[合集]小學四年級作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文 篇1

　　在人的一生中，要感謝很多人：感謝父母生我養(yǎng)我，感謝農(nóng)民伯伯種出糧食，感謝解放軍叔叔保衛(wèi)我們的安全…….但是今天我最想感謝的人是辛勤培育我的老師！老師無私地把有用的知識傳授給我們，使我們一天天健康快樂的'學習成長！

　　令我印象最深刻的一次記憶，讓我深深體會到了老師無私奉獻的精神。那是在我上一年級的時候，一個干燥、寒冷的秋天，我們的語文老師生病了。我們班里的同學都為張老師擔心，并預測這天的語文課肯定泡湯了。但是怎么也沒有想到，上課鈴聲響起的時候，生著病的張老師竟然出現(xiàn)在了教室門口。雖然老師的嗓子因為感冒發(fā)燒不能大聲說話，聲音還很沙啞，但是我們都被老師的精神感動了，大家都特別安靜，特別認真的聽課。落日的余暉照入教室，我們的眼中都閃著晶瑩的淚花，我們心里都暗暗下決心，以后一定要更加努力的學習，報答張老師對我們的培育和關(guān)愛！

　　感謝所有教過我們的老師，你們?yōu)槲覀兏冻鎏�多太多了，你們像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，像春蠶一樣我無私奉獻自己培育我們，而我們回報給你們的太少太少，我們只能把對你們深深的愛意化為努力學習的動力，好好學習，天天向上，用優(yōu)異的成績作為給你們最好的報答！

小學四年級作文 篇2

　　明天是教師節(jié)，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。

　　我做了一個里邊是個正方形，上面貼著一張卡紙。上面寫著祝福語，是粉紅色和紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因為她代表著紅紅火火。

　　我給閆老師和張老師各做了一個。張老師是淡綠色和藍色，意味著大海藍天，閆老師是藍色和綠色的`，代表小草上的冰霜。

　　我為什么要給任老師送賀卡，因為有一件事情說明。

　　那天早晨，我來到學校，剛放下書包就被任老師叫走了；原來是讓我重新寫前一天的作文，到了中午睡覺時，任老師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動。

　　從這件事種，我覺得任老師很負責任，所以我要送老師賀卡。

　　最后，祝老師節(jié)日快樂。

小學四年級作文 篇3

　　從前，森林里住著小豬、猩猩、烏鴉和孔雀，它們都是最好的朋友。有一天，來了一位仙女，問它們，你們中間誰覺的自己最美？烏鴉先說：“我最美，我身上的羽毛烏黑發(fā)亮，還會唱歌呢！”接著烏鴉就“哇！哇！”的叫了起來。

　　小豬說：“我的皮膚像雪花一樣白嫩，而且全身都是寶�！边�神氣的搖著自己的尾巴。

　　猩猩不服氣的說：“我全身都毛茸茸的，而且我最像人，還可以直起腰走路呢！”

　　它們剛說完，仙女看見孔雀在一邊一聲不吭，就問道：“孔雀姑娘，你怎么不說話呢？”孔雀說道：“我的尾巴上只有又短又細的毛，我不如它們美�！� 仙女聽了，不住的點頭稱贊，笑著說：“我要讓你變成世界上最美的動物�！闭f完，就從頭上拔下了一朵五顏六色的花，插在孔雀的尾巴上，喊了聲，變，孔雀的`尾巴變成了一把五彩繽紛的扇子。

　　真漂亮��！烏鴉、小豬、猩猩都很羨慕它，它們都求仙女，讓仙女都把它們變成世界上最美的動物。最后，仙女說：“你們只看見了自己長處，而沒有看見自己的短處�！闭f完，仙女就飄走了。

　　從此以后，孔雀就有了美麗的尾巴。

　　這個故事讓我懂得了一個道理，我們不能只找出我們的長處，而要找出我們的短處。我們要學一個取長補短的好孩子。

小學四年級作文 篇4

　　從前，有一只猴子很驕傲，一天，它看見烏龜，就對它說：“縮頭烏龜，無論什么時候，你和我比什么都會敗給我�！笨墒�，烏龜一點兒都不生氣，繼續(xù)向前走。猴子看了，氣得火冒三丈，只好不甘心地走了。過了幾天，小猴子看到一片茂密的桃林�？墒且粭l河擋住了它的去路，它圍著桃林走了一圈，沒有一個橋，小猴子急得團團轉(zhuǎn)。終于，小猴子禁不住桃子的誘惑與吸引，下了河。到了河中心，小猴子突然反應了過來，立刻大喊救命。正好路過的烏龜聽見呼救聲，不假思索的馬上跳進河里，救起了小猴子。猴子心想：自己以前這么小瞧烏龜，它還救了我，于是就對小烏龜說：“小烏龜，對不起，我不該小看你�！闭f著說著，小猴子臉紅了。小烏龜笑著說：“沒關(guān)系，小猴子，再說我走路確實很慢�！毙�烏龜和小猴子因此成了好朋友。

　　由于小猴子和小烏龜經(jīng)�；ハ鄮椭�，所以它們被評為“最要好的朋友”。

　　小烏龜和小猴子很高興，因為它們被評為最要好的`朋友，更因為這件事讓它們明白了深刻的道理，友誼才是最重要的。

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