四年級(jí)作文9篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
從前有一個(gè)聰明的小女孩，名叫娜羅，她的奶奶給她織了一頂漂亮的藍(lán)帽子，人們都叫她小藍(lán)帽。
有一次，娜羅去奶奶家玩，路上碰到了一只藍(lán)色的小鳥。娜羅十分喜愛它，心想：如果我把它帶給奶奶，奶奶一定會(huì)很高興的。于是，娜羅小心翼翼地抱起那只藍(lán)色的小鳥，匆匆忙忙地往奶奶家趕。到了奶奶家，小娜羅把那只藍(lán)色的小鳥放在奶奶的小木桌上，并給它取名為娜莎�？赡壬恢粣瀽灢粯�，不吃也不喝，小娜羅十分著急。
一天夜里，小娜羅夢見娜莎變成了一位仙女，并告訴她，只要小娜羅放了它，它就會(huì)開心起來。第二天早上，小娜羅抱起小鳥，來到森林里，想要把小鳥放走。小娜羅剛放手，小鳥就變成了昨天晚上的`那個(gè)仙女。原來，她是一位公主。有一位巫婆嫉妒她的美麗，便把她變成了一只小鳥。
從此，小娜羅便成了公主最好的朋友。
四年級(jí)作文 篇2
童年的美好宛如一首首動(dòng)聽的歌謠；童年的自由猶如一條條無拘無束的小魚；童年的天真酷似雨后的陽光……
去年寒假，我和媽媽來到了海南。盡管正值數(shù)九寒冬，但海南卻是驕陽似火，酷暑逼人。
到達(dá)海南的第一個(gè)晚上，我一直做著有關(guān)大海的夢。當(dāng)我正夢見自己成為一條魚兒，在蔚藍(lán)的大海自由遨游的時(shí)候，我從夢中醒來。這時(shí)天已微亮，大海的`濤聲斷斷續(xù)續(xù)傳入我的耳朵。想著媽媽她們計(jì)劃明天才去海邊，我的心一下從云間跌到了谷底。
我睜著眼睛，急切地想立刻投入大海的懷抱。這時(shí)我看見了妹妹帶來的顏料，于是一條“詭計(jì)”涌上心頭：如果我把妹妹最喜歡的粉紅色顏料放進(jìn)水中，再騙她說這是海水，那我那喜歡粉紅色又比牛還倔的妹妹一定會(huì)死纏爛打地要媽媽們帶她去海邊。大人們又舍不得罵她，最后肯定就會(huì)妥協(xié)了。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿起粉紅顏料倒入一瓶清水中。搖了搖，大功告成！等妹妹一醒來，我急忙連拖帶拽地把她拉進(jìn)廁所。廁所里我對她說：“告訴你一個(gè)秘密哦，媽媽她們不帶我們?nèi)ズ＿�。”“那關(guān)我什么事？”妹妹若無其事地說�！澳氵�不知道吧，海水可是粉紅色的哦，漂亮極了�！闭f著我拿出了我制作的“海水”。妹妹一看到我手中的海水，眼睛都亮了，態(tài)度立即180度轉(zhuǎn)變：“太好看了��！我現(xiàn)在就要去海邊”。她邊說邊沖出了廁所。
那天我如愿以償?shù)氐搅撕＿�，做了幾天自由自在的魚兒。妹妹看到海不是粉紅色的也沒有失望，純凈而蔚藍(lán)的海加上純凈而蔚藍(lán)的天，也許她第一次發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)比粉紅更美。
童年是短暫而又快樂的，童年是珍貴而又美妙的。讓我們珍惜這童年的一分一秒，過個(gè)充實(shí)的童年吧！
四年級(jí)作文 篇3
六一過后，我問班里孩子：“六一，過得快樂嗎？”孩子們異口同聲的回答：“快樂！”就這簡短的一句話，就是對我——班主任老師忙碌近一個(gè)月來最大地安慰，也很值得欣慰。
看著孩子整齊的著裝，淡妝濃抹的張張笑臉，異彩紛呈的演出照片。這就是成功。
是學(xué)生給了我挑戰(zhàn)精彩節(jié)目的勇氣。本打算簡答經(jīng)典誦讀展示，是學(xué)生不愿平淡，無疑是學(xué)生推了我一把，選擇了精彩。所以，我應(yīng)該感謝學(xué)生。
我的做事—工作原則，要做就盡力做好，不讓自己遺憾！憑著自己待工作一直如初戀，所以帶領(lǐng)著班級(jí)學(xué)生一直向前、向前、向前，我們的隊(duì)伍向太陽，向最后的勝利。應(yīng)該贊賞自己地執(zhí)著。
家長的.支援。不只是本次活動(dòng)，包括以往的班級(jí)活動(dòng)。每次都能得到數(shù)名家長真心實(shí)意、不辭辛勞地獻(xiàn)力獻(xiàn)策。本次從節(jié)目編排、排練、道具到演出時(shí)的服裝、化妝、拍照等，每一步都沉浸著家長的付出。讓我這名不善言談只肯腳踏實(shí)地干活的班主任，心里流淌的不只是溫暖，甚至是感動(dòng)，同時(shí)也給我鼓足了——帶領(lǐng)學(xué)生不停地追求卓越的勇氣和信心。所以，深深地感謝為班級(jí)付出辛勞的各位家長！
20xx我們度過了一個(gè)：快樂的六一，精彩的六一，感恩的六一！
四年級(jí)作文 篇4
星期天我們在飯店里嘗了一道黑木耳炒山藥，覺得十分好吃。第二天，媽媽為此特地到菜場買了兩截山藥，準(zhǔn)備做黑木耳炒山藥。
我仔細(xì)端詳著那根黃麻皮，長須毛的“怪物”，小小的心里充滿了好奇，立刻對它食欲大增。從來不削皮的我，嚷著要幫媽媽將山藥去皮，為的'是看一看它的“廬山真面目”。還未等媽媽將山藥洗凈，我早已準(zhǔn)備好了削皮刀，親自體驗(yàn)一番！我一手牢牢抓住山藥柄端，一手拿著削皮刀削皮。不一會(huì)兒，黑乎乎的山藥露出了凈白的一面。可是不知怎么的，我的手老是抓不住山藥。它就像一根小泥鰍，一次又一次滑出我的手掌心。 還弄出了許多白色的粘液。我還沒洗掉粘液，就感到十分的癢。這時(shí)，媽媽說還是她來弄吧，媽媽把剩下的山藥去了皮，又切完后。這時(shí)媽媽也大叫起來：“好癢��！”媽媽連忙用清水沖，但毫不減輕癥狀，到處都癢了，越抓越癢，媽媽急忙叫我上網(wǎng)查查，有什么方法可以止癢，我查好以后，便告訴媽媽：“是山藥過敏，在手上抹點(diǎn)醋就好了�！眿寢屄犃�，連忙給我抹了一點(diǎn)醋，順便也給自己抹了一點(diǎn)。
幸好，過敏反應(yīng)持續(xù)的時(shí)間并不長，在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，終于好了。山藥真不可貌相，我以后再也不敢“惹”山藥了！
四年級(jí)作文 篇5
這周的星期三，我們下午放學(xué)后，排成四人小組的陸隊(duì)下去吃飯，我們下到一樓后，我被一個(gè)帶著紅色卡帶的執(zhí)勤員給攔住了，“咦——難道我要被扣分了嗎？”我心中一驚，噢——，我嘆了一口氣：“原來只是我的�？]帶��！”“我�？ú卦谛７馓桌锩媪��！蔽依_外套的拉鏈，說到：“看�！庇谑�，我就去打飯的窗口排隊(duì)等候了。
打完飯后，因?yàn)榻裉斓牟朔浅５暮贸�，特別是韭菜。所以我吃地比以前都快。然后我跟鄧宇尚一起說說笑笑，不知不覺的就走到宿舍了。到宿舍后，我一如往常地找內(nèi)褲，找襪子，然后脫鞋，脫襪子……
正當(dāng)我在洗澡的.時(shí)候，我聽見我的舍友——孫佳杰一手拿著襪子和內(nèi)褲跑到陽臺(tái)上大聲地喊到：“你們聽！廣播放“生僻字”這首歌啦！”“咦？”我半信半疑地說到：“真的嗎？你確定是“生僻字”嗎？”“嗯！不信你可以過來聽一聽。”于是，我迅速關(guān)閉水龍頭，隨便擦一下身上的水珠，穿上衣服便奔向了廣播的下面，仔細(xì)一聽，真的是播生僻字，便對孫佳杰說：“孫佳杰，你沒騙我，確實(shí)是生僻字哩！”“大家快來聽啊！廣播放“生僻字”啦！”我接著大喊起來。我們都很喜歡“生僻字”這首歌。
你看，宿舍里的人一下子都聚了過來，都在認(rèn)真地聽著，都停下了做內(nèi)務(wù)的動(dòng)作，甚至有人剛洗完澡，只圍了一條方形的浴巾，頭上的水珠還在滴著呢。最搞笑的是小徐，他一邊跟著唱一邊手舞足蹈，嘴巴都咧到一邊了。很快地，我們都跟著唱：“煢煢孑立 沆瀣一氣 踽踽獨(dú)行 醍醐灌頂……”
快樂的時(shí)光總是非常的短暫，很快地，我們到了要去教室的時(shí)間了，我們便帶著滿足向教室走去。
四年級(jí)作文 篇6
我找來錘子、剪刀、膠布，罐頭盒、一些牙膏皮等工具與材料。
我先把罐頭盒上的蓋剪掉，然后用牙膏皮做提手，用膠布把提手粘在噴壺身上。
接著用牙膏皮做噴壺頸。做壺頸前，先把牙膏皮的兩端剪去，然后從牙膏筒的一側(cè)剪開，展開. 用清水泡，然后用刷子把牙膏內(nèi)剩余的牙膏刷掉。再把兩側(cè)合攏，使它們互相咬合。這噴壺頸就做好了。
再用同樣的辦法做噴壺頭。噴壺頭的牙膏皮要用釘子鑿出均勻的'小孔，以便出水。噴壺頭的下部要圍成喇叭口形和壺頸相連。
還要用牙膏皮做一個(gè)壺身的上蓋，中間部分要剪開一個(gè)圓孔，圓孔的大小要和壺頸口的大小一般大。
現(xiàn)在把壺身、壺身上蓋、壺頸、壺頭連在一起，我用膠布把它們粘在一塊兒。
對了，問題來了，噴壺沒有往里灌水的地方。 于是，我又把其他部分取下，在壺身上鑿了一個(gè)進(jìn)水口，重新把壺頸、壺頭安上。這樣，自制小噴壺就做好了。
四年級(jí)作文 篇7
已經(jīng)到了八月。陽光把空氣中殘留的水分一點(diǎn)點(diǎn)蒸發(fā)殆盡。人們的臉像被用力擠過的海綿。不對稱的扭曲著。倉皇的奔走。像是失去觸角的爬行類昆蟲�！拔业牡乇P我做主“。路邊的廣告牌高大的有些夸張。車流不息。人流不息。沒有人會(huì)注意到有個(gè)穿藍(lán)色粗布襯衫的男人像蜘蛛人一樣垂直在30米的高空。表情單一呆滯。他在擦那座大廈某個(gè)房間的玻璃。幾根粗麻繩綁著他紙片一樣孱弱的身體。他搖搖欲墜。他毫無知覺。左腰挎著紅色裝滿清潔劑的噴霧瓶。手中的玻璃刮一上一下。刮花了玻璃又擦干凈了肥皂泡。他的眼睛有些急切的看著房間里的時(shí)鐘。他得在6點(diǎn)的時(shí)候結(jié)束這天的活。去做一件很重要的事。
下班后他沒有體面的衣服換。于是干脆還是穿著那件。只是在底樓的廁所用冷水洗了個(gè)臉。水龍頭生了銹。墻上殘缺的鏡子里有張棱角分明的臉。其實(shí)仔細(xì)端詳他還是英俊的。卻怎么看都像蒙了層灰。有點(diǎn)趕時(shí)間。他邊出門邊用右手的衣袖擦干臉上的水漬。海山路27號(hào)。下班高峰期總是堵車。他一路小跑向那里。路口有個(gè)水果攤。他已經(jīng)跑過了。又似乎想起什么似的.折回來。一斤櫻桃謝謝。這個(gè)城市有櫻桃賣很少見。還有水滴殘留在上面。白色的塑料袋跟他一起快速的消失在巷口。
到了。27號(hào)。墻角露了些青苔。門沒有鎖。他探了半個(gè)身子。然后輕聲的走進(jìn)去�？勘钡姆块g里坐她。炙熱的天氣。房間里沒有開風(fēng)扇卻依舊讓人覺得陰冷。厚實(shí)的紫絲絨窗簾遮住了大部分的光。只有很小的一縷從邊緣掙扎著刺進(jìn)來。她見他進(jìn)來。微微轉(zhuǎn)過頭。順帶把手上一株不知名的盆栽放在了藤椅上�！耙人畣�。只有冷水�！八龑懙�。他點(diǎn)頭。然后她從紅色玻璃瓶里倒水遞到他手里。那個(gè)瓶子是她為了紀(jì)念收到第一朵玫瑰特意買來的。雖然那也是最后一朵。雖然最后那一朵也變得丑陋無比就像是被車輪碾過的動(dòng)物的尸體。但瓶子終究還是留了。
她的眼窩因?yàn)殚L期營養(yǎng)不良深陷的厲害
四年級(jí)作文 篇8
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我都快要初中畢業(yè)了。
我還清楚的記得3年前我剛剛來到這個(gè)學(xué)校，對這個(gè)學(xué)校并不了解，很陌生。而且剛剛來的時(shí)候沒有朋友，沒有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一切一切對我來說是如此的陌生跟寂寞，孤單……
慢慢的我跟班上的同學(xué)相處了一段時(shí)間，才跟他們教朋友，漸漸地我教的朋友，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……越來越多，跟他們玩得越來越開心。
轉(zhuǎn)眼間，今年我已經(jīng)升到初三了，在校的時(shí)間已經(jīng)不多了，即將迎來的是中考，高中的大門以像我招手。日月如梭，光陰似箭，我又得離開母校了，去一個(gè)嶄新的的地方去拼搏，去奮斗。
3年的時(shí)間就這么一晃而過，真有點(diǎn)舍不得，舍不得母校所以的一切。
那里又我的美好回憶跟我的往事，還有我那尊敬的老師跟親愛的同學(xué)們。我深深的感謝我母校的`老師，是你們用你的辛勤勞動(dòng)教給我的知識(shí)跟做人的道理。也感謝我的朋友們對我的關(guān)懷，因?yàn)橛心銈冏屛抑烙亚榈目少F，朋友之間的愛。謝謝你們給我的一切，我會(huì)銘記在心，把它當(dāng)做我最大的精神財(cái)富。
四年級(jí)作文 篇9
這幾天的天氣總是陰沉沉的�？娠L(fēng)卻不小，不時(shí)地下場舒服雨。然后再來個(gè)陽光明媚。
盡管天氣反復(fù)無常，但是我的心情總不會(huì)受到影響。上課時(shí)興趣更高了，回答更積極了，聲音也更響亮了，所以開學(xué)沒幾天，我的嗓子已經(jīng)吃不消了。我想這是個(gè)好的開頭。
原教我們英語的云榮老師調(diào)到三亞了。我真的舍不得她走。她在課堂上和我們是師生，但是課外就不僅僅是了，我們就像朋友一樣。新來的英語老師姓莊，戴著一副眼鏡，非常年青，也非常嚴(yán)肅。上課時(shí)我真的`不習(xí)慣。我想讓莊老師像云老師一樣，一邊講課一邊看著我。問問題時(shí)，就算我不出聲，云老師看看我的口型，就知道我的發(fā)音與答案一樣了。而現(xiàn)在我大聲回答，經(jīng)常鬧笑話。這需要時(shí)間來適應(yīng)與配合。
這學(xué)期，學(xué)校招聘來了10位新教師，都是年青人。我班的一些科任也換了。教地理的老師姓盤，剛進(jìn)教室她還背著個(gè)挎包。眼睛挺大的，一副清純的模樣，看起來真不像老師。當(dāng)盤老師問我們：“劃分東西半球是哪兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈?”我立即回答：“西經(jīng)20度,東經(jīng)160度.”。老師就問：“是西經(jīng)20度嗎?”根據(jù)一般情況來研究判斷，老師這樣反問就表示錯(cuò)了。我便馬上改口喊：“東經(jīng)。”沒想到老師竟說：“是西經(jīng)，你們被我騙了。你們要堅(jiān)定自己的立場�！蔽毅读艘幌隆]想到老師會(huì)使這一招。她呀，在我看來真是個(gè)稚氣未脫的小姑娘。
還有更多的新老師，有待我們慢慢地接觸到。我真想看看新老師的教學(xué)方式會(huì)不會(huì)有新招。