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    四年級作文

    時間:2024-06-18 12:03:51 四年級作文 我要投稿

    四年級作文

      在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的四年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級作文

    四年級作文 篇1

      那布滿皺紋的臉,那每天帶著笑容的臉,那每天憔悴的'臉,那充滿慈愛的臉。這個人是誰呢?這個人就是我的母親。

      我的母親是貴州省興義市貞豐縣者相鎮(zhèn)平橋村人,是一個地地道道的農(nóng)民。雖然我的媽媽是一個農(nóng)民,比不上其他人的媽媽是大老板?墒俏乙廊挥X得,我的媽媽是天底下最好的媽媽!雖然我的媽媽偶爾會打罵我,但我知道,是因為我犯了錯誤,才會打罵我。晚上,他會在我睡著了之后,給我擦藥。

      噢,我的媽媽,這世上只有兩個人最關(guān)心我,一個是爸爸,另一個就是您。

      噢,我的媽媽,我愛你。

    四年級作文 篇2

      去年暑假,我和爸爸、媽媽約好了,準備舉辦一次“家庭智力比賽”。

      暑假到了,舉辦比賽那天,我首先學著電視上主持人的樣子,走到臺上,清了清嗓子說:“現(xiàn)在,我宣布,家庭智力比賽正式開始。首先,我們請紅方媽媽回答問題:什么叫文言文?請舉一個例子! 媽媽聽了,想了一會兒說:“文言文指事中有人,人中有情,情中寓理的詩詞,例如《學弈》這篇敘事的古文,告訴我們做學問或做任何事情,都要專心致志,否則,將一事無成!蔽也唤钠鹆苏,說:“回答正確,給紅方加十分!闭f完,便轉(zhuǎn)過身在黑板上紅字紅棉寫了個“加10”,“下面請藍方爸爸作題:兩只鵝同時放進冰箱里,一小時后,一只死了一只卻還活得好好的,這是為什么?”

      “嗯,這個嘛……”我見爸爸答不上,就揭曉了謎底:“因為那只鵝不是一般的鵝,它是南極的主人—企鵝,給藍方減十分!下面是笑話比賽,無論說什么笑話都可以,只要把婆婆逗樂,就可以得到加分!”話音剛落,媽媽便高高舉起了手說:“從前有個笑話大王,一次,他誤闖了一戶人家,被人逮著了,那人聽他說他就那個遠近聞名的笑話大王時,便要求他說一個字,把他逗笑,笑話大王不假思索地說了一個屁字,那人不懂什么意思,笑話大王說:‘放也由你,不放也由你!蔽衣犃耍滩蛔⌒α似饋,就連媽媽的.對手爸爸也笑了起來…… 最后,媽媽以二十分的優(yōu)勢大獲全勝,這個“智力比賽”真有趣,既豐富了我們的語文知識,又考了我們的智力,為家庭增添了無窮無盡的樂趣。

    四年級作文 篇3

      我的偶像,就是我的父親。

      他是一個平凡的人。干凈利索的寸頭中摻了幾根銀絲,一雙滿含滄桑的眼睛中透出許多的嚴厲,消瘦的臉上禁不住歲月這把殺豬刀,皺紋深深地刻在了他的臉龐……

      父親是家里的頂梁柱,一雙大手保護我和媽媽。我也曾暗暗下定決心,長大以后,我也要當個像父親一樣的強人。首先,就從他的.才藝能力方面學起吧。

      父親的球技精湛;@球、足球、排球他樣樣得心應手。一次,我和媽媽來到球場看父親踢球。父親見場上局勢不妙,一把推開鐵門換自己上場。紅方球員帶球跑進了白方的禁區(qū),正要射門,眼疾手快的父親一下子跑到那人跟前,不斷擾亂他視線,父親看準時機,一腳勾過那人的球,跑在一邊,一個大踢!正好被守在紅方區(qū)域的自己隊員接住,紅方隊員還沒來得及跑去攔他,他早已一腳射門,躲過了守門員,安安穩(wěn)穩(wěn)地進了一球。隊員們抱在一起,歡慶勝利,而對手卻像霜打了的茄子——蔫了。

      我剛學籃球,父親手把手教我。他更多的是把機會留給我自己嘗試,他則只是示范一遍,在一旁悉心地引導我。但有的時候,他也會上來小秀一下自己的球技,讓我刮目相看。原來,球場上面的“大明星”私下也是一位感情細膩的爸爸呀!

      如今時光不留情,將這把刀砍在了父親的身上。他沒有以前那么的靈活,沒有以前那么耀眼,但是在我的心里,他依然是我崇拜的對象,依然是我學習的對象,依然是我那個最厲害的偶像父親。

      “時光時光慢些吧,不要讓你再變老了,我愿用我一切換你歲月長流……”

    四年級作文 篇4

      我的老師處理任何事情都十分淡定,而且她在做任何事都有明確的目標。今天,老師在征求大家同意后,決定更換路隊組長,因為,幾個星期里,值周生已向老師打了七次小報告,說明路隊實在是太糟糕了。經(jīng)過投票方式,選出了幾個好的人選——南邊路隊組長:陳組長(侯選是4個人),北邊路隊組長:趙組長(侯選是3人),他們的票數(shù)在20票左右,而我,因為人緣還好,也有10票,但我因為放學后要直接上補習課班,不能帶隊,怕影響大家可就慘了,我自己就不吱聲,老師也沒說什么。

      雖然我不是組長,可是我有選擇組長的權(quán)利,北邊三個組長都是男生,跟我關(guān)系都很不錯,因為我也幫助過他們,比如借給他們筆或本子等等,所以三個人都希望我來到他們隊中,我心中暗暗自喜,腦袋中蹦出五個字——我有好人緣。!

      最后,我想告訴大家的是:好人緣其實在于我們曾經(jīng)幫助的人對我們有好印象,這種好人緣不管在工作上,學習上我們都會用到,所以,一個人只有好的`人緣,在“天時地利人和”中也就具備了“人和”,那就具備了三分之上的成功條件。

      我有好人緣,讓我很開心!

    四年級作文 篇5

      星期天下午,天氣晴朗,久違的太陽也露出了笑臉。今天我特別開心,因為爸爸帶我參觀了高新區(qū)海洋館,令我印象最深刻的就是“吃奶魚”和海豹表演了。

      進入海洋館,我隱隱約約看見前面圍了很多人,我過去一看,原來前面有一大池五顏六色、大小不一的魚兒,邊上掛著一個牌子“吃奶魚”。我很好奇,魚怎么會吃奶呢?我抱著試試看的心態(tài),從一位阿姨那兒領取了一個奶瓶,小心翼翼地把奶嘴伸進池子里。一眨眼的功夫,這里就聚滿了魚,他們爭先恐后地過來吃奶,你擁我擠,一會兒這條魚被擠下去,一會兒那條魚被頂起來。過了一會兒,奶瓶里的奶就一滴不剩了,我戀戀不舍地離開了“吃奶魚”池。

      隨著人群,我們不知不覺地來到了海豹表演場。音樂響起,一只海豹搖搖擺擺地爬了過來,它的馴養(yǎng)師也來了,一場精彩的表演開始了。海豹先向我們敬禮,表示歡迎。接著又表演了套圈、頂球、水中后空翻等動作。最后表演的.動作讓我看得目瞪口呆,他居然在馴養(yǎng)師的手勢下做起了仰臥起坐,全場立刻響起了雷鳴般的掌聲。

      我們不僅看了許多動物的表演,還觀看了各種各樣色彩斑斕的海底生物:獅子魚,小丑魚,劍魚,大海龜,水母,鯊魚……通過這次游玩,我發(fā)現(xiàn)其實我們和動物是可以互相交流的,只要你細心觀察,就能成為他們的好朋友。

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