【熱門(mén)】我的四年級(jí)作文集合十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的四年級(jí)作文 篇1
具有悠久歷史的祖國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，如清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……但是我最喜歡春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)家家團(tuán)圓，熱鬧非凡。
大年三十，家家戶戶，喜氣洋洋。一大早，媽媽就去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，回來(lái)時(shí)手上拎著大包小包，錢(qián)包里空空如也！爸爸負(fù)責(zé)洗菜，奶奶負(fù)責(zé)擇菜，媽媽負(fù)責(zé)主廚，大家忙得不亦樂(lè)乎。而我就在一旁當(dāng)個(gè)貪吃貓，不時(shí)嘗嘗這個(gè)，吃吃那個(gè)。開(kāi)飯嘍！我們一家坐在桌子旁邊，桌子上擺滿了豐富的菜肴，饞得我直流口水，迫不及待地用手抓著往嘴里塞。家人們都到齊后，終于開(kāi)吃了，我立刻狼吞虎咽，恨不得吃完桌上的每一個(gè)菜。可美中不足的是，肚子很快裝得圓鼓鼓的，實(shí)在吃不下了！
吃完年夜飯，長(zhǎng)輩們就開(kāi)始發(fā)紅包了！現(xiàn)在由于網(wǎng)絡(luò)的方便，大人們都在網(wǎng)上發(fā)紅包，于是，飯后的搶紅包成了我家的的一道獨(dú)特的風(fēng)景。
“哇喔！50！”手氣最好的`永遠(yuǎn)是我哥，每次都是手氣最佳，“哼！60，來(lái)比不？”外公也總是不甘示弱，像個(gè)小孩子似的，總要去跟哥比，比得還來(lái)勁呢！“哎呀！才5毛！”每次搶完垂頭喪氣的永遠(yuǎn)是我舅，似乎永遠(yuǎn)搶不到5元以上�！斑惯�！我也要搶！我也要搶！”可愛(ài)的妹妹永遠(yuǎn)是家里最愛(ài)湊熱鬧的。
春節(jié)就是這樣的熱鬧，這樣的開(kāi)心，我喜歡過(guò)春節(jié)！
我的四年級(jí)作文 篇2
四年級(jí)第一學(xué)期，我參加了閱讀寫(xiě)作提高班。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”。你別看這說(shuō)的輕松，做起來(lái)可是何等的困難��！在經(jīng)過(guò)不懈的努力后，我終于感受到：我長(zhǎng)大了。
記得當(dāng)初剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，自己很束手無(wú)策。每當(dāng)看到作文題，腦子里就空空的，一片空白，平時(shí)辛苦積累下來(lái)的那些好詞好句好段，現(xiàn)在都不知跑到哪兒去了。在上課時(shí)，語(yǔ)文老師就經(jīng)常提醒我們：作文是認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，一定要學(xué)會(huì)觀察與積累，并在觀察中，展開(kāi)聯(lián)想與想象，逐步提高寫(xiě)作能力，這樣平時(shí)在做那些習(xí)題與練習(xí)卷時(shí)，便能夠及時(shí)想到答案，取得優(yōu)異的成績(jī)。
為了拓寬寫(xiě)作的思路，我便報(bào)名參加了閱讀寫(xiě)作提高班。參加了這個(gè)班后，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我都堅(jiān)持上課。希望能夠進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平。在聽(tīng)課時(shí)，無(wú)論是老師口頭的講解，還是寫(xiě)在黑板上的提要，我都用心記在腦子里，仔細(xì)記在筆記本上�；丶液�，我還一次又一次地練習(xí)寫(xiě)作，在寫(xiě)作中加深理解作文的'要求。終于，在經(jīng)過(guò)不懈的努力后，自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，得到了老師的肯定，并授予了我“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。可見(jiàn)我獲得這份稱號(hào)是付出了多少的汗水�。�
有進(jìn)步，有提高，自然是值得慶幸的事。但在自豪之余，我更多的想到：榮譽(yù)僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)，要多看到差距，想到努力的方向。
我的四年級(jí)作文 篇3
“告訴你，你給我站��！不然，抓住你非得打死你！”“來(lái)呀！你先抓住我再說(shuō)吧！”
哎，我們班的戰(zhàn)斗又開(kāi)始了，每天都有大量人員“傷亡”。從一年級(jí)我們就開(kāi)始戰(zhàn)斗了，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，一年級(jí)時(shí)男生強(qiáng)勢(shì)，常把女生追到wc旁才停下。一年級(jí)過(guò)完后，男生們都放松了。女生好像在假期排練了，二年級(jí)時(shí)女生就能把男生打得落花流水，也打到wc門(mén)口了。這還不罷休，她們還“策反”了幾個(gè)男生，跑到wc里把幾個(gè)男生給拽出來(lái)了。哎，我們的男生，真慘！
有一次，我在校門(mén)口吃漢堡，吳從后面飛起一腳，我的`腿立刻向我發(fā)起投訴，說(shuō)：“你為什么不把我?guī)У桨踩牡胤饺�，還讓我在這里受苦呢！“我只好笑笑說(shuō)：”現(xiàn)在是女生的天下，我也沒(méi)辦法呀！對(duì)不起！“
我們班每天都打打殺殺，好不和諧。班里的人呀，什么時(shí)候能改改，成為一個(gè)安靜、整齊、和諧的班級(jí)呢？
我的四年級(jí)作文 篇4
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識(shí)。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望�？梢哉f(shuō)彩色的希望，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見(jiàn)的“火球”--太陽(yáng)。太陽(yáng)發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農(nóng)民伯伯和我們的希望，是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的'希望。它給我們帶來(lái)了食物，也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我明白了無(wú)論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚(yú)兒在誰(shuí)中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地，它給人們帶來(lái)了努力的方向。
綠色的希望。是無(wú)數(shù)的大樹(shù)和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問(wèn)好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機(jī)。
我喜歡這個(gè)世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？
我的四年級(jí)作文 篇5
在各色各樣的花里，有人喜歡富麗端莊的牡丹，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡潔白無(wú)瑕的百合。但我卻獨(dú)愛(ài)欣欣向榮的向日葵，我喜歡它那份燦爛的金黃。
向日葵有一個(gè)圓圓的花盤(pán)，周?chē)紳M了一圈金黃色的小花瓣。向日葵的莖很粗壯，上面長(zhǎng)滿了毛茸茸的小刺兒。把它的莖切開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多白色的海綿狀組織。向日葵的葉子是綠色的，又大又厚，像一個(gè)大蒲扇。炎熱的夏日里，我和小伙伴們常常摘下幾片葉子扇風(fēng)，或頂在頭上遮陽(yáng)。
向日葵的'花朵明艷大方，可做觀賞擺飾。有陽(yáng)光時(shí)，它向著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，它就像是家中的小太陽(yáng)。向日葵可以吸收土壤中有害物質(zhì)，凈化土壤的空氣。向日葵還可以抵抗重金屬污染，根部吸收重金屬后，將其儲(chǔ)存在身體內(nèi)，由下而上逐漸轉(zhuǎn)移，降低土壤中的重金屬含量。我們可以在化工廠旁種上一大片向日葵，既美觀又能凈化土壤。向日葵不僅可以食用，還能入藥。種子、花、莖葉、花盤(pán)、莖髓、根等均可入藥，可利尿消炎，健胃降壓。
向日葵，它渾身充滿了陽(yáng)光的味道。在生命的歷程中，我們常常遭遇各種挫折和失敗。這時(shí)，不要心灰意冷，不要輕易言敗。我們要像向日葵一樣，一旦有了陽(yáng)光的照耀，定能綻放出自己的笑容。
我的四年級(jí)作文 篇6
我喜歡大象，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，耳朵像扇子，腿像柱子，身體像座山，牙齒像蘿卜，全身是黑灰色的。還有著小小的眼睛，它是吃草的動(dòng)物。我見(jiàn)到的.那頭大象的體重是3噸。
它是為工人搬運(yùn)木頭的好幫手。它的鼻子吸水后再噴出來(lái)，就可以幫人們洗澡。大象是善良的動(dòng)物，它很喜歡和小孩玩。最喜歡把小孩放在背上。
我很愛(ài)給它香蕉吃。這是我心中喜歡的動(dòng)物，我希望它也是你們心中喜歡的動(dòng)物。
我的四年級(jí)作文 篇7
我們的校園四季都被花草樹(shù)木襯。
春天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的小葉，迎春花在春風(fēng)的感召下，開(kāi)出了淡黃色的小花，水杉樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)，小草在快速在春雨的滋潤(rùn)下脫離了大地媽媽的懷抱。夏天，樹(shù)木都在快速的生長(zhǎng)，瞧，枇杷樹(shù)都長(zhǎng)出了寬大厚實(shí)的葉子。秋天，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變成了黃色，像一把把黃色的扇子，枇杷樹(shù)的樹(shù)葉大多已經(jīng)枯黃，伴隨著風(fēng)兒飄落，而那里的楓樹(shù)卻迎著寒風(fēng)長(zhǎng)出了紅色的楓葉，在樹(shù)的旁邊又多了幾盆引人注目的菊花，有紅色的，有黃色的，有白色的，有紫色的'┅┅這些菊花擺成了一個(gè)圓形圖案，簡(jiǎn)直就像給樹(shù)戴上了一條五彩繽紛的花環(huán)。冬天，只有那冬青是校園里最亮麗的風(fēng)景線，因?yàn)樵谶@冬天里，只有碧綠的冬青依然翠綠。
我的四年級(jí)作文 篇8
在生活中，有很多書(shū)讓我們喜愛(ài)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！毕旅婢陀晌襾�(lái)介紹我喜歡的一本書(shū)——《格列佛游記》。
《格列佛游記》的作者是江奈生？斯威夫特。江奈生？斯威夫特是英國(guó)十八世紀(jì)前最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他出生在都柏林，父親是定居在愛(ài)爾蘭的英國(guó)人。
《格列佛游記》講的是格列佛一生的'航海旅行，屢遇艱險(xiǎn)。小人國(guó)里，先被小人們俘虜，后來(lái)又差點(diǎn)刺瞎雙眼；大人國(guó)中被巨人威脅賣(mài)命地演出，幾乎命喪黃泉……格列佛遇到危險(xiǎn)，總是從容鎮(zhèn)定，而且在每次開(kāi)始新的航海時(shí)他都非常開(kāi)心。
我喜歡這本書(shū)，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間，常常忘了吃飯。它告訴我們做什么事都要大膽的去做，要勇敢地做每一件事。他還告訴我在生活中如果遇到困難，不要做縮頭烏龜，要勇敢地面對(duì)困難。
我的四年級(jí)作文 篇9
從小我就看過(guò)不少歷史典故，其中一個(gè)我最喜歡，印象最深刻的典故就是《曹沖稱象》。
曹沖很小的時(shí)候就善于觀察，人人都很喜歡他。有一天，孫權(quán)給曹操送來(lái)了一頭巨象。曹操見(jiàn)那頭巨象身強(qiáng)體壯，四肢粗壯，十分罕見(jiàn)。為了想知道這頭巨象的重量，曹操特地聚集了眾大臣一起來(lái)商議，大臣們紛紛各抒己見(jiàn)，有的.說(shuō)：“拿個(gè)稱來(lái)稱一下�！庇械木驼f(shuō)：“這要造個(gè)多大的稱，還是把它宰了切成塊兒稱吧”。當(dāng)大家都在絞盡腦汁，爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，曹沖走了過(guò)來(lái)。他彎腰低頭靠近曹操的耳朵，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了一通。只見(jiàn)曹操聽(tīng)了點(diǎn)頭稱是，連連叫好。
曹操按照曹沖說(shuō)的方法，叫家丁們準(zhǔn)備好一條船，把巨象帶到了河邊，趕上船，當(dāng)船下沉穩(wěn)定后在船舷齊水面的地方劃上一條線。然后宰把巨象趕下船，再往船上裝石頭，直到船下沉到那條線的位置才停止，最后用稱稱出船上石頭的重量，這樣巨象的重量就測(cè)算出來(lái)了。
曹沖的這個(gè)辦法不僅不用宰大象，而且還很輕松的量出它的體重。這個(gè)辦法“嘖嘖”讓大家稱贊，眾人們立刻豎起大拇指直夸曹沖的聰明。
這就是我最喜歡的歷史典故，它告訴我們無(wú)論遇到什么困難，都要冷靜地分析，多動(dòng)腦。
我的四年級(jí)作文 篇10
今天下午，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，就拿起話筒與正在旅游的媽媽打電話。電話通了，我對(duì)著話筒說(shuō)：“媽媽我寫(xiě)完作業(yè)了，可不可以玩兒會(huì)？”電話里的聲音說(shuō)：“我才二十七歲，你怎能叫我媽媽呢？”那么你是誰(shuí)呢？我問(wèn)道。那個(gè)聲音又說(shuō)：“我是李丹妮呀？”我一腦子的問(wèn)號(hào)，心想：我也叫李丹妮呀，怎么和我的名字一樣呢？
我又問(wèn)道：“你是做什么職業(yè)的？”她說(shuō)：“我是一名演員呀，我每天都在忙，我現(xiàn)在的生活特別好，這都是我努力才掙到的結(jié)果呀，我非常自豪，而且我還是公司的棟梁呢，那是因?yàn)槲颐刻於荚诳炭嗟挠?xùn)練�！边祝粫�(huì)吧，我的志愿可也是演員呀，我又問(wèn)道：“你的名字和我的名字一樣，而且我的志愿是演員，你卻已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的.演員，這到底是怎么回事呢？”她說(shuō)：“唉喲，我忘了告訴你這是怎么回事了，我呀是你未來(lái)的樣子，我現(xiàn)在干什么，也就意味著你未來(lái)是干什么的。”
霎時(shí)，我終于明白了這一切，心里特別高興。“我長(zhǎng)大了居然是演員呀，而且還是一名優(yōu)秀的演員呀，耶”我高興的跳了起來(lái)。身子一動(dòng)，便叫了起來(lái)：“咦，我怎么躺在床上了？啊哦，原來(lái)這是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)呀。”
通過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)，我夢(mèng)到了我的未來(lái)，心里很高興，如果我的夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)，那該多好呀。