四年級秋天的作文錦集8篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級秋天的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級秋天的作文 篇1

　　秋姑娘悄悄來了，她把裝滿果實的籃子從空中傾倒，呵呵，人間大地變了，繁榮昌盛，果實累累。

　　走進(jìn)田野，看，那一穗穗沉甸甸的稻子穿上了“金衣服”，向遠(yuǎn)處看，身穿金衣的稻子，一片連一片，在秋陽的照耀下，金光閃閃，向天邊延伸，越伸越遠(yuǎn)，天黃相接；近看，稻穗上一個個金豆豆，飽飽滿滿，壓得稻桿彎下了腰。一陣秋風(fēng)吹來，金浪滾滾，一株株稻子翩翩起舞，慶賀豐收。那一臺臺收割機(jī)轟鳴著，唱著豐收之歌；農(nóng)民們看著一堆堆金山，臉上蕩漾著幸福笑容。

　　來到果園，哈哈，葡萄架上的葡萄早就被秋姑娘給穿上新裝，有紫的，有紅的，有綠的，五彩繽紛、、、、、、特別是紫色葡萄，在陽光的照耀下，晶瑩剔透的，像紫水晶一般，令人垂涎三尺！我跑到跟前，和葡萄合影留戀。

　　哎呀呀，秋姑娘讓蘋果弟弟穿著大紅衣服，一個個紅孩子滿面春風(fēng)。大紅蘋果高高掛在枝頭，像一個個小太陽，又仿佛一盞盞紅燈籠。我手捧一個大蘋果，聞了聞，香甜甜的，沁入心脾。

　　再看看，路兩邊有低頭彎腰的`向日葵，十里飄香的桂花，香滿田間羊腸小路的野菊花------

　　山坡上，楓樹紅葉似火，猶如一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著------

　　啊，秋天真美��！比春天更加欣欣向榮，更加絢麗燦爛。

　　點評：田野、果園景色寫得具體，抓住其色彩，形態(tài)、味道等描寫，表現(xiàn)秋天之美。作者運(yùn)用大量的比喻、擬人修辭手法，把景物寫得生動形象，表達(dá)贊秋之情。

四年級秋天的作文 篇2

　　天空一碧如洗，如同碩大的藍(lán)寶石一般�？蓯鄣纳饺福�美麗的杜鵑，還有數(shù)不盡的幼鳥雛鷹在藍(lán)天白云中盤旋。

　　大山上楓樹葉子全都紅了，可真是“霜葉紅于二月花”呀！梧桐樹葉全都黃了，像一把把扇子，給人們帶來一絲寒意，南宋著名詩人葉紹翁巧妙地利用了這一點，寫下了“簫簫梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。”這著名詩句。所有樹的葉子全都落了，唯有松樹與柏樹依然那么挺拔、翠綠。

　　花園里，菊花開了，盛開的'菊花如同一只只龍爪，抵抗著秋天的寒流，屹立在花園中。 田野里，各種各樣的農(nóng)作物成熟了。稻田里，一片金黃的稻谷被風(fēng)一吹，如同大海中掀起金色波浪，可真是太美麗了�？�，玉米脫下了綠色的紗衣，露出了金黃的牙。農(nóng)民伯伯的菜地里成熟的白蘿卜多么像一個象牙呀！

　　團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)的果園也很有名。一到秋天，更是五彩繽紛。長在枝頭的蘋果像是一個個燈籠掛在枝頭。生活在那里的人說：“躺著可以摘蘋果�！庇纱丝梢姡瑘F(tuán)結(jié)鄉(xiāng)的蘋果到了大豐收的季節(jié)。若是站在果園門前放眼遠(yuǎn)眺，挺撥的梨樹立刻展現(xiàn)在你眼前。這時，摘下一個梨，削開皮，可以看到嫩綠的果肉，一口咬下去，又脆又甜，真是別有一番風(fēng)味。

　　卻還是習(xí)慣不看對方，仿佛我的話是對著書本們說似的?只聽，拖布說："笤帚老弟，咱們聊會兒天，比比誰的作用大吧。正是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯正在田里收割莊稼。那一刻，我興奮極了！土地上就鋪上了一層雪白的地毯，真叫人想躺下去多打幾個滾，痛快痛快。"還沒等媽媽回答，我早就跑到那個大姐姐身旁。

四年級秋天的作文 篇3

　　同學(xué)們，一年四季當(dāng)中，你們最喜歡那個季節(jié)呢？我最喜愛秋天，秋天的景色真的非常的美麗。

　　一到秋天，樹木就換上了顏色各異的外衣，色彩斑斕，農(nóng)田里，像是鋪上了一層金色的地毯，秋風(fēng)拂過，金色的麥田翻滾著，仿佛一片金色的海洋。道路兩旁的菊花爭相開放，有紫色的，有粉紅色的，還有白的……摘下一朵，聞著沁人心脾是花香，看著美麗的花朵，我更愛這美麗的秋天了！

　　秋天還是收獲的季節(jié)，果園里掛滿了香甜美味的果子，有像小燈籠一樣的桔子，有黃橙橙的柿子，還有我最喜歡吃的梨子，真是香脆可口。農(nóng)民伯伯滿臉笑容，收獲成熟的果實，到處一片歡聲笑語！秋天真像是一幅美麗的'國畫。

　　同學(xué)們，這樣美麗的秋天你們喜歡嗎？快來吧！讓我們一起擁抱這個色彩斑斕的秋天，擁抱這個收獲的季節(jié)吧！

四年級秋天的作文 篇4

　　秋天的小花園非常好看。

　　我來到秋天的小花園觀賞美景。

　　我先到花園的東面，看見一簇簇蝴蝶花爭奇斗艷，顏色各異，有紅白相間的、黃紫相間的.，真是好看極了。一陣秋風(fēng)吹來，蝴蝶花散發(fā)出陣陣清香，引來了一群蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，好像在和蝴蝶花比美，又好像在說：“我們長得一模一樣，不如來交個朋友吧！”蝴蝶花在風(fēng)中搖擺，好像在回答說：“好的，好的�！�

　　再往遠(yuǎn)處看，那是什么花呀？火紅火紅哦一大片，哦，原來是一朵朵雞冠花，那么多的雞冠花圍在一起，就像一只只大公雞在嗷嗷地叫，好像在催人早早起床。

　　我再走到花園的西面，是一條小河，小河清澈見底，又如一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的湖面頓時漾起了一道道波紋。

　　啊！秋天的小花園可真美��！

四年級秋天的作文 篇5

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體。

　　2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。

　　3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

　　【教學(xué)重點】

　　1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點。

　　2、語句要通順、連貫。

　　【教學(xué)難點】

　　使學(xué)生學(xué)會“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。

　　【教學(xué)方法】

　　觀察法

　　【教學(xué)過程】

　　一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：

　　師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩句，同學(xué)們猜猜是哪個季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？

　　生：秋天

　　師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

　　二、新授

　　1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天

　　師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？

　　生：田野 果園 樹林 公園

　　師：恩，這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？

　　生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

　　師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水） ）同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

　　2初步掌握描寫秋天景物的方法

　　（1）學(xué)會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。

　　秋天的顏色——金黃色

　　（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

　　瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。

　�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

　　例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

　　B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學(xué)在蕩秋千一樣。

　　C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。

　　D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的`,看著就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

　�。�4）描寫景物時還要寫出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個田野顯得更加純潔、清幽、恬靜

　　文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。

　　（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中，也能使你的文章增色不少。

　　開頭段欣賞

　　秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！

　　結(jié)尾段欣賞

　　秋天，是一個讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識，奔馳在知識的海洋里．

　　3 回想自己觀察了哪個地方的秋天景色，完成活動一的表格。

　　4根據(jù)秋天景物的特點展開想象，說一說當(dāng)你看到一片金黃的樹葉隨風(fēng)飄落下來時會想到什么，當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時又會想到什么。

　　完成活動三。

　　板書設(shè)計

　　觀察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水）

　　秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹葉

　　找秋天：在田野 果園 樹林 公園 校園

　　描寫時 抓住特點 突出重點運(yùn)用修辭具體形象

　　收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛贊美

　　1、 首先從秋天的顏色為首來寫，這個季節(jié)以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。

　　出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對每副圖片進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫，這就需要老師的指導(dǎo)了，從哪些方面去進(jìn)行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等

　　2、 接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫描寫出來就可以了。

　　3、 最后在引導(dǎo)秋景給你的感受。

　　三、小結(jié)：這節(jié)課的主要目標(biāo)讓學(xué)生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。

　　四、板書：

　　秋天的景色

　　顏色：金黃色 玉米 小草 樹葉

　　果園:果香（撲鼻而來）

　　梨 蘋果 葡萄 柿子

　　田間：高粱 稻谷 玉米

　　你的感受：景美 豐收 歡樂 喜愛

四年級秋天的作文 篇6

　　春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。其中，我最愛的就是鮮果飄香的秋天。

　　秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的畫筆來了，她把彩色給了樹葉，有的是淡黃色，有的是紅色，有的是土黃色，有的是咖啡色……從遠(yuǎn)處看，就像一只只美麗的蝴蝶落在枝干上。秋姑娘又把顏色給了葡萄，看，秋姑娘把葡萄涂成了紫色，就好像一顆顆紫寶石一樣，又好像是紫水晶。

　　秋姑娘又把許多種顏色給了菊花，菊花可真幸運(yùn)，不但絢麗多彩，而且千姿百態(tài)。像煙花、像八爪魚的爪子、像絲絳……紅的像云霞，白的如雪花，綠的似美玉。真是美不勝收！就這樣，秋姑娘把顏色給了許多植物，讓它們更美了。

　　我去了果園，果園里有棗樹，棗很害羞，不像石榴大大咧咧地咧著嘴傻笑。梨樹上結(jié)滿了黃澄澄的鴨梨，看起來香甜可口，就是在遠(yuǎn)處，也能聞到香甜味兒。柿子半熟的是黃色的，熟透的是紅色的，像是一盞盞小燈籠。

　　田地里最熱鬧，真是一片豐收的.景象。高粱像是喝了酒一樣臉紅紅的，稻子彎下了腰，好像在說：“農(nóng)民叔叔，謝謝你的辛苦培育，現(xiàn)在是我報答你們的時候。”樹林里更是美麗了，微風(fēng)一吹，樹葉就翩翩起舞，像是蝴蝶在飛舞。樹葉的形狀也各不相同，有的像扇子，有的像手掌，有的像五角星……飄落的葉子像是給大地鋪上了地毯似的。有的葉子落到了水里，漂流向遠(yuǎn)方。

　　我愛這美麗的秋天，真迷人！

四年級秋天的作文 篇7

　　“空山新雨后，天氣晚來秋。”在王維筆下，秋天是多么天朗氣清。在我的眼里，那碩果累累、天高云淡、丹桂飄香的秋日，是滿園果，是一片田，又是一叢花……

　　秋天的果園瓜果飄香。蘋果嚷著冷了，裹上紅襖；梨子被風(fēng)吹過，黃了臉蛋；柿子掛在枝頭，像一個個小燈籠，照亮了一個原本暗淡無光的秋天。

　　秋天的田野五谷豐登。望著那片一望無際的田野，我不禁贊嘆：看那金黃的稻穗，正在向農(nóng)民鞠躬：“謝謝您，把我培育得那么細(xì)心�！�；看那露出金牙的玉米，對農(nóng)民自傲地說：“看我是有那么多的‘金子’啊”；看那紅著臉兒笑的高粱，對農(nóng)民激動道：“我的歌曲，能把人灌醉�！�

　　秋天的花朵十里飄香。桂花香氣宜人，田間的十里小路上金桂花樹，綻放著自己，讓人覺得神清氣爽；菊花姿態(tài)各異，有的像媽媽的`卷發(fā)，有的像孩子的臉蛋一樣，急切開放，都蓬脹起了臉。

　　�。∏锾斓娘L(fēng)景，是多么動人的詩篇！

四年級秋天的作文 篇8

　　我睡眼惺忪地出了家門，踏出了第一步。

　　正值秋季，路旁的樹冒出了楓紅的葉子。街道上霧濛濛的，仍有老爺爺、老奶奶一起漫步在街道上。經(jīng)過公園，看到歐巴桑一起跳土風(fēng)舞，也看到老爺爺在打太極拳，慢慢地將氣推出去;還有一些老先生在揮舞著木劍，劃過晨霧。

　　經(jīng)過菜市場，空氣中飄著從早餐店散發(fā)出的蛋香。聽到家庭主婦跟店家討價還價的聲音，還聽到太太們抱怨價格太貴和水果攤在大聲叫賣。走過大馬路，繁忙的上班族，匆匆地往辦公室走去;毫不理會身旁鮮紅色的楓樹，鳥吱吱喳喳的聲音，只專注于公司新開發(fā)的產(chǎn)品。

　　看著公交站蜂擁而出的人潮，不禁感嘆現(xiàn)代人真忙碌。有學(xué)生在默背課文，準(zhǔn)備在考試中考高分;也有學(xué)生在討論學(xué)校的八卦，更有學(xué)生正在百般無聊地踢著小石子。

　　走進(jìn)一條小徑，身旁的圍墻爬滿了各種藤蔓，旁邊有白黃相間的蝴蝶正在飛舞。這條小路直走到底就到了這次的目的`地──學(xué)校。

　　金黃色的太陽早已冒出頭，向路過的人問好。清晨，我看到了人們的希望。早晨的街道有悠閑的老人，有繁忙的上班族，有煩悶的學(xué)生，各式各樣的人們?yōu)榇蟮靥砑硬煌�的色彩�?/p>

　　清晨的街道彷彿是一片花園，為大地增添色彩，更是不可或缺的東西，使人充滿希望。

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