四年級作文3篇【精品】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　我叫章峻銘，今年十歲，我的眼睛大大的，鼻子高高的，長得十分可愛。

　　我是四年級的小學(xué)生。我最喜歡放風(fēng)箏、畫畫、打羽毛球，養(yǎng)小動物。

　　課余我最喜歡放風(fēng)箏。一到星期天，我和爸爸到廣場放風(fēng)箏，廣場上很熱鬧，放風(fēng)箏的人很多。我看見天空中的風(fēng)箏各式各樣，美麗極了！我迫不及待地拿出我的“大燕子”，一邊跑，一邊放線，一會兒我的風(fēng)箏輕輕地飛上了天空。放風(fēng)箏有很多技巧，線不能太松，也不能太緊，太緊要適當(dāng)放松，這樣風(fēng)箏才能保持平行。以前我是不會放風(fēng)箏的，經(jīng)過爸爸的耐心指導(dǎo)，現(xiàn)在我已經(jīng)成了放風(fēng)箏高手了。

　　我還很喜歡畫畫，每個星期六，我都會去興趣班學(xué)畫畫，有時候畫景，有時畫動物，有時畫花草樹木。畫完后，我拿給爸爸媽媽看，他們夸我是小畫家�，F(xiàn)在我的`畫已經(jīng)栩栩如生了，還要去參加比賽，這就是我的優(yōu)點。

　　我最大的缺點就是粗心大意了。每次做作業(yè)總會寫錯字，有時候還會沒做一兩題，我真希望把這個缺點改正。

　　你愿意成為我的朋友嗎？

四年級作文 篇2

　　許世博是個性子很慢的孩子，他的慢足以讓我崩潰，寫的慢，有時大家寫完他還沒有做好準(zhǔn)備，說的慢，你伸長脖子費勁的去聽也搞不明白他想要表達的意思。

　　我想他的世界是個比我們慢了很多節(jié)拍的世界，于是，每次課堂作業(yè)都要求當(dāng)堂交上，對他我也只能格外施恩，讓他回家寫第二天交上，他也總是慢吞吞地答應(yīng)，慢吞吞地整理書包。

　　我曾經(jīng)很堅定認(rèn)為他是個慢了好多節(jié)拍的`孩子是不是太武斷了，因為他現(xiàn)在做題的速度快了很多，這一切都源于他有個好媽媽。這一學(xué)期一開始我就把孩子的情況和家長做了溝通，要求家長做好孩子家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。

　　家長是很用心的，孩子也是很用功的。

　　經(jīng)常電話聯(lián)系，我知道了他媽媽做了很多的工作，每天都是認(rèn)真輔導(dǎo)，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，作業(yè)能按時完成了，字寫的也是很工整，上課時也經(jīng)常舉手回答問題了，眼睛也不是游離的樣子了。

　　這一段經(jīng)常表揚他的進步，一是激勵他，另外是通過他帶動那些像他一樣的學(xué)生，通過自己的努力也跟上來。

　　僅僅靠老師是做不到的，需要的是老師和家長的共同努力，更多是家長的功勞。是啊，常說家長用心，孩子沒有不優(yōu)秀的。班里面還有一些這樣的孩子，家長會上和大家交流交流許世博的進步，希望能給其他家長一些思考，然后真正用心到孩子的學(xué)習(xí)上。

　　讓每一個學(xué)生每天都有進步，做到又何談容易，不僅僅是老師和學(xué)生行動起來，家長也要和我們一起起跑啊。讓學(xué)生不斷進步，把學(xué)生之間的差距不斷的縮小，我們一起努力！

四年級作文 篇3

　　四年級我們又新分班了，我本以為我不能在四班了，可是我真的還是留在了四班，這讓我很意外。

　　但我們的老師都變過了，語文老師不是沈老師了，而是換成了張老師。數(shù)學(xué)老師也不是周老師了，而是趙老師。今天我就主要給你們介紹一下我們的語文老師—張老師。

　　張老師是我們的語文老師，又是班主任。張老師本來不是我們學(xué)校的，據(jù)說是文一路小學(xué)的老師，她有一雙明亮的大眼睛，還有兩個可愛的小酒窩，加上一個愛回答我們問題的嘴巴，變成了我們喜歡的張老師。張老師說話很有趣，她說她會和我們交朋友的，我們聽了很高興。因為交換了學(xué)校，所以張老師對我們學(xué)校的事有些不是很清楚，比如說她不知道什么是室內(nèi)的'廣播體操等等，但我想她會越來越了解我們四班和我們的學(xué)校，成為我們的好朋友，我也愿意幫助我們的張老師。

　　哈哈，我們的張老師真的很可愛，我以后長大了，也要當(dāng)一名老師。