四年級作文300字【合集6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家分享。

四年級作文300字 篇1

　　五月一日這天，我和爸爸、媽媽、外公、外婆及我的好朋友——孫昊馳一同去北戴河黃金海岸游玩，走進我們?nèi)胱〉馁e館的大堂，“啊，多么漂亮的綠色世界！”我和孫昊馳驚呼起來。

　　在這個綠色世界里有許多植物，它們千姿百態(tài)，有的高大挺拔，有的婀娜多姿……。其中最吸引我的是香蕉樹，這是我第一次見到長滿果實的香蕉樹，一個一個香蕉圍成圓形，像一個美麗的花籃，一個個花籃又串成了一個巨大的`“糖葫蘆”，在一個“糖葫蘆”的底部開著一朵粉紅色的香蕉花，我太喜歡這棵香蕉樹了！

　　走到這綠色世界的深處，你可以看見小鳥在枝頭歡快地歌唱，清水在小溪嘩啦啦地奔跑，小魚在水中優(yōu)美地跳舞，仿佛進入了熱帶雨林，小朋友們在樹林里捉迷藏，大人們在亭子里聊天，一個多么美麗和諧的世界。

四年級作文300字 篇2

　　我們班有許多盆花，有的同學(xué)喜歡富貴妖嬈的牡丹，有的同學(xué)喜歡婀娜多姿的月季，還有的同學(xué)喜歡嬌嫩艷麗的杜鵑，可是我卻喜歡默默無聞的吊蘭。

　　吊蘭的葉子是淡綠的，還帶一些白色的條紋，葉子長長的，細細的，往外長、往下垂。它的花也很漂亮，白色的，羞達達地藏在長長的葉子里面，只有我的小手指甲一半大，散發(fā)著淡淡的清香。吊蘭不但美麗，還有很多的'作用呢。它是個“空氣凈化器”，只要把它放在家里，不但能吸收有害的空氣，而且還能釋放出新鮮的氧氣。吊蘭還能入藥，它的根可以潤肺止咳，還可以活血接骨、消腫止痛呢！我最佩服的是吊蘭那頑強的生命力。暑假剛過，在教室里干了一個夏天的吊蘭居然還活著，雖然它的葉子卷曲著，已經(jīng)蔫的打不起精神了，但老師給它澆了一盆水之后，它又神采奕奕了。

　　我們把吊蘭的長枝上新長出的小吊蘭栽在花盆里，一星期就長高了。它的生命力真頑強��！我喜歡吊蘭，我要做一個像吊蘭一樣堅強、無私奉獻的人。

四年級作文300字 篇3

　　我有一個媽媽，她有一雙“獨一無二”，僅供我使用的手。

　　一頭褐色的短頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著黑黑的大眼睛，一雙靈巧的手，矮矮的個子，這就是我的媽媽。我最值得夸耀的是媽媽靈巧的手既能燒出美味的菜，又能繡出栩栩如生的畫。

　　我媽媽可是很會做菜的呦！其中我最喜歡的就是美味的炒年糕，媽媽先用熟練地刀法把年糕切成一片片的，大小差不多的年糕令我目瞪口呆，我對媽媽那靈巧的手十分羨慕，緊接著媽媽把年糕放入鍋中，過了一會兒，一陣清香撲鼻而來，“真香啊！”一盤美味的炒年糕出爐了，展現(xiàn)在了我的眼前，十分誘人你瞧，我的'口水都情不自禁地往下淌，我迫不及待地拿起筷子嘗了一口，真好吃�。∵@個味道讓我回味無窮，悄悄告訴你哦！其實我媽媽還會燒好多美味的菜呢！……

　　我媽媽的手還巧在繡花好，這些繡花繡出來就跟真的一樣，比如美人魚在海邊的石頭上曬太陽，我媽媽就把這幅繡得栩栩如生，每當(dāng)我走過我總是會時不時地說：“媽呀！家里怎么會有美人魚？”后來我仔細一看：“哎，原來是媽媽繡的呀！嚇?biāo)牢伊�，誰叫媽媽把美人魚繡得活靈活現(xiàn)”

　　看了我的介紹，現(xiàn)在你知道了我為什么最值得夸耀的是媽媽靈巧的手了吧！你敢跟我媽媽比嗎？

四年級作文300字 篇4

　　今天下午，我放學(xué)回到家，驚奇地發(fā)現(xiàn)一只大腰細的蜘蛛萌生了好奇心。于是，我走近仔細看了起來。只見蜘蛛被一根柔長的細絲吊在空中，絲的.上頭吊在空中，絲的下頭連著蜘蛛肚下面一個小孔。隨著八只爪子不停地劃動，那絲線也不斷延長。

　　看著看著，天空忽然下起了雨。我望望天，又望望那只正在織網(wǎng)的蜘蛛，感到十分好奇。腦海突然冒出一個問題，是不是蜘蛛一織網(wǎng)，天就會下雨呢？

　　一個大大的問號呈現(xiàn)在我眼前。于是，帶著這個值得思考的問題，我對那蜘蛛進行了長時間的觀察。很長一段時間，我都盯著這個家伙不放。通過觀察得知，每次下雨前，蜘蛛總是會看是自己的工作——織網(wǎng)。

　　看著這幅情景，我陷入了深思，為什么蜘蛛織網(wǎng)，天就下雨呢？于是，我翻開了《十萬個為什么》這本書找答案。原來蜘蛛吐出來的絲是能遲速凝結(jié)，形成絲，所以蜘蛛著實在下雨前后織網(wǎng)。

　　我恍然大悟，原來蜘蛛不僅是一益蟲還是位“天氣預(yù)報家”呢。

四年級作文300字 篇5

　　三年級上學(xué)期一開學(xué)，我上了從一年級到現(xiàn)在的第一堂英語課，我感到十分新奇。

　　上課鈴響了，我們紛紛走進教室，我翹首以盼的英語課開始了，和藹的老師先教我們怎么發(fā)音、如何聲情并茂的朗讀課文，然后又教我們怎么樣快速的記單詞，實在難記的單詞就編成順口溜教給我們。我感覺到從沒有過的.有趣。

　　一堂課在不知不覺中就接近尾聲了，我不知怎么突然走神了，這時老師正好下來檢查英語朗讀情況，見我坐姿不正確，便提我起來朗讀，我準(zhǔn)確無誤地讀了出來，老師說，讀的很好，就是聲音太小了，學(xué)英語一定要記住一條，“大聲的讀，不要怕難為情”，可是我還是犯下膽小不敢大聲朗讀的老毛病，老師狠狠地批評了我，并懲罰讓我站著聽課。下課后，調(diào)皮的同學(xué)嬉笑我：“嘿，被老師罰站的滋味不好受吧?哈哈------”我紅著臉一口氣跑開了。

　　這雖然是我上的第一堂英語課，可從此卻讓我明白了一個道理，不管做什么?態(tài)度是首要的也是決定因素。學(xué)好英語的態(tài)度就是：讀英語要大聲，不要怕讀錯，還要養(yǎng)成每天聽讀英語的好習(xí)慣。

四年級作文300字 篇6

　　明明呆呆地在教室里坐了一天，奇跡還是沒有發(fā)生，放學(xué)后，他一個人悶悶不樂地回家了。明明晚上做了個夢，夢見許多人都在說他不應(yīng)該說臟話，如果不說臟話，嘴巴就會回來的。明明一大早就驚醒了，急忙摸自己的嘴巴，可是嘴巴還是毫無蹤影。

　　明明硬著頭皮又上學(xué)去了，到了中午，他眼睜睜地看著同學(xué)們香香地把飯吃光。這時候，一位白發(fā)蒼蒼的老人來到三（2）班的門口，手里小心翼翼地捧著一個嘴巴，慢慢地走進教室，同學(xué)們瞪大眼睛：“咦？那不是明明的嘴巴嗎？”老爺爺走到滿臉通紅的'明明旁邊，說：“小朋友，這嘴巴是你的吧？”

　　明明使勁地點點頭，“如果你以后不再說臟話，它就不離家出走了。”

　　明明用力猛地點頭，急忙把嘴巴裝上。他張張了嘴，努力地說出一句：“謝謝您！”。

　　教室里又沸騰起來，同學(xué)們異口同聲地說：“以后我們也不說臟話了。”