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玩游戲四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的玩游戲四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩游戲四年級作文1
今天，天氣陽光明媚、萬里無云，我?guī)е吲d的心情來到海風(fēng)情境班。我對今天充滿了疑問和好奇。今天到底要玩什么呢？我有些迫不及待了。
老師給我們帶來紅領(lǐng)巾，原來今天我們要玩一個游戲，叫做蒙眼猜物，我們當(dāng)場歡呼起來，全班同學(xué)頓時精神大振。
游戲開始了，只見老師讓華子凡去拿一個鴨子橡皮、眼鏡、熱水袋、香皂盒、毽子、黑筆、記作業(yè)本、兔子橡皮、書簽、鏡子、頭繩，老師把紅領(lǐng)巾系在高宇浩的眼睛上，把鴨子橡皮、眼鏡、鏡子、熱水袋和香皂盒放在了她的面前，先讓他猜鴨子、橡皮，他的`動作像偵探，他反復(fù)的摸了摸說：“折不是鴨子嗎！”老師說：“對了�！�
她第二個猜的是眼鏡，很輕松就猜對了，然后他摸了摸鏡子，又打開鏡子，反復(fù)的搖晃，說：“是鏡子”“對了”老師又說，下一個是熱水袋，他摸了很長時間，我有點替他著急了，就告訴了他答案，下一個是香皂盒，他摸了很長時間也沒有說出來，后來時間到了，他一共才對了3個，他猜的時候，表情讓我們感覺到了很好笑也很好玩。
這就是游戲，可以讓人開心、高興，趕到快樂，也可以讓人留下美好的回憶，趕到永遠的幸福。
玩游戲四年級作文2
今天下午第一節(jié)課下課，我召集我的“哥們兒”們一起玩了一個有趣的游戲：“三個字”。游戲規(guī)則是這樣的：一次選一到四人來抓人，其他人就要跑。跑的人在抓的'人快要抓到自己的時候就可以迅速轉(zhuǎn)過身再把雙手交叉擋在胸前，然后快速說出一個由三個字組成的詞語。抓的人就無法抓你了。誰被抓住誰就算出局。
經(jīng)過一番石頭剪刀布后，決定選出陳平和楊碩來抓人。我、張晨、李范來跑。我們幾個一個個都是摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。游戲開始！陳平和楊碩站在原地數(shù)了十個數(shù)，接著就像脫了韁的野馬一樣橫中直撞地向我們撲來。原本我挺喜歡這個游戲的，但過了一會兒，我就欲哭無淚：為什么這兩個人只追我呀！可偏偏張晨和李范還若無其事地在一邊坐著，嬉笑著，討論著，指點著，嗚嗚……真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友呀！陳平和楊碩還是窮追不舍，我只好迅速地轉(zhuǎn)過身去，把雙手交叉在胸前然后說道：“大風(fēng)車”！兩人見狀，轉(zhuǎn)身向張晨和李范撲去……哈哈！這就是你們“看戲”的下場！叮鈴鈴……上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場，回到班里開始上課。
“三個字”游戲真好玩兒！我要和我的好朋友一起玩兒！
玩游戲四年級作文3
星期一午時第二節(jié)課，我們在教室里開展了一場別開生面的游戲，游戲的名字叫“據(jù)字說詞語”。游戲規(guī)則是根據(jù)上頭的詞語組成四字成語或詞語，這個字能夠放在前面。中間。詞尾。聽到規(guī)則后，同學(xué)們高興的擊掌說“耶”，有的同學(xué)信心自滿地說：“我們贏定了！”劉教師分了四個小組，把字寫在紙上，每個小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫詞語。我們組派了任科宇去抽簽，只見他隨手抽了一個，我的心里喊著：“抽好簽！抽好簽！”最終他抽了一個“外”�！拔襾�！我來！”我們組的同學(xué)都搶著舉手，最終張錕站起來：“里應(yīng)外合……（過了一會）喜出望外�！睍r間到，劉教師打斷了張錕，他因為緊張了，思考了一會兒才說出兩個詞語，耽誤了時間，可是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的`同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧�。‰S后第二組的代表選手去抽，他抽了個“下”，他們組僅有一個人舉起“小胖手”，最終時間該我們其他組回答了，經(jīng)過十分鐘，三、四組超過我們，我們使勁追趕分數(shù)。最終自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最終我充足氣，腦袋里像成語字典一樣“翻”出了5個詞語，為我們組贏得了5分，超過了3、4組，最終獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。
這個游戲告訴我們：必須要多讀書，多積累詞語。
玩游戲四年級作文4
今天，我們進行了一場擊鼓傳球的游戲。游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過來了，接到球之后，我迅速傳給下一個人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的`手，搞笑極了。
第二輪開始了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運了吧！
第三輪又開始了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個人，下一個人在那里很著急，搶也搶不過來，他正準(zhǔn)備傳給下一個人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個游戲真好玩。
玩游戲四年級作文5
我是一個調(diào)皮搗蛋的男孩，也是一個熱愛運動、愛音樂、愛航海模型、愛學(xué)習(xí)的男孩，也許你們不知道，除此之外我更是一個愛玩手機游戲的男孩。
周六的下午，當(dāng)我忙完學(xué)習(xí)方面的事情，媽媽剛好不在家，我便拿起手機打開了“絕地求生——刺激戰(zhàn)場”來一場驚心動魄的`游戲吧。點擊進入游戲，我拿起耳機說道：“跳P城，P城物資好”，結(jié)果也沒有人理睬我，我好尷尬呀。于是我就跳到P城，走進了一座房間，撿到一個AK47突擊步槍，接著我進入到另一個房子，有最讓人喜歡的98K和三級頭盔、三級防彈衣還有一個二級包。在不斷的搜索中我又撿了兩個急救包……有了這些裝備，我不停地開鏡、瞄準(zhǔn)、點射、奔跑，淘汰了一個又一個敵人，終于打到了決賽。忽然不知道從什么地方傳來了槍聲，一個不小心我被擊倒了。于是我就喊：“你們誰來扶我一下，我要涼了�！痹趲缀踅^望的等待中，謝天謝地1號隊友神奇的來了。他扶我到了一半，1號隊友也被無情地擊倒了，我?guī)缀醣罎⒘藳]有救成我他也被擊倒了，1號隊友真是竹籃打水一場空啊。好在4號隊友及時出現(xiàn)救了我們倆人，在隊友們相互的配合下，不斷地擊倒、淘汰，經(jīng)過緊張的激戰(zhàn)過后，我們終于取得了勝利“大吉大利，今晚吃雞”。
正在這時媽媽回來了，收拾好剛剛緊張刺激、喜悅的心情，我要和媽媽一起做晚飯了。
玩游戲四年級作文6
“哈哈哈！”你聽這是什么聲音，那就是從教室傳來的笑聲，同學(xué)們在玩畫“豬鼻子”的游戲。
游戲開始了，首先上場的是張同學(xué)，游戲規(guī)則是先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，手握著筆，然后順時針轉(zhuǎn)5圈，再向前走到黑板“豬頭”處畫一個圓加兩個點——豬鼻子。結(jié)果你們猜怎么了，他把鼻子畫在豬臉的一邊上了，頓時教室里一片哄堂大笑。
接下來小李同學(xué)登場了，在紅領(lǐng)巾蒙上雙眼轉(zhuǎn)完5圈后，他開始搖搖晃晃，路都走不穩(wěn)了，我撲哧一聲，沒忍住笑出了聲。在老師的指導(dǎo)下他才走到了黑板前，隨意一劃，畫到了豬的嘴角邊，同學(xué)們瞬間都笑出了眼淚。
最后輪到我出場了，老師在我的眼睛上蒙上厚厚的`紅領(lǐng)巾，一點光也看不見，黑乎乎一片，隨后我轉(zhuǎn)了5圈，感覺已經(jīng)失去了方向感，踉蹌了幾步來到了黑板前，我想豬在黑板正中間那么大個，感覺它應(yīng)該就在這個位置，就提起筆用力一畫，只聽見有些同學(xué)在笑，在鬧，心想不會畫的很離譜吧！我小心翼翼地拿下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)畫在了豬的右眼和嘴角的中間，還好，還好，總比前面幾個好，哈哈！我略勝一籌。
這個游戲讓我們的課間十分鐘變得更加熱鬧，更加愉快。
玩游戲四年級作文7
今天，我來到學(xué)校學(xué)習(xí)寫作。
溫老師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫著：‘邵武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。
上課了，溫老師說：“我們來玩游戲�！蔽蚁耄菏莵砩蠈懽髡n的，怎么讓我們玩游戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先，我們玩大風(fēng)吹，兩人一張凳子，有個人當(dāng)主持人，比如：他說：“大風(fēng)吹。”大家說：“吹什么？”主持人又說：“吹穿裙子的�！贝┤棺拥耐瑢W(xué)就要和另外一個也穿裙子的同學(xué)換位子，如果找不到位子，就得當(dāng)主持人。玩的過程中，有的人一動不動；有的人瞪大眼睛；還有的'人豎起耳朵，很認真。
下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學(xué)了解其他同學(xué)的名字，挺有趣！做完游戲，老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以后，我寫作之前最好要先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當(dāng)，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學(xué)會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興�。�
玩游戲四年級作文8
對于比較貪玩的男生來說，可（打）玩網(wǎng)絡(luò)游戲是很快樂的，我玩（打）游戲，老媽打（玩）我作文。但是我覺得其實并不快樂。
今天，我照例來到老媽的公司。吃著好吃的鹵蛋；看看報紙；吹吹涼快的.空調(diào)。哈！心情好了許多。但再看看堆著比山還高的暑假作業(yè)，我很不得把它們給燒成一堆灰，但是我只要把它們給燒了，老媽就會把我給殺了。沒辦法，我只好聽天由命了。我拿起了那空白的作文本，眼前一片空白，無奈的寫上《我的早餐》今天的早餐是……沒辦法由于我的作文水平太差，些不出什么好作文，于是我把筆一放，躺在藤椅上心想：反正老媽都在外面，我還不如溜到上面公司開開心心的玩玩電腦，也總比在這下面發(fā)呆好多了啊。于是我就躡手躡腳的溜到了上面的公司開開心心的啟動了電腦，運行了《天龍八部》游戲……
可是，我每聽到一個腳步聲，就要把顯示器給關(guān)閉一下；每接起一個電話就要把音箱關(guān)閉一下。我這樣還能快樂嗎？
結(jié)果還是不出我所預(yù)料，媽媽像風(fēng)一樣的飄了進來，拿出棍子就把我打的比我在《天龍八部》游戲中我打敵人還打的慘。
哎，看來我只要玩電腦老媽就會打我�。】�！我老媽來了！
玩游戲四年級作文9
我最大的愛好就是玩游戲，可是媽媽偏偏不讓我玩，說：“學(xué)習(xí)最重要，以后長大再玩吧！”
哎，可是除了玩游戲，還有什么事可以做呢？看書？畫畫？寫字？可是這些都沒有玩游戲好玩兒。雖然看書有時也是挺有趣的，可是比起色彩明艷、驚險刺激的游戲，枯燥的文字明顯遜色了不少。
有一次，我考了很高的分數(shù)，媽媽說可以給我玩十分鐘游戲，我高高興興地玩了十分鐘。玩好十分鐘以后我還想玩，可是在媽媽強硬的態(tài)度下，我不得不情愿地遵守只玩十分鐘的約定。
第二天上學(xué)時，我依然想著前一天玩的'游戲。陳老師讓我回答問題我答不上來，考試時因為沒有認真聽講，考了很低的分數(shù)。爸爸媽媽很惱火，讓我抄十遍，因為抄好以后太晚了，該背的課文還沒有背，第二天一早我和同學(xué)背，我背不出來……
天啊！我是怎么了？短短十分鐘讓我變得這么差勁，倒霉到家了！其實我心里知道原因，是因為天天想著那盤游戲。哎，當(dāng)初如果知道結(jié)果該多好！于是，我憤怒地把那害我的游戲刪掉了，媽媽看到我這么做，心里十分高興，說我長大懂事了不少。這才是美好的感覺啊！
因為我把游戲刪掉了，所以看書時間也就多了，媽媽經(jīng)常帶我去新華書店，雖然有些書很深奧，可是只要看懂，還是很有趣的。漸漸地，我的閱讀能力有了提升，我又找回了昔日的自信。
現(xiàn)在回想起來，往日那個沉迷游戲的我是那么的不堪。那整日恍恍惚惚的感覺，那害怕考不好卻不愿努力的感覺，希望大家都不要去嘗試！
玩游戲四年級作文10
跳繩、捉迷藏、冰糕貓、老狼老狼幾點鐘……這些游戲想必大家都玩過。我印象深刻的一次游戲是在學(xué)校玩的搶板凳。
游戲開始前，同學(xué)們先把桌子凳子搬到教室四周，中間留一個正方形的空地。接著，老師再讓同學(xué)們端出十八個板凳，擺到中央的空地上，每六個擺成一個圓形，擺成了三個“圓”。我們分成了六個組，每組七人。
第一輪開始了。我是觀眾。只見前三組的人都上去了，圍在了三個“圓”旁邊。老師拿出手機播放起了音樂，同學(xué)們圍著圓圈繞了起來。他們的姿勢千奇百怪：有的微微彎下腰，用手保護住面前的凳子；有的在凳子上空揮動著手，讓別人不能靠近凳子；還有的背對凳子，微微屈膝，把XX股對準(zhǔn)凳子挪步……這時，音樂突然停止了。同學(xué)們飛也似地坐了下去。有一個同學(xué)明明坐了凳子的`一小部分，結(jié)果趁占凳子大部分的同學(xué)不注意，往后一擠，那個同學(xué)被擠下凳子，出局了。
游戲繼續(xù)進行。老師叫每個組淘汰一個同學(xué)，搬開一根凳子，繼續(xù)放音樂，就這樣到了決勝局。每個組都只剩兩個同學(xué)、一根凳子了，老師又開始放音樂。每組的兩個人都非常緊張地護著凳子，音樂停了！終于輪到我了，我很緊張，心里的小兔跳了起來。我們組圍到了凳子邊，音樂開始響起來，我們轉(zhuǎn)了起來。第一局、第二局、第三局、第四局……我都沒被淘汰，可是到了后面我就越加放松了，結(jié)果一大意，我被淘汰了。
唉！如果不是我大意了，一定會贏的！
搶板凳這個游戲真是太好玩了！
玩游戲四年級作文11
今天，天氣晴朗，我和幾個好朋友在大操場打籃球�；@球比賽要分隊，我們幾個想出來了一個新的分隊方法叫“轉(zhuǎn)球眼”�！稗D(zhuǎn)球眼”就是拿著球開始轉(zhuǎn)，球停下來的時候球眼對著誰誰就出來挑一個隊友。球眼賺到了潘舜堯，他選擇和王一丁一隊，剩余我和吳柯瑋組成另一隊。
比賽開始了。王一丁先發(fā)球，他將球傳給了潘舜堯，潘舜堯運著球，直接往籃框下面沖�？伤f萬沒有料到吳柯瑋已經(jīng)從側(cè)面朝他飛奔了過去，就在快到籃框下的.時候，潘舜堯發(fā)現(xiàn)了吳柯瑋，趕緊把球傳給王一丁。王一丁正準(zhǔn)備接球，突然他前面出現(xiàn)了一個人影跳起來接住了球。你們知道那是誰嗎？沒錯，那就是我。我早就在王一丁的后面準(zhǔn)備好了，我一接住球，就運著球飛快的往籃框下跑，接著直接跳起來投籃，拿下了一分。
其實剛才獲得勝利，是我們倆計劃好的。王一丁發(fā)球的時候我們不攔，等到潘舜堯到籃框下的時候，讓吳柯瑋沖沖上去，潘舜堯受到驚嚇一定會把球傳給王一丁，再由我沖上去搶球投籃就好了。
通過這件事，我懂得了一個道理，那就是：不管做什么事，一定要冷靜下來思考，計劃好然后再做，三思而后行，才能取得成功。
玩游戲四年級作文12
翻繩是一種小游戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案。聽媽媽說這是她小時候最喜歡玩的游戲，所以我也纏著媽媽教我。
今天，媽媽終于答應(yīng)教我玩翻繩的游戲了。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的結(jié)，就把繩連在一起了。
開始翻繩了，看見媽媽把線卡在大拇指內(nèi)側(cè)，撐在手掌上，然后，媽媽把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動作，把線變得像是兩個叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個叉里，從上到下，鉆進線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩只手的.小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進剩下的線里，由上而下，轉(zhuǎn)了一下，線一繃緊，轉(zhuǎn)眼就變成了一座“橋”，然后媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座橋。也有的像……
我們的十根手指頭，就像十個兄弟姐妹一樣，在它們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動腦又動手，還可以鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。我喜歡和媽媽一起玩翻繩游戲，你也和我一起玩吧！
玩游戲四年級作文13
游戲是一個娛樂活動。但我就在一個游戲中，獲得了一個啟示。
7歲時，我特別愛玩彈珠。這些小彈珠圓圓的，里面鑲嵌著一些飄帶似的藍，很漂亮。當(dāng)時的我們都以彈珠的數(shù)量來告訴別人自己的“富足”。
我當(dāng)時也想當(dāng)一個“土豪”。想想看，手里、口袋里裝著那么多彈珠，接受著小伙伴們投來的羨慕的目光，那是何等神氣！但我的零花錢實在是不多，直到我發(fā)現(xiàn)了一個驚天大秘密……
那個秘密就是去樓下的小店的機器中贏彈珠！
在機器中投下一元錢便可以得5枚彈珠，可以投到里面玩“拉�！钡挠螒蜈A更多的`彈珠拿回家玩。我得知這個消息后，馬上打開自己的零錢罐，取出所有硬幣去玩。雖然這是我一天又一天辛辛苦苦賺來的，但我還是毫不猶豫。為了當(dāng)“富翁”！
我沖到機器前；一古腦兒地把錢全塞了進去。機器吐出20枚彈珠。我望著這些彈珠，眼里閃出了興奮的光。但我不滿足，我要拿更多的彈珠！我玩起了“拉牛”的游戲，往里面放了1枚彈珠。我望著屏幕中的牛，把套投向一只拉回來可獲得48只彈珠的牛！我拼命地按，瘋狂地按，可還是讓那牛逃了。我又開始往里投彈珠……20枚變成了19枚，19枚變成了18枚，18枚又變成了17枚……最終，我一只牛也沒拉到，垂頭喪氣地回了家。
貪心不足蛇吞象，這句話說得太對了。我如果不去投“48”的那只牛，說不定還能賺呢！但我一心要拿最大的，反而還賠了本，真是得不償失！
玩游戲四年級作文14
晚上，我們千呼百應(yīng)終于集齊足夠的人來樓下玩游戲——三個字。
我們先石頭剪刀布決出誰抓，結(jié)果暴力女佳佳第一個抓，她像看見一頓美餐似的撲向我們。看小淘子正在把她引向水坑，“嗵”的一聲，佳佳的`腳全踩進水坑，只見水花四濺，她差點被水淋成“落湯雞”我們說：“你沒事吧？”但她已經(jīng)開始啟動了角落攻擊法，將我們追進一個死角里，然后一下子撲向我們，接連聽見“彩虹糖，甜果凍，吃大餐，喝奶茶，方便面……”我們?nèi)w防御，接著我們?nèi)拷忾_了，群鳥飛散朝四面八方奔去。
然而一向跑步不快的我卻成為她的下一個目標(biāo)，我像風(fēng)一樣趕緊離開她，但她對我窮追不舍還大喊：“站住，別跑！”我用挑釁的語氣說：“不跑等你抓�。 庇捎谒艿锰炝�，腳下被東西絆了一下，差點兒摔了個“狗啃泥”還好有驚無險，她沒有受傷。她爬起來像一頭發(fā)怒的雄獅瘋狂地追趕我，我左躲右閃，讓她一次次撲空，一旁的小伙伴們看了都哈哈大笑。
最后，我們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁，實在跑不動，才心滿意足各自回各自的家了。
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