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四年級的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現(xiàn)在如此發(fā)達。大自然對人類的`啟示：大自然是一位老師，真是受益匪淺哪！
有一次，我和同伴們在公園里玩耍，當我們玩得高興時，突然我們便發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，“呼”的一聲風(fēng)響，我們便看見了一幕：一只蜘蛛好不容易結(jié)好了一張網(wǎng)，被風(fēng)刮斷了。當我們覺得這只小蜘蛛太可憐的時候，那只蜘蛛不但沒有沮喪，而且還要重新織一張新的網(wǎng)，我們被它那堅持不懈的精神打動了，便準備看看它到底這么織？只見它從左邊的屋檐開始織，慢慢打結(jié)從線上過去，過了20多分鐘，然后從右邊的屋檐打結(jié)，爬向左邊的屋檐上，正當它馬上快織好時，調(diào)皮的風(fēng)弟弟又把網(wǎng)給打斷了，就這樣再打再織，依然沒有織好，我們覺得蜘蛛網(wǎng)就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀察時，便看見蜘蛛經(jīng)過幾個小時織線，我們驚訝地望著眼前一幕：蜘蛛織得線即長又堅固，不容易摧毀，上面粘連著許多蟲子！有的蟲子在掙扎，有的蟲子只好認命，蜘蛛一口口品嘗自己的戰(zhàn)利品，看到這里，我忍不住豎起我的大拇指。
回到家后，我明白了一個道理：大自然是人類的，人們就是在大自然里，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
四年級的作文300字 篇2
你們好，我叫大樹。我來自一片美麗的森林，那里的大樹都和我一樣高大、挺拔。
春天，我的頭上長出了嫩綠的小芽，他們在我的頭上慢慢地生長。到了夏天，這些葉子長得像人類的巴掌那么大了。一陣風(fēng)吹過，葉子嘩啦啦的響了起來，而且還有小鳥在我的頭上唱著動聽的歌謠。秋天，我頭上的葉子漸漸凋落，他們飄飄灑灑地在風(fēng)中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。樹葉落到地上，變成了肥沃的養(yǎng)料，使我更加茁壯。轉(zhuǎn)眼冬天來臨，我的頭上已沒有一片葉子，我很不開心，因為我變成了“禿小子”。冬爺爺看到后，就問：大樹，你哭什么呢？我上氣不接下氣地回答道：我頭上的葉子沒有了，我是不是很丑？冬爺爺笑呵呵地說：“傻孩子，葉子沒有了，明年還會長出來的，而且他們變成養(yǎng)料不是讓你長得更強壯了嗎？”我聽后不好意思地笑了。后來，冬爺爺還給我?guī)硪簧戆咨难┮�，我更開心了。
我的.作用可大了。我的身體可以用來建房子，做桌椅，甚至還能造紙呢！我的樹葉能吸收空氣中二氧化碳，呼出人體需要的氧氣，同時還能吸收大氣中的灰塵、煙霧。
可是，因為人類大量的砍伐，我的兄弟姐妹越來越少了，原本美麗的森林已沒有往日的生機。我真的很傷心。
四年級的作文300字 篇3
三角梅四季長青，可以開很多種顏色的花。我家的三角梅開的是紫色的花，每當開花的時候，遠看，就像一朵巨大的紫色云朵浮現(xiàn)在枝頭。來我家的客人，都會情不自禁地走過去欣賞，并嘖嘖“這三角梅開得多旺��！”。
一年四季，三角梅都在開花，一般是在初夏和初秋的'時候開得特別旺，平時也會零零星星地開幾朵。三角梅名字也是名副其實，它是由三個花瓣組成的一朵，花中還有三個黃色的花蕊，每三朵花組成一簇。葉子左一片，右一片，有規(guī)律地努力向上長著。它們的莖長得非常有趣，腰板挺得老直，拼命向上伸，若不是媽媽及時修剪，長得比我還高了。的確，三角梅的生命力非常強，即使在炎熱的夏日驕陽下，只要給它喂點水，第二天早上所有的葉子就會精神抖擻地迎接新的一天。
每每看到這么漂亮的三角梅，我就想去摸摸它。哎呀，好痛，手上感覺像是被三角梅咬了一口！原來三角梅也有自己的“秘密武器”呀：每片葉子下面的莖上，竟有一根小刺。
我喜歡三角梅，喜歡它與眾不同的花姿，喜歡它不畏風(fēng)雨干旱的頑強生命力。
四年級的作文300字 篇4
書，一個多么簡單而平凡的字眼�。〉�，它卻在我心中占有特高的位置，是我最好的一位朋友。我不論去到哪兒都要捧著一本書，那本書似乎是我的掌中之寶似的，如果不見了，那我的心也一定碎了。
我每看完一本書之后，我都會重復(fù)看多一次，舍不得把它放在收藏柜中，讓它孤獨、寂寞地過每一天。不論去哪里旅游，我都要帶上一本書，一有空就津津有味地看起來。
有一次，我在教室那里看書的時候，我離開了一下，把書好好地放在柜桶里，等我回來的時候往柜桶一看，呀！我的'書竟然不見了。我當時非常著急，急得我趴在桌子上哭了。那本書是我最最心愛的書，如今，它不見了。我的靈魂似乎也魂飛魄散了，我變成了一個靈魂不全的人。我回到家后，連飯也不吃，就去床上睡覺了。第二天，我回到教室，準備放書包時，那本書居然又偷偷地“溜”了回來。我找到我那本心愛的書，我興奮極了，恨不得向全世界的人說：“我那本書又回來啦！”一個靈魂不全的我，突然之間感到好開心，好幸福呀！
書，伴我成長！書，是我的朋友！不論是春夏秋冬，還是刮風(fēng)陽光，書，依然是我最不能少的一個伴侶，書，依然是我最最要好的好朋友！
四年級的作文300字 篇5
我在實驗小學(xué)上學(xué)，美麗的校園常常讓我流連忘返。其中我認為最美麗的就是我們的校標。由于是它讓我們的校園變得豐富多彩。
我們的校標造型奇特，線條簡潔。由兩部分組成：下面是一個人在奔跑，姿態(tài)優(yōu)美，肌肉結(jié)實，跑的輕松而有力。上面是一個銀色的圓球，像剛初升的太陽，光芒萬丈。它象征著在祖國的溫暖陽光的普照下，我們奔向美好的未來。
早上，我一到學(xué)�？匆娦耍秃孟裼幸还缮衿娴牧α孔屛艺駣^，由于我看見了祖國對我的扶愛，祖國的我的期望，也看見了我的美好未來！
我們下課時，常常會在校標前做些有趣的游戲，比如：跳繩、踢足球、跳皮筋等。記得有一次校標的'周圍結(jié)滿了冰，我們就玩起了滑冰，那時，所有的疲勞統(tǒng)統(tǒng)消失，我們只有快樂、開心。
我知道校標的意思，底下的人是我們，而上面的太陽是我們的祖國和共產(chǎn)黨，有了太陽的照耀，在通向幸福美好的大道上，我們就算跑的再久再遠也不覺得累。
我放學(xué)了，戀戀不舍地回過頭，校標依然聳立在門前，格外耀眼，它就像一個健美的天使，守護著我們的安全，也永遠守護著校園。
我愛這充滿含義的校標，由于它是我們校園最獨特、最耀眼的一角。
四年級的作文300字 篇6
今天上課，老師邁著矯健的步伐，笑咪咪地走進教室。
老師出人意料地拿出一朵黃澄澄的、里面帶著一個黃色花蕊的花朵，就像一塊小金子，它張開花瓣真像一顆閃閃發(fā)亮的黃色五角星。
老師舉著這朵花說：“這是一朵南瓜花，它就是大自然的杰作�！蔽页泽@地看著花，又看看老師，明白了！
接著老師又拿出一朵喇叭花，那細長的、鼓鼓的形狀，讓我感覺像一支水槍。奇怪的是，它并沒有開花，害羞地卷起自己的花裙子。噢，她凌晨四點開放，好在等待。老師又舉起一枝花束，上面黃色的小碎花精神十足地綻放著，它不會引人注目，因為他太小了。老師說：“大街兩旁的樹上，到處都有，它在默默地奉獻著，它也是大自然的杰作�！�
老師舉起了一束草，這束草精神更抖擻了，它的葉子細長，像一把把鋒利的劍刃，看上去很平凡。老師說：“它雖然不起眼，但它裝點了大地，一樣是大自然的杰作�！�
最后老師拿出一個細小的小樹枝，奇妙的是，這樹枝上面的'葉子不是綠色折，葉片不大，呈暗紅色。我們異口同聲地說：“這還是大自然的杰作�！�
奇妙的大自然總是不斷創(chuàng)造數(shù)不勝數(shù)的杰作，我不由得對大自然產(chǎn)生了敬畏之情。
四年級的作文300字 篇7
鶴伴山在山東濱州，第一次去的時候，會給人一種美的印象。
等呀等，等呀等。終于在上午10點多，來到了鄒平，鶴伴山就在這里。又經(jīng)歷了半個小時長途跋涉，鶴伴山才映入眼簾。
來到了鶴伴山境內(nèi)。遠看鶴伴山，他像一條粗壯的一條長龍在鄒平內(nèi)蜿蜒盤旋。近看鶴伴山，他像一個神仙穩(wěn)坐在這里，守護著這里的千家萬戶，為這里帶來平靜快樂的生活。
鶴伴山的風(fēng)景非常好，鶴伴山的山頂上通下一條河流，這一條河流從山頂一直到了山腳下的一個小水庫。從水庫向前走，你就會看到一道瀑布從高處向低處流，這一條瀑布并不高，但是他充滿了美麗。如果你正午去的話，你就會看見水里的顏色有很多種，遠看就像是一道彩虹從水中劃過。
走著走著，瀑布過去了，水也過去了，但是前面出現(xiàn)了一座石像。
石像上刻的'是三個人，手里都是拿著害人的武器。一個人高高站立，嘴大長著，面相嚴肅，好像在說：“沖��！兄弟們！”
還有一個手里拿著一大塊石頭，神情嚴肅，面相緊張，好像下面來一個敵人救砸下去。
還有一個手里拿著炸藥包，身子蜷縮，好像在躲避敵人的子彈……
鶴伴山的美，是一種壯美，還是一種優(yōu)美。