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【必備】四年級故事作文錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級故事作文8篇，歡迎大家分享。
四年級故事作文 篇1
水仙拿起上帝賜給她的紫靈魔杖，一騰，就來到了月亮谷。水仙卻發(fā)現(xiàn)平時鳥語花香、山清水秀的月亮谷不見了，變成了荒涼、不毛之地的沙漠。水仙嚇了一跳，看見一個愁眉苦臉的老人，就問：“老爺爺，這里是怎么回事�。俊薄斑@里本是美不勝收、靈山秀水的月亮谷，人們活的無憂無慮、自由自在，每天都非�？鞓贰５怯幸惶�，天空由陽光明媚到電閃雷鳴，出現(xiàn)了一個女巫，她說：‘這么美的月亮谷，真是可惜呀！今天就栽在我手里了，真是可惜！哈哈哈……’然后月亮谷的守護(hù)神月神一聽，就奮不顧身的跟女巫大戰(zhàn)，可是月神被女巫打傷了，然后被抓去當(dāng)俘虜了，許多人都起來反抗女巫，但是一一被女巫抓去當(dāng)俘虜了，人們被抓去當(dāng)俘虜后，不聽女巫的話，女巫一氣之下把他們變成幽靈，然后把這里毀滅掉了。唉……”
老爺爺說：“只要把女巫打敗，月亮谷會變成原來的樣子�！闭�，女巫來了，她大聲喊道：“殘余的.人們，你們已經(jīng)無路可逃了，乖乖做我的俘虜吧！”水仙回頭：“水，水晶？你，啊，水晶，你居然變成女巫了。看來我不能攤手不管了�！闭f完就騰上了紫靈云，使用了魔法：“紫靈之月！”“邪惡之盾！”水晶大叫。“水晶妹妹，你為什么要這么做？！”“我不是水晶！”因?yàn)樗б呀?jīng)走上邪惡之路，變異后的她已經(jīng)不叫水晶了，叫巫魔女妖。
巫魔女妖不知怎的，被打敗了，她說：“我會回來攻擊你的！水仙，你走著瞧！”
下回預(yù)告：知識淵博的老爺爺告訴水仙找到月蘭姐姐月雪的一條捷徑，水仙踏上了從捷徑尋找月雪的路程，巫魔女妖再次來襲，水仙會怎么樣呢？
四年級故事作文 篇2
在我成長過程中的故事很多，歡樂的、有趣的、懊惱的……數(shù)不勝數(shù)，學(xué)騎自行車的故事讓我記憶猶新。
去年，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，爸爸陪我學(xué)過幾次，但我總是騎上就摔下來，有一次我的腿被摔出了“大出血”，當(dāng)時我躺在地上都站不起來了，我忍著劇痛爬起來一步一步慢慢走回了家�；丶液�，爸爸幫我清洗傷口并抹上藥，藥滲到傷口里使我疼痛難忍。受傷的痛苦使我一直讓那嶄新的自行車沉睡在小房中。
暑假期間，我突然想喚醒我的.自行車，征服它。于是，我主動要求爸爸陪我學(xué)騎自行車，我推著自行車和爸爸來到了籃球場，爸爸告訴我騎自行車的要領(lǐng)：“騎車時，身體要坐正，保持平衡，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力蹬，眼、手、腳要相互協(xié)調(diào)�！笨晌倚睦镉行┖ε拢骸耙撬さ沽�，怎么辦？”爸爸笑著說：“沒事，我在后面扶著你。不要害怕，只管往前騎！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地騎上車，晃晃悠悠，蹬兩下就趕緊跳下來，爸爸就馬上來扶我，即便是這樣，我還是照樣摔倒。爸爸不停的鼓勵我“勇敢些，已經(jīng)騎得很棒了，繼續(xù)努力！”幾次上車下車后，我已是滿頭大汗，但我心里想：“我不會放棄的，我今天一定學(xué)會！”我繼續(xù)一次又一次大膽地登上自行車，一次又一次緊張地跳下來，從蹬兩下到蹬三下，四下，五下……一圈，兩圈，三圈……我成功了！通過我的努力，我終于學(xué)會騎自行車了，我高興急了！我用那早已出汗的手，從容鎮(zhèn)定地握著自行車把，圍著籃球場一口氣騎了26圈。
一個多小時后，我趕緊跑回家向媽媽分享我成功的喜悅，媽媽高興的說：“功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持就是勝利�！逼婀郑藭r滿頭大汗的我一點(diǎn)都沒感覺到累，全身卻身輕如燕。
之后，每天晚飯后，爸爸媽媽都陪我到廣場騎自行車，我又給自行車前后轱轆分別裝上了氣嘴燈，騎上自行車兩只氣嘴燈閃閃發(fā)光，形成兩圈靚麗的光環(huán)，廣場上的人們都投來了羨慕的眼光。
四年級故事作文 篇3
臺風(fēng)“菲特”剛過去，路面積水還在上漲，路人都繞過低洼的地方，小心翼翼地走著。路邊的樹木瑟瑟發(fā)抖，似乎就要被沖走了。
突然，聽到一陣急促的腳步聲，在前面一個低洼的路段，只看見一個披著雨衣的身影跳入了積水中。那個路段凹陷了下去，積水達(dá)到了兩米，路人根本看不清楚。我眼睛一直緊緊盯著那個人，突然，他抱著一個人上來了。風(fēng)雨打在他的臉上，他的全身都濕透了，他卻沒有退縮……過了不久，救護(hù)車來了，那個人才放心地走了。
如果真情是一縷陽光，那風(fēng)雨中的那個身影就是耀眼的太陽：如果真情是一縷春風(fēng)，那風(fēng)雨中的那個身影就是最愜意的`春風(fēng)；如果真情是一抹色彩，那風(fēng)雨中的那個身影就是色彩斑斕的一幅畫……
四年級故事作文 篇4
上了三年級，我終于有資格進(jìn)學(xué)校的閱覽室了。每周三上午的第四節(jié)課，到閱覽室讀書，是我每個星期最期待、最快樂的時光。
我們學(xué)校的閱覽室和圖書室是分開的。記得三年級上學(xué)期，第一次上閱讀課的時候，我們排著整齊的隊(duì)伍從教學(xué)樓去閱覽室。一進(jìn)門，我就看到很多的桌子，每張桌子上都擺放了六本書，我挨個看書名：《格林童話》？幼稚！《武俠小說》？沒意思！再往下看，《偵探小說》？這個還行！我趕緊坐到椅子上，填完閱讀卡以后，就開始讀這本書。書里講述了很多名偵探破案的故事，一些看來天衣無縫的案件，偵探能從蛛絲馬跡和一些疑點(diǎn)著手破案。在享受讀書的.樂趣的同時，我也認(rèn)識到，遇事必須善于觀察，多動腦筋。我非常喜歡讀書，但是平時不是寫作業(yè)就是彈鋼琴，只有晚上寫完作業(yè)后、睡覺前和中午這兩個時間段才能擠出時間來讀書。所以，每星期的閱讀課這個機(jī)會太難得了，我如饑似渴地讀書，直到下課鈴聲響起，才戀戀不舍放下書，再排隊(duì)離開閱覽室。
閱覽室平日里是不開放的。為了在閱覽室多讀幾本書，我還想了很多辦法。英語老師選中了我參加英語興趣小組，我高興壞了——因?yàn)橛⒄Z興趣小組的活動地點(diǎn)就在閱覽室，英語小組不但能多學(xué)單詞、練習(xí)口語，而且能多讀幾本書。每逢周三、周四、周五下午，我就早早地趕到閱覽室，在英語老師和其他同學(xué)到來之前，爭分奪秒地讀自己喜歡的書籍。盡管在閱覽室沒少看書，但我的英語成績還是非常好。
讀書，讓我快樂！
四年級故事作文 篇5
翻開相冊，里面大多是我從小到大的照片，有的哈哈大笑，有的愁眉不展，有的在看書，有的在踢球，我看著看著便大笑起來，是一張很久以前的照片吸引了我，讓我想起了一件搞笑的事。
那個時候應(yīng)該是七八歲的時候，媽媽給了我一杯牛奶和面包做早餐，我喝了一勺牛奶，正準(zhǔn)備去吃面包時，突然弟弟搶走了我的面包，我正準(zhǔn)備去搶回來，弟弟又迅速跑到媽媽身后，媽媽說：“怎么了？趕快吃完早餐去上學(xué)�！蔽铱粗阍趮寢尯竺娴牡艿茉诠笮Γ唤饸鈦�。媽媽走后，弟弟朝我扮了一個鬼臉說：“你也太笨了吧，哈哈哈�！比缓髲娜莶黄鹊淖哌M(jìn)臥室，我想去追，可他已經(jīng)走進(jìn)臥室鎖了門，我看他得意洋洋的`樣子，頓時火冒三丈。我一轉(zhuǎn)身，突然看到冰箱，想起上次過生日時剩下的生日蛋糕，忽然想到了一個報(bào)復(fù)的計(jì)劃。我從冰箱中取出蛋糕，走到弟弟的臥室門口，大口大口的吃著蛋糕，嘴里還說：“這么好吃的蛋糕，弟弟居然沒吃上，真是太沒口福了。”還發(fā)出哈哈的笑聲，弟弟聽了之后，經(jīng)不住蛋糕的誘惑打開門，可正當(dāng)他出門的時候，我將剩余的蛋糕朝弟弟臉上一蓋，弟弟立刻變成了小花貓，媽媽看了，連忙拿出手機(jī)，給我們倆照了一張照片，照片中，弟弟是愁眉不展，而我卻哈哈大笑。
那時候的我是多么天真頑皮，以后我要將所有有趣的情景都記錄下來。
四年級故事作文 篇6
在文具盒里住著鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮三位居民。鉛筆穿著彩色的連衣裙，轉(zhuǎn)筆刀穿著藍(lán)色的運(yùn)動衣，橡皮穿著潔白的外套。最近，鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀老想找橡皮的`茬，因?yàn)樵谏洗慰荚囍校鹌椭魅烁恼隋e題，小主人得了個鮮紅的100分，他捧起橡皮親個不停，并且給它做了一件新外套。鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀嫉妒得眼里冒火。
這一天晚上，主人睡后，鉛筆又開始向橡皮挑釁：“我比你本領(lǐng)高強(qiáng)，可以幫小主人做作業(yè)，沒有我，小主人不可能名列前茅。我還有漂亮的衣服，又高又瘦，多好！”橡皮謙虛地說：“我的確沒有你服務(wù)的時間長，但主人也離不開我�！薄白∽欤 便U筆火了，狠不得把橡皮扎個頭破血流。轉(zhuǎn)筆刀一扭一扭的走過來說：“咳咳，我說句公道話吧！要說貢獻(xiàn)——當(dāng)然要數(shù)最最偉大、最最光榮的鉛筆大小姐了！她為了主人，不惜一切代價，把自己的身體都讓我啃短了！��！我好悲傷，好感動啊！”鉛筆得意的挺胸抬頭，橡皮說：“我們生來就是文具，是幫助主人學(xué)習(xí)的，不是互相爭功的，我們要和睦相處�！便U筆、轉(zhuǎn)筆刀一前一后的說：“我們走了，看你怎么討好主人！”他們趾高氣昂地跳出文具盒，藏到臺燈后面，等著看橡皮的笑話。
第二天早晨，主人找不到鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，嘆口氣，走了。
中午，主人的文具盒里有了兩個新居民——一對自動鉛筆。橡皮和自動筆團(tuán)結(jié)友愛，愉快的生活在一起。主人再也不需要鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀了。
鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀你看看我，我看看你，說：“是我們自己害了自己！”
四年級故事作文 篇7
那是在幼兒園的時候，老師發(fā)給每人一條粗繩。我們都不知道做什么用，有的纏在腰上，再系個“蝴蝶結(jié)”，有的把自己的腳和別人的腳綁在一起……
老師笑瞇瞇地對我們說：“小淘氣們，你們用得都不對！”同學(xué)們不約而同地問：“那該怎么用呢？”老師雙手拿起繩子的兩頭說：“握住繩子的兩端，然后甩繩，到你腳邊就跳過去，明白了嗎？誰會跳了，我就獎給誰五角星！”
老師說完，讓我們自己練習(xí)。不一會兒，林晨、馬佳杰、陳夢都會跳了，拿到了紅的'五角星。我學(xué)了那么長時間還沒會，有點(diǎn)心灰意冷，猛然想起那句話：只有想不到，沒有做不到。于是，我又打起精神，更認(rèn)真地練習(xí)起來。
可是，腳就是不聽指揮，我被那條繩子絆倒了，膝蓋上滲出了血。我忍著痛站了起來，繼續(xù)練習(xí)……回家之后，媽媽問我是怎么回事，我如實(shí)告訴了她。媽媽說：“別練了，看看你，渾身是傷！”“不，媽媽，以前你不是說我沒有恒心，不會去克服困難嗎？”我堅(jiān)持練習(xí)，最終學(xué)會了跳繩。
第二天，我來到了幼兒園。課上，老師問：“誰來跳繩給我看看？”沒有人應(yīng)答，只有我高高地舉起了手。老師叫我的名字：“你來跳�！蔽伊ⅠR開始跳繩，同學(xué)們幫我記數(shù)：“一、二、三……二十！”老師夸我真厲害，盡管我腳上痛，心里卻很甜。
四年級故事作文 篇8
天上已經(jīng)掛起了圓圓的月亮。
來森林里旅游的一只小烏龜迷路了。他看見路邊有只小梅花鹿正在吃草，就焦急地問：“你知道大海灘在哪里嗎？”
梅花鹿熱情地說：“當(dāng)然知道了�！�
烏龜高興地問：“那么，你能把我?guī)н^去嗎？”
“行啊。”梅花鹿痛快地讓烏龜爬在她的背上，然后朝海灘奔去。
到了海灘，烏龜下來了，很開心地說：“謝謝你把我送回家，不然，我會被獵人捉走了。”
小梅花鹿說：“不用謝。不用謝。這只是朋友之間的一個小小幫忙呀。”
后來烏龜和梅花鹿成了好朋友，天天一起玩耍。
有一天，梅花鹿被獵人下的'夾板夾住了腿。
烏龜來了，他想啊想，想了一個辦法。
他悄悄地告訴梅花鹿這樣這樣后，就躲到了樹后面。
等獵人來拿夾板時，烏龜悄悄過去。獵人剛把夾板弄開，烏龜就咬住了獵人的手。
獵人疼得把夾板一下就丟開了。
梅花鹿迅速跑了出去。
從此以后，他們無論誰遇到了困難，都會互相幫助。
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