四年級的作文【薦】
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
大自然真是人類的好老師。盡管人類違背自然之道，她會給人類以應有的嚴厲懲罰，但是如果我們向她虛心學習，她也會給我們很多啟示。
記得一個故事，有一個林務(wù)官下令“打掃”森林，讓人把森林里的雜草，落葉，灌木叢統(tǒng)統(tǒng)除盡，只留下整齊美觀的大樹，而這卻毀掉了一片好好的森林。他是違背了森林之中生物存在的`自然之道，所以也受到懲罰。但是人類從蜻蜓、鯨魚身上得到啟示，改造了飛機與潛艇，卻很好地為人類生活提供了便利。而且大自然的啟示帶來的發(fā)明創(chuàng)造遠遠不止這些呢！
比如，早時候魯班在完成一項緊急的建筑任務(wù)時，帶他的徒弟上山砍樹，由于砍伐工具十分落后，一連很多天木料都供應不上，他心里十分著急。一天他在干活時，手不小心被一種野草的葉子劃破了，他覺得很奇怪：一棵草怎么會這么鋒利呢？于是就仔細去觀察，原來這葉子的邊緣是尖尖的齒狀的，怪不得這么鋒利呢！他還在葉子旁發(fā)現(xiàn)一只大蝗蟲正用參差不齊的大牙齒咬著草葉。他腦子里閃現(xiàn)一種想法，便去拿毛竹片仿照草葉刻了些“牙齒”，然后在小樹上拉了幾下，樹皮很快就被劃破了，他想到用鐵片代替竹片一定更鋒利能伐樹了，后來經(jīng)過他的努力，他終于發(fā)明了鋸。而且后來他還從荷葉身上得到啟示發(fā)明了雨傘。直到今天，人們也一直享受著這些發(fā)明帶來的方便。
大自然中還有許多有趣的東西，她就是我們神奇?zhèn)ゴ蟮睦蠋�，只要你肯仔細觀察，用心研究，就會發(fā)現(xiàn)自然界中無窮的奧秘。
四年級的作文 篇2
我有一位和藹可親的爸爸，我最敬佩他了。他滿頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡，高高的鼻子，挺拔的身軀。我敬佩他，不是他的'外表，而是他的言而有信。
就拿昨天晚上的事來說吧。那天晚上，媽媽去上夜班，只有我和爸爸在家。我對經(jīng)常打牌的爸爸說：
“爸爸，你今天別去打牌了，好嗎？”
“好吧！”
爸爸不假思索地答應下來，我就安心地去做作業(yè)了。
不一會兒，爸爸的手機響了。他聽見鈴聲，便拿起手機，看完來電顯示后，就把電話掛了。我想，一定是他的牌友叫他一塊去娛樂的。過了沒多久，又有一個人打電話過來，我悄悄地聽著，
“來吧，三缺一呀，別人都已經(jīng)開戰(zhàn)了，沒有其他人了，你快來吧？”
爸爸不耐煩地說：
“改天，今天不去了�！�
說完就掛了電話。
通話結(jié)束后，沒有聽見拖鞋聲，我到客廳一看：呵，爸爸正愜意地坐在沙發(fā)上看電視呢。我對爸爸說：
“爸，你可真守信用��！”
“當然嘍，言而有信是每一個人應有的品質(zhì)。如果沒有了誠信，誰敢和你交友，誰愿意和你合作呢？”
我真敬佩爸爸的言出必行。
四年級的作文 篇3
大家好！我是一個圓圓胖胖的大茄子。
我身穿紫色禮服，頭上還戴著白色的花環(huán)。在我身上有一塊白白的地方，旁邊有好幾道類似傷口的痕跡，這個是我的胎記。
一天，我靜靜的躺在超市的蔬菜架上，突然來了一位漂亮的阿姨，她把我拿起來左瞧瞧又看看，接著放在了袋子里，付了錢，就把我?guī)ё吡恕?/p>
一路上，我想象著我會被怎么樣？也許我會背五馬分尸；被血盆大口吞掉；我會背刀子切的遍體鱗傷；我忐忑不安的坐在袋子里，我又自言自語：哎！我真是命運悲慘�。�
不知不覺，我就到了阿姨家，阿姨把我?guī)У阶鲲埖牡胤�，把我放在水池里，我在里面泡了半天才把我拿出來。阿姨拿起菜刀，一刀下去，”啊“！好疼呀！很快，我要變成小條條了，接著，她把我放在鍋里炒，又倒了油，我在鍋里被阿姨翻來覆去，最后我被炒熟了！
阿姨一家人圍著我，我很害怕，因為他們要把我吃掉！
我心想：在他們眼里，我只不過是一個能給他們填飽肚子的`蔬菜罷了……阿姨一家人一邊津津有味的品嘗著，一邊有說有笑，看著他們那么開心，我突然覺得其實我還是很有價值的。
如果有來世，我還做茄子！
四年級的作文 篇4
在一個平平常常的下午，在一個普普通通的小花園里，在一個很小很小的湖邊，有一只小小的昆蟲給我上了生動的一課，帶給我一個生命的啟示。
那天，我在小花園的湖邊散步，發(fā)現(xiàn)了觸目驚心的一幕：一只小小的螞蚱不小心落水了，它象大海中的小樹葉一樣在水中飄搖，掙扎間，它抓住了一根搖搖欲墜的稻草，它緊緊地抱住他，好象抱住了生命的希望，它艱難的.往上爬著。到了頂上，它試圖使這根稻草穩(wěn)住，它想借它縱身一躍，逃離這個可怕的湖……
但它沒有成功。一陣大風吹來，又把它吹進湖里，緊接著，浪花向它襲來……
我的心不禁為這小小的生命揪了起來，這個小小的螞蚱還能從這水中逃脫出來嗎？
它在水中再一次堅持住了。它跳上了一片枯葉……
嘩！ 浪花又把枯葉打翻了。幸運的是，這個小螞蚱并未沉到水里去。它在水里掙扎著，試圖跳到岸上去……
多么執(zhí)著的小生命呀！我在心時為它祈禱，為它加油！
它終于抓住了一根長在岸邊的草，艱難地爬上了岸。
這只小小的蚱蜢竟為了自己在短短的一個夏天的生命而搏斗！
岸邊的草叢里，有許多螞蚱在跳跳來跳去，它們沒有一個知道，就在半分鐘前，它們的一個同伴剛剛經(jīng)歷了一場生與死的搏斗。
在那個陽光燦爛的下午，小小的螞蚱告訴我這樣一個道理：生命，不能絕望！
四年級的作文 篇5
我喜歡艷麗的薔薇、害羞的含羞草、火紅的月季……，但我更喜歡有趣的豬籠草。
今天，語文老師向同學們展示了一盆豬籠草。
豬籠草的莖是綠色的，頂處長著許多大小不同的葉子，大的葉子翠綠翠綠的，象兔子的耳朵，小的葉子是嫩綠的，像一根扭曲的`鐵絲。
順著葉脈看去，你會發(fā)現(xiàn)一根綠中帶紅的藤，藤的底部托著一個花瓶似的豬籠，豬籠的頂端有一個“茶壺嘴”，上面有許多又甜又香的蜜，只要貪吃的蟲子一飛到“茶壺嘴”上吃蜜，就會“咕�！币幌碌暨M“花瓶”里，成了豬籠草的美食。最有意思的是：調(diào)皮的鐘子豪把手指伸進“花瓶”里，豬籠草才不讓他進入自己的地盤呢！就把鐘子豪的手指熱了出來，他疼得直叫：“疼疼疼！”
我只見過動物吃植物，沒有見過植物吃動物，我這才見識到，這盆有趣的植物——豬籠草。
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