四年級(jí)媽媽作文精品（5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)媽媽作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)媽媽作文 篇1

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：為什么每當(dāng)我有題不會(huì)做時(shí)，您總是罵我，而不能像爸爸一樣耐心地教我。

　　記得有一次，我有一道思考題不會(huì)做。您走過(guò)來(lái)看到了，生氣地說(shuō)：“你又不會(huì)做啦！這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)�！蔽业拖骂^回答：“是呀，我正在思考呢�！边^(guò)了一會(huì)兒，您見我還沒(méi)做出來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“想這么久都做不出來(lái)，真笨！”頓時(shí)，我的眼淚就像斷了線的`珠子一樣直往下掉。您這一句也像一把鋒利的刀深深地插入我的心里。心想：難道您小時(shí)候就沒(méi)有遇到不會(huì)做的題？您就不能心平氣和地跟我講解嗎？難道……媽媽，您知道嗎，您越是罵，我就越不能認(rèn)真地思考。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，搖了搖頭，嚴(yán)肅地對(duì)您說(shuō)：“你的教育方法不行，還是讓我來(lái)吧！”您點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身就離開。爸爸首先是讓我將題目多讀幾遍，然后再耐心地為我講解，還不時(shí)提出問(wèn)題讓我回答，當(dāng)我答對(duì)時(shí)，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我，這樣也增加了我的信心，很快我就將這道難題給攻破了。

　　媽媽，我希望您不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了少年頭�！边�希望您能像爸爸一樣耐心地教我，不要再罵我了。

四年級(jí)媽媽作文 篇2

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　您們好！

　　我很想和您們分享一個(gè)秘密：我長(zhǎng)大了。在平凡的生活中的一件難忘的事可以看得出來(lái)，我已經(jīng)是一位年輕力壯的小男子漢，懂得怎樣主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)了。

　　有一節(jié)語(yǔ)文課，老師給我們講了一個(gè)公雞吃米的故事：一個(gè)人強(qiáng)迫公雞吃米，它怎么也不吃，甚至因?yàn)楹ε露�逃跑，如果這個(gè)人不強(qiáng)迫雞吃米，公雞就會(huì)主動(dòng)來(lái)吃食。大家都聽得聚精會(huì)神，很多同學(xué)都立了志向，而我卻沒(méi)認(rèn)真聽像氣球一樣飄飄而過(guò)，一下子就“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”了，直到一次摔跟頭，才明白了公雞吃米的含義。

　　在一次考試中，我考得很差，連20名都沒(méi)有進(jìn)入，愛(ài)顯擺的張?jiān)鴺?lè)湊了過(guò)來(lái)，用諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)：“你真差，看我得了多少名！”說(shuō)完后用手還給我做了一個(gè)差的手勢(shì)，真是火上加油！回到家，我責(zé)備了您說(shuō)：“媽媽，你為什么不給我復(fù)習(xí)，考得這么差！”您似乎早有防備，說(shuō)：“如果你得了前10名，老師會(huì)表?yè)P(yáng)誰(shuí)？”我感到奇怪，說(shuō)：“我呀！”您笑笑說(shuō)：“那老師為什么不表?yè)P(yáng)我呢？”我啞口無(wú)言，恍然大悟，猛然想起了老師對(duì)我們講的.公雞吃米的故事，決心發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)了每篇課文的知識(shí)點(diǎn)并牢記，終于得了個(gè)好名次。我覺(jué)得，這就是成長(zhǎng)。我明白了學(xué)習(xí)是屬于自己的，您們是只鷹，我是鷹背上的小鳥，不能完全依靠那只鷹，要依靠我自己的力量才可以飛得更高更遠(yuǎn)！

　　敬祝

　　工作順利

四年級(jí)媽媽作文 篇3

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您眼角的幾絲皺紋，有一絲是為我而起，您頭發(fā)中的幾縷銀發(fā)，有一縷是為我而白，您流過(guò)的那一次次淚水中，有多少是為我而流?您那一次次的笑聲中，又有多少次是因?yàn)槲夷?

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了。這十二年中，您每一次訓(xùn)我，打我，嘮叨我，給我講道理的.事，我都?xì)v歷在目。因?yàn)�，您每一次�?xùn)我的話，都是想讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯(cuò)誤。您為我做的每一件事，給我說(shuō)的每一句話，都是想讓我的人生沒(méi)有遺憾，生活更加快樂(lè)!媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我清晰的記得，四歲時(shí)的那個(gè)冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動(dòng)車座上。當(dāng)時(shí)我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷嗎?我難道不是你的兒子嗎?可是，我錯(cuò)了，冬天快過(guò)完時(shí)，也就是路面最滑的時(shí)候，您還讓我坐在前面，在半路上，車子突然滑到了!我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒(méi)有來(lái)，在我身下的卻是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時(shí)不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里!媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您對(duì)我那深深的愛(ài)，和細(xì)心的照顧，讓我怎么回報(bào)呢?我一定努力學(xué)習(xí)考上好中學(xué)，讓您開心，讓您高興，不辜負(fù)您對(duì)兒子的期望。媽媽，我愛(ài)你!HAPPY MOTHER`S DAY!

四年級(jí)媽媽作文 篇4

　　有這樣一雙手，這雙手為我變得忙碌，為家變得粗糙。這雙手從早晨起來(lái)一直不停地工作。

　　早上起來(lái)，這雙手把夢(mèng)中的我推醒。我在朦朧中看了一下表，已經(jīng)是六點(diǎn)半了！這與我平常起床的時(shí)間相差了半個(gè)小時(shí)！在洗刷中，我在心里埋怨：為什么這雙手不早點(diǎn)兒推我一下，這樣我就不至于開門晚了。但是話到了嘴邊，卻又咽了回去。洗刷完畢后，這雙手開始為我去買早點(diǎn)，然后回來(lái)后看著我吃。接著這雙手又用電動(dòng)車帶我去上學(xué)。

　　這雙手的主人工作非常繁忙和辛苦。在學(xué)校，我有時(shí)還會(huì)擔(dān)心她會(huì)不會(huì)被報(bào)欄擦破手指，在路上騎電車會(huì)不會(huì)有安全問(wèn)題，而且這樣的擔(dān)心常常會(huì)出現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我看著這雙手，心里非常心疼。

　　在我家的陽(yáng)臺(tái)上，常會(huì)看見掛著一件件洗的`干干凈凈的衣服。是誰(shuí)洗的？當(dāng)然是那雙手，那雙因工作和干家務(wù)而變得粗糙的手。洗完衣服后，這雙手又開始幫我輔導(dǎo)作業(yè)。左手拿著三角尺，右手拿著筆，說(shuō)說(shuō)那個(gè)圖形的周長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)圖形的面積。我認(rèn)真地看著，看著這雙手創(chuàng)作出來(lái)的美妙圖案，同時(shí)，我也仔細(xì)地聽著，聽著這雙手帶給我的教誨，帶給我的知識(shí)……

　　這雙手就是我親愛(ài)的媽媽的雙手，雖然現(xiàn)在這雙手變得越來(lái)越粗糙，但在我的心中，它永遠(yuǎn)都是一雙光滑、美麗的手。

四年級(jí)媽媽作文 篇5

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō):“媽媽，您不要以為訂閱雜志一無(wú)是處，它可增長(zhǎng)我的科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)我的見識(shí)�！钡�你以為那是亂花錢，看完就扔了，我對(duì)您這個(gè)想法非常不滿，但我不敢說(shuō)。直到今年訂雜志的時(shí)候，您還是這樣？我只想放聲大哭，我真是，非常想看看科學(xué)的雜志。

　　每當(dāng)我歡天喜地把借到的雜志拿回來(lái)，迫不及待地寫完作業(yè)看雜志時(shí)；每當(dāng)我沉浸在快樂(lè)的閱讀里，不時(shí)發(fā)出驚訝或歡樂(lè)的`聲音時(shí)。你每次都跑過(guò)來(lái)打斷我：“看這些書有什么用？快做作業(yè)！” 我對(duì)您的這個(gè)做法極度不滿：什么叫亂花錢？什么叫沒(méi)有用？那是增長(zhǎng)我知識(shí)和見識(shí)的書，您要是小學(xué)生，拿到這樣的書肯定也會(huì)心花怒放，迫不及待地看地，可是，您小時(shí)候沒(méi)有這樣的條件，如果有的話，你肯定也會(huì)像我這樣想訂閱！可事實(shí)與愿望相反。當(dāng)我拿著訂書單回家的時(shí)候，我非常高興，因?yàn)橛挚梢杂喰聲�了，但是，你一說(shuō)，原本我的一絲希望也沒(méi)了。

　　當(dāng)我看見別的同學(xué)去交雜志的錢時(shí)，我的嗓子一陣哽塞，強(qiáng)忍住快要掉下來(lái)的眼淚，我那時(shí)真的很想向老師傾訴我心中的痛苦。

　　媽媽我希望你不要以為那些是沒(méi)有用的書，請(qǐng)你下次多給我訂一些，關(guān)于科學(xué)方面的書，好嗎？

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