（通用）四年級的我作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級的我作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的我作文 篇1
我有一個同學叫王婷姍，她長著一雙大大的眼睛，還有那又白又嫩的皮膚，是她看起來像個可愛的洋娃娃，誰見誰喜歡。
別看王婷姍是女生，但卻是有名的淘氣包。她在課堂上與其他同學竊竊私語，下課后喜歡在同學身上搞惡作劇，為這沒少被來時批評。
然我記憶最深的是她搞的'一場“捉迷藏”的惡作劇。在我們排隊上操的時候，忽然，我發(fā)現(xiàn)本應在我后面的王婷姍不見了，她可能是去上廁所了吧。我也沒多想，就繼續(xù)做操了。可是，到了第三節(jié)語文課老師在全班發(fā)作文的時候，卻不見了王婷姍的蹤影。老師嚇了一跳，問道：“你們誰看到王婷姍去那兒了？”同學們都搖搖頭，誰也沒看見她。正當大家著急時，我對老師說：“上操的時候她就不見了，這會不會是她搞的惡作劇呢？”老師急忙派同學四處尋找，終于在女廁所找到了。她躲在衛(wèi)生間里正偷笑呢！等老師問她的時候，她還吐吐舌頭說：“我在和你們捉迷藏呢！”把老師氣得說不出話來。
唉，王婷姍太淘氣了，但是有一件事讓我改變了對她的看法。今年冬天，我們學校組織了一次冰雪節(jié)的活動。那天又正好下著雪，外面寒風刺骨，冰雪交加，每走一步都會讓人打個寒戰(zhàn)。冰雪節(jié)其實就是讓我們堆幾個大雪人，可是，在雪地里走一步都那么困難，更何況堆一個雪人呢。我們班的體育委員剛剛碰到雪，就把手縮了回來，嘴里嚷著：“呀，太涼了，凍死人了�！蓖瑢W們一聽，更是擔心，誰也不肯伸出手去碰雪。這時只見王婷姍摘掉手套，捧起一大捧雪，慢慢地把雪攏到一起，接著又重復著攏雪的動作。一會兒，一個小小的雪人頭就堆好了。我們看著她，也紛紛摘下手套，加入到堆雪人的隊伍中。
這就是王婷姍，又淘氣又熱愛班集體的王xx。
四年級的我作文 篇2
我最大的特點就是膽小。爸爸說，我長得就是一副膽小的樣子：小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，組合在一張小小的臉上，連走起路來，都是邁著小小的步子，一副膽怯的樣子。
每次我放學回到家，爸爸媽媽還沒下班，我獨自一人趴在桌子上寫作業(yè)，總是擔心會不會有小偷破門而入。窗外風呼呼地刮著，窗子吹得像鬼一樣叫著，嚇得我寫字的手直發(fā)抖。有一次，我正在寫作業(yè)，我的耳邊傳來一陣“嗡嗡”聲，我左右看了一下，沒發(fā)現(xiàn)什么，我心里充滿了恐懼，過了一會，“嗡嗡”聲再次響起，一只蒼蠅從我眼前掠過，我一面結(jié)結(jié)巴巴地說：“有，有……蒼蠅！”一面飛奔到爸爸懷里躲起來。
去年，學校里舉行歌詠比賽，我很幸運被選為我班唯一參賽選手，我既高興又緊張更害怕，怕唱不好，辜負了同學和老師的`期望�；氐郊�，爸爸媽媽鼓勵我說，不要害怕，只要刻苦練習，做好充分準備，演出時就不緊張了。于是，我每天寫完作業(yè)就認真練歌。時間過得真快，一晃就到了歌詠比賽那天，在老師的鼓勵下，我忐忑不安地走上舞臺。音樂響起來，我感覺我的腿發(fā)軟，喉嚨發(fā)緊，根本不知是怎么唱出第一句的。直到第一段唱完以后，我的心才漸漸平復下來，用心把剩下的歌唱完。最終，我獲得了校園十佳歌手獎�；氐郊�，爸爸媽媽夸我變勇敢了。
膽小的我真的變勇敢了嗎？
四年級的我作文 篇3
大家好!我是‘鋅’博士，噢!不，我是‘鈣’博士，sorry,我最近太迷于藥物化學，連自己的名字都忘了。呀!‘釤’點了，要遲到了，我?guī)显绮停掖颐γθス玖恕?/p>
我剛準備研究‘卟’和‘碘’結(jié)合的原子數(shù)量和功能，旁邊的機器人“小映”說：“總經(jīng)理，今天早上我們發(fā)現(xiàn)了一種人造元素——‘闃’�！蔽铱戳诉@種元素的樣子，說：“這是我們?nèi)ツ陙G失的‘貰’呀!快把‘鍶’拿來，研究新的抗生素!”“您忘啦!‘鍶已經(jīng)被你淘汰了!”“硒’呢?‘釓’呢?”“都淘汰了!”我很失望地看了看桌子，忽然眼睛一亮，拿起‘卟’和‘碘’的結(jié)合物，直接倒進‘貰’里，淇——只聽見一聲響后，跳出了一些小�；覊m和一些雜質(zhì)，我把不知名液體經(jīng)過氣壓分解，形成了第六百五十五鐘元素，我叫它‘毓’。同時叫‘卟’和‘碘’的結(jié)合物為‘锿’又找到了‘貰’，又把‘毓’注入到人體的DNA和血紅蛋白中，DNA發(fā)生的`改變誰也沒想到——人活了500多歲。血紅蛋白中原有的‘卟’與開發(fā)的‘卟’結(jié)合的時候，更是驚人——人體的記憶每半年35%的速度增長，腦容量大大增加，超出正常人的70%。
我在一天內(nèi)變成了名人，獲得了四個諾貝爾獎和一個中國醫(yī)學獎，創(chuàng)下了吉尼斯記錄——一天內(nèi)獲諾貝爾獎最多的人和一天內(nèi)造的元素最多的人，后來聯(lián)合國為我創(chuàng)了一個獎項——“世界元素獎”，是世界上化學類獎項最高的，因為我又發(fā)現(xiàn)了八個自然元素，合成了六個人造元素。
我一天內(nèi)造的元素有：‘毓’‘锿’‘邑’‘鐾’‘鑾’‘鎏’‘鑫’‘闃’，讓一舉成名，并為世界作出了不朽的貢獻
四年級的我作文 篇4
我愛我的校園在那里我學會了成長，獲得了歡樂，交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開心，吃完飯我們就一起去上學一路上走著說著走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多么的愉快！
早晨，在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味五彩繽紛同學們正在教室聲情并茂地讀書，還有管樂隊的同學，正在操場上演奏樂器，他們的'指導老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！
校園里充滿著智慧。課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；老師常常鼓勵我們要多舉手發(fā)言，老師說不會了也沒有關系只要舉手了也是一種進步，教室里朗朗的讀書聲，有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發(fā)同學們積極的學習興趣嗎？我們班的一位同學，他書法寫的特別棒學習成績也很好他是我學習的榜樣，
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，同學們嬉鬧的歡笑聲，有去上廁所的，有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書的，有寫作業(yè)的，各自都在做著自己喜歡的事，上課鈴響起我們都各自爭先恐后地走進教室坐在自己的位置上等待老師來為我們上課。
四年級的我作文 篇5
有一天，我打電話給奶奶．走到電話亭，撥了電話號碼．
電話上有兩個鍵，一個是過去鍵，一個是未來鍵．我不小心按了未來鍵。噠的一聲�！拔�，奶奶……”還沒等我說完，一個中年女子的聲音說：“我有這么老么？我才３３歲呢！你是誰？”我看看我打的電話號碼，沒撥錯呀！我回答道：“我是尚達月，對不起，可能是打錯了�！薄笆裁矗憬猩羞_月，我也是叫尚達月。今年你幾歲？”“十三歲�！蔽一卮��！拔医衲辏常硽q，那我就是二十年后是你。”
二十年后的我，哦！原來我按了未來鍵。我想知道未來的我從事何業(yè)，我便迫不及待地問：“未來的我，你現(xiàn)在在干什么？是做什么工作的呀？”“我現(xiàn)在在研究那傳說中神奇的黑洞，我是天文學家�！蔽磥淼奈一卮�。我高興極了，問：“那研究出來了嗎？”“快了，我現(xiàn)在很忙，可以下次再聊嗎？”“好吧！”我高興得答應了。
之后，我便想：反正以后我是天文學家了，現(xiàn)在學不學好都不要緊了。后來，我上課不專心，成天想著未來的我是怎樣解開黑洞這個謎的．這個學期的段考我雙科都是在７０分以下。
我再次撥打同樣的電話號碼，按同樣的鍵。我高興地問電話里未來的我：“尚達月，你研究出黑洞的謎了嗎？”“唉，別提了，自從上次與你通話后，我總是心不在焉，從事不專心，至今還未研究出�！鳖D時，我的`臉色突然驟變。“什么，研究不出。你不是天文學家嗎？”“天文學家又怎么樣，小時候在學習上不打好基礎，長大還是一事無成。”“都怪我，我最近老不聽課，所以才使你變成這樣的。今后我一定更加努力學習，為以后的世界解開更多的謎�！蔽覉詻Q地說�！昂茫阋欢ㄐ械�！”
從此，我刻苦讀書．一定要為未來的我創(chuàng)造更好的成就。
四年級的我作文 篇6
長大就像一顆神秘的果實，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的.品嘗。但是只能等待長大才能接觸，更美好的世界。
在我的成長過程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆;它們像海中的浪花，一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹，一棵又一顆。
記得有一次音樂老師教我們跳課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來，我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的走上去，轉(zhuǎn)過來，只聽見班長小小的說出兩個字加油，我聽了這兩個字立馬恢復了信心，那時我真相對說聲謝謝，可是，我并沒有說謝謝，而我只是輕微笑了笑并點了點頭。
記得還有一次數(shù)學老師讓我到黑板上做題，哎呀，這題我正好不會做啊。我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉(zhuǎn)過來，希望同學們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學都在發(fā)呆，只有一個人不同，那就是班長。她先微微的笑了一會兒，緊接著，說了一句話別恢心，好好想，當她說完這句話，我腦子一轉(zhuǎn)，就想起了答案，我真想對她說聲謝謝，可這句話還是說不出口。
她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長郭亭邑。
四年級的我作文 篇7
古往今來，老師常常被人們美稱為“人類靈魂工程師”。我認為這話說得太好了！因為老師不僅教授我們知識，還教我們學會了許多做人的道理。在我模糊的記憶中，教過我的老師有許多，但給我印象最深刻的還是我四年級的班主任林菊老師。
林老師的身材苗條，一雙大眼睛烔烔有神，彎彎的柳葉眉顯得秀麗端莊，一頭烏黑光亮的秀發(fā)飄在身后，鼻梁上架著一副眼鏡，真是一副標準的教師形象！
以前我班是個不折不扣的爛班級，很多老師往往是談之色變，幾乎沒有老師敢接手我們這個班。可是，在這關鍵時刻，有一位老師卻挺身而出，信心十足地接下了這個爛班級。她，就是我們四年級的`班主任——林菊老師。在林老師接手之前，我班的課堂紀律十分糟糕。上課時，有些同學互傳紙條，有些同學交頭接耳，甚至有些同學鉆到桌子底下講話，時常把任課老師氣得怒發(fā)沖冠。但自從林老師接手之后，嚴整了課堂紀律和班風，既重視整體教育，又注重個別誘導，不久，我們班的班風和紀律來了個三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。想到這，我總會情不自禁地發(fā)出內(nèi)心的贊嘆——林老師真是一個管理班級的好能手！
記得在四年級第二學期的時候，林老師調(diào)整了一下座位，讓我和班上有名的“搗蛋大王”施茜木同學同桌，本來想讓我感化施茜木，可經(jīng)過一段時間的嘗試，事情并不像林老師想象的那樣。課堂上，施茜木同學總是嘰嘰喳喳地說個不停，時常打斷了我的思路，甚至還對我動手動腳，在我忍無可忍的情況下，我就毫不留情地進行反擊……林老師看在眼里，疼在心里。眼看我快被施茜木同學“拉下水”了，林老師便當機立斷地找我談話：“你和施茜木同學同桌，有沒有受影響？”我吞吞吐吐地回答道：“有�！绷掷蠋煶了剂艘粫䞍赫f：“從明天開始，你們兩個就分開坐吧！”我聽了這話，一下子心花怒放：耶！終于解放了！通過這件事情，說明林老師是一個善于觀察、認真負責的好老師！
學期結(jié)束，領學生手冊的時間到了，那天一大早，媽媽就送我到了學校。到了之后，我看見一堆學生手冊旁還放著許多禮物，有棒棒糖、圓珠筆等，我一看到有這么多禮物，欣喜若狂，跑上前去高興地挑了起來。這時，媽媽嚴厲地責備了我：“這些禮物都是老師從她那微薄的工資里面拿出錢來買的，而你還在這挑來挑去的，你對得起林老師嗎？”我聽了哈哈哈話，慚愧地低下了頭。心想：對啊，這是用林老師的血汗錢買來的，而我還挑來挑去的，這真是對林老師的不敬��！這時我覺得我是那么地渺小，而林老師是那么地偉大。這時，我突然想起了什么，急忙跑上前去，問道：“林老師，您下學期還教我們嗎？”林老師微笑地回答說：“這還得等回學校開會才知道呢！”聽了這話，我當時就有一種不祥的預感。果然，第二天，我就得知了林老師不教我們班的消息。當時我覺得很可惜，又覺得很無奈。
如今，每當我打開筆盒，看見林老師送給我的那支圓珠筆時，我總會情不自禁地說：“林老師，您真好，我會永遠記住您的！”
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