實(shí)用的一件難忘的事四年級(jí)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的一件難忘的事四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇1
我童年時(shí)有許多事，但是我最難忘的一件事就是星期六的一天。
星期六爸爸說(shuō)：“我們一起到照相館去照一張全家福吧”，我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“好啊”。
到了照相館照完照片以后媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的時(shí)候把照片洗出來(lái)”。
下午爸爸媽媽都出去了，我在家里閑著沒(méi)事就想起了媽媽對(duì)爸爸說(shuō)的那句話，我想：我現(xiàn)在就去照相館把照片洗出來(lái)，可是我出了門就犯難了不知道走哪條路去照相館洗照片。我靈機(jī)一動(dòng)，不在照相館洗，我可以在家里洗。說(shuō)干就干，我從家里找一個(gè)盆，放一點(diǎn)水把照相機(jī)放在盆里，高興地洗了起來(lái)。洗了一大會(huì)兒，沒(méi)有見照片出來(lái)，是不是沒(méi)有洗干凈。所以沒(méi)出來(lái)呢？于是，我學(xué)著媽媽洗衣服的.樣子拿來(lái)一塊肥皂，在相機(jī)上擦，盆里冒起了一大堆泡泡。
突然我聽見一聲尖叫，不知什么時(shí)候爸爸媽媽都回來(lái)了，還沒(méi)等我回過(guò)神，爸爸媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)把相機(jī)搶救到陽(yáng)臺(tái)上。
這件事過(guò)了好幾年了，但卻讓我至今難忘，它讓我明白了一個(gè)道理：好心有時(shí)候會(huì)辦壞事。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇2
一晃三年過(guò)去了，快樂(lè)的幼兒園生活馬上要結(jié)束了。老師將一套套的練習(xí)卷送給我，叫我一定要考上永興小學(xué)。老媽對(duì)我的期望就更高了，因?yàn)樗X(jué)得：其他小學(xué)是三點(diǎn)半放學(xué)，而這個(gè)點(diǎn)老媽老爸還上班中，總不能讓外公外婆這么大年紀(jì)接送我一整個(gè)小學(xué)階段吧。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，老媽似乎發(fā)狂了，在我的一大堆興趣班中，還加上了兩個(gè)名叫“永興進(jìn)沖刺班”的興趣班，那是我上過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)的興趣班，要整整一個(gè)上午呢！
從那時(shí)起，其實(shí)我已經(jīng)步入了小學(xué)時(shí)代：在那五個(gè)工作日里，我上午上興趣班，下午上幼兒園；晚上就更可怕了，被老媽打，被老媽罵，都是家常便飯。那時(shí)候老媽常常給我打比方，首先她拿著一大碗紅豆說(shuō)：“這里面有3000顆紅豆（比喻要考永興的'人）”，然后又拿了一小碗紅豆說(shuō)：“這是那3000顆紅豆中最好的300顆（比喻考進(jìn)永興的人）”，最后再拿了一把紅豆說(shuō)：“這里是那300顆紅豆中最好的40顆紅豆（比喻考進(jìn)國(guó)學(xué)班的人）”。就這樣，本該愉快的周末，我卻待在家中或在興趣班中度過(guò)……。
考永興的日子終于到了。我和爸爸媽媽一起走進(jìn)了一個(gè)陌生的學(xué)校，到了一間教室里，我突然神經(jīng)緊張的問(wèn)老媽：
“之前我上過(guò)的所有興趣班都是為了今天嗎？”老媽想了想說(shuō)，有些是的，因?yàn)榕R陣磨槍不快也光。但有些不是，是為了你以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。”我是懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
功夫不負(fù)有心人，終于我如愿考上了神秘的永興小學(xué)。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷很多事，每每想起，有甜蜜、有悲傷，并會(huì)從中受到心靈的啟迪，在指針的跳動(dòng)聲中，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間；在媽媽的淚水中，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)和勇敢；在家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我感受到了父母的艱辛和付出。
而去年寒假里的那件事我卻不愿再去回想，因?yàn)槲易龅脤?shí)在是太不應(yīng)該了。
那是一天晚上，我正在寫寒假作業(yè)。爸爸媽媽為了不打擾我，去了隔壁的房間。我寫著寫著，心里突然冒出個(gè)想法：現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，這么晚了我還在奮發(fā)圖強(qiáng)，得了，休息一會(huì)兒吧！于是，我蓋上筆帽，輕輕地把筆放在布滿書本的桌面上。接著把自個(gè)兒沉甸甸的頭慢慢地放在書桌上，跟個(gè)木頭人似的，一動(dòng)不動(dòng)�！斑诉恕蔽衣犚娏四_步聲，不禁非常緊張，每根神經(jīng)都繃得緊緊地，手心里驟然潮濕了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)瞬間翻開書本，裝出學(xué)習(xí)的樣子，還不時(shí)假裝地查查資料。
等到媽媽再次回到隔壁關(guān)上門，我又開始了之前的動(dòng)作，趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。直到一個(gè)小時(shí)后，爸爸過(guò)來(lái)了，這次可沒(méi)有上次那么“幸運(yùn)”了，我被發(fā)現(xiàn)了。哎，說(shuō)不過(guò)去呀！一個(gè)多小時(shí)寫了九個(gè)字說(shuō)不通啊。爸爸嚴(yán)肅地批評(píng)了我，事后我幡然醒悟，自己是多么的無(wú)知。這時(shí)耳邊又想起老師時(shí)常說(shuō)的那句話“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
這件事雖然過(guò)去了很久，卻讓我至今難忘，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)時(shí)的自己太無(wú)知，太貪玩了。學(xué)生時(shí)代只有短短的`幾年，我應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜每一分，每一秒。爸爸常說(shuō)的一句話我至今都不會(huì)忘記“成功的路上并不擁擠，只是堅(jiān)持的人不多”。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我看見小朋友在吊單杠時(shí)，老是想起以前的那段恐怖的回憶。
那一天早上，溫暖的太陽(yáng)緩緩升起，太陽(yáng)發(fā)出燦爛的微笑。
小鳥美妙的歌聲，把睡得正入迷的我叫醒。
當(dāng)時(shí)，我的腦海閃過(guò)一個(gè)好點(diǎn)子，就是要吊單杠。我趕快叫醒姐姐，叫她帶我去吊單杠，我們到單杠前，便準(zhǔn)備大顯身手。
一開始，姐姐抱我起來(lái)，我的雙手才剛碰到桿子，她就以為我已經(jīng)抓好了，所以就松手了，就這樣，我從單杠掉了下來(lái)。
“啊！”一聲，我的手骨折了，因?yàn)楹芡�，我的臉都變形了，把姐姐嚇昏了，她一直緊張的大叫：“救命��！救命�。 �，重復(fù)的喊著。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)不知所措，手已經(jīng)麻了，好像已經(jīng)不是我的了，抬都抬不起來(lái)，那種感覺(jué)像是快沒(méi)命，我的心不但忐忑不安，也心神不寧。
還好媽趕過(guò)來(lái)了，不然我覺(jué)得我就快要死了。
媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我包石膏，我的'全身蓬蓬的，在醫(yī)院跑上跑下，像一個(gè)木乃伊，住院無(wú)聊的時(shí)候，就看著蝴蝶在花間飛上飛下，覺(jué)得真好玩。
現(xiàn)在想起來(lái)，那真是一段很特別的回憶。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇5
我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事，印象最深的還是老師。然后老師一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！我最好的老師是我的啟蒙老師——吳壽勇老師。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向是20幾分。吳老師一向再用不同的方法鼓勵(lì)我。然后而且和學(xué)生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時(shí)候還把吳老師當(dāng)成我們的同學(xué)、朋友。
記得有一次快到單元測(cè)試的時(shí)候了吳老師對(duì)我們說(shuō)：“這一次得到100分的有獎(jiǎng)勵(lì)�！比嗔⒖虤g躍起來(lái)。有些人在說(shuō)自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒(méi)說(shuō)。因?yàn)槲艺J(rèn)為我不可能考100分，吳老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時(shí)你花兩小時(shí)。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識(shí)再補(bǔ)回來(lái)，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分�！蔽衣犃肆⒖虦I眼朦朧，豆丁點(diǎn)大的淚珠從臉頰滑了下來(lái)�？荚嚂r(shí)我滿懷信心的做著試卷。做完了有檢查了四五遍。等確保萬(wàn)無(wú)一失后才交卷。幾天后，吳老師開始公布上一次單元測(cè)試的成績(jī)了。我懷著一顆忐忑不安的心等待著我的成績(jī)�！叭缓螅兀兀兀罚斗�，ＸＸＸ５２分，高前進(jìn)他得了——１００分，大家掌聲鼓勵(lì)�！钡钦坡暫苄缀趼牪灰�。突然一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“這不是說(shuō)笑嗎，以他的成績(jī)?cè)鯓涌赡芸?00分，你不認(rèn)為他是抄的嗎？”我聽了這話心里真不是滋味，再加上同學(xué)們的起哄和嘲笑簡(jiǎn)直就是萬(wàn)箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀絞，我從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)。吳老師揮了揮了手示意叫大家安靜。班里立刻鴉雀無(wú)聲了。為吳老師親
切地對(duì)大家說(shuō)：“不明白你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)高前進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步最近有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)高前進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步很大嗎？他每次上課前先做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，小可做好復(fù)習(xí)。然后作業(yè)按時(shí)完成，作業(yè)質(zhì)量也提高了，我們要相信這100分是他自己透過(guò)努力得來(lái)的。”同學(xué)們你看看我，我看看你。就連那個(gè)損我的同學(xué)也紅著臉低下了頭。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的'喜悅了。“大家還不掌聲鼓勵(lì)”吳老師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
在我接觸的老師中，吳老師給我的印象最深。對(duì)我的影響、幫忙最大。他可真稱得上我們的良師益友。如今他已經(jīng)到外校就職了。我很舍不得這位朋友。所以我代表他的弟子說(shuō)一聲：謝謝您！吳老師。
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