四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名誨人不倦的教師。因?yàn)榻處煹玫氖聵I(yè)是那樣的崇高，那樣的美好。我一直都想向我的老師一樣去幫助學(xué)生。
爸爸媽媽從小就教導(dǎo)我一定要好好學(xué)習(xí)，我想這樣以后才能成為一名出色的教師。
如果，我是一名教師，我會(huì)用我自己的教學(xué)方法去教學(xué)生。
首先，作業(yè)量要適當(dāng)，有的老師因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)犯了錯(cuò)，就給全班的學(xué)生加作業(yè)，這樣不僅會(huì)引起學(xué)生的'不滿，還會(huì)引起學(xué)生對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生厭煩。為什么別人犯了錯(cuò)，我也要被懲罰，就算是懲罰，也是適當(dāng)?shù)慕o犯了錯(cuò)的同學(xué)加作業(yè)。
其次，就是今天所學(xué)內(nèi)容很多，所以就布置很多作業(yè)，有些老師會(huì)這樣想：只要?jiǎng)e的正課老師布置的少一點(diǎn)就行了。一位老師這樣想不要緊，但是如果每一位老師都這樣想，那么作業(yè)就會(huì)很多給學(xué)生，增加更多的負(fù)擔(dān)。
如果，我是一名教師，我會(huì)在上課時(shí)，可以把一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得豐富起來，讓同學(xué)們更加渴望學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。
媽媽告訴我，每個(gè)小孩子都像一張潔白的紙，老師就是一位技術(shù)高超的畫師，在紙上畫畫，創(chuàng)造出一張張完美的作品。我希望我以后也能變成這樣技術(shù)高超的畫師。
四年級(jí)作文 篇2
古人說“讀萬卷書，不如行萬里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山，而且學(xué)到了很多書上沒有的知識(shí)，同時(shí)鍛煉了身體。
暑假的時(shí)候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農(nóng)架,鄭州當(dāng)時(shí)是40度的高溫，熱的`人都無處躲藏，山里一陣陣山風(fēng)吹過像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點(diǎn)冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農(nóng)架風(fēng)景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風(fēng)光，還有很多珍貴的中草藥。神農(nóng)架有舉世聞名的"野人"之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發(fā)、糞便、大腳印等，但是經(jīng)過科學(xué)家的不斷調(diào)查研究，一直沒有野人存在的真實(shí)證據(jù)。
爬山過程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會(huì)說累了走不動(dòng)讓背著，一會(huì)渴了餓了要吃東西，神農(nóng)架實(shí)在太大了，這次還有好多地方?jīng)]有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。
我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國的大好河山，而且還要去看世界的美麗風(fēng)景。
四年級(jí)作文 篇3
今天是星期三，鄭老師宣布以后的每個(gè)星期三都做一個(gè)游戲，然后作文�；丶揖蜎]有作業(yè)了。同學(xué)們心里樂開了花！
游戲開始了，傳話。由最后聽到話的同學(xué)寫出這句話，這個(gè)任務(wù)便落在了翁哲寧身上。陳語嫣從容地走了上去，只見鄭老師拿著一張紙，里面就是要傳的.內(nèi)容。我緊張地直捶腿。鄭老師一聲令下，陳語嫣看了內(nèi)容后，飛快地回到座位上告訴潘辰軒，性急的潘辰軒聽了兩遍才聽清楚，連忙告訴了李正洋。
一個(gè)傳一個(gè)，輪到我了，我的心亂跳。方含昱轉(zhuǎn)過身，我忙湊過去認(rèn)真地聽，可聽了一遍還沒弄清楚。就在這時(shí)，汪俊磊那組忘了傳話內(nèi)容，急得抓耳撓腮。翁哲寧“幸災(zāi)樂禍”地直叫：“他們肯定掛（輸）了�！边@時(shí)，方含昱焦急萬分，我定定神，豎起耳朵再仔細(xì)聽，終于聽清楚了，急忙傳給葛中威：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼�！闭f罷，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，趴在桌上——一顆懸著的心終于放下來了。緊接著，葛中威又傳給葉蕓，葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。我們急壞了，連忙叫葉蕓快些。翁哲寧聽完后，就急急地寫下來——圓滿地完成了任務(wù)。
待把紙教給鄭老師后，我們瞪大眼睛望著黑板，耐心地等待著結(jié)果。鄭老師把各組寫傳話內(nèi)容的同學(xué)叫上來，讓他們把寫下來的話抄在黑板上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，當(dāng)看到第三組的同學(xué)寫的“小羊帶著一群羊”時(shí)，同學(xué)們?nèi)炭〔唤Τ闪艘粓F(tuán)。
激動(dòng)人心的評(píng)選開始了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細(xì)地作了分析比較，考慮再三，最后鄭重宣布我們組最準(zhǔn)確。太高興了！
這次勝出，既在意料之外，又在情理之中。這是我們互相配合，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。
我們期待著下一次精彩有趣的游戲！
四年級(jí)作文 篇4
春天是四季中最美的季節(jié)，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因?yàn)樗粌H是美的象征，而且還是生命的使者。
我們家鄉(xiāng)的春天每年都會(huì)歡蹦亂跳地、按時(shí)來到我們的身邊。下面我就帶你去看看“她”來臨后我們家鄉(xiāng)的景色吧!
讓我們迎著那暖暖的春風(fēng)先走進(jìn)公園去看一看吧!首先映入眼簾的是一棵棵剛剛換上綠色衣服的白樺樹、梧桐樹，雪白的梨花、蘋果花將果樹裝點(diǎn)得像披著白紗的天使，正在向人們點(diǎn)頭笑，粉紅色的.桃花在春風(fēng)的吹拂下，漲紅了臉，給公園增添了美的色彩……花壇周圍擺放著一盆盆金黃的迎春花，像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。
如果你來到郊外，那更是一番生機(jī)勃勃的景象。柳條兒在微風(fēng)中翩翩起舞，麥苗在陽光下隨著微風(fēng)跳著時(shí)尚的現(xiàn)代舞，小鳥在枝頭盡情展示她的歌喉，還有那漫山遍野的鮮花，像是為歡迎你的到來而鋪下的彩色絨毯。
家鄉(xiāng)這如詩如畫的春景，你能不為她如醉如癡而留戀忘返嗎?你難道不想投入她的懷抱去享受大自然的恩賜嗎?
啊!家鄉(xiāng)這美麗的春天讓我醉、讓我癡;讓我自豪、讓我驕傲;我愛你——家鄉(xiāng)的春天!
四年級(jí)作文 篇5
一次星期五下午放學(xué)的時(shí)候，由于剛進(jìn)行了大掃除，地很滑，我不小心摔倒了。很多朋友都跟我說：“沒事吧？”就她，跟我最要好的一個(gè)好朋友，竟然對(duì)我哈哈大笑，不僅這樣，還對(duì)我說：“活該！”我傷心極了，想要站起來，但是，怎么站也站不起來。老師說：“你就別排隊(duì)了，你先回教室休息一下，能走了再回家吧！”我的另一個(gè)好朋友把我扶到教室里，她陪了我很久，我感到地說：“謝謝你！”她說：“不用，誰叫我們是好朋友呢！”我們兩個(gè)都面對(duì)面微笑，這個(gè)時(shí)候，我的心慢慢地感到甜甜地，腳也不痛了，我就對(duì)她說：“我能走了！走吧！”那個(gè)朋友說：“好，小心，我?guī)湍隳脮�！”她一邊幫我提著書包，一邊慢慢地扶著我走到校門口，到了校門口，我看見我爸爸了，我一瘸一拐地走到爸爸面前，告訴了爸爸今天發(fā)生的.事情，我轉(zhuǎn)過頭，跟好朋友說：“謝謝！”她說：“哎呀，我們是好朋友，客氣啥嘛！再見！”我說：“再見！”
回到家，我做完作業(yè)，玩電腦的時(shí)候，我在笑我的那個(gè)朋友的QQ上留言：你為什么要對(duì)我哈哈大笑？不僅這樣，還不對(duì)我說：沒事吧，還要說我活該？她上線了，回復(fù)：我是忍不住的嘛。我又說：那你為什么不說對(duì)不起？她回復(fù)：我真的是忍不住啦！哎呀，我還要做作業(yè)呢！別煩我！她竟然這樣對(duì)我說，我心想：我們不是最要好的朋友嗎？為什么要這樣對(duì)我？難道，你從來我當(dāng)我是朋友嗎？就在這時(shí)，我不禁流下了眼淚。
我又在她的QQ上說：以前，我們總是在一起玩，一起打掃衛(wèi)生，一起玩游戲，一起聊天，一起上課，一起跑步……當(dāng)你摔倒的時(shí)候，我會(huì)扶你起來，還問你：沒事吧？你呢？是完全相反的，對(duì)我哈哈大笑，說我活該！我們的友誼到此結(jié)束！再也不見！