小學(xué)四年級(jí)作文[匯總10篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
幸福是什么？媽媽說(shuō)：“幸福是貓咪的尾巴，當(dāng)貓咪追著尾巴跑的時(shí)候，就是在追逐幸福，但是卻總也追不到；當(dāng)貓咪感覺(jué)累了，停下來(lái)走的時(shí)候，幸福就跟在它的'身后了�！�
不是嗎？
八時(shí)，媽媽帶我來(lái)到肯德基。一根油條，一碗皮蛋瘦肉粥，我像慢餓了幾天幾夜似的，大口大口往嘴里送。媽媽說(shuō)：“難怪奶奶喜歡你去她家吃飯，看你吃東西就是有味道！”
九時(shí)，媽媽帶我去看病重的舅舅，舅舅的臉已完全變形，腫得像個(gè)大圓球。見(jiàn)到我們，他高興地想從床上起來(lái)招呼我們，我嚇得躲到媽媽身后，不敢靠近�；厝ヂ飞�，媽媽哭著說(shuō)：“同同，健健康康最好！”
下午二時(shí)，完成作業(yè)，我和表姐一起打羽毛球。你一個(gè)，我一個(gè)，可惜我的技術(shù)太爛，因?yàn)榘亚虬l(fā)長(zhǎng)點(diǎn)還是發(fā)短點(diǎn)的問(wèn)題，和表姐鬧了起來(lái)。當(dāng)我告訴媽媽下回我不跟她打球時(shí)，媽媽出了個(gè)選擇題：Ａ、姐姐送回家。Ｂ、接著一起玩。最后，我選擇了Ｂ，有人一起玩才好！
下午六時(shí)，“花，嘍、嘍、嘍”隨著爸爸一聲令下，我家的五只狗狗在籠子里上串下跳，汪汪大叫，好像在說(shuō)：“快讓我出去，快讓我出去！”帶著它們兄弟五個(gè)，我威風(fēng)極了，“來(lái)來(lái)來(lái)，快追我！”我在前邊跑，狗在后面追！笑聲回蕩空中。
晚上八時(shí)爬上床，拉上被，燈一關(guān)，“呼嚕！呼嚕！呼嚕！”兩分鐘不到，我就開(kāi)始“殺豬”，找周公下棋去了。能睡真好！
幸福是什么？幸福真的是貓咪的尾巴，只要我能彎腰摸一摸，就能拾到！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
椰子樹(shù)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？可袖珍椰子你未必聽(tīng)說(shuō)過(guò)，或連一點(diǎn)它的知識(shí)也不知道。其實(shí)，它不是花中之王，也沒(méi)什么名聲，而且它倆的差別也不是很大，可它卻是我家的“植中皇后”。袖珍比椰子樹(shù)小100多倍，可想而知，它的葉子有多么小吧，盡管葉子小，但是數(shù)量比大椰子樹(shù)多，葉子比大椰子樹(shù)軟罷了。
下面，我先講講它的身世。它是被媽媽的一個(gè)朋友送到我家的，本來(lái)它是和另外一個(gè)朋友九里香的`，它倆都是水培的，可這朋友招誰(shuí)喜歡不行，非要招飛蟲，就被我栽倒了土里。
剛來(lái)時(shí)，葉子還綠油油的，卻很小，似乎是收起來(lái)的，像個(gè)害羞的小姑娘。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，“小椰子”長(zhǎng)大了，和從前截然不同，比以前大一到兩倍，像一個(gè)1到2倍。想一個(gè)亭亭玉立的女王，既高貴又優(yōu)雅，像一群粉絲簇?fù)碇餍�。它的枝葉開(kāi)始向四周伸展，卻很有規(guī)律。為什么剛過(guò)半個(gè)月，變化這么大呢？下面講講我的“養(yǎng)殖寶典”。
我養(yǎng)著很多植物，也懂很多，大多數(shù)植物喜歡陽(yáng)光，可它偏偏不喜歡“陽(yáng)光浴”，但養(yǎng)這位也不是很難，第一，要勤加水，勤換水；第二，水不要超過(guò)白色盒子，否則就死了，第三，不能見(jiàn)陽(yáng)光；第四，要勤修剪枯葉子，不然影響整株植物。
這就是我養(yǎng)的袖珍椰子，它綠的發(fā)翠，是我見(jiàn)過(guò)的袖珍植物中最綠的一個(gè)，它四季常綠，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越翠，越長(zhǎng)越大，美麗極了，你想擁有它這個(gè)神奇的植物嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
云，是在我們身邊常見(jiàn)的。它有神奇的魔力，可以使云變來(lái)變?nèi)ィ嫠济钕氲摹?/p>
你瞧！云變成了什么？哈！是一只小兔子。它豎著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，好像在聚精會(huì)神的聽(tīng)著什么。它的`眼睛炯炯有神，嘴巴微微笑著，身子蹲著調(diào)皮的看著我。看著看著，小兔子模糊了。不久，就看不清了。
過(guò)了一會(huì)兒，又變出了一只十分兇狠的獵犬。它用惡狠狠的眼睛瞪著我們，讓我想起了張開(kāi)血盆大口的老虎，可怕極了！我嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢相信自己的眼睛。于是低下頭揉了揉眼睛又接著看，可是這兇猛的獵犬早已無(wú)影無(wú)蹤了。
接著若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)兩個(gè)人，手里都拿著一把羽毛球拍，可是卻沒(méi)有球。我想，球可能是被打飛了吧，天空這么大，大概是找不到了！突然又“蹦出”一棵參天大樹(shù)，這棵大樹(shù)可不得了，長(zhǎng)得好茂盛哦!它白白的“樹(shù)冠”，把太陽(yáng)公公給遮住了，真是太大、太高了！
云，確實(shí)多種多樣，特別有趣、奇妙。讓我們一起走進(jìn)多姿多彩的云世界吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我和同學(xué)們來(lái)到實(shí)踐基地參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
一走進(jìn)教室，我就被老師們做的展品吸引住了。上課時(shí)，老師教我們做陶泥、絲網(wǎng)花和軟陶。我最喜歡做陶泥手串，有大理石花紋和圓柱花紋等。我選擇做大理石花紋的手串，先要取三種顏色的彩陶，搓成細(xì)條，再拿刀切成十五份，然后搓成一個(gè)圓球。三種顏色要均勻分布，最后用專用的針把陶球扎一個(gè)洞。我做得最快，老師把我做的`陶珠烤好以后，讓我穿上線，再涂上無(wú)色指甲油，因?yàn)檫@樣可以防止腐爛。與此同時(shí)，老師還給我的作品拍了照，夸我今天做的最好。周圍的同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。
接下來(lái)，我又做了一盆多肉植物。多肉植物也很簡(jiǎn)單，先取一塊陶泥放在手心，揉成四邊形，再取一點(diǎn)白色陶泥做石子，最后取綠色的陶泥搓成細(xì)條，切成幾份，做葉子。作品完成之后，老師夸我有創(chuàng)意，我心里比喝了蜜還甜！
做彩陶要細(xì)心，在生活中，我也要像做彩陶一樣處處仔細(xì)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
很久以前，小花咪咪到湖邊河水。一匹小馬看了看小花說(shuō)：“喂，你的胡子好難看呀，把它剪了吧！”小花回到家，對(duì)著鏡子看來(lái)看去，它心想：真的好難看呀，我一定要把這難看的胡子剪得一根不留！可是，咪咪媽媽說(shuō)：“不要剪胡子，這樣會(huì)捉不到老鼠的！可是小花咪咪看胡子真的很難看，根本就聽(tīng)不進(jìn)媽媽的話，于是就帶上了10貓幣去了理發(fā)店。
到了理發(fā)店，咪咪說(shuō)：“我要把胡子剪了！”在理發(fā)店理發(fā)的小貓都看著他，小花咪咪說(shuō)：“看什么看，胡子太難看了，我要把它剪掉，不行嗎？”于是，小花咪咪開(kāi)始剪胡子啦！店主小心翼翼的給咪咪剪，生怕有什么閃失。
小花咪咪的胡子沒(méi)了，他可高興了！說(shuō)：“這才會(huì)好看嘛！大人就是不知道什么是藝術(shù)！”小花咪咪高高興興的回家了。
媽媽看到咪咪的胡子沒(méi)了很生氣，說(shuō)：“誰(shuí)讓你自己去剪胡子的`？媽媽告訴過(guò)你，胡子對(duì)貓來(lái)說(shuō)是非常重要的﹍﹍”可話還沒(méi)說(shuō)完，就看到有一只老鼠跑了過(guò)去，小花咪咪馬上去捉老鼠。老鼠看到被追殺，馬上跑進(jìn)了自己的洞里，小花以為自己能進(jìn)去，可是一用力，頭卡在洞里，身子還在洞外，小花咪咪怎么拔也拔不出來(lái)！幸虧貓媽媽請(qǐng)來(lái)了十只小貓一起來(lái)幫忙，要不然，我看小花會(huì)一直卡在那里。
貓媽媽拿來(lái)了藥讓小花咪咪喝，咪咪馬上喝了下去，兩天后，小花咪咪的胡子又長(zhǎng)了出來(lái)，他可高興了。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，小貓知道了，一定要聽(tīng)大人的話。俗話說(shuō)得好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
三只麻雀在城市的天空飛著，他們的家在剛才被人們給破壞了。作為一家之主的麻雀爸爸愁著在找一棵大樹(shù)，好安下家來(lái)。
突然，三只麻雀聽(tīng)到了震耳欲聾的`“砰砰”聲。麻雀爸爸急忙大聲叫：“快飛到樓房上去！”麻雀媽媽問(wèn)：“為什么？”“來(lái)不及說(shuō)了！快！”三只麻雀飛到樓房上才松了口氣。麻雀媽媽又問(wèn)：“怎么回事呀？”麻雀爸爸回答：“剛才那砰砰聲是人們獵鳥用槍的聲音�！甭槿笅寢寕牡目蘖�，麻雀孩子問(wèn)：“媽媽，媽媽，你怎么哭了？”麻雀爸爸回答：“這兩聲槍聲很有可能打中了我們的朋友�！�
過(guò)了一會(huì)兒，三只麻雀?jìng)牡淖吡�，它們要遠(yuǎn)離這是非之地。它們飛到小溪邊，正要喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)清澈的小溪水變黑了�！把剑〔坏昧�！我們的同伴在喝！”話音剛落，幾只麻雀就倒在了小溪邊，離開(kāi)了這個(gè)世界。麻雀爸爸知道是人們這樣的，它憤怒起來(lái)了，帶著自己的孩子和夫人去人們那里訴狀去了。人們聽(tīng)到了鳥兒的訴狀后，把打小鳥、破壞環(huán)境的人給抓了起來(lái)。
到了現(xiàn)在，人們還在植樹(shù)節(jié)那天，出去植樹(shù)。三只麻雀又飛回了大樹(shù)上住了下來(lái)�，F(xiàn)在，誰(shuí)又會(huì)有打鳥兒的念頭呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
夕陽(yáng)，使人感到惆悵；夕陽(yáng)，使游子懷念家鄉(xiāng)；夕陽(yáng)，使人黯然神傷。
�。⑾﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯＂一詩(shī)句足能夠響應(yīng)天下的某些人，不失格調(diào)、恰到好處。清風(fēng)吹拂著臉龐，那久久不能消散的夕陽(yáng)，使我倍感惆悵。不是惆悵于游子那無(wú)奈的心聲；也不是惆悵于那已經(jīng)物是人非的感覺(jué)；只是惆悵于失去家人那心酸的樣子。夕陽(yáng)早已讓那些物是人非的事物玷污了，沒(méi)有了太陽(yáng)的朝氣，也沒(méi)有了月亮的皎潔。只是年復(fù)一年、日復(fù)一日的展現(xiàn)出未有的氣質(zhì)。
大雁在天空中毫無(wú)旁騖之言，成群的，自由的，歡快的飛翔，而夕陽(yáng)、夕陽(yáng)只能遠(yuǎn)睜睜的看著。我在想，如果有一天沒(méi)有了夕陽(yáng)，我們是否還在惆悵還在訴說(shuō)！
人都早已故去，為什么還要空想？想她維護(hù)我們的樣子，想她扯淡時(shí)的微笑，想她泡茶的'味道，想她……可終究還是割舍不了�？山K究還是空想�？山K究還是白日做夢(mèng)。在沒(méi)有她的那段光陰，縱然是如何掙扎也是徒然。再也沒(méi)有那些片段。
天空籠罩著橙橙的顏色，它是什么？它是太陽(yáng)是快落山的夕陽(yáng)，是那嶄新的夕陽(yáng)。那橙橙的夕陽(yáng)刺得亮眼，仿佛就像那亮的不能再亮的燈泡，可是燈泡也有熄滅的時(shí)候。
那迎風(fēng)飄蕩的樹(shù)葉，那坐在院子里瞭望遠(yuǎn)方的老人，那身處異地的游子注視著。在這個(gè)時(shí)候都一一呈現(xiàn)出來(lái)。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”任何事物都有朝氣蓬勃的一天，也會(huì)有泯滅的一天，這只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，千萬(wàn)不要等泯滅了才后悔莫及。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天，媽媽要帶我回老家——重慶。
昨天晚上，我非常興奮，都沒(méi)有睡好覺(jué)，因?yàn)橐c重慶的外公外婆見(jiàn)面了。
早上，吃過(guò)早餐，爸爸送我和媽媽到深圳寶安機(jī)場(chǎng)。我們做好一切準(zhǔn)備，與爸爸道別。
很快我們就坐上了飛機(jī)。飛機(jī)啟程了，它先向后退，然后在飛機(jī)跑道上行駛了幾百米遠(yuǎn)，又突然快速上升。上升時(shí)，我感到耳朵難受，看見(jiàn)飛機(jī)離開(kāi)了地面，升到了空中，開(kāi)始我還能看到地上的景物越來(lái)越小，幾分鐘后，地上看起來(lái)隱隱約約，彷佛帷幔籠罩著大地。漸漸的，什么也看不見(jiàn)了，下面是厚厚的云層，帶著太陽(yáng)的金光。云彩形態(tài)多姿，你瞧，那些云組成的“牛”和“馬”面對(duì)面的，好像在戰(zhàn)斗呢！這兒的一頭“雄獅”，張著大嘴，就像看到了它豐盛的午餐。一群“小羊”跟著“羊媽媽”在一起走路，還有一只“烏龜”緩慢地爬行。忽然，一層薄薄的烏云從飛機(jī)旁邊掠過(guò)，真像個(gè)灰色的小天使自由自在地飛翔著。
這些金燦燦的云朵非常迷人，把我看得眼花繚亂。忽然我們的飛機(jī)飛到一座云組成的`“山”上，這座“山”又厚又高，白白的，像雪一樣，飄浮的，柔軟的，就像一座大“雪山”。我覺(jué)得自己仿佛登上了“珠穆朗瑪峰”。
過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)飛到了一片濃霧和厚厚的云層中，太陽(yáng)被那些濃霧和云層罩住，變成了彤云，飛機(jī)在彤云里飛行，似乎在紅色的世界里。
飛機(jī)要下降了，很快就看到地面了，還能看到長(zhǎng)江與嘉陵江。過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)落地了，滑行了幾分鐘，停了下來(lái)。我們與空中阿姨道別，排隊(duì)走下了飛機(jī)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的旅途，我們終于從深圳到了重慶！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
聲音，可以讓人陶醉。
聲音，可以讓人回味。
聲音，可以讓人留戀。
不知道為什么，媽媽的
“聲音”總是會(huì)印在我的腦海里。她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一次呼喚都讓我記憶猶新。
早上，她總是送我去學(xué)校，沒(méi)有多余的語(yǔ)言。晚上，她總是在家煮好飯，也不怎么說(shuō)話，只要每一次說(shuō)，都會(huì)給我心靈帶來(lái)震撼。
與平常一樣，早上總是早早到校，因?yàn)橐淮蔚谋硶鴽](méi)完成，便被留下來(lái)。記憶力差這只是借口，沒(méi)辦法只得乖乖地在辦公室里背書。
在喧鬧的講話聲中，我拿起電話，我叫她來(lái)接我，她卻說(shuō)：“自己回來(lái)吧，天不黑�！�
天的確不黑，我就在那背書，也許是因?yàn)槲冶车奶�，老師叫我回家，一到校門口一個(gè)熟悉的身影在我眼前，她來(lái)了
一路上她說(shuō)：“今天怎么這么晚？”。我說(shuō)“背書”。本以為她會(huì)生氣，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，以后多看看書，也就會(huì)背了�！�
一路上風(fēng)很大，一直在吹著我的頭發(fā)，在風(fēng)聲中她的聲音讓我留戀。
到家時(shí)，飯菜總是香噴噴的，雖然冷了點(diǎn)可依然很好吃。她從來(lái)不問(wèn)我學(xué)習(xí)的好壞，總是在鼓勵(lì)我，讓我向前看。
在我睡覺(jué)前，她總會(huì)說(shuō)：“今天這么晚睡覺(jué)，明天的作業(yè)加油做，別這么晚。”她的.聲音總是那么平凡，但卻讓人記憶猶新。
在我生病時(shí)，她無(wú)微不至的照顧我，在這個(gè)時(shí)候她的
聲音總會(huì)響起無(wú)數(shù)次，但每一句話總是很甜甜的。
在我犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)用這平凡而溫柔的聲音提醒著我，讓我感覺(jué)永遠(yuǎn)是那么溫暖。
這聲音，值得我留戀。
這聲音，值得我回味。
這聲音，值得我陶醉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
自從小木偶有了各種表情之后，他十分高興，老木匠又給他起了一個(gè)名字，叫皮諾曹。他又將面對(duì)嶄新的生活。
有一天，皮諾曹背起書包又去上學(xué)。狡猾的小紅狐在旁邊想：上次我騙了這個(gè)笨蛋，這次我又去整整他。想到這里，她立刻跳過(guò)去搶走包，一溜煙的跑了，這是皮諾曹才回過(guò)神來(lái)，看這包被搶了，火速追趕上去。追著追著一眨眼就到了森林公安局。這時(shí)皮諾曹追上小紅狐，正好被老虎警官看到。老虎把他們攔住了，小紅狐又是那句：”報(bào)告警官他搶了我的包�！彼盅b著憤怒的表情。這時(shí)，皮諾曹大叫道：“s是你搶我的包，搞錯(cuò)沒(méi)有！”他也露出很生氣的表情。這時(shí)，小紅狐想：壞了，木頭人怎么會(huì)生氣呢？老虎把他們帶到了法庭。皮諾曹第一次看見(jiàn)了這么大的房子，感到十分驚訝。法庭上老鷹法官問(wèn)：“這個(gè)包是誰(shuí)的？”皮諾曹和小紅狐爭(zhēng)先恐后的`回答：“是我的！是我的！”“肅靜！”老鷹又說(shuō)：“帶上那你們的證人來(lái)�！逼ぶZ曹喊來(lái)了老木匠。小紅狐喊來(lái)了大紅狐。于是一場(chǎng)爭(zhēng)斗就開(kāi)始了。
老木匠一看那是他給皮諾曹，上面還有記號(hào)，就說(shuō)：“這包是我們的，上面還有記號(hào)呢！”說(shuō)著老木匠舉起了書包上做的記號(hào)。大紅狐見(jiàn)不成，就想了一個(gè)辦法，她就和老鷹說(shuō)了一句悄悄話：“老鷹只要你肯把他們關(guān)進(jìn)牢里，我保證送你十萬(wàn)美元。”老鷹假裝答應(yīng)了。狐貍回到座位后。老鷹大叫：“把狐貍關(guān)進(jìn)牢房，木匠一家無(wú)罪釋放�！�
皮諾曹十分開(kāi)心！
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