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    四年級(jí)我能行作文

    時(shí)間:2024-08-07 03:17:46 四年級(jí)作文 我要投稿

    精選四年級(jí)我能行作文匯編9篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)我能行作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選四年級(jí)我能行作文匯編9篇

    四年級(jí)我能行作文 篇1

      “我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”

      這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校照?剂似谥性。我的數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了,這“紅紅”的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直就像晴天里的一個(gè)霹靂,我感到迷茫,甚至覺得自己實(shí)在太差了,心里就像有一個(gè)自己在搖頭嘆氣說(shuō):“唉!我不行。我不行!笨衫蠋煹年P(guān)懷和父母的鼓勵(lì)吹散了我心中的烏云,“我能行”又回來(lái)了。

      我在前兩次的考試中取得了不錯(cuò)的'成績(jī)。100分制的試卷我竟然連續(xù)兩次考得了94分。我尋回了光明,找回了自信,就因?yàn)橛心恰拔夷苄小薄?/p>

      現(xiàn)在,“我能行”已經(jīng)成為了我的口頭禪。

      記得有一次,媽媽教我繡“十字繡”。那個(gè)“十字繡”是個(gè)可愛的大頭小女孩,我很高興,決心要學(xué)好十字繡,我多么想立刻就把這個(gè)可愛的大頭小女孩給繡出來(lái)呀!

      媽媽一針一線的繡著并給我講解,我更是聚精會(huì)神的聽著。

      該我繡了,我左手拿著繡布,右手拿著繡針,心里為自己豎起了大拇指:“我能行”。

      我學(xué)著媽媽的樣子,小心翼翼的繡著,生怕出了差錯(cuò)。我越繡越好,速度也越來(lái)越快,我開始驕傲自滿了。由于我的自滿,出的差錯(cuò)就越來(lái)越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心靈的亮光來(lái)了,它就是我的口頭禪“我能行”,我仿佛看到了一個(gè)豎起的大拇指在我眼前晃動(dòng),我頓時(shí)充滿了自信,便開始小心翼翼地繡了起來(lái)。

      成功就在于一個(gè)人的自信,要時(shí)常為自己豎起大拇指,說(shuō)聲:“我能行!”

    四年級(jí)我能行作文 篇2

      “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!蔽乙恢边@么認(rèn)為。

      我八歲那年,爸爸給買了一雙溜冰鞋,它的身體是純白色的,還有淡粉和鵝黃的花朵夾雜著淺綠色的葉子為它做衣服,兩側(cè)有一雙粉紅的小翅膀,尤其是底下那四個(gè)在黑暗中會(huì)發(fā)光的."風(fēng)火輪"讓我對(duì)那雙溜冰鞋愛不釋手。這么好看的溜冰鞋,當(dāng)然要"過(guò)過(guò)癮"啦!因此,我決定要學(xué)滑冰。

      到了廣場(chǎng),就看見有一些大哥哥大姐姐在滑冰,他們滑得可好了,有的身輕如燕,在廣場(chǎng)上來(lái)去自如;有的一直轉(zhuǎn)圈,如同舞臺(tái)上的演員;還有變換著花樣,穿著溜冰鞋照樣如履平地,讓我情不自禁地拍了拍手。

      終于輪到我大顯身手了啦,沒想到,一起來(lái)就“啪”的一聲跌了下去,我摸著被摔疼的屁股,萬(wàn)分堅(jiān)難的地站起來(lái),自言自語(yǔ)地說(shuō):“出師不利,沒關(guān)系,再來(lái)!”爬起來(lái)后,我繼續(xù)滑,但一起來(lái)就重心不穩(wěn),雙腳不聽使喚地向兩邊滑去,就這樣,我又摔倒了,我灰心了,突然間,我發(fā)現(xiàn)美麗的花朵失去了斑斕的顏色,倉(cāng)勁挺拔的松樹也不在神清氣爽,而是垂頭喪氣,蝴蝶也不見了蹤影,整個(gè)世界仿佛都對(duì)我很失望,我不服氣地說(shuō):“別的人能做到的事,我也能做到,不能讓別人瞧不起我!”終于,在無(wú)數(shù)次摔倒中,我學(xué)會(huì)了滑冰,而且,我還發(fā)現(xiàn),滑冰時(shí)身體向前傾一些不容易摔倒。收獲可謂是雙倍。

      我真是太高興了,一回家就對(duì)表哥表姐說(shuō)我成功了,簡(jiǎn)直就是個(gè)“人來(lái)瘋”,媽媽也對(duì)我豎起大拇指說(shuō):“你真棒,但不能驕傲,以后做什么事,只要自己決定了,就要有為之堅(jiān)持不懈,不達(dá)目的誓不罷休的精神,那么就沒有什么事可以阻攔你一路奮發(fā)向上了。”

      如今,事隔兩年了,我對(duì)媽媽的那句話還記憶猶新。所以當(dāng)遇事我碰壁時(shí),我就想起媽媽說(shuō)的那句話,于是一路披荊斬棘,無(wú)往不勝。

      怎么樣?我說(shuō)我能行,可不是自夸哦!

    四年級(jí)我能行作文 篇3

      小時(shí)候,每當(dāng)有小朋友做了好事或回答問(wèn)題又好又快時(shí),老師總是笑咪咪地對(duì)著他們豎起大拇指,那時(shí)候,老師豎起的大拇指,對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是世界上最好的獎(jiǎng)勵(lì),我也好想得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),可總因?yàn)槟懶《c之擦肩而過(guò)。

      終于有一天老師提問(wèn),我鼓起勇氣舉起了手,老師喜出望外點(diǎn)我回答問(wèn)題,我自信地抱出了答案,老師笑著說(shuō):“你真棒,獎(jiǎng)你一個(gè)呱呱叫!闭f(shuō)著豎起了大拇指,那一刻,我明白了,做什么事要敢于嘗試才會(huì)獲得成功,我覺得我是最幸福的。

      再大一點(diǎn)的時(shí)候,豎起的大拇指是媽媽的`鼓勵(lì)。當(dāng)我考試沒考好的時(shí)候,灰心喪氣地回到家,一個(gè)人躲在房里哭時(shí),媽媽便會(huì)走進(jìn)來(lái)安慰我,為我講解題目,直到我弄懂了,會(huì)做了,媽媽便會(huì)豎起大拇指對(duì)我說(shuō):“以后考試別緊張,一定要相信自己,我能行,我一定要克服它、解決它!

      現(xiàn)在豎起的大拇指是自己對(duì)自己的肯定。每當(dāng)我在生活中或?qū)W習(xí)上碰到了困難,當(dāng)我苦惱萬(wàn)分的時(shí)候,我都會(huì)靜下心來(lái),對(duì)自己豎起大拇指,在心里對(duì)自己加油,我能行,我一定要克服它解決它。

      我在心中暗暗告訴自己:我能行!我要為自己豎起大拇指。

    四年級(jí)我能行作文 篇4

      陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,正是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)光。我羨慕空中形態(tài)各異,色彩斑斕的眾多風(fēng)箏,也想買一只,過(guò)把“風(fēng)箏癮”?衫蠋熣f(shuō),放飛自制的風(fēng)箏,快樂會(huì)與風(fēng)箏一同飛翔。

      說(shuō)做就做,一切準(zhǔn)備就緒,準(zhǔn)備開工了。我先到老師那兒領(lǐng)取了兩根竹條,然后把它劈成許多又細(xì)又勻的篾條,并用砂紙打磨光滑。做什么形狀的風(fēng)箏呢?我冥思苦想,最后決定做菱形八卦風(fēng)箏。我拿來(lái)一張白紙,在紙上按一定的比例畫了一個(gè)菱形風(fēng)箏的骨架圖。然后拿起篾條按步驟搭建骨架。剛開始我有些手忙腳亂,篾條好像故意要跟我作對(duì),不管我怎么搭竹條就是粘不住。我有些灰心,真想放棄,可一想:動(dòng)腦筋想一些技巧,我一定能行的.。我左思右想,忽然我看見了桌子上的繩子,有了,我可以用繩子綁住竹條呀。我大步走了過(guò)去拿起繩子果然把竹條綁得緊緊的。

      接著就是糊紙了。我小心翼翼地拿起雙面膠把報(bào)紙粘在搭好的骨架上。一番努力后,ok!終于成功了,我的風(fēng)箏做好了嘍!只要再給風(fēng)箏“化化妝”,并穿上線就可以去放風(fēng)箏了。

      放著自制的風(fēng)箏,我心里比吃了蜜還甜。

    四年級(jí)我能行作文 篇5

      在我們的學(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)常會(huì)碰到困難和挫折,可每逢此時(shí),我都會(huì)鼓起勇氣,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,相信自己一定能行!因?yàn)橹挥袌?jiān)定“我能行”的信念,一切的困難和挫折都會(huì)迎刃而解的。

      記得那會(huì)剛開學(xué)不久的星期一,正逢我們學(xué)校的無(wú)書面作業(yè)日,我第一次體驗(yàn)包餃子。下午放學(xué)后,我就和媽媽開始忙活了起來(lái),不一會(huì)兒功夫,包餃子的餡就剁好了。我也學(xué)著媽媽的樣子,擼起袖子,小心翼翼拿起餃子皮放好肉餡,然后把皮面對(duì)折包起來(lái)捏幾個(gè)小褶。結(jié)果我包的餃子卻讓我大吃一驚,有的餡放多了,漏到外面了;有的餡放太少了,而耷拉著腦袋垂頭喪氣地躺著;還有的居然還裂開了小嘴,嘲笑我呢!我想,在媽媽手里那樣乖巧的餃子皮,一到了我手里,怎么就不聽使喚了呢?

      “不,不,我一定行,我能行!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。隨著自己給自己打氣,我焦急的心也漸漸平靜下來(lái)了,功夫不負(fù)有心人,我試你一次又一次,終于包出了好幾個(gè)像模像樣的餃子了?粗鴶[在盤里漂亮的餃子,媽媽對(duì)我投來(lái)了贊許的目光,此刻我在心里也為自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊!

      “我能行”這三個(gè)字陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的`困難,他為給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的幫助,真是春風(fēng)十里不如說(shuō)“我能行”,我相信在未來(lái)的日子里,他一定會(huì)陪伴著我快樂成長(zhǎng),使我成為一個(gè)更自信、更優(yōu)秀的人!

    四年級(jí)我能行作文 篇6

      生命之帆不會(huì)永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo),一時(shí)的苦難和挫折在所難免。在遇到挫折,遇到困難時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō):”我能行!“

      有一次,我們班舉行“我的理想”演講比賽。雖然我是最后第二個(gè),但我還是有一種莫名的緊張感。一個(gè)個(gè)選手都演講好了,快要到我演講了。我非常著急。

      輪到我了!坝姓(qǐng)36號(hào)選手小董!”老師微笑著宣布。我拿著演講稿從容地走上講臺(tái),其實(shí)我的心里一團(tuán)糟,腦子里一片空白。我努力讓我的'心里平靜下來(lái),對(duì)自己說(shuō):”我能行!我可以的!”開始演講了,我先做了一番自我介紹,再開始講內(nèi)容。幾十個(gè)字讀過(guò)去了,連我自己都沒想到,我居然讀得那么流利,那么順暢!拔业睦硐胧钱(dāng)一個(gè)寫幻想小說(shuō)的作家。比起別人,我的作文寫得還不算太好,所以,我要加把勁,努力學(xué)習(xí),練好寫做文。”看著同學(xué)們投來(lái)鼓勵(lì)的目光,我變的更加堅(jiān)定,更加自信。讓我完成了這次演講。

      演講比賽結(jié)束了。這次比賽并不是一定要得個(gè)第一、第二,是為了讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

      遇到了什么困難,說(shuō)一說(shuō)'我能行'一切困難都不是困難。只要有自信,沒有什么難得倒你!

    四年級(jí)我能行作文 篇7

      20xx年流傳著這樣一句口號(hào):提倡低碳生活,支持綠色環(huán)保。

      是的,綠色,是今年最耀眼的色彩;簡(jiǎn)約,是今年最流行的風(fēng)格;低碳,是今年最熱門的話題。低碳:低碳是一種生活方式,更是一種生活態(tài)度:如果你乘飛機(jī)旅行XX千里,那么你就排放了278千克的二氧化碳;如果你用了100度電,那么你就排放了78。54千克的二氧化碳;如果你自駕車消耗了100公升的汽油,那么你就排放了270千克的二氧化碳。我知道人類在不斷索取地球資源的同時(shí),卻也在破壞地球:工廠里的污水都排放在河。湖。小溪等河流里,就比如說(shuō)我們現(xiàn)在的磨珠廠排放的橘粉色的'水,池塘里都裝滿了這種污水,許多小魚小蝦喝了這些水都死掉了,在夏天我們都不能戲水了,許多婦女也不能洗衣了。大自然中的樹木和礦物被不斷的開發(fā),大氣中的臭氧層也因?yàn)槿祟惖奈廴,出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的大洞。近幾百年來(lái),有許多種生物頻臨滅絕,華南虎。丹頂鶴。揚(yáng)子鱷等其他動(dòng)物已寥寥無(wú)幾,再這樣下去其結(jié)果將會(huì)影響生存和有效地發(fā)展與此同時(shí)我向全世界呼吁:地球媽媽在哭泣,請(qǐng)你們做到‘提倡低碳生活,支持綠色環(huán)保!低碳生活,我們都可以做到,只要我們都來(lái)做,地球就可以減少很多負(fù)擔(dān)。

      今年,是20xx年,作為地道的蘭溪人,讓我們向世人宣傳低碳生活,提倡綠色環(huán)保?!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!一起對(duì)著我們親愛的地球媽媽說(shuō):低碳生活我能行!

    四年級(jí)我能行作文 篇8

      每次當(dāng)我遇到困難時(shí),我只要相信“我能行”,就不怕困難了。

      一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了四百米跑步,我跑了兩百米就停下來(lái)了,因?yàn)槲乙詾榕芡炅。同學(xué)們看見了連忙說(shuō):“蘇子琪,快跑啊!”我這才知道我還沒跑完,于是又繼續(xù)跑了起來(lái)。我心想:“哎,完了,我肯定會(huì)得最后一名的.。”就在這時(shí),我腦袋里出現(xiàn)了“我能行”這三個(gè)字,我想一定要加油!這時(shí),我加快了步伐,跑快了很多,到了終點(diǎn),我不是最后幾名,而是全年級(jí)第四名。我好高興,因?yàn)槲艺娴哪苄校?/p>

      還有一次,我和幾個(gè)小伙伴玩追跑的游戲,一個(gè)跑得非?斓男∨笥颜谧肺,眼看就要追上了,我腦海里又浮現(xiàn)出“我能行”三個(gè)字,頓時(shí)我就跑得非?炝!后來(lái)她不僅沒追上我,還累得氣喘吁吁呢!“我能行”可以幫我度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。

      我只要相信自己“我能行”,就能輕輕松松地度過(guò)難關(guān)。以后我遇到什么困難,就想“我能行”,這樣,我就可以克服困難!“我能行”真好!

    四年級(jí)我能行作文 篇9

      “我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪了。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行!”

      有一次我回外婆家,大家都出門了,家中只剩下我和妹妹。妹妹是個(gè)淘氣包,正因?yàn)樘{(diào)皮了經(jīng)常被罵,如今已開始害怕了。我與妹妹玩得十分開心時(shí),她興奮得蹦來(lái)蹦去,把東西扔來(lái)扔去,一不小心把房間中的衣柜撞了一下,把電吹風(fēng)震了下來(lái),掉到了地板,摔散了。妹妹心急如焚地把我叫了過(guò)去,我看著像一堆垃圾的電吹風(fēng)也為妹妹著急。

      我為了幫妹妹免去被罵的“慘”,便試著修電吹風(fēng)。因?yàn)橹耙娺^(guò)爸爸修電吹風(fēng)所以比較自信。妹妹越來(lái)越著急,結(jié)果急哭了,我看著妹妹可憐巴巴的樣子只好飛快地修電吹風(fēng),邊修邊對(duì)妹妹說(shuō):“我能行,我能行!”

      過(guò)了一會(huì)兒我終于拼裝好了電吹風(fēng),可卻吹不出風(fēng)。妹妹問(wèn):“你真的`行嗎?”我只是平淡地說(shuō):“我能行!”

      回到了房間我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)零件沒裝,于是我將一旁的螺絲解開,把零件擠進(jìn)去,再將一個(gè)平平的塑料零件堵住,再將螺絲裝上去。終于,電吹風(fēng)被我修好了,妹妹高興得一蹦三尺高,我也笑了。

      家人都回來(lái)了,他們竟然沒有發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)有問(wèn)題,我和妹妹的心中都樂開了花。

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