小學(xué)四年級(jí)作文[精品10篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在好多人還存在重男輕女的思想的時(shí)候，我作為家里唯一的女孩卻成了爺爺?shù)恼粕厦髦椤?/p>
每當(dāng)我難過的時(shí)候、傷心的.時(shí)候，總會(huì)撲到爺爺?shù)膽牙锶鰦�，爺爺�(shù)膽驯俏易顪剀暗母蹫场?/p>
爺爺愛好養(yǎng)花，在爺爺眾多的鮮花里，最偏愛的就是那盆石榴花了，那花里結(jié)滿了火紅的石榴，甚是惹人喜愛，可是爺爺誰都不讓動(dòng)，誰要是動(dòng)了那就好像動(dòng)了他的命根子一樣，爺爺會(huì)大發(fā)雷霆的，無論是家里人還是左鄰右舍只需看不許動(dòng)。
那天我偷偷的摘了一個(gè)最大的石榴，怕別人看見，我緊忙揣進(jìn)了懷里，哪知道當(dāng)我往外跑的時(shí)候不小心掉在了地上，被剛好進(jìn)屋的爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸非常惱火，跑過來就要打我，我飛快的跑向了爺爺，爺爺趕忙把我護(hù)在了懷里，并大聲的對(duì)爸爸說“干什么？我的石榴就是給我的寶貝孫女種的！”這時(shí)的我反而大聲的哭了起來，這哭聲即有委屈也有悔恨，那石榴畢竟是爺爺最心愛的��！
在爺爺?shù)难劾镂冶仁裁炊颊滟F，我要好好的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)爺爺，成為爺爺真正的掌上明珠。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的爸爸喜歡攝影，只要一見到稀奇的事物或者漂亮的'景色，就會(huì)忍不住要停下腳步去拍照。
有一次，我們一起去四明山，在路上，爸爸看到了云海，他雙眼直發(fā)亮，馬上把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叀Ｎ殷@奇萬分，心想：爸爸他突然停下來干嘛呢？只見爸爸下車到后備箱拿好相機(jī)，我恍然大悟：原來爸爸是要拍照片��！只見爸爸走到旁邊，拿起相機(jī)就開始拍云海，那陶醉的架勢(shì)，仿佛一下把我們忘了個(gè)徹底。這下我可不樂意了，我搖下窗戶，對(duì)爸爸說：“老爸，你又要拍照啊，還不快回來開車！”我這一喊，爸爸好像被嚇了一跳。他有些責(zé)怪的看了我一眼，對(duì)我說：“等一會(huì)兒，我很快就拍好了�！闭f完，他就繼續(xù)忙活了起來。他先架起三角架，然后調(diào)好焦距，再迅速按下快門。就這樣，“咔嚓”、“咔嚓”的聲響持續(xù)了好一會(huì)兒，直到我都開始覺得無聊了，爸爸才拿起了三腳架。啊，終于要收工了！我興奮地想著。但萬萬沒想到，他只是換了個(gè)角度，繼續(xù)拍照，看來他早已把他說的“很快”給甩到腦后了。他聚精會(huì)神地拍照，一拍就是半個(gè)多小時(shí)。直到媽媽喊他回來，他才慢吞吞地收回相機(jī)，依依不舍地回來，眼睛還時(shí)不時(shí)回頭去看一下云海。
爸爸經(jīng)常把相機(jī)掛在脖子上，要么就是放在車子的“保護(hù)箱”里，生怕它弄丟了。就連上下班他也隨時(shí)帶著這個(gè)相機(jī)，把它當(dāng)成一件寶一樣護(hù)著，特別看重。
瞧，這就是我爸爸，拍照是他最大的愛好，而相機(jī)就是我爸爸形影不離的最好的朋友。相機(jī)陪伴了他很多年，給他帶來過不少快樂，也帶給他榮譽(yù)，讓他獲過獎(jiǎng)、拿過獎(jiǎng)金。我喜歡這樣的爸爸，我為有這樣的爸爸感到驕傲！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我讀了《一杯牛奶》這篇文章，心靈受到了極大地震撼�！兑槐Ｄ獭肥钦f一個(gè)貧苦的小男孩正在挨家挨戶地推銷商品。
當(dāng)他走到一戶人家門前敲響房門時(shí)，一個(gè)美麗的女孩給他開了門。小男孩有些緊張，他請(qǐng)求女孩給他一杯水喝，女孩熱情地給他端來一大杯牛奶。很多年后，那個(gè)女孩得了一種怪病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生治不了了，她被轉(zhuǎn)到大城市的一家醫(yī)院。這時(shí)，當(dāng)年的小男孩已成了著名的醫(yī)生，正好在這家醫(yī)院工作。他來到病房，一眼就認(rèn)出這個(gè)女病人正是當(dāng)年給他牛奶喝的那個(gè)女孩。男孩決定親自給女孩做手術(shù)，一定要治好她的`病，報(bào)答她的恩情。終于，經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了，女孩得救了�？稍卺t(yī)院的帳單上，女孩卻驚訝的看到醫(yī)藥費(fèi)一欄里寫著：一杯牛奶。文中的男孩和女孩都是知道感恩的人，他們彼此關(guān)愛著，互相幫助，別人有困難時(shí)都能伸出援助之手，并且不求回報(bào)。這種精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？當(dāng)初，那個(gè)小女孩可能不知道這杯牛奶對(duì)男孩是多么重要。她只是好心地給了他一杯牛奶。而這杯牛奶卻是男孩生命的源泉。所以，在多年后，男孩同樣用他高超的醫(yī)術(shù)救了女孩的命。在生活中，我們要向女孩學(xué)習(xí)，擁有一顆善良的心，樂于幫助別人。我想起了我的同桌，他也非常樂于助人。記得有一次老師臨時(shí)宣布考試，可我圓珠筆的油卻不多了。果然試卷還沒答完我的筆就沒水了。別人都在考試，誰借我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。別人看出了我的著急，把自己的圓珠筆借給了我。我拿到筆飛快地寫了起來。同樣，我們更應(yīng)該向男孩學(xué)習(xí)要懂得知恩圖報(bào)。孝敬父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。尊重師長(zhǎng)，報(bào)答他們的教誨之情。團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓友愛之情常存我們心中。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
創(chuàng)客是什么呢？“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。我有一個(gè)好朋友就是這種勇于創(chuàng)新的人。
有一次我們倆正走在街上，一直啰里啰嗦地聊了一大片。我們正聊到飛機(jī)時(shí)，她突然奇思妙想說：“我們自己做一架飛機(jī)吧�！�
我起初覺得不可思議，但漸漸覺得這是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！
于是我們兩個(gè)開始買材料，我負(fù)責(zé)買裝飾品，她負(fù)責(zé)買做飛機(jī)的主要材料。買完之后我們就開始往我家趕路。她突然遞給我一盒酸奶，說：“給你喝吧�！蔽艺f：“我不渴。”她說這是做飛機(jī)的材料，我們需要兩個(gè)盒子。我們倆就大口大口地喝了起來。
等到了我家，我們兩個(gè)人就開始忙了起來。她負(fù)責(zé)主要做飛機(jī)，我負(fù)責(zé)裝飾。
我已經(jīng)做好了基本的裝飾品，但看見她還在忙著呢，我就想幫他串一串項(xiàng)鏈。等我穿完了，本來想讓她看看我穿的怎么樣，我扭頭一看，結(jié)果她卻在旁邊一直等著我。原來她早就做好了--這架不怎么好看的飛機(jī)。
我好奇地瞅著這架飛機(jī)，她開始七嘴八舌地為我介紹：“這架飛機(jī)的名字叫作“風(fēng)力飛機(jī)，”它的原理是由風(fēng)帶動(dòng)它往上飛，就是飛機(jī)后面的風(fēng)扇......”說著，就把電池放飛機(jī)的'“肚子”里。
飛機(jī)一下子沖到我們家的房頂，有飛到桌角......哇!真神了。
她繼續(xù)為我講解道：“別看它有點(diǎn)奇怪，就是因?yàn)樗竺娴哪莻�(gè)風(fēng)扇，它才會(huì)飛了起來�！比缓笏闷鹋赃叺目垼o我疊了一個(gè)紙飛機(jī)又說：“那你知道紙飛機(jī)是怎么飛的嗎？”我搖了搖頭，她又說道：“簡(jiǎn)單來說，紙飛機(jī)的飛翔是利用重力與升力兩種力量交互作用形成的，紙飛機(jī)本身的重量會(huì)牽引機(jī)身向下掉落，機(jī)翼則會(huì)抓住空氣，讓紙飛機(jī)在空氣中漂浮，一上一下的兩股力量，再加上我們?nèi)语w機(jī)時(shí)的動(dòng)力幫組紙飛機(jī)向前滑行，產(chǎn)生慣性運(yùn)動(dòng)而順勢(shì)滑出，三股力量的平衡，就能飛出完美姿態(tài)呢！”“哇!你真是百科全書呢！好厲害！這兩架飛機(jī)也好棒！”我不由得贊嘆道。她也很激動(dòng)。
我倆歡天喜地地去小區(qū)展示我們的這架“風(fēng)力飛機(jī)”。讓眾人為我們豎起大拇指。
這就是我們兩個(gè)共同的創(chuàng)課，我愛我的朋友，也愛創(chuàng)課！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天班隊(duì)課我們舉行了緊張而又激烈的游戲——夾龍珠。
主持人的準(zhǔn)備工作真充分�。\綠色的'果盤又大又圓，里面放著六十顆機(jī)靈的小龍珠，它們?cè)谒餄L來滾去。大盤的前面放著一個(gè)它的“妹妹”小桔盤和“雙胞胎弟弟”——筷子。我們一共分成八小組進(jìn)行比賽。
主持人一聲令下，比賽正式開始了。同學(xué)們摩拳擦掌，看，第四組同學(xué)真厲害�。√貏e是蔡爾悅，她沉著冷靜，雙手緊緊地握著筷子，等老師叫：“開始。”只見她飛速地轉(zhuǎn)了五圈，看得我目瞪口呆了，還沒等我回過神來，蔡爾悅就開始夾龍珠了。她全神貫注地盯著龍珠，大盤里的龍珠像一個(gè)個(gè)“乖孩子”聽話的飛到了小盤里。這時(shí)同學(xué)們的加油聲一浪高過一浪。蔡爾悅大顯身手，一分鐘內(nèi)夾了三十三顆，為她們組全班第一立下了汗馬功勞。
等啊等，終于輪到我們組了。五圈轉(zhuǎn)下來我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了，拿著筷子的手微微發(fā)抖。在蔡爾悅那里的“乖孩子”到我這兒卻變成了“調(diào)皮的孩子”，一點(diǎn)也不聽話。我越著急這些“搗蛋鬼”就越不肯跟我走。哈哈，我才夾了十二顆。
這次班隊(duì)課讓我明白了，做任何事都要有耐心，不能著急。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
這位同學(xué)的脾氣很好，不論遭遇什么事，一天到晚總是笑嘻嘻的，這也許就是傳說中的“樂觀主義精神”吧！他平時(shí)總愛留著漫畫里“阿衰”的發(fā)型，一雙眼睛時(shí)常瞇成一條縫，大嘴成天開著，好像一頭饑餓的的獅子，不過他可不是餓出來的，而是笑出來的，因而他的綽號(hào)就誕生了，叫做“衰式樂天”。雖然不太好聽，也沒有技術(shù)含量，但這四個(gè)字烙在了我的心里。
他寫得一手好字，成績(jī)也不錯(cuò)，經(jīng)常幫助別人，唯一的'毛病就是上課愛接話茬，有著搞笑的天賦。
記得那一次，老師正在課堂上全神貫注地講解長(zhǎng)江的特點(diǎn)，同學(xué)們也都被老師的話所吸引，教室里的空氣仿佛被老師的話凝固了。突然他來了一句：“長(zhǎng)江后浪推前浪�！鳖D住了。老師走到他跟前，摸摸他的腦袋說：“是這樣�！崩蠋熣f完離開了。誰知他突然又冒出一句：“前浪死在沙灘上�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。
下一節(jié)課是英語，他卻坐在了后幾排。老師發(fā)現(xiàn)后問他：“你為什么坐到后面？”他應(yīng)聲而答：“老師怕我影響市容，把我調(diào)到后面來了�！崩蠋熜α诵Γ烷_始講課。當(dāng)講到“Idon’tknow”時(shí)，發(fā)現(xiàn)“衰式樂天”在跟同桌說話，就把他叫了起來，指著黑板問到：“這是什么意思？”“衰式樂天”沉默著。“這句話什么意思，你知道不知道？”“我不知道�！彼麘�(yīng)聲回答。他的歪打正著瞬間使得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也無可奈何，只好叫他坐下去了。他這次可真夠僥幸的。
他其實(shí)并不野蠻，只是好接話茬而已。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
剛出門，就發(fā)現(xiàn)天黃黃的，太不對(duì)勁了！媽媽說；“看來要下暴風(fēng)雨嘍！”
走著走著，就感覺胸口很悶，看東西就像飄起來似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺。
第二天上語文課時(shí)，老師讓我們討論了一下昨天的霧霾天氣。有的`同學(xué)說是一些農(nóng)民燒雜草所引起的，有的同學(xué)說是環(huán)境被污染所造成的……我呢，覺得也應(yīng)該是污染環(huán)境所造成的。最后，還是老師為我們解開了謎團(tuán)。原來，這種天氣是因?yàn)槲廴经h(huán)境和農(nóng)民燒雜草結(jié)合形成的，但老師又說：“農(nóng)民燒雜草只是一個(gè)催化劑而已，最主要的還是我們污染環(huán)境造成的�！绷硗�，老師還向我們補(bǔ)充了一些知識(shí)，又讓我們說了說昨天和平常有什么不同？這次霧霾讓我知道了一定要保護(hù)環(huán)境才行！
記住如果有胸悶、呼吸不暢、咳嗽、眼部不適等癥狀，就很可能是霧霾的形成造成的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
記得我五歲的時(shí)候，我和我的小伙伴一起進(jìn)行堆雪人比賽。一天早晨，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)外面變成了一片銀裝素裹的世界，房子、樹木都披上了雪白的盛裝，我情不自禁地大喊：“下雪啦！”
吃過早飯，我沖下樓開始呼朋引伴，把小朋友都喊了一遍，最后才喊來了兩個(gè)小朋友，其他的小朋友都不在家，我們玩了一會(huì)打雪仗后，我提議玩堆雪人比賽，緊接著我宣讀了比賽規(guī)則：每人堆一個(gè)雪人，看誰堆的又好又快又大誰就贏，說著大家都忙碌了起來，我先做了一個(gè)小雪球，放在雪地里滾，我滾著滾著，發(fā)現(xiàn)其他兩位小朋友都滾好了一個(gè)大雪球，我索性不滾了，直接抱起來給雪人做身體，可是因?yàn)槲覞L的雪球太松散，還沒抱起來就散開了。小剛看到了，幸災(zāi)樂禍地笑了起來，可誰知他樂極生悲一不留神，自己手中的.雪球掉到了地上摔散了，于是我也笑了起來。這時(shí)，我看到小明已經(jīng)堆好了身子準(zhǔn)備堆頭了，我也手忙腳亂的隨意滾了一個(gè)雪球就把它當(dāng)作了身體，再滾一個(gè)小雪球當(dāng)頭，把兩個(gè)雪球接在一起后，我又簡(jiǎn)單地做了下頭部、身體的“雕刻”就ok了。其他的小朋友看到了居然加快了速度，不一會(huì)兒大家都堆好了，但是在評(píng)獎(jiǎng)時(shí)卻沒有人贏得這場(chǎng)比賽，因?yàn)槲覀兌训奶倍紱]有雪人的神態(tài)，倒像是三個(gè)破雪堆，看到這個(gè)結(jié)果我們大家哈哈大笑起來，比賽結(jié)束了，可我們?nèi)匀怀两诳鞓返臍夥罩小?/p>
哈哈，有趣吧！讓我們一起珍惜童年，回憶童年吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
前天中午，我因?yàn)楦忻皩?dǎo)致咳嗽，咳得異常的難受，咽喉很疼，猶如有一條毛毛蟲在我的咽部跳舞。這時(shí)媽媽遞過來一杯溫溫的蜂蜜水，對(duì)我說：“寶貝，快來！把它喝了，你會(huì)好受些�！蔽医舆^水杯，喝著甜滋滋的蜂蜜水時(shí)，情不自禁地想起了我那熱愛養(yǎng)蜂的'外公。
我的外公有著一副“國(guó)”字 臉，高高的顴骨，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。眼角邊上有好幾道魚網(wǎng)紋，顯得有一點(diǎn)蒼老！每當(dāng)笑起來時(shí)顯得格外的和藹可親！
我的外公他是一名“人類靈魂的建筑師”。不過，現(xiàn)在由于年老退休了。平常在家就養(yǎng)養(yǎng)花草，養(yǎng)養(yǎng)蜜蜂。
閑時(shí)，他來到我家，每天接送我上學(xué)。晚上給我輔導(dǎo)功課。有一次，我很快地寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，自己左看看右看看，認(rèn)為沒有錯(cuò)誤，準(zhǔn)能全對(duì)！便得意洋洋的將作業(yè)本遞交給了外公過目。外公接過本子，不慌不忙地戴上老花鏡，手持一枝鉛筆，認(rèn)真的檢查起來。過了一會(huì)兒，外公叫我一聲：“揚(yáng)揚(yáng)！”我急忙應(yīng)聲，走過去。接過本子，發(fā)現(xiàn)外公在我的作業(yè)本上畫了三個(gè)小圓圈。我一看，傻眼了！我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？這么簡(jiǎn)單的題都給他寫錯(cuò)了！我自言自語道。外公對(duì)我說：“ 你這難的題都寫對(duì)了，容易的確寫錯(cuò)了，你說是不是粗心惹的禍？”緊接著，外公給我仔細(xì)地講解了如何進(jìn)行解題的方法和一些計(jì)算的技巧。最后總結(jié)告訴我：要和細(xì)心交朋友，不與粗心手拉手！
這就是我既熱愛養(yǎng)蜂又精通數(shù)學(xué)的外公！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
這天是我最難忘的日子，因?yàn)榻裉煳揖鸵嫌钪骘w船飛向神秘的太空了！以前我總是幻想太空中的一切，向往著神秘的宇宙。
中午，我終于坐上了期盼已久的'飛船。倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，發(fā)射�！薄稗Z隆”一聲，我坐著飛船來到了太空。在太空中，我看見了我們?nèi)祟惸赣H——地球，她像一個(gè)圓圓的又有許多顏色的小皮球。
我打開艙門，一不小心被一個(gè)不明物體撞到了。我便昏迷過去了。當(dāng)我醒過來時(shí)，我見到一只外星人，那只外星人身體綠綠的，鼓著一對(duì)大眼睛對(duì)我說：“放心吧，我不會(huì)傷害你的�！薄澳銜�(huì)說中文，這真是太好了！”我興奮地說道�！澳悄隳茏屛一氐降厍騿�？”我問。“能，不過我們算朋友嗎？”“我們應(yīng)該算朋友。”我撓撓頭說道。“你們來自哪個(gè)星球呀？”我好奇的問�！拔襾碜蕴K柏絲星�！�
在他的幫助下，我回到了地球，同事們見我活生生的站在他們面前，他們又叫又跳地 說：“她回來了�！蔽议_心地說：“對(duì)不起，讓大家擔(dān)心了，不過我有一個(gè)好消息告訴大家，我們見到外星人了，他們是蘇柏絲星人�！�
從那以后，我們和他們有了來往，還認(rèn)識(shí)了許多其他星球的朋友。我呢？成了一個(gè)宇宙明星。我還幫助過他們：他們星球發(fā)生了災(zāi)難，于是，他們星球就派一個(gè)叫拉柏星的外星人開著飛船來向我們發(fā)出求救信號(hào)。我們知道了就開著飛船來到了他們的星球，正要下飛船時(shí)，船長(zhǎng)就安排道：“我們兵分兩路，你們幾個(gè)去幫助他們，剩下的去找其他星球的朋友來幫助他們�！蔽覀�?cè)谒麄冃乔蛏蠋土怂麄冎�，我和同事們得到了“宇宙英雄”的稱號(hào)。
經(jīng)過這件事后，我們和他們關(guān)系更親密了，感情更深了。我喜歡這些外星人朋友！
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