【精選】四年級活動作文匯編九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級活動作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級活動作文 篇1
“圖書跳蚤市場”活動開始啦——將自己看過的書帶來賣，也可以去買自己喜歡的書。全校所有班級在操場集合，鋪上墊子，擺上書。
操場上真熱鬧呀，同學們都忙著推銷自己的書，我也不例外，我們小組賣的書有幾十本，有兩元的有三元的，一會我們就賣出去了很多，我們針對不同年級推銷不同的書，有的小同學沒有帶錢，我們想了個辦法就是和她們交換圖書，這樣自己可以得到想要的書，還能把自己的書賣出去。還有的.同學想到促銷的方法：2元一本，10元6本，這樣一來書賣的更火了。最后書賣的差不多了，同學們累了，嗓子也干了，干脆都坐在地上看起了書，又是一番“壯觀”的景象呀！
兩節(jié)課的時間很快過去了，活動快要結束了，雖然這是第一次參加這樣的活動，我很開心也收獲了很多，一方面知道了掙錢很不容易，另一面也知道了即使是售貨也要動腦筋想辦法促銷。
同學們帶著喜悅的成果開始收攤了，真的希望以后多多搞些這樣的活動呀！
四年級活動作文 篇2
【例子引路】
小朋友們特別喜歡校園生活，學校里也經常組織開展各種有趣的活動，比如：運動會、跳蚤市場、消防演習等等，這些活動參加的同學比較多，有的小朋友不知道該先寫什么，后寫什么。怎樣描寫活動場面呢？今天老師教你用從整體到部分的方法，觀察和描寫校園里發(fā)生的事情。請先看下面一段話：
我們學校每年都要舉行羽毛球比賽，今天，操場上正在進行的是三年級的比賽。看，兩位羽毛球選手多么靈活��！他們你來我往，不一會兒工夫雙方已大戰(zhàn)了數個回合，還是沒有分出勝負。比賽真激烈呀！觀看的同學在為自己班的'選手加油，為它們吶喊助威。
【輕輕一點】
小朋友，這段話就是按照從整體到部分的方法描寫學校羽毛球比賽的。開頭小作者先從整體介紹學校每年都舉行羽毛球比賽，今天進行的是三年級的比賽，讓我們對這一件事有了一個概括的了解。接著從場上選手、場下觀眾，兩部分同學進行描述，具體描寫了場上選手比賽的情形，和場下觀眾觀看時的表現。采用從整體到部分的方法進行介紹，可以讓我們全面了解活動的情況，猶如身臨其境，多角度，全方位的“觀看”這場比賽，感受到比賽激烈的氣氛。
【小試身手】
下面這幅圖畫的是學校正在舉行愛心淘寶活動，最后同學們把活動所得的經費捐給希望小學。請按照從整體到部分的方法觀察圖畫，然后寫下來吧。
提醒：進行部分描寫的時候，可以從以下幾方面著手：同學們捐贈的物品之多，售貨員熱情推薦物品，買物品的同學“淘”到自己稱心如意的物品。要相信自己肯定行，能夠把活動情形寫得繪聲繪色！
四年級活動作文 篇3
暑假已經悄悄地來到了我們的身邊，小隊活動也如約而至，成了我們暑假中必須完成的一件事。今天上午，我們小隊在壩子橋進行了這個暑假的小隊活動——“紅領巾助力五水共治”活動。
我坐著媽媽的電動車，來到了學校門口，和同學一起出發(fā)去壩子橋，我們的活動開始了。首先當然是河段長叔叔給我們講知識了，他一一向我們介紹對水質有污染的物質。到了我們提問的時間了，在平時馬梁皓總會一馬當先地舉手回答問題，今天也不例外，他問：“東河現在的水質怎么樣？”河段長叔叔回答：“東河的水其實很干凈，只不過我們看上去有些臟，不過水質好。”“東河一天能清理多少垃圾？”林澤宇接著問。河段長叔叔不緊不慢地說：“每一個清潔工每天大約可以打撈五船的垃圾�！边@個數據真讓我震驚。終于到了我提問的時間了，我問道：“‘五水共治’這個活動是從哪年開始的？”“是20xx年�！焙佣伍L叔叔簡單明了的回答了我。
我們接下來就是進行實踐活動。因為清理河道中垃圾這活動過于危險，所以我們就清理草叢中的`垃圾。河段長叔叔給我們每個人發(fā)了工具，我非常認真的在草叢中尋找，不一會兒我們就完成了這個小任務。
小隊活動結束了，我知道了水資源是珍貴的，我們應節(jié)約用水減少對水環(huán)境的污染，今天的小隊活動讓我受益匪淺。
四年級活動作文 篇4
5月27日這天東風西路小學在越秀公園開展“活力東風西，共園中國夢”20xx東風西路小學親子定向活動。
到了越秀公園大門口，我和媽媽仔細地觀察了導游圖，大致記在腦子里，就向第一站北秀歌舞臺出發(fā)。很快我們就來到了北秀歌舞臺，老師和同學都已經來了并發(fā)了一張要蓋章的卡給我。不久就開始表演節(jié)目，同學們的表演很精彩，有粵語童謠表演還有親子粵語歌謠表演，還有大姐姐的垃圾分類表演，最后是領導、校長致詞。
文藝表演及演講結束后就是我們的'親子定向活動，我和媽媽按照導游圖向鎮(zhèn)海樓出發(fā)，途中我遇到唐林沨和梁嘉瑜，我們一起結伴走向鎮(zhèn)海樓，一邊走一邊聊，一會兒就到達了鎮(zhèn)海樓，并且在卡上蓋了印章。 接著我們繼續(xù)向下一個目標——五羊石像出發(fā)，經過一大堆的人流，終于爬上山頂到達了五羊石像，蓋完章后我們下山交會卡，任務完成。
通過這次活動，我知道公園導游圖的重要性，通過觀看地圖我們才不會迷失方向，才會很快找到自己要到達目標的路徑。
四年級活動作文 篇5
近日，我們學校大隊部開展了一次有意義的活動——去氣象局參觀。學校要求我們所有學生都來當小小氣象員，去了解真正氣象員的工作。
我們走在路上都特別放松，大家一起唱起了國歌：“起來不愿做奴隸的人們……”，還唱了別的許多歡樂的歌兒，不一會兒就到了目的地。
來到了曲江區(qū)的大門口，我和校長握了握手，我感謝這次活動，能和校長握手是多么榮幸的一件事啊！我站在大門口往上望，看到了一個物體，好像是巨人踢的足球。那是一個雷達，它可以連接外太空的氣象衛(wèi)星。我們還來到了一片土地上，上面有許多儀器，比如風向標、百葉箱等。
將室外參觀完后，我又來到了室內，那是個拍電視天氣預報的地方，那里的.壁紙都是藍色的。可電視里不是還有草坪嗎？這使我疑惑不解，后來老師告訴我們，如果身上穿藍色的衣服的話，就會看不到身體，這樣一來就可以讓一切簡單一點。到了寫筆記的時候了，可只有一個人抄了，那就是我班的班長。所以人都把他的本子搶來搶去，他也沒有為這件事生氣他是我的好朋友，所以讓我先把他的作業(yè)照成照片。
這次參觀活動讓我們學到了很多天文知識，也認識到了真正氣象員忘我工作的精神。
四年級活動作文 篇6
今天是個晴朗的日子，讓我高興的是今天又有小記者的活動——-參觀太倉市科技活動中心。我早早地來到了那里。
太倉市科技活動中心以“探索、發(fā)現、創(chuàng)新”為主題，是一個將自然科學、技術和藝術融為一體的科技樂園。
本中心分為15個板塊，其中主要有糖果樂園、飛機模型、宇宙誕生記、解構自然（同步輻射光源）等。其中讓我印象最深的是馬達陣列和“彈琴”。
首先，我們來到中庭，這里主要感受太倉籍院士風采，欣賞重要展項馬達陣列。
馬達陣列是由三百多個小鋼珠在一根根細銅線的牽引下擺出不同的造型。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，一個個整齊的造型慢慢映入我的眼簾。有：金字塔、星際星空、瀑布等等，如同一個個舞蹈家在空中飛舞。
糖果樂園中有一幅貼在地上的.“鋼琴黑白鍵”，踩在黑白鍵上就可以發(fā)出美妙的音樂，太神奇了！我們小伙伴都在躍躍欲試。
這次活動讓我探索了科學奧妙，發(fā)現了宇宙的浩淼，知識的廣闊，真是收獲很多。如果你想走進一個讓好奇心、求知欲和創(chuàng)造力盡情碰撞的多元化空間，那你就來太倉市科技活動中心來看一看吧！
四年級活動作文 篇7
今天這節(jié)體育課，老師不在，讓我們自由活動。
樓下乒乓桌旁擠滿了人，看來正打得熱鬧，我也去瞧瞧。來到桌子旁，真是兩個高手在過招！看著他們拍動球拍，球就在桌上有規(guī)律地跳著一上一下，一下一上，看起來好好玩哦！我心里也癢癢的了。于是我也排進了打乒乓的隊伍。
等了好長時間，終于輪到了我，我想我要把握好機會，不然又得排好長的隊伍了。可是球偏偏像跟我作對似的，對方打過來的球，我總是接不到，沒一會兒工夫我就輸了，只能又重新排到了隊尾。
經過了幾次輪回后，我好像找到了一點打乒乓的技巧了，可又說不出來。又一次輪到了我，我把球穩(wěn)穩(wěn)地打給對方。對方又穩(wěn)穩(wěn)地把球隊擋了過來，球好像很會理解我似的，我越打越起勁，總有那種說不了來的.感覺。我就照著那感覺打下去，竟然讓我打敗了幾個對手。
后來，我們班的強手徐偉斌出現了，我與強手對打，我自知有點雞蛋往石頭上碰的感覺。但為了能繼續(xù)留下來，我什么都不想了，只看著球向我這邊來，只想著把球擋回去�？伤鼐故歉呤郑l(fā)了兩個球，我都沒有接住。我有點慌了，輪到我發(fā)球時，我更慌了，球發(fā)過去時，用力不夠，球剛過球網就停下了，徐偉斌沒接住。我大喜過望，想著這樣我們巧勝于他，于是我使著壞，故意給他發(fā)著讓他摸不著邊的球，還真是的，他也一個也沒接住�？蛇@時在邊上看的同學都叫起來了，就說我耍賴，我也自知理虧，就開始了我們的激烈拼搏。當打到四平時，我們都緊張起來，一分之差將決定我們誰會留下來了，我們都使出了全身解數，哈哈！最后勝利者竟是我。
乒乓球真好玩，我下次一定還要玩?zhèn)�痛快。
四年級活動作文 篇8
過年了，從正月初一到正月初三，我們變成了一個大家庭，爺爺奶奶，爸爸媽媽，姑父姑丈，伯伯嬸嬸，都在一桌子上吃飯忙著下可樂壞了我們幾個兄弟姐妹。哥哥姐姐們平時學習很忙，沒時間陪我玩趁著這個春節(jié)，我們可以瘋狂的玩了。
我們放了煙火，玩了電腦，玩了打牌，唱了KTV，讓我最難忘的是玩了“誰是臥底“這個游戲。
這是在大姨婆家吃飯的時候玩的，當我們還在吃飯的時候，我們已經吃完了，姨婆也已經把我們的桌子整理掉了，我們4個兄弟姐妹們又開始打牌了，這時姐姐拿出了一副從沒打過的牌，她教我們玩一種新的游戲。這種游戲叫“誰是臥底“，要5個人玩，其中一個人當裁判，可是我們只有4個人。后來，我們又叫姑丈來玩，哥哥當裁判，一開始哥哥給我們發(fā)一張牌上面寫了一樣物品的名字，讓我們用一句話來形容。玩的時候，我們一直指姑丈，他一直冤死，其實臥底都是我和兩個姐姐其中一個。其中我肯定一個人的卡片和其他人的不一樣，也是很類似的物品。
每人通過半段別人的語言來確定他的'物品是不同于另外3人。
原來每個物品都可以用很多話來形容，這個游戲讓我學會到怎樣用巧妙的語言來形容一樣物品，我們從來沒玩過這么好玩的游戲，這是我在寒假玩過最快樂的活動。
四年級活動作文 篇9
“這兒有！”“幫我撿一下！”“別跟我搶！”湘鄉(xiāng)市東方紅學校的“紅領巾路”傳來同學們呼叫聲，原來我們班正在行撿垃圾的公益活動。
“那個誰誰誰，你那兒有團紙，快撿一下�！庇械囊驗槊Φ脽峄鸪�，都忘記了同學的名字了。我急急忙忙跑去撿了起來，生怕這個功勞被別人搶了去。
我站在一塊石頭上，盯著綠茵茵的景觀樹上瞧下瞧，看有沒有特別顯眼的家伙。看，目標被我發(fā)現了，一根牙簽躺在花樹上，我連忙用手一抓，把它扔進垃圾袋里。
我跳下石頭，又在地上尋找起垃圾來。哇！我看見右邊的臺階上有許多煙頭和鞭炮屑、瓜子殼等，我連忙蹲下身子，用手抓起來就放進袋子里。
有的地方，樹叢被欄桿圍了起來，如果有什么垃圾的話，也只能側著身子，歪著頭，斜著眼睛，盡量伸長手去撿垃圾。這時，一個打扮時髦的阿姨從路上經過，扔下了一團面巾紙，我們班的同學像餓狼搶一塊肉似的撿起那團紙房進袋子里。而那個阿姨聽到聲響，回頭看到這一幕后，她的.臉撲通一下紅了，慚愧地低下了頭。
快走到紅領巾路的盡頭了，看看同學們，個個滿頭大汗，氣喘吁吁，腰酸背痛；再看看垃圾的成分：奶糖紙、紙團、煙頭、瓜子殼……如果每個人彎彎腰，撿起地上的垃圾，就會給環(huán)保工人減輕負擔，會讓我們的家園更加美好舒適；如果我們都自覺把垃圾扔進垃圾箱里，同樣也會給環(huán)保工人減輕負擔，讓我們的家園更加干凈環(huán)保！
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