【實用】四年級春天的作文匯總7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級春天的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級春天的作文 篇1

　　春天這位靈巧的畫家握著它那神奇的畫筆悄悄地來到了人間。

　　看！遠處歡快的小河邊，婀娜多姿的柳樹上長出了一條條細長的新枝條。枝條上冒出一片片嫩綠嫩綠的新芽，微風吹拂著千萬條柳絲，柳樹好像一位亭亭玉立的姑娘正梳理著她柔順的秀發(fā)。春天到過這兒！

　　在桃樹上，桃花有的含苞待放；有的只展開了幾片嬌嫩的花瓣；還有的`花瓣全部綻開了，紅艷艷的，美極了。并且散發(fā)出陣陣醉人的清香，吸引了一群勤勞的小蜜蜂來采蜜。春天也來過這兒！

　　近處，百花盛開，群芳吐艷，飛花點翠。李花、梨花開放了，白晃晃的，耀眼極了；迎春花吐出了黃燦燦的花朵，錯落有致地綴在長長的枝條上，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像一條條金鞭子；茶花綻開了一朵朵又大又紅的花兒，在鮮紅的花瓣中包著幾根黃色的花蕊，散發(fā)出甜甜的香味�；▋簜冊跊鏊奈L中輕輕搖曳，仿佛在向春天點頭致敬。春天也來過這兒！

　　在細細的電線上，在長長的樹枝上，在低矮的墻頂上，都可以見到春天里最可愛的小精靈——燕子。燕子有一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，剪刀似的尾巴，多么有趣呀！春天也到了這兒呢！

　　這些都是春天的杰作，多么精妙呀！想必再手巧的畫家也不能繪出如此富有靈性，如此富有大自然氣息的畫卷！

四年級春天的作文 篇2

　　春天的陽光像一首歌，早早地把大地喚醒。這支歌從南一路唱到北，河里的冰聽到歌聲就裂開了，河水活潑起來，“嘩啦啦”地響著，是那么地歡快；山上的雪聽到歌聲加快了融化的速度，幾天過去，那頂白帽子就不見了，大山又露出了真面目，是那么威武；原野上的一切都在歌聲中睜開了眼，小草鉆出了地面，就像給大地鋪上了一層綠色的地毯；柳樹長出了芽兒，遠看就像被一層綠煙籠罩著；鳥兒都飛出了巢，在空中嬉戲……

　　春天的陽光像一雙手，撫摸著萬物。這雙手摸了摸花，花兒怕癢，忍不住笑開了口，花兒們都笑了，滿山遍野都成了花的海洋；這雙手摸了摸樹，所有的葉子和枝條都像賽跑似的伸向天空；這雙手又摸了摸人們的臉，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　春天的陽光像一支多彩的畫筆，日夜往大地上涂抹。它往樹上和藤條上點了點，樹啊、草啊，顯得更加生機勃勃；它往花上點了點，各色各樣的花，都爭奇斗艷。瞧，她們各色各異，就算是紅也紅得不一樣：那桃粉嘟嘟的，可愛極了；那牡丹紅得像火；那美人蕉深紅深紅的，像喝醉了酒一樣……那白色更美麗無窮：櫻花的白很嬌氣，幾天就落了；李花的白很淘氣，不整齊；杏花的白很大氣，一下子整棵樹都“亮”了；梧桐的白有些傻氣，躲在大大的'葉子后，老不亮相，如果出來，也就擠出半張臉，灰灰的……那黃色更是引人注目：丁香是碎碎的黃；迎春花是一團團的黃；油菜花黃的最厲害，像田里閃爍著的星光……其實，紫英花也很漂亮，風一吹，田野上就泛起了紫色的波浪；還有牽�；�、野草莓、映山紅、金針花，都美得讓人看不厭。

　　春天的陽光就是這本神奇，因為有了它，大地成了一個大花園，充滿生機；因為有了它，藍天更藍，就像一塊寶石。就算下雨，也下得漂亮，雨和陽光成了好朋友，在陽光下，雨不在再冷，它隨意地飄著，飄到臉上，絲毫不覺得有任何涼意。

　　春天的陽光的味道是那么新鮮，陽光的顏色是那么的燦爛，我在陽光下奔跑，仿佛自己也變成了一抹陽光……

四年級春天的作文 篇3

　　春天，悄然而至，帶來了溫暖和綠色，花朵和嫩芽，還有一場轟轟烈烈演奏會。

　　金色的陽光融化了河上的冰層，河水叮咚叮咚地一路跑下山去，想讓更多的人聽到它悅耳的歌聲。河面上，一層層波紋，在陽光下就好像河水華麗的禮服，將它的`歌聲點綴得更加美好。河水，是演奏會的合唱者。

　　暖暖的天氣，是那么愜意，小鳥抖了抖羽毛，那金色的羽毛在陽光的照射下更加耀眼。小鳥展開嘹亮的歌喉唱出屬于自己的天籟之音，小鳥是演奏會的歌唱家。

　　天空中的陽光被云朵掩蓋，“轟隆隆”春雷打起的鼓，這鼓聲低沉而有力，預示著這首正在演奏的歌曲將會由輕快的部分轉入熱烈激情的部分。隨著春雷打響，春雨也如約而至，“沙沙沙”輕快的響聲與春雷形成了明顯的對比，可也那么融洽，沒有一點違和感。春雷和春雨都是演奏會的伴奏。

　　跟著春雷和春雨，河水流得更快了，鳥兒叫得更響了，從剛才如同母親般溫柔的曲調，變得如此熱烈，可也不狂野，給人感覺也是那么的舒暢。

　　天，放晴了，剛好趕上放學，小朋友們與各自的伙伴有說有笑地走出學校，銀鈴般的笑聲，純真的歌聲，因為演唱會添上了絢麗的一筆。

　　陽光，又來了，重新溫暖大地，溫暖萬物，演奏會也漸漸進入了尾聲，又變得和剛才一樣柔美了。

　　這首令人心動，有時溫柔輕快，有時又熱熱鬧鬧的曲子，叫做，春天。

四年級春天的作文 篇4

　　春天，有多變的云，有清清的小河，還有像細針般的雨，但最讓我留戀的卻是春天的風。

　　春風，有時讓人厭煩，有時讓人喜愛，但它最“美”的一面，不是在如“愛”般的暖風中，而是在如“恨”般的暴風中�！昂簟簟保L來這兒湊熱鬧了，人們隨著樹葉的聲響在風的“愛”意中舞蹈，隨著柳樹的搖晃在風的心意中唱歌。

　　但風也有兇惡的一面，“嘩——嘩——”下雨了，好像是風把云弄哭了，它讓人們不能出去散步，讓小朋友們不能出去玩耍，在家里，只能聽見外面刮風與下雨的.聲音。風在每一個地方都留下痕跡，它也擾亂了一些人的生意，打擾了一些人甜美的夢鄉(xiāng)，有些人剛進入夢鄉(xiāng)，就被那聲音響醒。這時，風就會被人們厭煩。不過，這對農民來說卻值得欣喜，風帶著雨把每一個地方都弄得濕漉漉的，就像給它們洗了個澡，讓它們更加充滿“活力”。

　　風更有美的一面，它可以讓人們享受涼爽。柳樹的長發(fā)被風吹起，樹上的鮮果被風吹掉，金黃色的油菜花把身子往后一仰，又“彈”了回來，好像是謝謝辛勤培養(yǎng)它的農民，又好像是謝謝風給它的“成長”機會，還像是謝謝滋潤它的陽光，每一個感謝似乎充滿了真摯情感。

　　風還有愛的一面，它幫助溪流穿過一個個大石，它幫助小雨在每一個地方播撒“種子”（雨滴），它幫助人們神清氣爽，幫助小朋友們上課時不再疲勞，風還幫助過更多的人，更多的物，它們都享受過風帶給他們的愛和心意。

　　春天有許多美好的景物，但我獨留戀那多情多變的風。

四年級春天的作文 篇5

　　“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是啊，一年四季的春天又來到了我們學校。

　　春天來了，校園門口的樹木、小花、小草都醒來了，它們茁壯成長，想在春天里給大家?guī)須g樂。它們伴著小鳥的鳴叫一起回到了春天。大樹們不僅是這樣而且還在萬物復蘇的春天和它問好。

　　走進校園，先是一個大操場，旁有許多花花草草。開學第一天的時候百花齊放，小草們也不甘落后，和花兒們一齊生長�？諝馐悄敲辞艴r，同學們有的在這萬紫千紅的春天唱歌；有的.在操場上奔跑，練習；有的還望這藍天，望這些活潑的小鳥，整個校園充滿了鳥的吟誦。操場上面還有觀賽臺，上面有許多從空隙里面長出來的小草給觀賽臺增添了美麗。

　　緊接著是3個教學樓。走進教學樓里面，傳來同學們的書聲朗朗，他們還伴著春天的美好讀得津津有味。老師也全神貫注的講課。小草們聽見觀笑，花兒們聽見咧開嘴哈哈笑，小鳥們也唱起來，給校園平添一份美麗。教學樓的中間有一個魚池，荷花給小魚們遮陽。嘿！你瞧小魚們一躍向我在噴水呢！遠處看校園，哇！好美麗呀！你來看一下，絕對把你嚇得倒退兩步。大概我們校園就這樣。

　　俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我要在這美好的早晨里發(fā)奮學習。我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂地、健康成長，把校園的春天裝點得更加美麗，可愛。

四年級春天的作文 篇6

　　春暖花開、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞……這些詞語描寫的是什么？對，是春天。春天是一個如詩如畫的季節(jié)，怎么如詩如畫？需要你仔細去發(fā)現(xiàn)。

　　下課時，我趴在欄桿上，俯視著操場。這邊，一群男孩在打卡；這邊，一群女生在跳繩；這邊……唉？一個小男孩脖子上的紅領巾變成了綠色的，一會又變了回來。這是怎么回事？我仔細一看，喲，原來是我們學校的小樹搗的鬼！它用春姑娘給他的“綠領帶”遮住了紅領巾。不過，春姑娘給它留下了寶貴的綠色。

　　走在去媽媽單位的路上，我不知不覺的走進了小路。泥土的氣息讓我陶醉在其中。小路上沒有往日的噪雜，人們都在呼吸著這清新的空氣。我被一種清香吸引了，白玉蘭像位身披白紗的仙女，亭亭玉立，清爽圣潔，讓路人流連忘返。白楊樹抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠，比往常更加精神抖擻啦！真好，春姑娘給它留下了清香。

　　走在回家的路上，我被路邊的花吸引了。雖不知它叫什么名字，但在我的心底我默默的叫它桃樹。它雖沒香氣，單是外貌就足以吸引人了。粉紅色的`小花裝點著樹干，好像在開選美大會。它也令人遺憾，這么美的花，竟然不香。我慶幸，春姑娘給他留下了美貌。

　　春姑娘給植物留下了寶貴的綠、淡淡的香、清新的美。當然，她給我們留下的還有許多，只要我們用大眼睛去發(fā)現(xiàn)它，尋找它。

四年級春天的作文 篇7

　　校園，春夏秋冬都是那么的美好，而我，尤其喜愛春天時她那迷人的風姿。

　　來到校門口，迎面吹來和煦的春風，春意盎然，讓人情不自禁的浮想聯(lián)翩，仿佛自已是一只五彩斑斕的正在空中翩翩起舞的蝴蝶。首先，我飛到了校園的花壇上。花壇里百花齊放、爭奇斗艷，好像正在激烈地舉行著選美比賽呢！就在這時，我被教學樓里動聽的歌聲吸引住了，身不由已地快速飛了過去。

　　來到教學樓里，我找到了這美妙的歌聲的來源，原來是小朋友們正在上音樂課呢！那婉轉的歌聲，令人陶醉其中，久久不能自撥。小朋友們上課可認真了，全神貫注地聽著老師的`講解，一絲不茍。

　　告別了音樂課，我繼續(xù)往前飛呀飛呀。突然，一陣整齊劃一的口號聲傳到了我的耳朵里，原來是體育健將們正在練習擊劍呢！同學們的整齊步伐和精練的動作撼人心弦，我禁不住在心底為他們吶喊助威：“同學們，你們是最棒的，加油！”

　　我繼續(xù)往前飛，來到了教師辦公室。辦公室里靜悄悄地，有的老師正在批改作業(yè)；有的老師正在準備講義；有位老師急急忙忙走進來，只喝了口水，還來不及坐下來休息會兒，又拿了資料快步走了�？吹竭@一幕，我由衷地在心底為老師們點贊：“老師，您辛苦了，您的敬業(yè)精神激勵我要更加努力學習！”

　　一陣春風吹來，我打了個激靈，頓時從遐想中醒來�？粗矍皾嵃椎挠裉m花和來來往往的同學們，禁不住感嘆：這就是我喜愛的春天的校園！一切都那么的生氣勃勃！

　　春風還在繼續(xù)吹著……

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