四年級(jí)作文合集（8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的田潤(rùn)澤同學(xué)：
你好。
我還記得一年級(jí)報(bào)到的那一天，第一次見(jiàn)到你，我們一見(jiàn)如故：討論哆啦A夢(mèng)，探討電腦小游戲，分享生活中的趣事……時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼四年，我們的友誼也隨著時(shí)間列車的滾滾向前持續(xù)了四年，欣慰的是我們倆還是形影不離。
四年中，我們從懵懂無(wú)知的兒童變成徜徉在知識(shí)海洋里的少年。春游時(shí)，我們一起在陽(yáng)光下交換彼此的零食；酷夏中，我們一道參加鍛煉意志的軍事夏令營(yíng)，曬成“黑炭”一塊回家；秋游時(shí)，我們精心準(zhǔn)備相聲在全班同學(xué)前表演，逗得大家捧腹大笑；寒假里，我們一塊兒參加社會(huì)實(shí)踐，慰問(wèn)社區(qū)里的孤寡老人……我們的友情在這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中更加深厚，我們對(duì)彼此的了解也越來(lái)越深入。
只是，我想給你提一個(gè)建議，趁這次習(xí)作，一吐為快。雖然我們的友情有增不減，但我總覺(jué)得相處中還有不盡人意的地方：我們總是因?yàn)橐粋�(gè)無(wú)意的舉動(dòng)或是一個(gè)純粹的`玩笑而吵架，你一言我一語(yǔ)，挺傷感情，也帶來(lái)不愉快。
記得那一次，天氣很悶，似乎預(yù)兆著什么事情即將發(fā)生。那天大課間，我向你請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，不小心碰到了你的椅子，讓你寫錯(cuò)了一個(gè)字，大概你原本心情就欠佳，竟然惱羞成怒，朝我的椅子上踢了一腳，我也不甘示弱，大聲問(wèn)到：“你為什么要踢我的椅子？”“是你先踢我的！”你厲聲回答道。于是我們倆吵了起來(lái)，爭(zhēng)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，兩個(gè)人最后都?xì)饧睌牡�。過(guò)了許久，雖然兩個(gè)人的怒火都已經(jīng)平息了，但我們還是相互不理不睬。其實(shí)，我多想和你和好啊，但又說(shuō)不出口。好在沒(méi)過(guò)多久，這些不痛快就立馬被我們拋到九霄云外，和好如初了。
所以，我想提個(gè)建議：以后永遠(yuǎn)都不要吵架了，永遠(yuǎn)和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事情而破口大罵，不要故意惡作劇，撒謊騙人，要牢記中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們都改掉這個(gè)壞習(xí)慣，祝愿我們倆的友情永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。希望我們能一直做互相幫助，互相提意見(jiàn)的好朋友，學(xué)業(yè)上多討論，生活中多分享，在成長(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步，好嗎？
祝身體健康，友誼長(zhǎng)青！
你的知心朋友：鄭哲瀚
四年級(jí)作文 篇2
奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，我天天都守在電視機(jī)前觀看奧運(yùn)賽事，時(shí)時(shí)刻刻都在為奧運(yùn)健兒喝彩。
羽毛球場(chǎng)上，林丹表現(xiàn)得智勇雙全、英姿颯爽、敢打敢拼，在賽場(chǎng)上留下了最輝煌的一刻，他沒(méi)有令國(guó)人失望，也沒(méi)有讓自己遺憾，他以最擅長(zhǎng)的殺球拿下了完美的最后一分。他用他的頑強(qiáng)體現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)精神，我為他的自信喝彩。四年前的雅典奧運(yùn)會(huì)上，乒乓球隊(duì)員馬琳以自己的'失敗鞏固了老瓦乒壇常青樹(shù)的神話；王皓的失魂落魄成就了柳承敏登上乒壇之巔的輝煌；剛剛當(dāng)上主教練的劉國(guó)梁因?yàn)檫�處于和隊(duì)員的磨合中而未能鋒芒畢露。四年后的現(xiàn)在，在北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上，扣人心懸的比賽又開(kāi)始了�？上驳氖�，他們沒(méi)有再重演雅典奧運(yùn)會(huì)的悲劇。他們用“將帥和”的言行，拿回了在雅典失去的金牌，并歷史性地包攬男單前三名。我為他們的超越喝彩。蹦床場(chǎng)上，中國(guó)隊(duì)的三員小將完美無(wú)缺地完成了一套又一套高難度的動(dòng)作，在短短的四天的比賽時(shí)間里，為我們展示了什么是難、高、穩(wěn)、準(zhǔn)、美。中國(guó)蹦床隊(duì)也穩(wěn)穩(wěn)的拿到了這兩枚歷史性的金牌！還有拳擊賽場(chǎng)上的鄒市明、“水立方”里的劉子歌……我為他們的突破喝彩。體操賽場(chǎng)上，程菲連續(xù)出現(xiàn)兩次失誤，使金牌的夢(mèng)破滅了，跳馬只獲得銅牌，而自由體操無(wú)緣獎(jiǎng)牌。賽后，程菲哭了，獎(jiǎng)牌雖然沒(méi)拿到，但她努力了，我為她的努力而喝彩！…...
奧運(yùn)會(huì)的十六天里，凝聚了太多的夢(mèng)想與感動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒們帶給我們無(wú)盡的震撼與希望。因?yàn)橛信Γ覟閵W運(yùn)喝彩；因?yàn)橛袎?mèng)想，我為奧運(yùn)喝彩；因?yàn)橛屑?dòng)，我為奧運(yùn)喝彩；因?yàn)橛袌?zhí)著，我為奧運(yùn)喝彩。奧運(yùn)會(huì)，我為你喝彩！
四年級(jí)作文 篇3
是誰(shuí)在風(fēng)中搖曳著婀娜舞姿呢？我慢慢地走近了它，是一池的蘆葦，一池隨意隨風(fēng)飄動(dòng)的蘆葦！
獨(dú)自漫步在田野間，任意徜徉在池塘邊，空氣是那么清新，這里遠(yuǎn)離城市的喧嘯，遠(yuǎn)離汽車的轟鳴。這里有遼闊無(wú)垠的天空，有嬉戲玩耍的小鳥(niǎo)，還有那英姿瘋爽的蘆葦。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那風(fēng)中搖曳的蘆葦，它們像一個(gè)個(gè)隨風(fēng)搖擺的舞者，向周圍的朋友展示它們的舞姿。那綠的，枯的，一片片枯綠色填滿了整個(gè)池塘。
慢慢地靠近它，蘆葦是那樣的妖嬈，宛如一位窈窕淑女出現(xiàn)在我的面前。上面那一團(tuán)團(tuán)的'毛絨絨的雪白的花穗齊綻，美麗至極。那一個(gè)個(gè)在風(fēng)中挺直了身板的影子就是蘆葦?shù)那o，它們?cè)陲L(fēng)中搖搖晃晃，是那樣的柔弱，好像一下子便可以將它們折斷，整個(gè)蘆葦幾乎是一種枯綠色。太陽(yáng)要下山了，火塘要熄滅了�；蛟S蘆葦也要枯萎了，我的心中不由地涌起一股悲痛之情。
天空忽然下起了絲一般的小雨，一切的一切都沉浸在朦朧之中，晶瑩的雨珠毫不留情地打在蘆葦身上，可它們似乎并沒(méi)有屈服，仍然挺立著，是怎樣的一種信念支撐著它們呢？
起霧了，我與它們之間好像隔了一層薄紗，它們?cè)诩喼衅鹞瑁以诩喭庥^賞。
雨停了，霧漸漸地散了，晶瑩的露珠躺在蘆葦?shù)幕ㄋ肷�，隨意地滾動(dòng)，走進(jìn)一聞，氣味中摻和著一種雨后的芬芳以及蘆葦那淡淡的幽香。雨后的蘆葦煥然一新，似乎又長(zhǎng)高了一截，微風(fēng)徐徐，它們又繼續(xù)著它們的精彩……
或許那風(fēng)中最美的身影便是蘆葦！
四年級(jí)作文 篇4
家這樣每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃；家這樣人們的“避風(fēng)港”。
我愛(ài)我家，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福而溫暖的家，爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)待在家中的溫暖。每一天放學(xué)，媽媽為我做了可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁陪我學(xué)習(xí)，給我講解難題。當(dāng)我不聽(tīng)話的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)教育我，讓我做一個(gè)乖孩子。
記得我小時(shí)候身體一向很差，總這樣上醫(yī)院。我依稀記得，有一個(gè)寒冷的冬天，我又這樣全身無(wú)力，頭昏沉沉的，打不起精神了。爸爸發(fā)現(xiàn)后，連忙用嘴唇在我額頭上一試，喃喃地說(shuō)：“不好了，又發(fā)燒了，怎樣辦？”爸爸急得手足無(wú)措�？煽粗译y過(guò)的樣貌，爸爸二話不說(shuō)，背著我就往醫(yī)院跑。在醫(yī)院的'日子里，爸爸媽媽輪流照顧我，按時(shí)給我吃藥，陪我聊天。在爸爸媽媽細(xì)心照顧下，我漸漸地好起來(lái)了。
在這個(gè)家里有疼我愛(ài)我的我爸爸媽媽，有太多的開(kāi)心和快樂(lè)，有無(wú)數(shù)的溫馨和幸福，有無(wú)盡的留戀與向往。
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸和媽媽，我要與他們一齊共同建設(shè)這個(gè)溫馨的家。
四年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候我對(duì)媽媽的鋼筆很感興趣，因?yàn)槟鞘菋寢尩摹靶母螌氊悺�，我想�?dòng)一下都動(dòng)不得，不過(guò)，這更增加了我的好奇心。
一天我趁著媽媽不在家，偷偷的把媽媽的'鋼筆拿了出來(lái)，然后把筆套扭開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)透明的小管子里裝著紅色的水，心想：難不成媽媽用紅色飲料寫字？于是我往嘴里滴了幾滴，感覺(jué)味道怪怪的，結(jié)果照鏡子一看，呀！滿嘴都是紅通通，連牙齒都染成了紅色。
正在我手足無(wú)措的時(shí)候，聽(tīng)到一陣陣腳步聲，我明白那是媽媽回來(lái)了，管不了那么多了，我手忙腳亂地把鋼筆放到桌子上，乖乖地站在桌前。一開(kāi)門，媽媽看我這副模樣，再看看桌上的寶貝鋼筆，她頓時(shí)明白了……我乖乖的等著媽媽的拷問(wèn)，誰(shuí)知她哭笑不得地說(shuō)：“哎喲，我是不是生了一個(gè)小吸血鬼�。俊蔽倚叩脻M臉通紅。媽媽把我?guī)У较词g，花了好大的精力，才把我的嘴巴恢復(fù)成正常顏色。
不過(guò)，我并沒(méi)有接受教訓(xùn)，居然異想天開(kāi)，想為自己做一杯五彩水。我把赤橙黃綠青藍(lán)紫的水彩顏料倒進(jìn)水杯里，攪一攪，哇，怪怪的“五彩水”做好了，一點(diǎn)也沒(méi)有我想象中的漂亮，我正在猶豫要不要給爸爸媽媽的杯子里倒上一點(diǎn)兒，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲，情急之下，我只好一口喝掉，結(jié)果搞得滿嘴都是顏料，可把爸爸嚇壞了，因?yàn)榘职謸?dān)心這些顏料水有毒，他一把抱起我，開(kāi)車就往媽媽醫(yī)院去，后來(lái)做了一大堆檢查，確定我沒(méi)事爸爸媽媽才放心……
這就是我童年一些趣事，現(xiàn)在回想起來(lái)太有意思了，我希望時(shí)光能慢些，再有些好玩的事情在我的身上出現(xiàn)……
四年級(jí)作文 篇6
夏天到了，荷花開(kāi)放了。我和媽媽，阿姨以及一些小朋友一起去路橋峰江下陶村去賞荷花。
一下車，一大片的荷花展現(xiàn)在我們面前。我們飛一般地跑上木橋，觀賞起那些荷花來(lái)。
荷花一團(tuán)團(tuán)地聚在一起，這兒一叢，那兒一簇，就像一個(gè)個(gè)好朋友，在綠色葉子下脫穎而出。她十分的嬌嫩，就仿佛是個(gè)小女孩;一株株荷花大的就像一把把雨傘，小的就像一個(gè)個(gè)小燈籠;還有的花苞兒就像一個(gè)大喇叭;有的荷花“隔葉相望”;有的仿佛在玩捉迷藏，一上一下的;有的荷花是個(gè)害羞的小姑娘，含苞待放;有的卻早已欣然恕放……真是千姿百態(tài)。
荷葉上面閃著一顆顆晶瑩剔透的`露珠，一陣風(fēng)吹來(lái)，一朵朵荷花也隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在跳芭蕾舞。露珠在荷葉上不停地滾動(dòng)著。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣清香，伴隨著夏日的風(fēng)，輕輕飄來(lái)，直泌肺腑。引來(lái)一只只蜻蜓在荷花的頭上飛來(lái)飛去，翩翩起舞。真是“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅啊!”
荷花不但好看，而且荷葉和蓮蓬還可以做藥品，也可以食用，荷葉還可以當(dāng)做茶來(lái)飲用，還有的地方用荷葉來(lái)包烤魚(yú)，燒肉，米飯等食物，蓮藕也可以食用，荷花渾身都是寶。
荷花就像一位仙女，十分美麗，我喜歡荷花。
四年級(jí)作文 篇7
我們現(xiàn)在用的書(shū)包各式各樣，但是我覺(jué)得這些書(shū)包的設(shè)計(jì)仍有不足之處。為了減少我們的負(fù)重，我想發(fā)明一個(gè)超級(jí)棒的多功能書(shū)包。
多功能書(shū)包，顧名思義，就是有多種功能的書(shū)包，它不僅外觀精致，形狀像我們平時(shí)使用的書(shū)包，它的特別之處在于，它會(huì)根據(jù)我們的心情變換顏色，根據(jù)我們的性格調(diào)節(jié)大小形狀，還會(huì)根據(jù)我們的喜好變換花紋，這一定會(huì)是個(gè)神奇的書(shū)包！
這種書(shū)包不僅可愛(ài)，還很智能。它會(huì)在聽(tīng)見(jiàn)下課鈴后自動(dòng)報(bào)下一節(jié)課程，并且自動(dòng)拿出這科目的書(shū)。在書(shū)包的一角，還有一個(gè)感應(yīng)器，書(shū)包會(huì)自動(dòng)拿出我想要的東西。它會(huì)成為我們的小助手，配合我完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
這種智能的`書(shū)包，會(huì)不會(huì)也有弊端呢？比如考試的時(shí)候會(huì)不會(huì)把資料拿出來(lái)給我們看呢？這是絕對(duì)不可能的！考試的時(shí)候它絕對(duì)不會(huì)幫著我們作弊，因?yàn)槲覀儼察o的考試，它也默默的封鎖書(shū)包，關(guān)閉程序，即便我們用手去觸碰書(shū)包，也打不開(kāi)它的一角，直到考試結(jié)束，它才又開(kāi)啟程序，它會(huì)遵守學(xué)校的一切紀(jì)律。
這種多功能書(shū)包還會(huì)自動(dòng)清理書(shū)包內(nèi)的雜物，收拾好課桌上的一切，讓一切學(xué)習(xí)用具看起來(lái)整潔有序。
我想發(fā)明的這款書(shū)包是不是很神奇？同學(xué)們是不是都很想擁有呢？那就努力學(xué)習(xí)吧！只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)一定可以發(fā)明出自己喜歡的東西。
四年級(jí)作文 篇8
大�？偸钦J(rèn)為自己力量大，有威力，天天咆哮著，海面上常常驚濤駭浪，白浪滔天。它瞧不起江、河、湖，輕蔑地說(shuō)：“你們太沒(méi)用了，簡(jiǎn)直不能和我相比�！贝蠹衣�(tīng)了，都不敢吱聲。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到小溪卻說(shuō)：“大海，我來(lái)跟你比一比，看看誰(shuí)有才能！”江、河、湖都愣住了，沒(méi)想到它們中最小的小溪居然敢跟大海比，真是不可思議啊！
大海哈哈大笑起來(lái)：“你……你這個(gè)小毛頭，太自不量力了。好！就讓我給你個(gè)教訓(xùn)吧！你說(shuō)怎么比吧！小溪不緊不慢地說(shuō)：“我們就比一比，看看誰(shuí)能先把一塊有棱角的石頭磨成鵝卵石吧！”大海一聽(tīng)，心想：這算得了什么！忙答道：“好吧，一言為定！”
大海和小溪各選了一塊石頭，開(kāi)始了它們的比賽。大海以海邊的一塊礁石為目標(biāo)，每天不停地拍打著它。開(kāi)始，它還挺認(rèn)真，可沒(méi)過(guò)幾天，大海就覺(jué)得石頭一點(diǎn)也沒(méi)變，有些厭煩了�；叵胍郧罢熳杂勺栽诘娜兆樱嗤L(fēng)�。∮谑�，它再也不像以前那么認(rèn)真地拍打礁石了。而小溪呢，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不停地沖刷著小石頭。小石頭的棱角漸漸地被磨平了，磨光了。
幾年過(guò)去了，小溪帶著圓圓的`石頭去見(jiàn)大海。大海一見(jiàn)到小脂帶來(lái)的鵝卵石，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。它連忙使出全身的力氣朝礁石撞撞擊擊，水花四濺，可礁石還是老樣子。大海羞愧極了，只好認(rèn)輸。
小溪終于靠自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了大海。這個(gè)童話故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。只有謙虛，不驕傲，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，勇往直前，取得勝利。