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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有人類現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)。大自然對(duì)人類的`啟示：大自然是一位老師，真是受益匪淺哪！
有一次，我和同伴們?cè)诠珗@里玩耍，當(dāng)我們玩得高興時(shí)，突然我們便發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，“呼”的一聲風(fēng)響，我們便看見(jiàn)了一幕：一只蜘蛛好不容易結(jié)好了一張網(wǎng)，被風(fēng)刮斷了。當(dāng)我們覺(jué)得這只小蜘蛛太可憐的時(shí)候，那只蜘蛛不但沒(méi)有沮喪，而且還要重新織一張新的網(wǎng)，我們被它那堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了，便準(zhǔn)備看看它到底這么織？只見(jiàn)它從左邊的屋檐開(kāi)始織，慢慢打結(jié)從線上過(guò)去，過(guò)了20多分鐘，然后從右邊的屋檐打結(jié)，爬向左邊的屋檐上，正當(dāng)它馬上快織好時(shí)，調(diào)皮的風(fēng)弟弟又把網(wǎng)給打斷了，就這樣再打再織，依然沒(méi)有織好，我們覺(jué)得蜘蛛網(wǎng)就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀察時(shí)，便看見(jiàn)蜘蛛經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)織線，我們驚訝地望著眼前一幕：蜘蛛織得線即長(zhǎng)又堅(jiān)固，不容易摧毀，上面粘連著許多蟲(chóng)子！有的蟲(chóng)子在掙扎，有的蟲(chóng)子只好認(rèn)命，蜘蛛一口口品嘗自己的戰(zhàn)利品，看到這里，我忍不住豎起我的大拇指。
回到家后，我明白了一個(gè)道理：大自然是人類的，人們就是在大自然里，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
四年級(jí)的作文300字 篇2
你們好，我叫大樹(shù)。我來(lái)自一片美麗的森林，那里的大樹(shù)都和我一樣高大、挺拔。
春天，我的頭上長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，他們?cè)谖业念^上慢慢地生長(zhǎng)。到了夏天，這些葉子長(zhǎng)得像人類的巴掌那么大了。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子嘩啦啦的響了起來(lái)，而且還有小鳥(niǎo)在我的頭上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。秋天，我頭上的葉子漸漸凋落，他們飄飄灑灑地在風(fēng)中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。樹(shù)葉落到地上，變成了肥沃的養(yǎng)料，使我更加茁壯。轉(zhuǎn)眼冬天來(lái)臨，我的頭上已沒(méi)有一片葉子，我很不開(kāi)心，因?yàn)槲易兂闪恕岸d小子”。冬爺爺看到后，就問(wèn)：大樹(shù)，你哭什么呢？我上氣不接下氣地回答道：我頭上的葉子沒(méi)有了，我是不是很丑？冬爺爺笑呵呵地說(shuō)：“傻孩子，葉子沒(méi)有了，明年還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，而且他們變成養(yǎng)料不是讓你長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了嗎？”我聽(tīng)后不好意思地笑了。后來(lái)，冬爺爺還給我?guī)?lái)一身白色的雪衣，我更開(kāi)心了。
我的.作用可大了。我的身體可以用來(lái)建房子，做桌椅，甚至還能造紙呢！我的樹(shù)葉能吸收空氣中二氧化碳，呼出人體需要的氧氣，同時(shí)還能吸收大氣中的灰塵、煙霧。
可是，因?yàn)槿祟惔罅康目撤ィ业男值芙忝迷絹?lái)越少了，原本美麗的森林已沒(méi)有往日的生機(jī)。我真的很傷心。
四年級(jí)的作文300字 篇3
三角梅四季長(zhǎng)青，可以開(kāi)很多種顏色的花。我家的三角梅開(kāi)的是紫色的花，每當(dāng)開(kāi)花的時(shí)候，遠(yuǎn)看，就像一朵巨大的紫色云朵浮現(xiàn)在枝頭。來(lái)我家的客人，都會(huì)情不自禁地走過(guò)去欣賞，并嘖嘖“這三角梅開(kāi)得多旺啊！”。
一年四季，三角梅都在開(kāi)花，一般是在初夏和初秋的'時(shí)候開(kāi)得特別旺，平時(shí)也會(huì)零零星星地開(kāi)幾朵。三角梅名字也是名副其實(shí)，它是由三個(gè)花瓣組成的一朵，花中還有三個(gè)黃色的花蕊，每三朵花組成一簇。葉子左一片，右一片，有規(guī)律地努力向上長(zhǎng)著。它們的莖長(zhǎng)得非常有趣，腰板挺得老直，拼命向上伸，若不是媽媽及時(shí)修剪，長(zhǎng)得比我還高了。的確，三角梅的生命力非常強(qiáng)，即使在炎熱的夏日驕陽(yáng)下，只要給它喂點(diǎn)水，第二天早上所有的葉子就會(huì)精神抖擻地迎接新的一天。
每每看到這么漂亮的三角梅，我就想去摸摸它。哎呀，好痛，手上感覺(jué)像是被三角梅咬了一口！原來(lái)三角梅也有自己的“秘密武器”呀：每片葉子下面的莖上，竟有一根小刺。
我喜歡三角梅，喜歡它與眾不同的花姿，喜歡它不畏風(fēng)雨干旱的頑強(qiáng)生命力。
四年級(jí)的作文300字 篇4
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而平凡的字眼啊！但是，它卻在我心中占有特高的位置，是我最好的一位朋友。我不論去到哪兒都要捧著一本書(shū)，那本書(shū)似乎是我的掌中之寶似的，如果不見(jiàn)了，那我的心也一定碎了。
我每看完一本書(shū)之后，我都會(huì)重復(fù)看多一次，舍不得把它放在收藏柜中，讓它孤獨(dú)、寂寞地過(guò)每一天。不論去哪里旅游，我都要帶上一本書(shū)，一有空就津津有味地看起來(lái)。
有一次，我在教室那里看書(shū)的時(shí)候，我離開(kāi)了一下，把書(shū)好好地放在柜桶里，等我回來(lái)的時(shí)候往柜桶一看，呀！我的'書(shū)竟然不見(jiàn)了。我當(dāng)時(shí)非常著急，急得我趴在桌子上哭了。那本書(shū)是我最最心愛(ài)的書(shū)，如今，它不見(jiàn)了。我的靈魂似乎也魂飛魄散了，我變成了一個(gè)靈魂不全的人。我回到家后，連飯也不吃，就去床上睡覺(jué)了。第二天，我回到教室，準(zhǔn)備放書(shū)包時(shí)，那本書(shū)居然又偷偷地“溜”了回來(lái)。我找到我那本心愛(ài)的書(shū)，我興奮極了，恨不得向全世界的人說(shuō)：“我那本書(shū)又回來(lái)啦！”一個(gè)靈魂不全的我，突然之間感到好開(kāi)心，好幸福呀！
書(shū)，伴我成長(zhǎng)！書(shū)，是我的朋友！不論是春夏秋冬，還是刮風(fēng)陽(yáng)光，書(shū)，依然是我最不能少的一個(gè)伴侶，書(shū)，依然是我最最要好的好朋友！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，美麗的校園常常讓我流連忘返。其中我認(rèn)為最美麗的就是我們的校標(biāo)。由于是它讓我們的校園變得豐富多彩。
我們的校標(biāo)造型奇特，線條簡(jiǎn)潔。由兩部分組成：下面是一個(gè)人在奔跑，姿態(tài)優(yōu)美，肌肉結(jié)實(shí)，跑的輕松而有力。上面是一個(gè)銀色的圓球，像剛初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。它象征著在祖國(guó)的溫暖陽(yáng)光的普照下，我們奔向美好的未來(lái)。
早上，我一到學(xué)�？匆�(jiàn)校標(biāo)，就好像有一股神奇的力量讓我振奮，由于我看見(jiàn)了祖國(guó)對(duì)我的扶愛(ài)，祖國(guó)的我的期望，也看見(jiàn)了我的美好未來(lái)！
我們下課時(shí)，常常會(huì)在校標(biāo)前做些有趣的游戲，比如：跳繩、踢足球、跳皮筋等。記得有一次校標(biāo)的'周圍結(jié)滿了冰，我們就玩起了滑冰，那時(shí)，所有的疲勞統(tǒng)統(tǒng)消失，我們只有快樂(lè)、開(kāi)心。
我知道校標(biāo)的意思，底下的人是我們，而上面的太陽(yáng)是我們的祖國(guó)和共產(chǎn)黨，有了太陽(yáng)的照耀，在通向幸福美好的大道上，我們就算跑的再久再遠(yuǎn)也不覺(jué)得累。
我放學(xué)了，戀戀不舍地回過(guò)頭，校標(biāo)依然聳立在門(mén)前，格外耀眼，它就像一個(gè)健美的天使，守護(hù)著我們的安全，也永遠(yuǎn)守護(hù)著校園。
我愛(ài)這充滿含義的校標(biāo)，由于它是我們校園最獨(dú)特、最耀眼的一角。
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天上課，老師邁著矯健的步伐，笑咪咪地走進(jìn)教室。
老師出人意料地拿出一朵黃澄澄的、里面帶著一個(gè)黃色花蕊的花朵，就像一塊小金子，它張開(kāi)花瓣真像一顆閃閃發(fā)亮的黃色五角星。
老師舉著這朵花說(shuō)：“這是一朵南瓜花，它就是大自然的杰作�！蔽页泽@地看著花，又看看老師，明白了！
接著老師又拿出一朵喇叭花，那細(xì)長(zhǎng)的、鼓鼓的形狀，讓我感覺(jué)像一支水槍。奇怪的是，它并沒(méi)有開(kāi)花，害羞地卷起自己的花裙子。噢，她凌晨四點(diǎn)開(kāi)放，好在等待。老師又舉起一枝花束，上面黃色的小碎花精神十足地綻放著，它不會(huì)引人注目，因?yàn)樗×�。老師說(shuō)：“大街兩旁的樹(shù)上，到處都有，它在默默地奉獻(xiàn)著，它也是大自然的杰作�！�
老師舉起了一束草，這束草精神更抖擻了，它的葉子細(xì)長(zhǎng)，像一把把鋒利的劍刃，看上去很平凡。老師說(shuō)：“它雖然不起眼，但它裝點(diǎn)了大地，一樣是大自然的杰作�！�
最后老師拿出一個(gè)細(xì)小的小樹(shù)枝，奇妙的是，這樹(shù)枝上面的'葉子不是綠色折，葉片不大，呈暗紅色。我們異口同聲地說(shuō)：“這還是大自然的杰作�！�
奇妙的大自然總是不斷創(chuàng)造數(shù)不勝數(shù)的杰作，我不由得對(duì)大自然產(chǎn)生了敬畏之情。
四年級(jí)的作文300字 篇7
鶴伴山在山東濱州，第一次去的時(shí)候，會(huì)給人一種美的印象。
等呀等，等呀等。終于在上午10點(diǎn)多，來(lái)到了鄒平，鶴伴山就在這里。又經(jīng)歷了半個(gè)小時(shí)長(zhǎng)途跋涉，鶴伴山才映入眼簾。
來(lái)到了鶴伴山境內(nèi)。遠(yuǎn)看鶴伴山，他像一條粗壯的一條長(zhǎng)龍?jiān)卩u平內(nèi)蜿蜒盤(pán)旋。近看鶴伴山，他像一個(gè)神仙穩(wěn)坐在這里，守護(hù)著這里的千家萬(wàn)戶，為這里帶來(lái)平靜快樂(lè)的生活。
鶴伴山的風(fēng)景非常好，鶴伴山的山頂上通下一條河流，這一條河流從山頂一直到了山腳下的一個(gè)小水庫(kù)。從水庫(kù)向前走，你就會(huì)看到一道瀑布從高處向低處流，這一條瀑布并不高，但是他充滿了美麗。如果你正午去的話，你就會(huì)看見(jiàn)水里的顏色有很多種，遠(yuǎn)看就像是一道彩虹從水中劃過(guò)。
走著走著，瀑布過(guò)去了，水也過(guò)去了，但是前面出現(xiàn)了一座石像。
石像上刻的'是三個(gè)人，手里都是拿著害人的武器。一個(gè)人高高站立，嘴大長(zhǎng)著，面相嚴(yán)肅，好像在說(shuō)：“沖��！兄弟們！”
還有一個(gè)手里拿著一大塊石頭，神情嚴(yán)肅，面相緊張，好像下面來(lái)一個(gè)敵人救砸下去。
還有一個(gè)手里拿著炸藥包，身子蜷縮，好像在躲避敵人的子彈……
鶴伴山的美，是一種壯美，還是一種優(yōu)美。