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    四年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-02-14 07:45:20 四年級(jí)作文 我要投稿

    四年級(jí)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級(jí)作文

    四年級(jí)作文 篇1

      我家的小魚塘今年四歲了,它雖然小,但是很可愛,里面的小魚每天都在自由自在的游來(lái)游去。

      每天放學(xué)回來(lái)我都要出來(lái)看看可愛的小魚們,順便喂點(diǎn)魚食。只要我一走進(jìn)魚塘邊上,小魚就迫不及待的游過(guò)來(lái),就知道我要給它們送吃的來(lái)了。

      魚塘的小魚都是一些小金魚,沒(méi)有特別的魚種,媽媽說(shuō)這樣的小金魚好養(yǎng)。金魚的顏色很多,有紅色的,黃色的'、黑色的,身材有大有小。而且數(shù)量每年在不斷的增加,我還問(wèn)媽媽這是為什么呀?媽媽說(shuō)這是自然繁殖,有了魚媽媽就會(huì)有好多魚寶寶。

      昨天太陽(yáng)不錯(cuò),我又去喂食,當(dāng)我把魚食撒到水面上,它們就迅速的游過(guò)來(lái),而且大口大口的吃著,還有吧嗒吧嗒的聲音,有的小魚還游過(guò)來(lái)吮吸我的手指。感覺(jué)癢癢的,真的好可愛。它們還以為我手上有吃的東西,其實(shí)沒(méi)有魚食了,可能我的手指上還留有魚食的味道吧,或是它們過(guò)來(lái)感謝我的。

      當(dāng)它們吃飽了,就在魚塘里游上游下,有的互相追趕,有的并排游,有的竊竊私語(yǔ),好像在談?wù)撝裁,看著它們這樣開心,我也好想變成小魚,和它們?cè)谝黄鹩蝸?lái)游去,去聽聽它們的世界里,它們每天在說(shuō)些什么?

      如果我是一只魚那該多好。

    四年級(jí)作文 篇2

      我的爸爸,是一個(gè)公司的總經(jīng)理,在公司他是受人尊敬的上司,在家里他是我的好爸爸;對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是個(gè)體貼的老公;對(duì)爺爺奶奶來(lái)說(shuō),他是一個(gè)極其孝順的孩子,因?yàn)闋敔斈棠讨簧税职忠粋(gè),所以家里的重?fù)?dān)像座大山一樣壓在了爸爸的肩上,我十分崇拜爸爸,不僅僅是因?yàn)樗挠螒虼虻煤,而是他有許許多多的`良好品德,值得我去學(xué)習(xí)和尊敬爸爸是一個(gè)大孝子.如果要說(shuō)他對(duì)爺爺奶奶孝順的事情,就算三天三夜也說(shuō)不完……

      就說(shuō)爺爺和奶奶住院的事情吧!

      記得有一次,我們?cè)趶B門,接到奶奶糖尿病突發(fā)住院的消息,我們很著急,爸爸和媽媽當(dāng)天就急匆匆地趕回了老家,一到老家,他直奔醫(yī)院.爸爸到了醫(yī)院后,忙前忙后張羅著帶奶奶做著醫(yī)院各項(xiàng)的檢查.回到病房時(shí)候,爸爸一直握著奶奶的手,鼓勵(lì)著奶奶說(shuō):"媽,沒(méi)事的,放心地睡一下.我在這里.”爸爸看著奶奶的點(diǎn)滴一瓶瓶點(diǎn)完的時(shí)候已經(jīng)是夜幕時(shí)分了,媽媽讓爸爸回去休息下,爸爸說(shuō)不用,晚上他來(lái)陪著奶奶.第二天,媽媽提了飯菜來(lái)到醫(yī)院,看到滿眼紅血絲的爸爸,很是心疼.爸爸悠悠地說(shuō):”沒(méi)事,我扛的了,一會(huì)喂完媽,我回去休息一會(huì),晚上我過(guò)來(lái)醫(yī)院陪她.”看著爸爸一口一口喂著奶奶,媽媽都感動(dòng)了.過(guò)了十幾天,在爸爸的精心照料下奶奶康復(fù)出院了,我的爸爸滿臉的憔悴,人瘦了一圈.我和媽媽很是心疼,爸爸卻說(shuō):"瘦點(diǎn)更好,不會(huì)三脂高啊!”

      還記得前段時(shí)間的事,那天是爸爸出差的日子,爸爸坐動(dòng)車去廣州的那天,在動(dòng)車上的爸爸突然接到老家親戚打來(lái)的電話,說(shuō):"爺爺,急性盲腸炎,住院了.”爸爸顧不上出差

      的事了,直接從漳州站下車轉(zhuǎn)車回龍巖了.趕回去后,爸爸很是著急,醫(yī)生說(shuō)要馬上動(dòng)手術(shù).但是,固執(zhí)的爺爺不原意作手術(shù),孝順的爸爸不知所措.爸爸在病床前耐心的做著爺爺?shù)乃枷牍ぷ鳎瑺敔斪詈筮是選擇保守治療.孝順的爸爸尊重了爺爺?shù)倪x擇,因此爺爺要住院點(diǎn)滴十幾天,爸爸每天夜以繼日地照顧著爺爺,陪著爺爺聊天……直等到醫(yī)生同意爺爺出院了,爸爸安頓好爺爺才又馬不停蹄地趕去出差,

      我的爸爸很辛苦,他既是我的好爸爸,又是爺爺奶奶的好兒子,雖然,這些只是生活中的一點(diǎn)小事,但是卻蘊(yùn)含了許多人生的道理,而這些,是使我終生受益的事,從爸爸身上我學(xué)到了,我應(yīng)當(dāng)孝順我的爸爸媽媽,像爸爸一樣做個(gè)好兒子。

    四年級(jí)作文 篇3

      寬闊的馬路,先進(jìn)的道路安全設(shè)施,一直在更新的交通法規(guī),難道真能對(duì)交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎?如果是,那為何交通事故還是年年不斷地頻繁發(fā)生?可見交通安全保障并沒(méi)有達(dá)到真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯(cuò)呢?

      這是人們的錯(cuò)。法律給了我們交通安全的保障,可是我們往往卻只顧自己的方便,只顧自己的'利益,并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過(guò)如此的后果會(huì)是怎樣的嗎?

      看!電視錄像中那輛超載的大卡車正瘋狂地前進(jìn)著,司機(jī)見了紅燈也不停車,隨意亂闖,只是為了趕時(shí)間,多掙一筆錢,不顧違章的后果。可這位司機(jī)知道嗎?只是為了多掙錢違反交規(guī),一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命,而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的?看!那場(chǎng)悲劇終究還是上演了,鮮血染紅了車輪,受害者的親人悲痛萬(wàn)分……

      最難忘的是我親眼目睹過(guò)的交通事故慘狀,那是在人行道上,一輛摩托車疾速行駛,將一位老奶奶撞倒在地,老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白,摩托車司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車道呢?只是圖方便、圖省事,卻致使又一個(gè)寶貴的生命離開了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心淚流,使家庭因之而破碎!

      在交通安全的維護(hù)上,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱,希望人人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則,讓我們生活的環(huán)境更安全更美好。

    四年級(jí)作文 篇4

      今天,老師宣布了一個(gè)令我們所有人高興的消息:制作小鬧鐘。全班同學(xué)頓時(shí)歡呼起來(lái),有的人都快飛到天上去了。

      老師在屏幕上展示了各種各樣的鬧鐘。有的長(zhǎng)得像一輛小汽車,時(shí)間到了還會(huì)自己跑,把你吵得睡不著覺(jué),真是淘氣!有的還會(huì)飛呢,千萬(wàn)要記得關(guān)好你的窗戶,不然它就飛到窗外去了。有的叫大海撈針鬧鐘,顧名思義,你要把一個(gè)個(gè)按鈕試一遍,才能找出那個(gè)可以關(guān)閉的按鈕,就看的運(yùn)氣如何了。有的小鬧鐘像一個(gè)炸彈,你若不及時(shí)按掉,就是對(duì)面的人也要被你的`“小不點(diǎn)兒”吵醒了。有的小鬧鐘會(huì)自己跳,你要非常清醒,才能抓住它。有的要拼完一副極難的拼圖才可以關(guān)掉鬧鈴,沒(méi)想到鬧鐘還可以鍛煉腦力呢!

      今天我們就要來(lái)制作一個(gè)鬧鐘。老師先發(fā)給我們一張凹凸不平的紙,讓我們剪一個(gè)自己喜歡的輪廓。我剪了一個(gè)小豬的造型,但我又覺(jué)得像一個(gè)牛頭了,我就給它裝了一對(duì)銀灰色的角。再裝上了銀色的牙齒,從遠(yuǎn)處一看,真像一個(gè)栩栩如生的牛頭呀。老師又發(fā)給我們最重要的一個(gè)零件——機(jī)芯。有了它,我們就可以做出了一個(gè)可以走動(dòng)的鬧鐘了。我興奮不已,趕緊把機(jī)芯中的所有零件攤在了桌上。我用鉛筆在圓心戳了一個(gè)洞,把電池盒裝在上面,用螺絲和墊片壓住。接著依次把時(shí)針、分針、秒針裝上去,再裝上五號(hào)電池,我的小鬧鐘就調(diào)皮地“滴答滴答”走動(dòng)了!

      我喜歡我親手制作的“變異”鬧鐘,也喜歡這難忘的一節(jié)課。

    四年級(jí)作文 篇5

      “文盲”這個(gè)詞對(duì)于此刻這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)就是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無(wú)公德心的事。

      這張圖片講的就是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨,公交車站旁擠滿了等著上車的人,其中有一個(gè)很個(gè)性的牌子立在那,上方寫著“母子上車處”幾個(gè)大字。這就是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻就是幾個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男人,而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對(duì)于牌子上這幾個(gè)醒目的大字他們視若無(wú)睹。這幾個(gè)男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋,他們雄赳赳、氣昂昂的站著,臉上毫無(wú)羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就就是譏諷他們的公德心。

      此刻我們的`祖國(guó)有了日新月異的進(jìn)步,老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的素質(zhì)也越來(lái)越高,但就是像“假文盲”這類無(wú)社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車上的特殊座位就是給老弱病殘的人坐的,可上方卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人,見到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐;環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見隨手亂扔的垃圾袋;美麗的公園里也能見到隨手扔掉的空飲料瓶。

      為了我們完美的生活,請(qǐng)從小事做起、從自身做起,讓我們都做個(gè)高素質(zhì)的社會(huì)公民吧!