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四年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
在暑假里我看了《紅豺》這本精彩的動物小說，故事十分有趣，讓我回味無窮!
一只母豺，名字叫火燒云，它產(chǎn)下了兩只小豺，活蹦亂跳，剛生下來五天就睜開了眼睛，母豺非常開心，幸福地住在大肚佛窟。有一天，母豺聽見了狼的`腳步聲，他知道災難要降臨了。他雖然盡力保護著自己的孩子，可還是沒有逃脫狼的惡爪。母豺非常傷心。
母豺有一天在森林里閑逛，看見了一只狼崽，他準備報復一下狼，他又想，等它長大一些再吃，可隨著時間一天天過去，狼崽也一天天長大，它和狼崽好像已經(jīng)產(chǎn)生了感情，把它取名“甜點心”，母豺為了它的安全，與森林里的猛獸搏斗，九死一生，他好像已經(jīng)忘了它是一只狼，它用生命為“甜點心”撐起了一個幸福的家。
這本書讓我知道了，天底下沒有永遠的敵人，動物都會有感情，我們?nèi)祟惛舜岁P心，互相幫助!
四年級作文300字 篇2
今天早上，媽媽和爸爸帶我去看白天鵝。路上我看見了結了冰的黃河，黃河的樣子很像魚身上的魚鱗，上邊的雪特別的像棉花和云朵。
終于到天鵝觀賞區(qū)了，我和媽媽迫不及待的跑下了車，看見了像棉花糖一樣的白天鵝，媽媽告訴我說那是天鵝的孩子，天鵝的媽媽在那邊呢！我聽了仔細地看了一下長著潔白羽毛的白天鵝，它們都非常的弱小。我還看見旁邊有一些野鴨子呢！真有趣！突然我看見了它們有的在冰上落著，有的還在水里游泳。我心里想：這么冷的天，我連手都凍得烏黑烏紫了，天鵝在上邊怎么都沒有一點動靜呢？是不是它們凍僵了呀？我很好奇地問媽媽：“媽媽，天鵝在上邊冷不冷呀？”媽媽哈哈大笑著對我說：“天鵝的'羽毛保暖防水，既不怕水也能抵御嚴寒�！薄芭叮≡瓉硎沁@樣��！”我點著頭對媽媽說。
這時我看見了兩只白天鵝正朝我飛來，我正要仔細的看看，白天鵝卻“咯咯”叫著飛走了，其它白天鵝都排成了隊伍跟那兩只白天鵝一起飛走了。這時我就想起了韋莊寫的“雁行斜去字聯(lián)聯(lián)�！卑滋禊Z就像詩中描寫的大雁一樣一會兒排列成“人”字，一會兒排成“一”字形。
看來我學的知識還遠遠不夠，我以后要更加努力，當一名科學家。
四年級作文300字 篇3
寒假里，媽媽帶我去世界聞名的黃山游玩。自從學了《黃山奇石》一文后，我夢里都想著游黃山，如今終于能得償所愿，心里甭提有多高興啦！
天公不作美，游黃山時正值下雪，媽媽堅決不讓我爬那又高又陡的天都峰。我無可奈何，只好站在天都峰腳下望洋興嘆。心想：也罷，反正黃山好玩的地方多著呢！比如奇松、云海、怪石，夠我欣賞的了。
先說說黃山奇松吧。山頂上、陡崖邊，處處都有它們挺拔的身影。特別是那玉屏樓前的迎客松，一叢青翠的枝干斜伸出去，如好客的`主人伸出手臂，熱情歡迎賓客的到來，這也是黃山的標志了。
再觀云海。爬上峰頂，周邊云霧迷蒙，仿佛置身于仙境一般，白云在你身邊慢慢飄過，似乎你一伸手就可摸到那一團團“棉花糖”。
最后我們?nèi)バ蕾p最令人難忘的黃山奇石吧。有的像王母娘娘的大仙桃；有的像只小猴子在撈月亮；還有的像一位漂亮的仙女正彈奏著優(yōu)美的曲子……真是奇形怪狀、千姿百態(tài)。
游覽黃山不但豐富了我的假日生活，還讓我欣賞到祖國秀麗的大好河山！
四年級作文300字 篇4
今天我們班在階梯教室舉行一次隆重的少先隊活動——六星齊聯(lián)動，爭當文明好少年。我很榮興擔任此次活動的主持人。上場前幾分鐘，我默默的告誡自己：沒什么好怕的，只要跟平時練習一樣。
在我和李吾崢一句又一句臺詞的竄聯(lián)下，節(jié)目一個接一個有續(xù)的進行下去，最激動人心的就是公布“文明好少年”環(huán)節(jié)。當我響亮的念到“他，積極帶領小隊隊員……是大家學習的好榜樣”，大家都迫不及待喊出他的名字“鮑伯軒”。名單一一揭曉，場上的氣氛有些不一樣：有的隊員在為獲獎的隊員鼓掌；有的隊員有些小失落，在思考自己為什么沒有被評上，是不是還有不足之處；還有的.隊員懷著激動的心情上臺領獎……我也非常開心，因為我也被評上“文明好少年”。
“金無足赤人無完人”，雖然這次隊活動辦的很成功，但是也有一些缺點需要改正。如：當小隊在表演節(jié)目時，臺下還有竊竊私語的現(xiàn)象；在揮動小星星時，會有掉落情況等等，我相信下次我們班的隊活動一定會改正這些缺點，做得更好。
這節(jié)隊活動告訴我要跟不文明行為說“NO”，并用實際行動提交一個完美的答案；同時也讓我明白團隊的力量是強大的，只在大家齊心協(xié)力，才能將活動辦好。
四年級作文300字 篇5
今天下午，科學老師在眼保健操的時候?qū)ξ覀冋f：“明天，有蠶蛾的同學把蠶蛾帶來！”我提出了一個問題：“老師，蛾飛了怎么辦？畢竟它是長了翅膀的��！”老師對我說：“它雖然有翅膀，但是飛不高！”我松了一口氣。但是，聽了帶蠶蛾的這個消息，家里有蠶蛾的人立刻歡呼雀躍，家里有沒有蠶蛾的人則垂頭喪氣。我想：我的蛾應該出來了（我的蠶是跟著老師的進度養(yǎng)的）。
一回家我打開了養(yǎng)蠶的盒子，果然，盒子里的蠶繭中，有兩只白白的小蠶蛾，它們長著白白的`身子，葉片狀的觸角，粗粗的小腳丫子。（按比例說）只要你對著它們吹幾口氣，它們的小腳丫子就會不停地上下擺動，好像在說：“別煩！別煩！”
可是，另外三個蠶繭里的蠶蛹還在睡覺哩。不知道明天它們還出不出來。要是出不來，我可虧大了！
兩條小蠶蛾不時地轉(zhuǎn)著黑溜溜的眼珠，在盒子里爬來爬去，發(fā)出嗡嗡的聲音，等待著兄弟們出來，出來看看這明亮的世界。
明天，我就要帶上它們?nèi)W校了，上帝保佑千萬別死啊！否則沒法交差了，嘿嘿嘿！
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