉大”的計(jì)劃告訴了他們兩人，他們都說(shuō)：“真是妙極了，沒(méi)問(wèn)題�！�
接下來(lái)我們開(kāi)始分頭行動(dòng)：弟弟找到兩個(gè)大西瓜，哥哥找到了爸爸的瑞士軍刀，我翻箱倒柜找到一個(gè)鐵制彈弓和墨水。
哥哥用用瑞士軍刀把第一個(gè)西瓜切成三片，我們一起把西瓜吃光。吃完后的瓜皮被我們用刀分別刻上“西瓜隊(duì)”三個(gè)大字，然后我再用墨水把刻出的痕跡填滿。等墨水干了后，我們就把瓜皮當(dāng)著帽子戴在頭上。
第二個(gè)西瓜被我們用筷子固定起來(lái)，用彈弓輪流射。西瓜雖然傷痕累累，但仍堅(jiān)不可摧。我們見(jiàn)彈弓打不爛它，就一起商量該怎么辦。后來(lái)用手劈這個(gè)法子全票通過(guò)。進(jìn)過(guò)剪刀石頭布比賽，弟弟先劈，我第二，哥哥最后。弟弟先劈，但他力氣太小，沒(méi)劈開(kāi)來(lái)。到我劈了，我跳起來(lái)猛地一劈�！斑青辍币宦�，西瓜被我劈開(kāi)來(lái)了。我們正在高興的時(shí)候，爸爸媽媽的腳步聲卻來(lái)了，當(dāng)他們開(kāi)了門(mén)，看到我們的“杰作”時(shí)。我們奪門(mén)而逃。爸爸媽媽卻追不上我們······
也許那時(shí)候是年少不懂事，但是這些是多么美好的童年趣事，多么令人回味的快樂(lè)時(shí)光呀······
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