【精選】四年級(jí)學(xué)生作文集錦9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
盼��！盼�。〈禾靵�(lái)了！讓我們踏著愉快的步伐，伴著鳥兒的歌唱，隨著花兒的芳香，一起去尋找春天的足跡。
春天在哪里呀？春天在那一望無(wú)際的田野里。
你看，碧空如洗的藍(lán)天下，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。麥苗也在春風(fēng)少女的吹拂中伸著胳膊踢著腿地生長(zhǎng)著。還有那遍地的油菜花，招來(lái)了成千成百的蜜蜂和大大小小的蝴蝶在這里飛來(lái)飛去！遍地的野花，有名的，無(wú)名的`，都在草叢里，像眼睛，像星星，眨著眼！
春天在哪里呀？春天在那清澈見底的小溪里。
你聽，冰雪剛剛?cè)诨男∠�，迫不及待地發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲響，那潺潺的溪流歡快地演奏著美妙的音樂(lè)。小溪時(shí)的小魚、小蝌蚪搖擺著身軀，不停地唱著、跳著，它們好像知道我們的到來(lái)，調(diào)皮地在我們面前游來(lái)游去，好像對(duì)我們說(shuō)：“你好！你好！”
春天在哪里呀？春天在那郁郁蔥蔥的樹林里。
你看，原本披著銀裝的大樹媽媽們別出心裁的都換上了一件嫩綠色的衣服，漂亮極了！鳥兒像是評(píng)論家，站在樹枝上不是點(diǎn)頭，就是嘰嘰喳喳地討論著。柳樹少女的心情也格外好，任風(fēng)兒姐姐給她梳理嫩綠地、柔順地頭發(fā)。隨著風(fēng)兒浮動(dòng)，伴著鳥兒的奏樂(lè)，柳少女還情不自禁地翩翩起舞。
柔和地陽(yáng)光，透過(guò)茂密的樹林，照在美麗的田野上，照在歡快的小溪邊。鳥兒唱，魚兒游，小草笑。春天，美麗的春天在哪里？它就在我們的身邊。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
一個(gè)晴朗的周末早晨，起床后正要伸伸懶腰做做早操。誰(shuí)知，好朋友宋政栩旭跑了過(guò)來(lái)，手上還拿著什么東西，一問(wèn)才知道，原來(lái)是宋政栩花了5元錢，在一小門口買了一只小烏龜。哈哈？真是太好玩了。
宋政栩說(shuō)要去李想家玩，順便讓李想看看他的烏龜，我打趣道：“上一次李想還讓你給她找5個(gè)四（8）班的女生，找不到就不能去她家，你忘了？”沒(méi)想到宋政栩倒挺理直氣壯：“她說(shuō)不讓去，我們就不去了？我還非去不可，還要把她叫出來(lái)，呵呵！”我靈光一閃便計(jì)上心來(lái)：“倒不如讓我的.兔子和你的烏龜一場(chǎng)來(lái)一場(chǎng)賽跑吧！”我們爭(zhēng)吵了很久，宋政栩以失敗而告終，只好同意我的意見。
我把胖三（我給兔子起的名字）拿出來(lái)，放在起跑線上，還用手抓住它，生怕它逃跑。比賽開始了，我的胖三像離弦的箭一樣沖了出去，跑到離終點(diǎn)還有一米遠(yuǎn)的時(shí)候，我本以為胖三會(huì)順利到達(dá)終點(diǎn)，沒(méi)想到胖三卻掉頭跑向了別處。我著急地望著它，宋政栩卻朝我嘿嘿地笑笑，再看看他的烏龜，龜殼朝地，怎么都站不起來(lái)，我不由地噗嗤一笑，對(duì)胖三又充滿了信心。
等我回過(guò)神來(lái)，才想到現(xiàn)在是最關(guān)鍵的時(shí)候，要把兔子捉回來(lái)，可我一個(gè)人是絕對(duì)不行的��！就慌忙找來(lái)爺爺一起捉它，我們費(fèi)了九牛二虎之力才捉到了兔子，宋政栩慨嘆道：“你看看，還是我說(shuō)對(duì)，去李想家就好了�！蔽抑皇切α诵�，沒(méi)有回答。
龜兔賽跑倒是挺有意思，只是捉兔子確實(shí)有點(diǎn)累人。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在我三年級(jí)升到四年級(jí)時(shí)，我們二班換了一位老師，她叫鐘老師，她平時(shí)雖然對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是只要我們乖乖聽話，她就會(huì)帶我們?nèi)ネ妗?/p>
鐘老師個(gè)子高高的，短短的頭發(fā)，有一雙誘人的眼睛，一雙猶如柳葉的眉毛。她不但是我們的老師還是我們無(wú)話不說(shuō)的朋友。為什么這樣說(shuō)呢？那還要重一件事說(shuō)起：
記得那一天我們還在上學(xué)，天氣十分炎熱，沒(méi)有一個(gè)人敢在操場(chǎng)上跑步，因?yàn)樘?yáng)一直照在操場(chǎng)上，如果新來(lái)的同學(xué)不知道的話，去跑步啊，你根本不敢再到我們學(xué)校來(lái)了，這就是我們學(xué)校的魅力。由于天氣實(shí)在讓人坐立不安，所以我就一直喝水，接了滿滿一杯的水被我喝光光了。叮鈴鈴，上課了，可是由于我水喝太多了，一下子想上廁所了。這讓我十分懊惱，又有點(diǎn)后悔不該喝這么多的水。于是我下定決心去上廁所。就這樣急急忙忙沖到廁所，忘了跟同學(xué)打個(gè)招呼就去上廁所了。老師剛打鈴就來(lái)到了教室，看到我不在，就問(wèn)同學(xué)我去哪里了，而同學(xué)卻都說(shuō)不知道。我上完廁所就開始跑了，因?yàn)槲覀兘淌以谌龢�。跑到教室喊了聲：�?bào)告！"然后就以為沒(méi)事了。而老師卻問(wèn)我去哪里了，怎么都打鈴很久了才到教室，是不是去玩去了。而我說(shuō)不是后又解釋道是美術(shù)老師王老師喊我下去一下，她有事要向我交代。雖然撒了謊心里很不是滋味，但是因?yàn)榕掳嗌系耐瑢W(xué)笑話我自己和誰(shuí)喝的多，還要浪費(fèi)老師的時(shí)間，所以撒謊也是應(yīng)該的，我就著這個(gè)理由，安慰了自己的心情。
老師下了課之后，把我說(shuō)的話問(wèn)了王老師，王老師一臉茫然連忙解釋道并沒(méi)有找我有事。老師很生氣，因?yàn)樗貋?lái)不喜歡撒謊的孩子。大課間過(guò)了，老師派同學(xué)叫我去辦公事，我想到糟了，老師肯定要批評(píng)我對(duì)她撒謊了。于是我想：如果我上課再去辦公室的`話，老師就沒(méi)時(shí)間批評(píng)我了呀！于是我按照我的想法去做，雖然老師辦公室就離我們教室不遠(yuǎn)，而我也在教室里，可我就是在那教室旁走一下又停一下，就這樣，走走停停，走走停停，大課間也就被我這舉動(dòng)消耗掉了。雖然上課了，我的心也就放松下來(lái)了但是輕松的心情沒(méi)持續(xù)多久“厄運(yùn)”即將到來(lái)了。老師就著這節(jié)課把我的錯(cuò)誤向大家講了一遍又把我叫上講臺(tái)，向班上那個(gè)的同學(xué)道歉，因?yàn)槲易尠嗌系耐瑢W(xué)很擔(dān)心。
事情就這樣，老師不但沒(méi)有懲罰我，還跟我說(shuō)，以后有什么事情，只要說(shuō)出來(lái)大家都會(huì)諒解，如果不說(shuō)的話憋在心里很難受。我覺得老師說(shuō)的話有道理之后，我們?nèi)喽冀欣蠋熃憬�，因�(yàn)槔蠋煏?huì)將她學(xué)會(huì)的，知道的道理傳送給我們每一個(gè)人，老師是無(wú)私的，老師就像是蠟燭，我們像是火她讓我們把她燒毀，讓我們做國(guó)家的棟梁。
我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的每一刻，讓那些為我們操心的人，還有為我們打開知識(shí)大門的老師們，說(shuō)一聲謝謝，是他們用全部力量支持鼓勵(lì)著我們，希望我們能成為有助于國(guó)家的一位人名。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
這幾天老師叫我們每個(gè)小組辦一期日?qǐng)?bào)，這可把我們小組的組員興奮壞了,我們的組員都有一個(gè)愿望，那就是：把這一期日?qǐng)?bào)辦好！
我們想：日?qǐng)?bào)總得有一個(gè)名字!叫什么好呢？于是大家埋起頭來(lái)想，過(guò)了一會(huì)兒，大家便七嘴八舌的議論起來(lái)：
“叫蒲公英日?qǐng)?bào)，因?yàn)槠压⒛茱w得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，象征著美好的未來(lái)！”書法家李婷這樣說(shuō)。
“叫一休日?qǐng)?bào)好！因?yàn)橐恍菔亲盥斆鞯�！”百事通李曉亮興奮地說(shuō).
“叫童年日?qǐng)?bào)！因?yàn)橥晔侨松凶蠲篮脮r(shí)期!”能說(shuō)會(huì)道的茍于情說(shuō)。
我大聲說(shuō)：“叫太陽(yáng)日?qǐng)?bào)吧！因?yàn)樘?yáng)象征著和諧和頑強(qiáng)的生命力！”最后的經(jīng)過(guò)投票決定叫太陽(yáng)日?qǐng)?bào)。
接著我們開始分工了：查資料的事自然是百事通李曉亮接的，寫字百分之百是書法家李婷干的`，畫圖和畫邊框還有涂色的活就是我的了。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的工作，太陽(yáng)日?qǐng)?bào)終于辦成了，我們把日?qǐng)?bào)交給了老師，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了第二天日?qǐng)?bào)的評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，是我們小組的太陽(yáng)日?qǐng)?bào)得了第一名，我們組興奮地跳了起來(lái)。
我們小組從這次辦日?qǐng)?bào)中明白了一個(gè)道理:功夫不負(fù)有心人，團(tuán)結(jié)就是力量！我們下一次要把太陽(yáng)日?qǐng)?bào)辦的更出色！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
每當(dāng)我在電視上看到別人打乒乓球時(shí)，我都會(huì)非常羨慕他們。你們看一下他們的樣子，像袋鼠一樣，一會(huì)兒左跳一下，一會(huì)兒右跳一下，一會(huì)兒正面打球，一會(huì)兒反面打球，實(shí)在是太帥了！
所以我報(bào)名了乒乓球?qū)W校。老師給了我一個(gè)乒乓板說(shuō)：要學(xué)好打乒乓球，身體要靈活，手要握緊乒乓板，腳跳躍的時(shí)候速度要快！我先讓你打幾個(gè)球，不過(guò)要用你想象的打乒乓來(lái)打！
說(shuō)完，就向我這邊拋來(lái)一個(gè)球，那時(shí)我還沒(méi)準(zhǔn)備好，就手忙腳亂弄了一下，誰(shuí)知不是球沒(méi)打到，反而乒乓球像一只小鳥一樣飛了出去，還在空中劃了一道美麗的弧線。
老師被我的樣子嚇到驚嘆不已說(shuō)：你這叫打乒乓球嗎？分明是丟飛盤！拿乒乓板的時(shí)候要握緊，還有你拿乒乓板的姿勢(shì)也錯(cuò)了，拿乒乓板的時(shí)候，食指要在乒乓板的反面，大拇指要在乒乓板的正面，其它的手指要放在乒乓板的.柄上。說(shuō)完又給我示范了一遍。
接著他又向我這邊拋來(lái)一個(gè)球，我使勁一打，結(jié)果沒(méi)打到，老師說(shuō)：要看好時(shí)機(jī)再打，不要閉著眼睛揮拍。
然后老師向我這邊拋來(lái)一個(gè)乒乓球，我使勁一揮結(jié)果打到了，我正要高興的時(shí)候，老師又向我這邊拋來(lái)一個(gè)球，那時(shí)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，所以我不僅沒(méi)打到球，而且球還彈到了自己的臉上。
老師鼓勵(lì)我說(shuō)：你現(xiàn)在有進(jìn)步，要是你天天練進(jìn)步會(huì)更大的！
所以我每天都練打乒乓球。早上我一起來(lái)就跟墻壁來(lái)對(duì)打，下午我就去學(xué)打乒乓。
就這樣我學(xué)打乒乓球一年又一年，終于學(xué)會(huì)打乒乓了，我現(xiàn)在能和老師對(duì)打一千多下呢！打乒乓的時(shí)候也很帥。
學(xué)打乒乓讓我明白了只要堅(jiān)持不懈就能成功。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，看書、跑步、畫畫等。但我還是最喜歡養(yǎng)龜。
這只小烏龜是我從海鮮市場(chǎng)買來(lái)的。我給它起了個(gè)名叫“小肉團(tuán)”。“小肉團(tuán)”的殼硬硬的，上面是六邊形的花紋，還有一雙亮晶晶的小眼睛。買它的'時(shí)候還給它買了幾條泥鰍讓它吃�？墒沁^(guò)了三天，它和泥鰍居然和平相處，這可把我急壞了。爸爸開始往它嘴里塞肉，它伸了伸脖子覺得還不錯(cuò)。過(guò)了幾天之后，它終于開始自己主動(dòng)吃肉了。我再也不用擔(dān)心它挨餓了，如釋重負(fù)。
有一次，我主動(dòng)要求：“讓我試一試喂‘小肉團(tuán)’吧！”我手理拿著肉，提心吊膽地想：“他會(huì)不會(huì)咬到我的手呢？”我閉上眼睛，把肉往它面前一丟，趕緊把手縮了回來(lái)。只見“小肉團(tuán)”伸長(zhǎng)脖子，猛地一口吞下，然后歡快的又走了。我終于可以自己喂“小肉團(tuán)”了，心里十分興奮。
“小肉團(tuán)”給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，豐富了我的課余生活，我真喜歡它呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
在爆竹聲之中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰，同時(shí)，也是我最喜愛的日子，那就是——春節(jié)，家家都喜氣洋洋的，貼上紅紅的春聯(lián)，準(zhǔn)備美味的雜食，包紅紅的利是等，忙忙碌碌……
正月初一 ，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)絕對(duì)的快樂(lè)日子！以往，我是起得最晚的人，但那天，我卻是最早的人，是為了聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。那一串串的鞭炮，在左鄰右舍的手中點(diǎn)燃，那聲音真大呀，四處飛濺，那鞭炮仿佛要把每一個(gè)溫馨的祝福，送到千家萬(wàn)戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
接著，就要東家竄竄，西家逛逛了。路上可熱鬧了。在孩子的手上，有的拿著玩具，有的手上那著煙花，有的手上拿著食物，有的手上拿著……我們開開心心的.去逛花街，拍拍那些美麗的花兒。“光陰似箭，日月如梭”，這話可真沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，快樂(lè)的日子，是過(guò)地最快的。非�？欤偷搅顺α�，我和媽媽早早的來(lái)到了菜場(chǎng)，買新鮮的蔬菜，肉類，與面粉，在晚上，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)地圍著桌子，團(tuán)團(tuán)圓圓地吃湯丸！
春節(jié)，是我最快樂(lè)的日子！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
有一個(gè)美麗的小山村，叫青山村，這里是我的家鄉(xiāng)。
正如這個(gè)詩(shī)意的名字“青山”一樣，這里是山的世界。通往外面的一條小公路，躺在山腳下；房屋在山的懷抱里；田野在山的手臂間；就連每天的太陽(yáng)也是從東山頭升起，西山頭落下的。站在村里，你的目光所及之處全是山。
我們這兒每隔三兩里的山旮旯里就有一個(gè)小村子，起名還都是“西嶺”、“東嶺”、“王家凹”等，不是嶺就是凹，這些帶著泥土氣息的名字里包含的是老人們對(duì)山的依托和信任。大山，給了他們安全感，就是他們一輩子要生活的地方，無(wú)論外面怎樣變化，他們也會(huì)守著這山的。如今，看電視上說(shuō)，隨著社會(huì)發(fā)展，很多大山深處的村莊都自然消失了�？晌覀冞@兒，卻不是，因?yàn)橛邢衲棠棠菢拥睦先耍麄儾辉鸽x開，他們把山的故事講給我們，我們也更喜愛這山了，也離不開這山了。
在過(guò)去，山也是家鄉(xiāng)的'天然屏障。如今，山是我們生活的依托。
村里的山上，還生長(zhǎng)著茂密的橡樹，還有野豬，獾等罕見的野生動(dòng)物。樸實(shí)的村民知道它們就在那兒，但從不去打擾它們，自覺地保護(hù)著它們。于是，樹林越來(lái)越密，山越來(lái)越綠，越來(lái)越美。我們的田地就在這山的中間，一小塊，一小塊，正是由于這些樹，田地保護(hù)完好，即使再大的雨，也沒(méi)有多大山洪。
每年秋天，等刮過(guò)一陣陣起聲響的秋風(fēng)，我和小伙伴們總會(huì)挎上籃子，到橡樹林里去撿橡子，從扎手的橡殼里，有耐心地剝出一個(gè)個(gè)滑溜溜的橡子，收集起來(lái)，媽媽會(huì)拿到藥材店里去賣。賣了橡子錢，媽媽也總會(huì)給我留幾塊。有時(shí)，我們也會(huì)在橡樹下意外找到些“寶貝”，如：帶著甜辣味的野蒜、長(zhǎng)得胖胖的大棵蒲公英、長(zhǎng)在朽木上水靈靈的野生木耳等。把這些帶回家，就會(huì)成為全家下一頓的美食了。
青山村，我美麗、可愛、樸素、有趣的家鄉(xiāng)！歡迎你來(lái)做客喲！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
在美麗的郊區(qū)有個(gè)歡樂(lè)的地方，雖然這里并不是很大卻牽動(dòng)著我的心，這就是我們美麗的校園。
走進(jìn)大門，映入眼簾的是莊嚴(yán)的孔子像，他手拿書卷，面容和藹，溫柔的目光望著遠(yuǎn)方，仿佛是在目送學(xué)子遠(yuǎn)去。順著石像往右看，幾棵柳樹整齊的站在那里，萬(wàn)條垂下的柳條就像是春姑娘的絲絲秀發(fā)，散發(fā)著春天的氣息。這些柳樹不僅漂亮，而且還有一個(gè)好聽的名字——金絲柳，很是惹人喜愛。
當(dāng)春季來(lái)臨時(shí)，整個(gè)校園的柳樹爭(zhēng)先恐后的冒出嫩芽，生怕落在了后面。這時(shí)所有的柳樹都有一點(diǎn)點(diǎn)的新綠，走過(guò)去仔細(xì)一聞，啊，真香��！
夏天來(lái)了，嫩綠的.柳條變成了一片濃濃的翠綠，好像換上了一身新衣裳。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著聲聲蟬叫，枝條隨風(fēng)搖擺，像是在隨著音樂(lè)起舞的舞者，顯示著它的身姿。
等到秋高氣爽的時(shí)候，樹葉紛紛落下，像蝴蝶在翩翩起舞。落在地上，好像給校園鋪上了金黃的地毯。同學(xué)們?cè)谛@里玩耍的時(shí)候仿佛進(jìn)入了金色的殿堂。
冬天到了，飄落的雪花的落在在樹枝上，給柳樹穿上了銀白色的新裝，煞是好看。我們就在這里打雪仗，滾雪球……，玩的可開心了。
我們?cè)谶@平凡又美麗的校園度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。啊，我們的學(xué)校真美麗，我們?cè)谌绱嗣利惖男@生活、學(xué)習(xí)很幸福。我愛我們的校園！
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