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關(guān)于寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文（通用10篇），歡迎大家分享。
寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文1
我是一個神奇的文具盒。因為的的主人生日的時候爸爸送他的生日禮物，所以，我作為生日禮物來到了主人的書包里。
我有著長方形的大肚子，長十七厘米，寬六厘米，高四厘米，比起老式文具盒，我的容量增加了不少。我的顏色是非常美麗，是天藍(lán)色的，讓人一看就感覺很舒服，我的頭上有一副可愛的圖畫。畫面上有兩只小動物，一只是兔子，另一只是小花貓，它們在一個草地上玩耍。
我的左上面貼了一句話：“為學(xué)習(xí)奮斗，加油！”
這句話，是主人用雙面膠貼起來的，時刻提醒自己，要努力學(xué)習(xí)，不能松懈。
我不但外形美麗，內(nèi)構(gòu)造也很新科技，打開后雖然只有一層但有很多開關(guān)，一打開就有一個小的削筆器，鉛筆粗了，就可以去這卷，方便多了。第二個開關(guān)是調(diào)日歷的，看日歷就方便多了。第三個是放一些橡皮擦的'。第四個開關(guān)一按，突然一個長方形的東西“勾”地一下出來了，那就是放尺子的，然后，長方形的最頂端有一個放大鏡。第五個開關(guān)是測溫度的，可以準(zhǔn)解的測出今天有幾度。
我的身體里面裝載的“筆成員”可是應(yīng)有盡有，有字字墨香的鋼筆、罕言寡語的尺子、有錯必改的修正帶等等。它們雖然都長得不一樣，但從來都不吵架，都是各有各的用處。
小主人說我既可愛又實用，我覺得也是如此，你說呢？
寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文2
自從我上學(xué)以后，就有了許多文具，但我最喜歡的還是我的鉛筆盒。
它是用塑料做成的，顏色是白色和紫色相間的，非常漂亮，我很喜歡它。它的形狀是長方形的，盒蓋上的圖案是小熊的，它穿著紅色的衣服，像去參加一個舞會似的呢！
文具盒的內(nèi)部分為兩層，第一層放的`是筆、尺子和橡皮，其中，筆可以讓我練習(xí)寫字，尺子在數(shù)學(xué)課上可以幫我畫線段，還有橡皮可以擦掉寫錯的字，他們都是我學(xué)習(xí)上的好幫手呦！第二層放的就更多了，有卷子、筆芯和課程表，卷子上記錄了我的學(xué)習(xí)成績，筆芯可以讓沒油的筆重新恢復(fù)過來，課程表的作用就更大了，它可以告訴我每天要上什么課。
這個文具盒我每天都帶著，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我非常喜歡它。
寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文3
我是一個有車子外形的文具盒，我下邊有四個輪子。我身上五顏六色的很漂亮，其中藍(lán)顏色最多。有一次，一個小男孩把我買了下來，成了我的主人。
我到了小主人的家，在他的家里，我看到了很多壞的文具盒，頓時覺得不妙，意識到這個主人不是什么好的主人。果然，他一點(diǎn)都不關(guān)心我，他不把我當(dāng)文具盒用，而是把我當(dāng)玩具車來玩，我身上被磕的都是傷，他也不在乎。
主人把我?guī)У搅藢W(xué)校玩，被他的一個同學(xué)看到了，他很喜歡我，想要。主人爽快的答應(yīng)了。他拿到我很興奮，愛不釋手。我以為遇到一個好的主人，他會好好照顧我，我高興的心都要開花了，然而并不是，這人和我的第一個主人一樣，也是因為我是車子外形，就把我當(dāng)玩具車玩了。有一天，他終于玩得差不多了，要把我當(dāng)文具盒來用，于是把我的蓋子掀開，尖叫了起來，把我嚇了一跳。原來我總是被磕碰，身體有的'地方都要壞了�！笆裁雌仆嬉�！”他把我扔在了角落里揚(yáng)長而去。
我傷心極了，感嘆命運(yùn)的不公，我這么好看的文具盒，怎么卻偏偏攤上兩個這樣的主人！正當(dāng)我感到絕望的時候，路過了一個孩子，他看我看了很久，最后高興的把我拿起來，帶回了家，修好了我身上壞的地方，掉漆的地方又刷上新的漆，我又變得像新的一樣了！這第三個主人，一直對我很好。
我希望所有的文具們都能被善待。
寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文4
一天，小明又忘記帶文具盒回家了。到了晚上，文具盒里竟然有講話的聲音，原來是文具里在進(jìn)行“誰的本領(lǐng)最大”的比賽。
第一個發(fā)言的是鉛筆，它的聲音就像銅鼓敲：“我的`本領(lǐng)最大，我可以寫字，而且主人用得最多的就是我！”
鉛筆的話音剛落，橡皮就奮起反抗，理直氣壯地說：“主人用我也很多呀！比如主人用你寫錯字了要修改的時候，不全都是我擦掉的嗎？”橡皮的話引來了一陣對鉛筆的嘲笑。
鉛筆一臉不服氣的想要反抗橡皮，但尺子又開始講它的本領(lǐng)了，鉛筆只好把到嘴邊的話吞了回去。尺子說：“你們都沒有我強(qiáng)，我一個人有兩種功能，我可以幫助所有筆畫出一條筆直的線，我還可以測量物體的長、寬、高”尺子的話得到了幾支鉛筆的贊同。
此時水筆不服氣了，它怒氣沖天的對其它人說：“我寫出來的字橡皮擦不掉，雖然說不能改，但用我寫字是一種榮耀，說明這個人正確率很高�！�
這時，文具盒中最聰明，最后名望的長老水彩筆來為大家打圓場：“其實大家的本領(lǐng)一樣大，不要只拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的短處比，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能輕視別人�！�
從此以后，文具盒里就恢復(fù)了往日的平靜。
寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文5
我喜歡很多物品，比如：我平時上學(xué)背的書包，睡覺時抱的小狗娃娃，五顏六色的彩筆但我最喜歡的是我的文具盒。
這個文具盒，是開學(xué)的時候媽媽買給我的。記得那天媽媽帶我到了文具店，那里的文具盒太多了，看得我眼花繚亂，好不容易我才精心挑選出來一個。
文具盒是粉色的，上面的圖案是：下著小雨，一個小姑娘撐著一把透明的.雨傘，雨傘上還掛著一個晴天娃娃。小姑娘的衣服、皮筋都是藍(lán)色的，她有著一頭烏黑靚麗的長發(fā)，一雙又圓又大的眼睛，還有一張紅撲撲的小臉蛋呢！這個文具盒還可以提起來。我把這個文具盒帶到班上去，班上的人都說：“這個文具盒真漂亮呀！”
自從有了這個文具盒，我再沒有弄丟過一支筆。因為文具盒有兩層，鋼筆、尺子、油筆、自動鉛筆都在第一層里面乖乖的躺著睡覺，各式各樣的漂亮貼紙都放在第二層，有小狗、草莓、洋娃娃琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。
我真的是太喜歡我的文具盒了！
寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文6
今天媽媽給我買了一個文具盒，我一蹦三尺高。
我的文具盒是粉紅色的，上面有一只小狗，它拿著一顆星星，戴著紅領(lǐng)巾，像是一名驕傲的少先隊員。地上還有一塊骨頭，它津津有味地吃著那塊骨頭，旁邊還有一個小池塘，小池塘上面有一艘小船，小船上面還乘著許許多多的人，還有人在小池塘里面游泳戲水呢！她們都笑得合不攏嘴了。
文具盒第一層裝了鋼筆哥哥、鉛筆弟弟、尺子姐姐。第2層放了橡皮擦妹妹、修正貼叔叔。
有一次考試，我拿起了鋼筆哥哥開始寫了，結(jié)果寫錯了，我用修正貼叔叔貼上。有連線的題目，我就用尺子姐姐筆挺的身子往紙上一靠，一條條筆直的線就劃好了。有了文具盒和它的家庭成員的幫助，我取得了一個好的.成績。有時我做作業(yè)要用鉛筆弟弟來寫，寫錯了就用橡皮擦妹妹，它們配合得可默契了。
這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？
寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文7
大家好！我叫文具盒。生活在書包里，我的顏色是粉色和黑色組成的，身上還有幾個米老鼠和一個大大的蝴蝶結(jié)。
我一共有三層，第一層裝著一把尺子和一盒墨囊。第二層裝著鉛筆妹妹、鋼筆弟弟，還有一個胖乎乎的橡皮哥哥。第三層裝著很多垃圾，比如說沒有的修正紙、紅墨殼、鉛筆頭等。
有一次，小主人把我裝得滿滿的，我都快呼吸不了。我對小主人說：“你把我裝的太滿了，我都吸不動氣了，”可小主人說：“不裝這些學(xué)習(xí)用品，會被老師說的.�！钡搅藢W(xué)校，主人才從我體內(nèi)拿出很多學(xué)習(xí)用品，這下，我才覺得輕松了許多�？傻搅朔艑W(xué)，我又變大了很多，那是因為小主人又把那些學(xué)習(xí)用品又裝回去了。
就這樣，在一次吃飯的時候小主人就把我?guī)У搅俗郎��？伤徊恍⌒陌盐遗K了，這樣我洗了人生第一次的澡，渾身上下舒服多了，小主人就把我曬在太陽地下。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了。我聽說下一個學(xué)期會有一個新伙伴來當(dāng)我的接班人。
寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文8
我過生日的時候，媽媽在網(wǎng)上買了一個漂亮的文具盒當(dāng)做生日禮物送給我，我特別喜歡。
文具盒可漂亮了。表面藍(lán)藍(lán)的，就像碧藍(lán)的大海一樣。文具盒呈長方形，邊上有點(diǎn)橢圓，猶如一塊大面包。如果不用它的時候，文具盒就在書包里面呼嚕呼嚕的“睡大覺”；如果要用到它的時候，它馬上精神滿滿地跳出來為我服務(wù)。文具盒的表面很光滑，我的手指都可以在上面自由自在地滑冰啦！文具盒硬硬的，像石頭一樣。打開文具盒會發(fā)出“答”的一聲響，像在說：“主人，快使用我吧！”如果不小心讓文具盒從高處掉下來，就會發(fā)出“啪”的一聲響，就像在說：“呀！疼死我了！你再這么不小心我就會壞掉的！”
文具盒里的成員可多了，有長長的尺子爺爺，它是透明的，可以用來量長度、畫直線，要是不聽話，它就要打人了！轉(zhuǎn)筆刀弟弟黑乎乎的，可以幫鉛筆媽媽削得尖尖的！橡皮擦哥哥，它全身紅紅的，最喜歡把錯字給擦得干干凈凈；還有鉛筆媽媽，它身材瘦瘦的，高高的.，可以寫出工整的字，還能畫出美麗的畫。水筆爸爸的用處更大了，它寫出來的字工整美觀，讓人喜愛，它每天幫我做許多作業(yè)……文具們在文具盒里快樂地生活著。
文具盒的作用可大了，可以保護(hù)文具，讓文具有一個溫暖的家，也防止文具被別人拿走，它真是我學(xué)習(xí)的好幫手！
我喜歡我的文具盒，我要好好愛護(hù)它。
寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文9
我有一個心愛的文具盒，是媽媽去年出差時給我買的。
文具盒穿著一身藍(lán)色的紳士服，上面貼著的幾個天真活潑的小黃人正歡樂地嬉戲呢。環(huán)顧四周，鱗次櫛比的高樓大廈和五光十色的路燈，讓文具盒更美了。
文具盒是一座五層的“樓房”。第一層住著可愛的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第二層住著知識淵博的圓珠筆哥哥和慈祥的.直尺阿姨，第三層住著相親相愛的鋼筆媽媽和修正帶爸爸，第四層則是2B鉛筆表哥和表姐的家，第五層是雜貨鋪，堆放著我暫時用不到的物品。
每當(dāng)寫作業(yè)時，鋼筆媽媽會熱情地說：“我來吧！”在她的幫助下，我的字寫得越來越好看了。如果我一不小心寫錯了，修正帶爸爸會說：“下次要小心，要一心一意，不能三心二意，我來幫你吧�！庇谑�，我用修正帶爸爸擦去錯字，把正確的寫上去，這才長舒一口氣。數(shù)學(xué)課到了，老師要畫一條5厘米長的直線，我自己隨手畫了一條，畫得歪歪扭扭的，很難看。這時，直尺阿姨說：“我來幫你吧。”借助直尺，我輕松地畫出一條筆直的線，老師夸我畫得好，我開心極了。
文具盒真是我親密的小伙伴，我喜歡它。
寫文具盒的四年級優(yōu)秀作文10
又是一個陽光燦爛的早晨，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在桌子上玩，鉛筆歡快的說：“我們一起玩捉迷藏的游戲吧！”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說：“好呀好呀，”它們一起石頭剪刀布，橡皮輸了，鉛筆要去藏時，可是被小紅拿走了，橡皮說：“轉(zhuǎn)筆刀，轉(zhuǎn)筆刀小紅拿走了鉛筆，”轉(zhuǎn)筆刀說：“那我和你玩，”玩著玩著它們就忘了鉛筆了。
橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在文具盒里面，橡皮想到鉛筆還沒回來呢，橡皮告訴了轉(zhuǎn)筆刀它們說：“鉛筆，鉛筆你在哪里？”鉛筆聽到說：“我在右邊，”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀向右邊走去，它們看見鉛筆的.身影喊道：“鉛筆我們在這里，”鉛筆看見它們就跑過去了。
于是橡皮、鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀睡在了文具盒里。
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