有趣的一節(jié)課四年級(jí)作文素材

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在座位上，等待范老師的到來(lái)。范老師微笑著從容... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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　　第一篇：有趣的一節(jié)課（四年級(jí)/400字）

　　“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在座位上，等待范老師的到來(lái)。

　　范老師微笑著從容地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課讓大家輕松一下，我們來(lái)舉行一個(gè)唱歌大賽！”大家頓時(shí)歡呼起來(lái)。

　　“誰(shuí)來(lái)打前鋒？”范老師說(shuō)。同學(xué)們一齊指向羅亞麗。羅亞麗同學(xué)邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，唱出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們都聽(tīng)的入迷了。接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的上了講臺(tái)，展示了自己嘹亮的歌聲，教室里掌聲一片。最逗的是索蕭的表演，只見(jiàn)他歪著脖子，扭扭捏捏地走向講臺(tái)，他大概有些緊張，站了一會(huì)兒，定了定神。漸漸地，他放松了下來(lái)，用搞笑的語(yǔ)句唱出了動(dòng)聽(tīng)逗人的歌曲：“葵花點(diǎn)穴手，啊偶啊偶啊偶……”同學(xué)們笑的前俯后仰，我的肚子也笑痛了�？吹竭@樣的氣氛，我鼓起勇氣，不慌不忙地走向講臺(tái)，唱了一首自己最拿手的歌。教室里，歌聲、笑聲、掌聲混成一片。

　　不知不覺(jué)中，下課零響了，同學(xué)們卻意猶未盡，覺(jué)得這堂課非常有趣！

　　指導(dǎo)老師：王青仙

　　第二篇：有趣的一節(jié)課（四年級(jí)/500字）

　　星期六的早上，農(nóng)老師給我們上一節(jié)有趣的課。

　　上課鈴聲響了，農(nóng)老師抱著一個(gè)用紅色紙包住的盒子走進(jìn)教室，同學(xué)們都很詫異，是什么呢？老師叫同學(xué)們猜猜里面有什么，因?yàn)槠綍r(shí)老師都會(huì)在周六給我們發(fā)獎(jiǎng)品，所以有的說(shuō)是棒棒糖，有的說(shuō)是雪糕，還有的說(shuō)是餅干，可是都不對(duì)，老師又補(bǔ)充說(shuō)：“里面是一只人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小動(dòng)物�！痹捯魟偮�，同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)烏龜，有的說(shuō)兔子，有的說(shuō)小狗……猜了大半天，還是沒(méi)猜著。到底是什么呢？

　　老師又叫兩個(gè)同學(xué)上講臺(tái)摸一摸小動(dòng)物，然后做動(dòng)作，其他同學(xué)再猜，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手，都想第一個(gè)去摸，最后老師選兩個(gè)坐得最端正的鄧?yán)碥昂蛣|其上臺(tái)，鄧?yán)碥鞍咽址胚M(jìn)盒子里摸了一下，就笑瞇瞇地做了一個(gè)思考的動(dòng)作，我們沒(méi)辦法猜出來(lái)，或許這個(gè)動(dòng)物是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我們?cè)谙旅嫔扉L(zhǎng)脖子，多想能看到里面的動(dòng)物。到劉東其摸了，他剛把手放進(jìn)去，就馬上縮了回來(lái)，還“啊”的一聲，我想這動(dòng)物有些兇猛，有的同學(xué)說(shuō)是貓、蛇、雞……老師搖搖頭。到底是什么？同學(xué)們更加好奇。

　　接下來(lái)老師又叫兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)，這次是看小動(dòng)物做動(dòng)作，兩個(gè)同學(xué)看了之后都笑著畫(huà)了一個(gè)圓圈，我們都說(shuō)是蝸牛，可是還是不對(duì)，到底是什么��？我們多想知道。

　　正在我們百思不得其解的時(shí)候，老師打開(kāi)了盒子，拿出一面漂亮的鏡子，我們異口同聲：“啊，鏡子？”

　　這節(jié)課真有趣！

　　第三篇：有趣的一節(jié)課（四年級(jí)/500字）

　　上個(gè)星期天上午，作文班的老師教我們包粽子。

　　剛開(kāi)始，我看老師和幾位家長(zhǎng)不到一分鐘便包好了一個(gè)，便以為包粽子是一件十分簡(jiǎn)單的事�？烧l(shuí)能想到，看似十分簡(jiǎn)單的一件事卻讓我束手無(wú)策，因?yàn)槲腋疽粋€(gè)也包不好。又過(guò)了二三十分鐘，我看同學(xué)們幾乎都包了三四個(gè)，我決定向老師請(qǐng)教。老師看別人都學(xué)會(huì)了，便決定教我。在老師的精心指導(dǎo)下，我包好了第一個(gè)粽子。心里別提有多開(kāi)心了。就這樣，我包了一個(gè)又一個(gè)粽子，一直包到了下課。下課后，老師還把我們包的粽子煮給我們吃，還給我們幾個(gè)生粽子，回家煮了吃。

　　此外，老師還給我們說(shuō)了端午節(jié)的由來(lái)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)大夫屈原因?yàn)樯蠒?shū)楚懷王聯(lián)齊抗秦，被當(dāng)朝權(quán)貴子蘭等陷害，革職流放。在此期間，他寫(xiě)下了著名詩(shī)歌《離騷》《九歌》等，表達(dá)了自己憂國(guó)憂民的情懷。后來(lái)，跳入汩羅江自殺。當(dāng)?shù)乩习傩张虑氖w被魚(yú)吃掉，便朝江中扔米飯團(tuán)、雞蛋、鴨蛋等喂魚(yú)。

　　后來(lái)，每年五月初五他們都用糯米包粽子紀(jì)念屈原，其他地區(qū)的百姓也紛紛效仿。于是，就形成了我國(guó)漢族歷史上四大傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)。

　　另外，還有一些史料傳說(shuō)五月初五是“惡日”。這一天出生的孩子不能養(yǎng)大。如果養(yǎng)大，男孩害父親，女孩害母親。這一天也不能蓋房子，要不然一家子全是禿頭

　　雖然老師說(shuō)都是傳說(shuō)，但這節(jié)課我真開(kāi)心！因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了包粽子，還知道了關(guān)于端午節(jié)的那么多故事。

　　第四篇：有趣的一節(jié)課（四年級(jí)/700字）

　　“叮鈴鈴”上課了，王老師面帶微笑地走進(jìn)了教室。這時(shí)的他清清嗓子說(shuō)：“我們來(lái)選一個(gè)人來(lái)當(dāng)模特兒吧！”話音剛落，王弋銘趕快站起來(lái)，高高的舉起手笑著說(shuō)：“我！我！老師選我！”但王嘉鵬卻迅速回過(guò)頭說(shuō)：“小樣兒，就你還想做模特兒？沒(méi)門(mén)兒！”王弋銘把臉一沉，趕緊把手指向了我說(shuō)：“南躍彬，他行！”我一臉茫然，趕緊說(shuō)：“沒(méi)我什么事，我是無(wú)辜的！”最后老師還是選了王弋銘。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)王弋銘雙手一撐桌子，搖著頭，一撅屁股，椅子被擠到了后面，還出了刺耳的聲音，這時(shí)他側(cè)著身子站了起來(lái)，慢慢的轉(zhuǎn)了一個(gè)彎兒，瀟灑的走上了T臺(tái)。

　　這時(shí)的王弋銘穿著一件黑上衣，顯得格外帥氣。他垂著手像企鵝一樣，邊走邊左右看，還時(shí)不時(shí)揮著手說(shuō)：“大家好�！蔽倚南耄嚎次以趺醋屇阍诎嗬锍龀蟀�！正當(dāng)王弋銘走過(guò)我的身旁，我趕緊把腿伸了出來(lái)。“啪”，王弋銘中計(jì)了，他張著嘴，瞪著眼睛，抬起手想去扶椅子，可是沒(méi)有扶穩(wěn)，便一下就摔到地上了，大家都笑得前仰后合，其中王嘉鵬笑的最開(kāi)心，他早已捂著肚子笑趴在了桌子上。

　　王弋銘經(jīng)過(guò)“九九八十一難”終于來(lái)到座位前，一轉(zhuǎn)身，坐在了椅子上。他接過(guò)書(shū)，把腿一縮，插在椅子下，身子向后重重的一傾，靠在了椅子的靠背上。這時(shí)只見(jiàn)他把書(shū)翻開(kāi)了，看著看著，突然瞇著眼，彎著眉毛，咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)，他笑得太厲害了，以致于他抬起手，彎著腰，拍著腿，邊拍邊跺腳。過(guò)了一會(huì)兒，他又翹起了二郎腿開(kāi)始抖著，可是沒(méi)過(guò)多久他臉色變了，撅著嘴的他好像看到了悲傷的情節(jié)。

　　最后他合住了書(shū)遞給了老師。這時(shí)，他手一撐腿，就站了起來(lái)，擼起袖子，抬起手像青蛙一樣跳了回去，邊跳邊說(shuō)：“這個(gè)游戲真無(wú)聊！”看著他那高興的樣子，我心想：我下次表演一定要比他好。

　　在歡聲笑語(yǔ)中，這節(jié)課很快就過(guò)去了。真期待下次的作文課！

　　第五篇：有趣的一節(jié)課（四年級(jí)/800字）

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師面帶微笑走了進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)以后，老師說(shuō)：“讓我們選一個(gè)小模特來(lái)表演。”剛說(shuō)完一秒鐘，王弋銘二話沒(méi)說(shuō)就舉起了手，站了起來(lái)的他說(shuō)：“老師，我行！”這時(shí)我把頭迅速扭過(guò)去，沖著他說(shuō)：“小樣兒，就你還能當(dāng)模特？”王弋銘瞅了我一眼，又看了看南躍彬，便立刻指著他說(shuō)：“老師，叫南躍彬，他行！”南岳彬急忙轉(zhuǎn)過(guò)身子擺著手說(shuō)：“老師千萬(wàn)別叫我，我表演不好�！崩蠋熃�(jīng)過(guò)一番思考還是選了王弋銘。再看一看王弋銘，他早已樂(lè)開(kāi)了花。

　　王弋銘坐到后面的座位上，準(zhǔn)備開(kāi)始他的表演。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”這時(shí)，王弋銘雙手撐住桌子，一搖頭，屁股往后一撅，椅子就發(fā)出了“吱吱”的聲音。他把身子向右側(cè)了過(guò)去，站起來(lái)的他又轉(zhuǎn)過(guò)身，邁到了“T臺(tái)”上，現(xiàn)在的他雙臂下垂，企鵝一樣的他在“T臺(tái)”上挪著，邊走還邊左右看著大家，這時(shí)，他把手舉了起來(lái)，沖著我們揮動(dòng)著咧著嘴說(shuō)：“大家好�！蹦宪S彬，看到很不服氣。估計(jì)心想：有什么好得瑟的。只見(jiàn)瞇著眼睛的他伸出了大腿，我看到了也趕緊學(xué)著他伸了出來(lái)，準(zhǔn)備絆倒王弋銘。王弋銘過(guò)來(lái)了，昂著頭的他果然被絆住了，被絆的他張開(kāi)嘴，瞪著眼睛，身體向前傾去，這時(shí)他趕緊抬起了手，準(zhǔn)備扶前面的椅子，但是沒(méi)扶住，結(jié)果一下子就倒在了地上�？吹竭@一幕，我們?nèi)喽脊笮�，仿佛要把屋頂掀翻了。南躍彬笑得合不攏嘴，捂著肚子，瞇著眼睛。他的眼睛本來(lái)就小，讓他這么一瞇，眼睛都沒(méi)了。但完全沉浸在表演中的王弋銘，卻沒(méi)理我們，他撐著地站了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)個(gè)身，經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于坐在了椅子上。他順手接過(guò)老師手里的那本書(shū)，把左腿一縮，插到了椅子里，向后一傾身子，完全靠在了靠背上。翻開(kāi)書(shū)本的他不到一秒鐘就笑了。這時(shí)他瞇著眼睛，彎著眉毛，咧著嘴巴，露出了潔白的牙齒。慢慢的，他笑的太厲害了，以致于都不斷的抬起腿，跺著腳，舉起胳膊的他此時(shí)還不斷的拍著大腿，過(guò)了一會(huì)兒，稍稍平靜的他翹起來(lái)二郎腿，不停地抖著，好像一個(gè)小地主。又看了一會(huì)兒，他撅著嘴，眉毛皺著，看起來(lái)很不開(kāi)心，估計(jì)是看到什么難過(guò)的東西了吧！表演完了，他合住了書(shū)，又把書(shū)遞給了老師。此時(shí)，他拿手撐住大腿，一跺腳就彈了起來(lái)，我們正要坐好，可他突然擼起袖子，抬起胳膊，彎著腰，一邊學(xué)青蛙跳，一邊說(shuō)：“這個(gè)作者怎么這么討厭！”教室里又爆發(fā)出了一陣歡笑聲。

　　這一節(jié)有趣的作文課使我終身難忘！

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