四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我感冒了。早上被鬧鐘吵醒的我忍不住再睡一會(huì)兒， 但就在這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)催我，起床了，我還是不動(dòng)，媽媽一摸我的頭，不禁大叫道：“��！好燙”。
雖然感冒時(shí)我的.頭很疼，但是，我還是很開心，因?yàn)槲乙话l(fā)燒，既不用上學(xué)又不用寫作業(yè)，還不用上輔導(dǎo)班。
到了中午12點(diǎn)，媽媽說(shuō)“寶貝，我去上班啦，你在家多喝水，”我答應(yīng)到，好的，這時(shí)我心花怒放，心想：這回我終于可以在家里“為所欲為”了，媽媽走后，我飛快的打開了電腦，點(diǎn)擊360瀏覽器，我在那兒玩游戲，累了之后又看了看視頻，玩的不亦樂(lè)乎，這個(gè)下午，我都過(guò)得非常開心。
晚上，媽媽回來(lái)了，我看了看媽媽手機(jī)上的家庭作業(yè)短信，只見(jiàn)上面說(shuō)：今天的作業(yè)是一張卷子，抄五頁(yè)子，讀五遍課文并預(yù)習(xí)，課外書30分鐘，看完之后我不禁暗喜，只見(jiàn)我的同學(xué)楊珺菁她家的燈，晚上八點(diǎn)亮著，到了九點(diǎn)亮著，十點(diǎn)還亮著，我忍不住“撲哧”一下笑了起來(lái)，心想：沒(méi)有作業(yè)可真好�。�
這次感冒，讓我成功的躲過(guò)了一次作業(yè)，可真好�。�
四年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的朋友，你愛(ài)吃土豆嗎？我可是個(gè)“土豆天王”！什么土豆餅，土豆絲，土豆丁，土豆炒肉絲，土豆排骨，土豆牛肉...對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都賽過(guò)山珍海味！
記得有一次，我們?nèi)业骄司思覟榈艿苓^(guò)生日。一路上，我美滋滋的盤算著，今天可得放開肚皮，痛快地吃上一頓。果然，到了舅舅家，香噴噴的.菜已經(jīng)擺滿了餐桌。我細(xì)細(xì)一瞧，有紅燒肉，鴨肉，烤羊肉...唯獨(dú)沒(méi)有我最愛(ài)吃的土豆�？粗鴿M桌子的美味佳肴，我沮喪極了。大家吃的津津有味，我卻一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。舅舅奇怪的問(wèn)；怎么啦？是不是哪里不舒服？我搖搖頭，又不好意思說(shuō)。還是媽媽了解我，笑著說(shuō)；哪里是不舒服呀，是害了土豆相思病了！舅舅一楞，不明白怎么回事。媽媽接著說(shuō)；他呀，是個(gè)“土豆天王”，少了土豆就吃不下飯。舅舅連忙炒了一盤土豆片端了上來(lái)，我毫不客氣的大口大口的吃了起來(lái)。三下五除二，一盤土豆就被我狼吞虎咽掃了個(gè)精光。舅舅瞪大了眼睛，和我開玩笑說(shuō)；你也太夸張了吧！舅媽也笑著說(shuō)；“土豆天王”果然名副其實(shí)呀！大家全都笑了，我怪不好意思的，紅著臉跑開了。從那以后，“土豆天王”這個(gè)名字可算遠(yuǎn)近聞名了。
四年級(jí)作文 篇3
“滴答，滴答……”鬧鐘的時(shí)針指向“10”了。房間里燈還亮著，她仍在埋頭看書。
看著看著，那本書剩下的看完了，她忍不住再拿起另一本書看起來(lái)。忽然，從門外傳來(lái)了腳步聲，她便飛快地關(guān)上燈，躲進(jìn)被窩里裝睡，可是，她還是睜開眼睛，進(jìn)來(lái)的原來(lái)是媽媽。媽媽不只是在找什么東西，連被子都掀起來(lái)了，看見(jiàn)她沒(méi)睡便問(wèn)那本星期五剛買的書在哪里，她指了指床頭就不理了。在媽媽出去時(shí)還說(shuō)：“這家伙，還沒(méi)睡。”
還有一次早上吃好飯，爸爸叫她寫作文，她看見(jiàn)了一本書，便看起來(lái)，都入迷了。直到爸爸有點(diǎn)生氣了才放下書，依依不舍進(jìn)屋寫作文。
在逛街時(shí)，只要路過(guò)書城，她就會(huì)讓父母帶她去里面看書，不然是不會(huì)放棄的.。除非父母發(fā)火了，才能制止她。而且她一進(jìn)書城不買點(diǎn)東西就不行，不看完一本書心就癢癢的，但是她一看就是好幾本，很難停下來(lái)。
不僅僅是這樣，她房間里的書堆積如山，書柜放不下了，又放了兩個(gè)大箱子，如果你到她家里玩，想看多少書就看多少。她看書也很快，但不是一目十行，長(zhǎng)篇小說(shuō)兩三天就能看完。
朋友們，你們猜猜是誰(shuí)?告訴你們吧，她就是我，并不是其她人，你們猜對(duì)了嗎?我還有很多自己的故事，下次有機(jī)會(huì)再說(shuō)。
四年級(jí)作文 篇4
周末，在廣州上學(xué)的堂姐回來(lái)了，突然想到安平橋去逛逛，我自告奮勇當(dāng)小導(dǎo)游。
走進(jìn)安平橋公園，午后的安平橋畔，清風(fēng)盈盈、碧波粼粼，環(huán)顧四周，只見(jiàn)滿目綠意，橋、亭、木棧道交相輝映。我習(xí)以為常，堂姐卻好一陣“大驚小怪”：“哎呀，變得真漂亮！難怪這么多人喜歡到這里來(lái)。”我閑閑地提醒她：“去年年底，咱安平橋拿下了國(guó)家4A級(jí)。景區(qū)內(nèi)景觀可是經(jīng)過(guò)了多次升級(jí)哦�！碧媒懵勓裕桥d奮不已，睜大雙眼，拉著我四處“找亮點(diǎn)”，手機(jī)“咔嚓咔嚓”個(gè)沒(méi)完沒(méi)了——文化長(zhǎng)廊、植物介紹牌、石頭彩繪、特色雕塑……就沒(méi)有哪個(gè)景點(diǎn)，她不拍照的。
走在安平橋上，堂姐一個(gè)勁兒地感慨變化可真大�？次液懿灰詾槿坏臉幼�，她笑了：“回去，給你看看幾年前的照片。那時(shí)，還沒(méi)有這個(gè)公園呢，橋兩側(cè)的水面狹窄得很，水還臟兮兮的。我爸帶著朋友一家來(lái)走安平橋，我也跟著。我們一路從水頭的.聽潮樓，走到安海的望高樓。結(jié)果，有個(gè)小弟弟童言無(wú)忌，說(shuō)什么：那頭的，好看，人也多；這邊，水臟，也不好看，所以人也少。”
“哈哈，好耿直的小弟弟�！甭犃宋业脑�，堂姐白了我一眼：“誰(shuí)尷尬誰(shuí)知道”。我吐吐舌頭，正想轉(zhuǎn)移話題，抬眼一看:天��！濕地邊好多白鷺！它們有的站立著，慵懶地曬著太陽(yáng)；有的低頭捕食臨岸的魚蝦；有的在濕地上空低飛嬉戲玩耍；還有的棲在樹上枝頭，靜靜的，像一朵朵美麗的白花……
“咔嚓，咔嚓”，堂姐又是一陣猛拍。“我得把這些照片傳給他們看看。鳥類是最具敏感性的，白鷺成群來(lái)這里聚集，說(shuō)明這里環(huán)境、生態(tài)、空氣好�！彼呎f(shuō)著，邊對(duì)著淺灘邊的水面來(lái)一張?zhí)貙懀骸扒魄�，多清呀，水里成群的小魚清晰可見(jiàn)呢�！�
從安平橋回來(lái)后，堂姐精心選了九張照片，發(fā)了條朋友圈：“天藍(lán)地綠水清岸美，宜居安海生態(tài)最美！”
四年級(jí)作文 篇5
夏天到了，荷花開放了。我和媽媽，阿姨以及一些小朋友一起去路橋峰江下陶村去賞荷花。
一下車，一大片的荷花展現(xiàn)在我們面前。我們飛一般地跑上木橋，觀賞起那些荷花來(lái)。
荷花一團(tuán)團(tuán)地聚在一起，這兒一叢，那兒一簇，就像一個(gè)個(gè)好朋友，在綠色葉子下脫穎而出。她十分的嬌嫩，就仿佛是個(gè)小女孩;一株株荷花大的就像一把把雨傘，小的就像一個(gè)個(gè)小燈籠;還有的花苞兒就像一個(gè)大喇叭;有的'荷花“隔葉相望”;有的仿佛在玩捉迷藏，一上一下的;有的荷花是個(gè)害羞的小姑娘，含苞待放;有的卻早已欣然恕放……真是千姿百態(tài)。
荷葉上面閃著一顆顆晶瑩剔透的露珠，一陣風(fēng)吹來(lái)，一朵朵荷花也隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在跳芭蕾舞。露珠在荷葉上不停地滾動(dòng)著。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣清香，伴隨著夏日的風(fēng)，輕輕飄來(lái)，直泌肺腑。引來(lái)一只只蜻蜓在荷花的頭上飛來(lái)飛去，翩翩起舞。真是“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅啊!”
荷花不但好看，而且荷葉和蓮蓬還可以做藥品，也可以食用，荷葉還可以當(dāng)做茶來(lái)飲用，還有的地方用荷葉來(lái)包烤魚，燒肉，米飯等食物，蓮藕也可以食用，荷花渾身都是寶。
荷花就像一位仙女，十分美麗，我喜歡荷花。