關(guān)于四年級(jí)學(xué)生作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在金城江，是一個(gè)山清水秀的地方，每當(dāng)春天一到，家鄉(xiāng)的景色就更美了，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，有熱熱鬧鬧地廣場(chǎng)，還有波光粼粼的龍江河。
最美的要數(shù)公園的夜景了，每到天空漸漸披上灰色的輕紗，燈就一盞盞地亮了，整個(gè)公園都沉浸在燈的海洋、光的'世界里。月光如水，繁星閃耀，色彩斑瀾、形狀各異、又五彩繽紛的彩燈無(wú)處不在，看！它們正在一閃一閃的向我們眨眼，好像在說(shuō)：“我們多漂亮呀，快來(lái)這里散步、做運(yùn)動(dòng)吧！”瞧，山上有許許多多的路燈也爭(zhēng)先恐后地閃爍著，草坪里的照明燈像螢火蟲(chóng)一樣閃閃發(fā)亮。
家鄉(xiāng)的龍江河也很美，一條彎彎曲曲的河水歡快地從家鄉(xiāng)的中央穿過(guò)，宛如一條亮閃閃的繃帶伸向遠(yuǎn)方。河水清凈、透明，里面的小魚(yú)在水草邊一動(dòng)不動(dòng)，見(jiàn)我們來(lái)了，忽地尾巴一擺，“嗖”地游開(kāi)了，只剩下青綠的水草在水中飄擺……岸邊還有幾行柳樹(shù)，春風(fēng)拂面吹來(lái)時(shí)，柳條就像一個(gè)舞蹈家，一面翩翩起舞，一面沙沙沙地唱起優(yōu)美的歌。人們不禁喜歡到河邊散步，還喜歡來(lái)河邊乘涼，當(dāng)然，偶爾我也會(huì)去河邊散步散心。啊，家鄉(xiāng)真美！
我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)——金城江。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
月亮，它潔白的身影，是那么的安詳、寧?kù)o，我非常喜歡它，因?yàn)槲铱梢灾毖圆恢M地向它傾訴自己的煩惱和喜悅。
晚上，我一個(gè)人漫步在學(xué)校后面的小樹(shù)林中，獨(dú)自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛(ài)的月亮從樹(shù)梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤(rùn)，像一塊玉琢的盤(pán)子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過(guò)一曲悅耳的琴聲。置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩(shī)中很多關(guān)于月的描寫(xiě)�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，我們不也可以做到這樣嗎？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，當(dāng)我們寂寞時(shí)，月是我們忠實(shí)的伙伴。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月引起我們對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月，江月何年初照人”，月誘發(fā)我們對(duì)人類起源的遙遙揣測(cè)。
月亮就像地球的守護(hù)神，每天圍著地球在轉(zhuǎn)，它是那么的忠誠(chéng)那么的守信，又是那么盡職盡力。月亮像一位魔術(shù)師，有時(shí)候圓得像玉盤(pán)，有時(shí)候彎得像一把弓，有時(shí)候又像一葉小船，有時(shí)候又像一個(gè)蘋(píng)果被蟲(chóng)子咬了一口，真是變化多端，千姿百態(tài)。當(dāng)月出現(xiàn)在夜空時(shí)，它總能牽引我們的.目光，激發(fā)我們的思維。綻放我們的情感，使我們?yōu)樗V，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它并不是那樣光彩奪目，但卻是那樣令人神往。
月亮，它給我?guī)?lái)了無(wú)邊的遐想，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的希望。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
冬天來(lái)了，嚴(yán)冷的冬天北風(fēng)呼嘯，下起了鵝毛大雪，家家戶戶都關(guān)上了門(mén)。
路旁的樹(shù)木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了。建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖
案，看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去。
第二天一大早，我和幾個(gè)伙伴聚在一起，總共有三人，按年齡我排老大，其次有老二，還有老三。開(kāi)使做好堆雪人的提前準(zhǔn)備任務(wù)，然后我對(duì)他們倆說(shuō)，你們倆各滾一大一小的.雪
球過(guò)來(lái)。我去準(zhǔn)備需要的東西，‘咯吱“咯吱：的聲音把我催到了家里，到了房子急急匆匆的找了個(gè)袋子，裝了一個(gè)紅蘿卜、兩個(gè)大棗、一
個(gè)小豆角還有一些煤灰。拿完?yáng)|西，我飛快的向堆雪人的方向跑去。
�。『闷恋膬蓚�(gè)學(xué)球。只見(jiàn)老二老三滿頭大汗，簡(jiǎn)直就沒(méi)有感覺(jué)到一絲冷意�！鄄焕�，’我問(wèn)他們，他們倆異口同聲的說(shuō)‘‘不累’’那好吧，趕快找個(gè)地方安排好。接著他倆去做整修雪球的工作，然后我就拿出兩個(gè)大紅棗，按到第一個(gè)雪人的臉上做眼睛，又拿出一個(gè)紅蘿卜按到了雪人的眼睛下面做鼻子，又取出一個(gè)小豆角按了雪人的鼻子下面做嘴巴。老二看了一下‘哎呀，雪人沒(méi)有手嗎？我急中生智的從旁邊找了兩根樹(shù)枝插到雪人的兩側(cè)，第一個(gè)雪人做完了。接著我又拿出一些煤灰給第二個(gè)雪人畫(huà)出了眼睛、鼻子和嘴巴還有兩個(gè)耳朵。又找了兩根樹(shù)枝插到雪人頭部下方的兩側(cè)做大手，緊接著取出了一些煤灰畫(huà)在了第一個(gè)雪人的頭部?jī)蓚?cè)做耳朵。這時(shí)天色以晚，我們?nèi)齻�(gè)人同時(shí)站在兩個(gè)雪人面前看了看，啊！
好漂亮的雪人啊！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。
日子也就在這迷惘中度過(guò)，也不曉得過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜。傻傻地?cái)?shù)著日出又日落，朋友們?cè)绯鐾須w，倦鳥(niǎo)歸巢。。。。。 一絲涼風(fēng)吹起，枯葉在風(fēng)的懷抱中翩翩起舞，劃出一道道美麗的旋律。哦！秋天已在不知不覺(jué)中來(lái)臨。 有人說(shuō)，秋天是豐收的季節(jié)。一幅幅金秋的圖象，很有詩(shī)意，也很美。或許生命就在秋天才能夠成熟吧！但我不喜歡秋天，因?yàn)榍锾觳粌H顯得是那么凄涼，那么的無(wú)住。脆弱的心靈，已不知被多少風(fēng)吹雨打摧殘的千倉(cāng)百孔，已是傷痕累累。 當(dāng)每每從喧嘩中回歸寂靜，每每夜深人靜時(shí)。生命中所體現(xiàn)的那種堅(jiān)強(qiáng)已蕩然無(wú)存，內(nèi)心的無(wú)奈，孤獨(dú)又有誰(shuí)人能夠體會(huì)。是�。∽哌^(guò)了二十二個(gè)春秋，生命已在不知不覺(jué)中成熟（苦笑）。獨(dú)自一人為了生活，為了夢(mèng)想，為了父輩們沒(méi)有走完的'路，也為了去改變自己的生活方式，為了太多太多的理由。我堅(jiān)強(qiáng)的生活著，在無(wú)奈與夢(mèng)想中掙扎，跌倒了再爬起，受傷了再咬咬牙，失敗過(guò)，也成功過(guò)。。。。。但夢(mèng)想依然是夢(mèng)想。沒(méi)有人能告訴我：你為了什么？你得到了什么？是��！愕然回首，似乎得到了許多，也失去很多。 寒風(fēng)吹起。站在他鄉(xiāng)的天空下，生活在別人的城市里，金色的晚秋更顯得凄涼，唉
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升”這是我最喜歡唱的歌。這不，爸爸去北京出差了，他來(lái)電邀請(qǐng)我和媽媽一起去北京玩，聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心極了！于是，媽媽趕緊在網(wǎng)上訂好了車(chē)票，第二天我們就出發(fā)了。
我們坐“G36”動(dòng)車(chē)，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)，終于到嘍！不一會(huì)兒，爸爸就來(lái)南站接我們了！他十分激動(dòng)：“走！我們?nèi)マr(nóng)業(yè)展覽館！那兒有好多好吃的！”來(lái)到農(nóng)展，我看得目瞪口呆！食品、水果……應(yīng)有盡有！我們買(mǎi)了幾包零食和一袋“甜橘柚”哇！全是我愛(ài)吃的！太棒了！出了門(mén)，我們向賓館走去。我一邊走，一邊唱，真高興��！
中午，我們吃完飯，向天安門(mén)廣場(chǎng)出發(fā)嘍！來(lái)到門(mén)口，開(kāi)始排隊(duì)安檢。人真多！真是人潮如流！好不容易安檢完了，可以進(jìn)去參觀嘍！我們買(mǎi)了門(mén)票，每人領(lǐng)了一個(gè)自動(dòng)講解器。每到一個(gè)地方，它就會(huì)自動(dòng)講解那兒的典故。我印象最深刻的是一個(gè)千年古樹(shù)，叫連理枝，也叫連理樹(shù)。外形就像兩個(gè)樹(shù)干抱在了一起，象征的意義就像一對(duì)戀人緊緊靠在一起，不離不棄，永不分離。其實(shí)，他們并不是天生就這樣，是很久以前，皇帝派人把兩棵樹(shù)扭在一起。日久天長(zhǎng)，就變成了這樣。這使我深受感動(dòng)……
這里面太大了，簡(jiǎn)直就是個(gè)迷宮！當(dāng)我感到十分疲倦的`時(shí)候，我的耳邊仿佛又響起那首歌：“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升……”
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
親愛(ài)的王線小朋友：
你好！
我是一名五年級(jí)小學(xué)生，很高興能給你寫(xiě)信。我叫王禹璇，在河北省衡水市桃城區(qū)康復(fù)街小學(xué)上學(xué)。我是一個(gè)多才多藝、活潑開(kāi)朗的女孩，很高興認(rèn)識(shí)你并和你做朋友。
親愛(ài)的朋友，雖然我們互相還不太了解，但我相信這封信一定會(huì)在我們之間架起一座友誼之橋，只要我們心靈相通，一定會(huì)成為真正的.朋友。
記得我從一些資料上看到你的生活很艱苦，每天都吃不飽。不知道你現(xiàn)在情況有所改善了嗎？你家的房子還漏雨嗎？你重病的母親好些了嗎？你每天上學(xué)都要走一個(gè)小時(shí)的山路，放學(xué)后還要干活，做家務(wù)，在這樣艱苦的環(huán)境里生活，你的成績(jī)還是名列前茅，我要向你學(xué)習(xí)。
希望有一天，你能來(lái)我們衡水做客，我會(huì)帶你參觀我美麗的小學(xué)，去衡水湖觀賞風(fēng)景，帶你吃我們衡水的小吃，把我的朋友介紹給你……我也希望去你的家鄉(xiāng)看看，聽(tīng)說(shuō)那里很美，你歡迎我嗎？
此致
敬禮！
你的新朋友：王禹璇
20xx年3月11日
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
在愉快的暑假中，我讀了一本書(shū)。這本書(shū)講述了成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，它生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，讓我再次體驗(yàn)到了童年的美好時(shí)光。書(shū)中的一個(gè)個(gè)有趣的故事，至今還讓我回味無(wú)窮，令我一看再看。它，就是梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》。
這本書(shū)分為兩部分，一個(gè)是“女兒的故事”，另一個(gè)是“我的'故事給你聽(tīng)”�！芭畠旱墓适隆睂�(xiě)的是自己的女兒講故事，梅子涵把它記錄下來(lái)；“我的故事給你聽(tīng)”是梅子涵把自己的故事寫(xiě)了進(jìn)去。
這本書(shū)中讓我印象深刻的是《共同語(yǔ)言》這篇短文了。在我的家里，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少說(shuō)到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語(yǔ)言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球，不過(guò)要是申花隊(duì)和國(guó)安隊(duì)比，他們就會(huì)吵吵鬧鬧，因?yàn)槊匪挤毕胍昊?duì)贏，她媽媽想要國(guó)安隊(duì)贏。 他家可比我家熱鬧多了。
書(shū)中張校長(zhǎng)的思想也讓我深深為之敬佩——人只學(xué)習(xí)會(huì)成為“書(shū)呆子”，我們不可以死讀書(shū)，要多方面發(fā)展，比如培養(yǎng)唱歌、跳舞、樂(lè)器等課外興趣。
這真是一本好書(shū)，它讓我重新認(rèn)識(shí)了我的成長(zhǎng)，重新認(rèn)識(shí)了如何學(xué)習(xí)。我想，我會(huì)不止一遍地去閱讀，你呢？
402班
xxx
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
春節(jié)，是中國(guó)人民最重要的節(jié)日，但是20xx年的春節(jié)注定是一個(gè)不一樣的春節(jié)。還沒(méi)等新年的鐘聲敲響，“新型冠狀病毒”早已迫不及待來(lái)到人世，瘋狂肆虐著神州大地，使得原本熱鬧的春節(jié)籠罩著恐慌的陰影。
大年初一一大早，剛睜開(kāi)惺忪睡眼的`我就聽(tīng)了一個(gè)壞消息，媽媽告訴我：“今年不能去挨家挨戶拜年了，每天新增那么多新型肺炎病例，我們要響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，宅在家里！”我心情一下子晴轉(zhuǎn)陰了，春節(jié)拜年可是我最喜歡的事情，可以和小朋友們玩，可以收到壓歲錢(qián)，最重要的是有很多好吃的。哎……可惜現(xiàn)在都“泡湯”了。于是，我們?nèi)疫^(guò)起了一個(gè)“在家做貢獻(xiàn)”的春節(jié)。
媽媽不再忙著準(zhǔn)備糖果、瓜子招待客人，而是準(zhǔn)備了許多“防護(hù)裝備”——消毒水、洗手液、口罩。爸爸不再忙著到處應(yīng)酬了，而是不時(shí)地打電話，布置著單位的疫情防控工作，還多出了很多時(shí)間陪我閱讀。外公不再天天出去打麻將了，而是在家里看著電視，不時(shí)發(fā)布著“新型冠狀病毒”的最新消息。外婆不再出去到處燒香拜佛了，而是忙前忙后做好后勤保障工作。我呢？也不再天天跑出去和小朋友玩，天天看《奔跑吧兄弟》了，而是每天早上彈琴、看書(shū)，下午打羽毛球、跳繩，晚上看《中華詩(shī)詞大會(huì)》。我每天不停地喝水，喝得肚子都快脹破了，每半個(gè)小時(shí)就要跑一次廁所，耳邊還不時(shí)傳來(lái)媽媽自編的順口溜：“飯前便后三洗手，細(xì)菌保準(zhǔn)不入口”。
為了感受一些年味，我決定下樓到院子去看看。剛到院子里就聞到一股刺鼻的氣味，原來(lái)是村里的工作人員在挨家挨戶地噴灑消毒水消毒。院子外傳來(lái)了廣播的聲音：“請(qǐng)全體村民自覺(jué)待在家里，減少外出….”院子外，隔壁家的護(hù)士姐姐戴著口罩，騎著電動(dòng)車(chē)，匆匆忙忙地奔赴醫(yī)院……
“疾病無(wú)情人有情！”今年的春節(jié)看似冷冷清清，卻被以各自的方式為抗擊疫情做貢獻(xiàn)的人們溫暖了。我們有強(qiáng)大的祖國(guó)，有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的全國(guó)人民，有無(wú)私奉獻(xiàn)的“白衣天使”.…..相信到了春暖花開(kāi)的時(shí)候，我們一定能夠戰(zhàn)勝“新型冠狀病毒”，過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
“我要學(xué)滑冰！我要學(xué)滑冰！”
四歲的時(shí)候，每當(dāng)我路過(guò)廣場(chǎng)，看到那些哥哥姐姐穿著溜冰鞋翩翩起舞，我就好奇不已，吵著爸爸教我滑冰。
一天晚上，爸爸給我買(mǎi)了一雙超帥的溜冰鞋，我提出要到廣場(chǎng)上學(xué)滑冰。
一來(lái)到廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)許多哥哥姐姐穿著溜冰鞋在那里滑來(lái)滑去。有的像歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)，有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)著身子。
我興致勃勃地?fù)Q上溜冰鞋，小心翼翼地站起來(lái)。我還沒(méi)腳踏實(shí)地站穩(wěn)，就“啪”的一聲，像烏龜一樣四腳朝天倒在地上。爸爸馬上過(guò)來(lái)扶我。
“哇！好痛��！”我“嗷嗷”大叫，邊叫邊不停地摸屁股。旁邊的人看見(jiàn)了，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
“誰(shuí)叫你這么急！”爸爸的'話音未落，我又“啪啪啪”連摔了好幾跤。
身邊的哥哥姐姐一副輕松快活的樣子。我看著他們，十分羨慕。他們揮動(dòng)手臂，忽左忽右，忽快忽慢，姿態(tài)萬(wàn)千�？墒�，我的腳就像灌了鉛一樣不能移動(dòng)。爸爸扶著我小心翼翼地滑起來(lái)。漸漸地，爸爸放開(kāi)了我，我就像企鵝一樣搖搖晃晃地滑了一兩米，誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，好景不長(zhǎng)，我心一緊張，結(jié)果摔了一跤。我生氣地爬起來(lái)，氣憤憤地說(shuō)：“算了，算了，我不學(xué)了�！�
“心急吃不了熱豆腐！”爸爸摸了摸我的頭，耐心地說(shuō)，“只要功夫深，鐵杵磨成針。別著急�！�
我坐在草坪上休息了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)：“滑冰要有耐心，把腳擺成八字形，眼睛要正視前方。”
聽(tīng)了爸爸的話，我站起來(lái)再次滑。爸爸拉著我的手，小聲地念：“一二三、一二……”“呼”的一下，我感覺(jué)我飛了起來(lái)。一米、兩米、三米……
“我會(huì)滑了！”我歡呼起來(lái)。
“挺厲害的嘛！”爸爸向我豎起了大拇指。
“小意思�！�
后來(lái)，我經(jīng)常叫朋友進(jìn)行滑冰比賽。我像獵豹一樣，結(jié)果，他們個(gè)個(gè)成了我的手下敗將。
通過(guò)這次學(xué)滑冰，我知道了一個(gè)道理：只要努力，不放棄，就能成功。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
有一次，我和悅琪同學(xué)一起去廣東博物館參觀。
等了一會(huì)兒，悅琪和他的姐姐來(lái)了，我連忙上去迎接，說(shuō)：“早上好！”悅琪也回了我一聲：“早！”。買(mǎi)了門(mén)票以后，排隊(duì)排了五分鐘，我和悅琪終于進(jìn)去了。 “哇，好大呀！”悅琪驚喜地說(shuō)�！澳钱�(dāng)然了 ！”我笑呵呵地回答。我們首先走到了二樓，沿著指示牌走到了殘弱人士的畫(huà)展。里面可真大，幾十臺(tái)超大的電腦都播放著各種殘弱人士的夢(mèng)想。墻上面全部都是殘弱人士畫(huà)的畫(huà)：有些很丑，有些很漂亮。悅琪喋喋不休的說(shuō)著：“這個(gè)好看！這個(gè)好看！”看到什么就拍什么，手中的相機(jī)不斷地發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，腳下的`腳步根本沒(méi)有停過(guò)。。我看不下去了，問(wèn)悅琪：“你怎么看到啥就拍啥�。俊睈傜鳑](méi)有回答我，還在不斷的拍照。突然，爸爸對(duì)我和悅琪說(shuō)：“那邊有個(gè)給殘弱人士祈福打結(jié)的，你們也去打一個(gè)吧�！蔽液蛺傜黠w奔過(guò)去，拿起絲帶就綁。我很快就綁好了一個(gè)好看的蝴蝶結(jié)，但悅琪看起來(lái)好像有些困難。我問(wèn)悅琪：“需要幫忙嗎？”悅琪說(shuō)：“不用了，謝謝�！薄澳沁呌幸粋�(gè)很好看的墻，去照相吧！”我說(shuō)。和悅琪走過(guò)去以后，我照了幾張相，想跟悅琪一起照幾張，可悅琪死也不肯，跑來(lái)跑去，就像玩躲貓貓一樣�！肮��！睅讉�(gè)大人看到我們這“貓捉老鼠”的景象時(shí)，不禁大笑起來(lái)�！皭傜髡咀�！”我大聲說(shuō)�！熬筒徽咀�！”悅琪大聲地回答。我和悅琪終于照了一張相，只不過(guò)效果不太好。
接下來(lái)，我和悅琪還參觀了海洋館，陶瓷館，恐龍館等。
“悅琪，我估計(jì)你的相機(jī)內(nèi)存快滿了。”我苦笑了幾聲，說(shuō)。悅琪可愛(ài)地給我做了個(gè)鬼臉。
吃完午飯，我和悅琪都要回家了，我開(kāi)心地對(duì)悅琪說(shuō)：“下次再約！”“好呀。”悅琪也開(kāi)心地回答我 。
今天，我不但看到了美麗的畫(huà)，陶瓷，還獲得了和悅琪同學(xué)一起快樂(lè)的時(shí)光。
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