小學(xué)四年級(jí)作文【實(shí)用】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
你在網(wǎng)上有自己的形象嗎？告訴你一個(gè)有趣而好玩的方法——就是在“百度搜索”中輸入自己的名字，讓“百度”在網(wǎng)上搜索有關(guān)你名字的資料。當(dāng)然，有人與你同名同姓，也會(huì)出現(xiàn)那個(gè)人的資料。
在去年的暑假里，我玩過(guò)搜索名字的游戲。可搜索的結(jié)果是“抱歉，沒(méi)有找到與‘蔡凌雙’相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)�！蔽矣州斎肓嗣妹玫拿郑阉鹘Y(jié)果出現(xiàn)了十幾條有關(guān)“蔡凌霄”的資料。在一旁觀(guān)看的妹妹頓時(shí)就沾沾自喜地說(shuō)：“看我比姐姐強(qiáng)了吧！”我把相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)給她看：“你才小學(xué)一年級(jí)，清華大學(xué)的大學(xué)生、時(shí)裝設(shè)計(jì)師、律師……怎么會(huì)是你呢？”妹妹翹著小嘴倔強(qiáng)地說(shuō)：“那明年再看吧，我們比一比！”我當(dāng)然也暗暗下了決心，要在網(wǎng)上樹(shù)立我自己的'好形象。
五年級(jí)第一學(xué)期中，我努力向上，積極參加航模比賽等活動(dòng)，還向慈溪日?qǐng)?bào)小記者欄目投稿，并錄取了兩篇。這一次我又上網(wǎng)搜索我的名字的資料，結(jié)果令人興奮不已，有《20xx航空航天航海車(chē)輛模型比賽獲獎(jiǎng)公示》、《寧波市第三屆中小學(xué)生科技節(jié)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)結(jié)果》，都公布了我在寧波市第三屆中小學(xué)生科技節(jié)參加火箭（長(zhǎng)征三號(hào)）比賽中獲得二等獎(jiǎng)。在慈溪新聞網(wǎng)的《箐箐校園》中刊登了我的稿件《自我約束歌》。其它還有我的博客網(wǎng)頁(yè)等。
一分耕耘一分收獲，要在虛擬的網(wǎng)上樹(shù)立自己的好形象，就得在實(shí)際的學(xué)習(xí)中努力拼搏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
1937年8月28日，上�；疖�(chē)站遭到日本飛機(jī)的轟炸，這件事讓人心痛不已，就讓我來(lái)為你們介紹一下事情的經(jīng)過(guò)吧。
當(dāng)時(shí)，因?yàn)樯虾５娜撕芏�，而日本人總是挑人多的地方炸，所以人們都想離開(kāi)上海，到外地去生活。
一對(duì)夫婦帶著他們的孩子在擁擠的.售票口終于買(mǎi)到了車(chē)票，正想喘一口氣時(shí)，只聽(tīng)空中傳來(lái)“轟隆隆”的聲音，人們抬頭一看，是日本人的飛機(jī)來(lái)了，人們驚慌失措。瞬間，車(chē)站里亂成一團(tuán)，小孩的尖叫聲，大人的呼喊聲充斥在空氣中。這時(shí)，日本人無(wú)情地扔下如雨點(diǎn)般的炸彈，剎那間候車(chē)室塌了，到處是火，人們大聲喊叫：“快跑��！日本人來(lái)啦！”膽大的早已跑開(kāi)了，膽小的，就站在原地大聲哭起來(lái)，霎時(shí)，熱熱鬧鬧的火車(chē)站變成了死一般的沉寂。
過(guò)了許久，從一個(gè)角落里傳來(lái)一陣微弱的哭聲，原來(lái)是一個(gè)孩子在無(wú)助地哭喊著：“媽媽?zhuān)阍谀膬�？快�?lái)救我�！钡菦](méi)有人回答他，只能聽(tīng)到火在噼里啪啦地燃燒著，滿(mǎn)臉是灰塵的孩子驚恐地看著周?chē)囊磺�，不斷地叫著：“媽媽�(zhuān)瑡寢尅睆囊欢淹叩[下面?zhèn)鱽?lái)了一陣叫聲：“寶寶，寶寶，媽媽在這�！焙⒆于s忙爬過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧斐鰜?lái)呀！我怕！”媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。媽媽照顧不了你了�！闭f(shuō)完，母親就斷了氣。
在當(dāng)時(shí)這場(chǎng)災(zāi)難中的幸存者除了這個(gè)孩子，還有一位攝相師阿姨，就是她用手中的相機(jī)記錄下這一慘景。她不但為后人提供了珍貴的歷史記錄，還收養(yǎng)了這個(gè)孩子，并把他當(dāng)成自己的親生孩子一樣撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
日本侵略者所犯下的滔天罪行，是永遠(yuǎn)不能掩蓋的！他們他們讓許許多多幼小的心靈遭到的傷害，讓整個(gè)中華民族遭受的恥辱，將永遠(yuǎn)受到譴責(zé)！為了不讓悲劇重演，為了每一個(gè)孩子都能過(guò)上幸福的生活，我們要一致行動(dòng)起來(lái)，讓“和平之花”永遠(yuǎn)綻放。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
家長(zhǎng)會(huì)上，老師首要指出電腦游戲?qū)⒆觽兊挠绊�；家長(zhǎng)口中，百般強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)玩電腦……這使我不得不做出了一個(gè)難忘的決擇—?jiǎng)h除所有電腦游戲。
自從去年我家買(mǎi)了電腦后，電腦游戲便加入到我的生活中，讓我如癡如醉。《夢(mèng)幻西游》“10級(jí)”、“15級(jí)”、“30級(jí)”，……10分鐘、20分鐘、60分鐘，……坐在電腦前的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，電腦游戲使我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了不少。一到周六，便開(kāi)始趕作業(yè)，作文隨便亂寫(xiě)一下，潦潦草草的，《同步作業(yè)》的字懶洋洋的……一趕好就飛速打開(kāi)電腦，玩《夢(mèng)幻西游》，陷進(jìn)虛擬世界不可自拔。
可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)電腦游戲是一柄雙刃劍，一面是帶給我無(wú)窮的`快樂(lè)，另一面又帶給我許多煩惱。在我完全沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)視力從5.2降到了5.1；看課外書(shū)也沒(méi)心思，腦子里全是游戲的情景。我對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)興趣了，原本有很好的作文構(gòu)思，為了抓緊時(shí)間，常常應(yīng)付了事……種種跡象表明，電腦游戲的破壞力驚人。
我決定要和電腦游戲告別。
當(dāng)我坐在電腦桌前，我心中一片空白，“刪”、“不刪”幾個(gè)字反復(fù)在我腦海中浮現(xiàn)。好幾次我手快要按下刪除，又馬上收了回來(lái)，這些游戲?qū)ξ业恼T惑力是多么大��！兩種方案像兩個(gè)戰(zhàn)國(guó)，在沙場(chǎng)上斗得不可開(kāi)交，難分難解……真是一次艱苦的決擇，左思右想，心終于平靜了下來(lái)。
“噠！”
這將是我與游戲最后的告別聲！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
作文課上，老師發(fā)給我們一張紙，讓我們猜猜有什么作用，同學(xué)們有的說(shuō)它可以用來(lái)寫(xiě)字，有的'說(shuō)可以用來(lái)寫(xiě)毛筆字，還有的說(shuō)它還能用來(lái)折紙飛機(jī)我覺(jué)得它更可以用來(lái)折垃圾盒。
老師說(shuō)要在紙上撕一個(gè)洞，然后鉆出去，我想這么一張小紙?jiān)趺纯赡茔@進(jìn)去，我怎么也不相信。
我要在紙上撕一個(gè)洞，想試試自己能不能鉆進(jìn)去，我先拿這紙猶豫了一回，接著小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)的撕了起來(lái)，再小心地一鉆，最后厄運(yùn)還是發(fā)生了，紙還沒(méi)過(guò)頭的一半就爛掉了。
我們沒(méi)本事紙洞鉆人，現(xiàn)在只能看老師的了。老師還真是有點(diǎn)夸張，只用了我們的一半，然后老師撕呀，撕呀……最后把那張紙打開(kāi)一個(gè)大洞，可能夠我們?nèi)齻�(gè)人一起鉆，最后老師輕松鉆了進(jìn)去。
我很想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)可以回家騙爸爸媽媽。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天是“六一兒童節(jié)”，是我們兒童們的節(jié)日。大家都非常高興，因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了生態(tài)示范園區(qū)參觀(guān)、玩耍。
走進(jìn)生態(tài)示范園區(qū)，我們就看見(jiàn)了一排排小樹(shù)，一個(gè)個(gè)暖棚。來(lái)到一個(gè)暖棚前，我們停了下來(lái)，沈老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始每人采一根黃瓜，三個(gè)大西紅柿，二十個(gè)小西紅柿。”說(shuō)完，老師就發(fā)給我們每人一只塑料袋。我們拿了塑料袋，就走進(jìn)小西紅柿棚里面去采小西紅柿了。同學(xué)們迅速往里面鉆。邊鉆邊看兩旁，眼睛像兩只明亮的大探照燈。看見(jiàn)紅色的小西紅柿，我就摘。不到一分鐘，我就摘到了二十個(gè)紅色的小西紅柿，立刻走出了熱騰騰的暖棚。同學(xué)們陸續(xù)走了出來(lái)。老師看見(jiàn)大部分學(xué)生采好出來(lái)了，就叫組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。組長(zhǎng)立刻大聲報(bào)告�！昂茫她R了，我們到下一個(gè)目的地�！�
接著，沈老師帶我們到黃瓜暖棚支采黃瓜。來(lái)到暖棚門(mén)口，我們一窩蜂似的擁了進(jìn)去。黃瓜像女同學(xué)頭上的小辮子一樣倒掛著。我碰了一下它的身體。它滿(mǎn)身都是小小的尖尖的刺。只要把刺抹去擦干凈就可以吃了。我在排隊(duì)時(shí)看到董杰手中的黃瓜既粗又大，黃中帶綠，比我們的手臂都粗，真像是一條黃瓜王。這時(shí)，我記起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“黃瓜由綠變黃，就是老了，不好吃了。”大家議論著董杰的`黃瓜，可是他還是要這條大黃瓜。
最后，我們?nèi)ゲ纱笪骷t柿。來(lái)到大西紅柿的暖棚前，我們沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，就又蜂擁而入。里面的西紅柿又大又好看。同學(xué)們都仔細(xì)尋找最好的大西紅柿。我們彎著腰上下尋找。找到又大又紅的西紅柿我就伸手去采。一只大西紅柿，我發(fā)現(xiàn)了，伸出手去剛想采，可是，后面伸過(guò)一只手來(lái)?yè)屜炔闪巳�。我后悔不已，直怪自己�?dòng)作太慢。我又往前找去。采到了三只大西紅柿，我就走了出來(lái)。
回來(lái)的路上，我感覺(jué)到與去時(shí)大不一樣，腳又酸又疼，簡(jiǎn)直邁不開(kāi)步。不過(guò)，下午可以休息休息，我又安心了。
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