四年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在我讀四年級的時候，我們的語文老師換了，換成了一個既嚴肅又幽默的老師，他的名字叫章方忠，是我們小學的副校長。
說起他的嚴肅，我從他的外貌上已經(jīng)察覺出幾分。他的.眼睛大大的，像是一臺掃描儀，專門在上課時抓那些調皮搗蛋的學生；他的嘴巴特大，像是知識的“大袋子”，只要"大袋子"一打開，所有知識都會一涌而出似的。就是再調皮不過的學生，也要怕他三分。
說起他的幽默，真是說來話長，我就舉個例子給大家講一講吧！
有一天，我在學校的食堂里吃好中飯，回到了班里，畫起漫畫來，明明知道語文課堂作業(yè)本沒寫完，但因為畫漫畫畫得出神，壓根沒有去做它的意思。
中午自習時間到了，我很驚訝，章老師原本天天催交作業(yè)，今天怎么沒來？但我馬上不再思考這個問題了，繼續(xù)畫漫畫。但是，我不知道一節(jié)“教育課”正等著我的到來。
一下課，章老師便叫我跟他去辦公室，在我站起來準備跟他走的一霎那，我已經(jīng)嚇出一身冷汗：“不會叫我去辦公室寫課作本吧！要知道在他辦公室寫是要寫3遍的！”我的心怦怦直跳。
到了章老師的辦公室，章老師開口便問我："請問，我什么時候可以吃午飯呀？”霎時間，我臉紅了，頭低了下來，章老師沒吃午飯只是為了我……我不敢再想下去，更沒臉站在章老師面前，我飛奔出辦公室，回到教室補課堂作業(yè)本去了。
在回家的路上，我好好分析了章老師的話，并且明白了他想表達的意思，是說："快去把課堂作業(yè)本補好，我批完了才能去吃中飯，快點，就差你一個了。”我的心中不免有了一絲慚愧，但是也感到慶幸，我很快補完了，并且全對。但更重要的是，我讓章老師吃上了中飯。再回想起這句話，我發(fā)現(xiàn)其中帶有巨大的幽默。章老師口才可真好，我情不自禁地贊嘆起來！
這就是我的語文老師，一個既和藹又富有情趣的老師！
四年級作文 篇2
昨天，媽媽答應給我買幾條小金魚。
今天一早，我就一直期盼著媽媽回來。這時，我聽到咔嚓的一聲門響，就立刻沖到門前，幫媽媽打開門，喊著：“媽媽，媽媽，我的小金魚有沒有買，它們在哪里？”媽媽看到我這么急切的要小金魚，就笑著把魚遞給我。
我迫不及待地沖進房間里，拿起昨天，就裝好的水，倒進魚缸里，再小心的'翼翼把魚裝進去。我捧起魚缸看著里面的小魚，一條條五顏六色自由自在地在水中游著，一會兒吐泡泡，一會兒浮上水面。令我愛不釋手，晚上，我再去看小魚的時候，發(fā)現(xiàn)小魚一動不動，卻睜著眼睛，它們是怎么了？
我打開電腦查資料，原來魚不像人那樣有眼瞼，在睡覺時能夠閉上眼睛，當看到金魚停在水中不動，只是腮一張一合的，那就是它在睡覺了。魚也要睡覺的。
有的魚如花海豬魚，在海洋底部生活，當夜色來臨時，它們就會鉆進沙子里，一動不動地睡大覺，這樣既安靜又能有效地防止天敵的傷害；的魚如裂嘴魚在要睡覺時它們就像小孩子一樣吹個大泡泡，膠質的泡泡遇水硬化，然后它們再鉆進泡泡里睡覺；有的魚如金槍魚，不管白天晚上都來回不停地游動，不知道它們是在睡覺，還是清醒的。
大自然的奧秘真有趣，數(shù)也數(shù)不盡。我要留心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)更多有趣的秘密。
四年級作文 篇3
我是一名三年級的小學生，成績一直不太好，后來媽媽從“邢臺家教名師網(wǎng)”上找到了這位趙老師來我家做家教，通過一段時間的接觸，讓我深深的記住了這位趙老師和“邢臺家教名師網(wǎng)”。
最開始還是因為這位趙老師給我布置了一份特殊的作業(yè)——給家長洗腳。我心想這是什么作業(yè)��？趙老師走后，媽媽正在上網(wǎng)，為了完成作業(yè)。我硬著頭皮走了過去，拉了一下她的衣角，細聲細氣地說：“媽媽。老師今天讓我給你們……給你們……嗨，嗨，沒事�！闭f完我就跑開了。丟下了一臉奇怪的媽媽。
吃過飯后，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一會兒，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對媽媽說：“媽媽……老師讓我給您洗……腳�！眿寢尩拿碱^舒展開來，笑呵呵地說：“這有什么難為情的，不過是洗腳而已嘛！那就讓我享受一次吧！”我點了點頭。
我拿來盆子，為媽媽洗起來。我使勁的搓呀搓呀，像電視里足療師一樣，洗去媽媽的疲勞。隨后我用干凈的`毛巾把腳擦干。抬頭看看媽媽，發(fā)現(xiàn)她的眼里閃著淚光。
感謝這份作業(yè)，是它讓我一下子長大了許多。因為媽媽很辛苦，所以我應該多給媽媽洗腳，做一個孝順的孩子，也要好好和趙老師學習知識和做人。
四年級作文 篇4
每個人都有一個朋友，當然，我也不例外。而且我很幸運，我這個朋友讓我學會了很多東西。他就是潘文心。
他帶著一副黑框眼鏡，瘦瘦小小的身材讓人看著像是個一年級小學生。也有人說我和他就像是孿生兄弟。他的名字也說明了他十分文靜。這點也和我非常相似。
他的`特點也很多，就比如說健忘吧。每一次老師吩咐要回家做的事情，他有百分之九十九點九九是會忘了的。
那一次，我得了急性胃炎，并開了藥到學校里吃。有一次，我忘了吃了，他就立即嚴肅起來。對我說：“藥是不能忘了的，你忘吃一頓藥，那就沒效果了呀！”看他這個樣子，我既有點害怕，又覺得好笑。最后還是笑了起來。他變得更嚴肅了，活像一位嚴肅的老師。后來還問老師飯前吃的藥能不能飯后吃，最后逼我吃下去�？此@副緊張的樣子，不由得覺得奇怪。大概是因為他是醫(yī)生的兒子吧！
在學習方面，他也幫助了我很多。沒有他，我現(xiàn)在的成績也不知會差成什么樣。
他還有許多的特點。例如：活潑可愛，樂于助人等等。和他相處在一起，就會覺得特別快樂，每一都過得十分充實。和他做同桌，簡直就是財富！
四年級作文 篇5
今天是我們來到普渡山的第二天。
早上，我睡得正香，還在做好夢，媽媽就來叫我起床。我睜只眼閉只眼，睡意朦朧地說：“干什么怎么早叫我起床？我還沒睡醒呢！”說完我又閉上眼睛。媽媽輕聲說：“那你就慢慢睡吧。我去看日出了！”“真的？”我立刻來精神了，一點睡意都沒有了。我一骨碌翻身下床，刷牙、洗臉、穿衣服。穿衣服時，我迫不及待地問：“什么時候走？我等不及了�！眿寢屨f：“快做準備，馬上出發(fā)�！�
路上，我又蹦又跳，又笑又叫，高興得不得了。離海灘不遠，我再也忍不住了，掙脫媽媽拉我的手，飛快地向海灘跑去。只見海浪滔滔滾來，我急忙向后退。媽媽也來了，叫我脫下鞋子到海水里去玩。我連忙脫下鞋子進入海水中去，享受大海的樂趣。六點多了，太陽還沒有出來。奇怪了。說不定今天太陽不出來了。我想：算了，看起來今天沒有這眼福了，還是盡情地玩水吧！站在海邊上望著一望無際的.大海，心里真是舒暢。
后來，太陽還是沒有出來。聽人說今天陰天，太陽不會出來了，我們只好到別處去玩了。雖然沒有看到大海，但是我一點也不覺得遺憾，而且我會永遠記住這一刻的。
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