小學(xué)四年級(jí)作文4篇【經(jīng)典】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
大家好，我是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，擁有一頭烏黑的秀發(fā)和一雙明亮的眼睛是我的特點(diǎn)。
就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光一樣，我們每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我不僅愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校里是老師的小助手，而且我擁有一顆善良的心靈，因?yàn)槲覙?lè)于助人。
那天放學(xué)的時(shí)候，雷聲大作，天空下起了傾盆大雨，我打著傘走在回家的路上。
在快回到家的時(shí)候，我看見(jiàn)一位腿腳不方便的老奶奶，正一步步艱難地向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲摔在了地上，雨傘也落在了地上。我連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”老奶奶十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你！奶奶沒(méi)事，你真是好孩子�！蔽椅⑿χf(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧。”于是我就扶著老奶奶一步一步地走回了家。然后，我微笑地跟老奶奶說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見(jiàn)�！庇谑俏揖烷_(kāi)心地回家了。
回到家，媽媽問(wèn)我怎么這么晚回來(lái)，我便一五一十的'把這個(gè)事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了非常高興，她高興地對(duì)我說(shuō)：“禹森，你長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心別人了。”我開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液荛_(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。”
我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。我喜歡幫助別人，在幫助別人度過(guò)困難的時(shí)候，心中就會(huì)有一股難以言說(shuō)的自豪感會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)，助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
有一只小豬，已經(jīng)9歲了，可是他一點(diǎn)本領(lǐng)都沒(méi)有，豬媽媽就對(duì)小豬說(shuō)“孩子，是時(shí)候?qū)W習(xí)點(diǎn)東西了。”
小豬說(shuō)“我學(xué)習(xí)什么呢？”
小豬媽媽說(shuō)“孩子，你喜歡什么呢？山上的猴子哥哥喜歡踢足球，你看他把足球玩的很好，你喜歡不？”
小豬看到過(guò)猴子玩足球，在小伙伴中他最厲害，他因此結(jié)識(shí)了好多朋友，小豬自己也非常羨慕猴子哥哥踢足球的樣子。于是他就對(duì)豬媽媽說(shuō)：“我愿意去學(xué)習(xí)踢足球”。
第二天，小豬和猴子哥哥一起去練足球。先要坐預(yù)備運(yùn)動(dòng)，教練先要求跑五圈，小豬累得滿(mǎn)頭大汗，接著又做俯臥撐30個(gè)，把小豬累死了。開(kāi)始踢球了，因?yàn)樾∝i太胖了，所以老是接不住球�；氐郊依�，小豬對(duì)媽媽說(shuō)：“不行，太累了，我再也不踢足球了�！�
豬媽媽又建議小豬去學(xué)習(xí)游泳，鍛煉鍛煉身體。小豬想：游泳可以呀，可以和小伙伴們打水戰(zhàn)，于是同意去學(xué)習(xí)。
剛開(kāi)始游泳的時(shí)候，小豬還喜歡游泳，因?yàn)樗梢院托』锇閭円黄鹜嫠�，后�?lái)隨著小朋友們的水平的.提高，教練的要求也越來(lái)越嚴(yán)，老師要求他們打腿，打板，練習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)的游泳姿勢(shì)，一游就是上千米，一堂課下來(lái)，累的實(shí)在不行了。豬媽媽接他的時(shí)候，他就給媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)胰矶纪�，身體實(shí)在受不了了，你打死我我也不再游泳了”。
小豬還學(xué)習(xí)打羽毛球，小提琴等等，但是都因?yàn)橛龅嚼щy就放棄，遇到困難就放棄，所以他什么也沒(méi)有學(xué)習(xí)好。
一天，小豬到他游泳班時(shí)的同學(xué)家玩，聽(tīng)那個(gè)同學(xué)說(shuō)，原來(lái)比他當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候差的同學(xué)小明都得了游泳比賽的名次，這對(duì)小豬打擊特別大，“我為什么就不能堅(jiān)持呢，如果堅(jiān)持，我也可以取得名次的”。小豬在心里對(duì)自己說(shuō)。
后來(lái)，小豬選擇了跑步這個(gè)運(yùn)動(dòng)，雖然也非常辛苦，每天早上要跑800米，晚上還要騎自行車(chē)鍛煉體力，但是他都堅(jiān)持下來(lái)了，在他們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他在800米比賽中取得了第二名的好成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
居住在印度邊界的巨峰，大部分朋友都會(huì)知道。它的出名不光優(yōu)于他的'大小，還由于他的遷移。
印度巨峰的遷移大多是在夏天。就在這時(shí)，住在印度邊界的居民也都做好了準(zhǔn)備�，F(xiàn)在，已有三千萬(wàn)只（一窩）的蜜蜂準(zhǔn)備起程。他們出發(fā)了。掉對(duì)的幾只蜜蜂知道蜂王發(fā)出的信息，也敏捷地跟上去。
過(guò)了不久，大伙兒飛累了。于是，他們互相勾住腳，圍成一個(gè)圈子。突然，蜂鳥(niǎo)偷襲。幸虧他們反應(yīng)快、攻擊力強(qiáng)，只損失了四五個(gè)成員。不一會(huì)兒，他們有又上路了。過(guò)了一會(huì)兒，天空中電閃雷鳴。還好他們眼疾手快，及時(shí)飛到一座小屋里避雨。小屋的主人見(jiàn)狀，趕忙跑到別人的家里，讓他們安心避雨。不一會(huì)兒，雨停了，他們又繼續(xù)上路了。
經(jīng)過(guò)幾天行軍，他們終于到達(dá)目的地！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
繁重的學(xué)業(yè)使我們現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)都更關(guān)注成績(jī)，而我們的動(dòng)手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來(lái)到了我們身邊，他的名字叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客來(lái)自于英文“maker”，創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。在中國(guó)“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”聯(lián)系在了一起，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。
我想與創(chuàng)客做朋友，那就需要自己動(dòng)腦動(dòng)手了。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我在想我能否做一個(gè)測(cè)算時(shí)間的沙漏呢？于是，在姥爺?shù)膸椭挛覀冮_(kāi)始動(dòng)手。先是找出兩個(gè)高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細(xì)沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個(gè)不大不小的孔，然后把兩個(gè)杯子底部相抵著粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴(yán)，把沙子裝在上面的果凍盒里密封好，這個(gè)沙漏就基本做好了。我觀察了一會(huì)兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時(shí)間大約是三分鐘。有了這個(gè)沙漏，以后就算不看表也能大概測(cè)算時(shí)間了。我感到自己好像就是一個(gè)小創(chuàng)客了！
每天早上上學(xué)，我都能看到灑水車(chē)在灑水，我想水車(chē)?yán)锏乃畱?yīng)該和我們喝的水一樣都是自來(lái)水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時(shí)還要浪費(fèi)掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發(fā)明一種濾水器，使被污染的'水能夠二次利用。這樣像環(huán)保、消防、農(nóng)耕等都可以使用這種二次用水，也達(dá)到了節(jié)約的目的。
當(dāng)然想到還要能夠做到，我想做創(chuàng)客就是要培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和想象力，更要?jiǎng)?chuàng)造出對(duì)大家有益的物品，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
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