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關(guān)于寫(xiě)老人的四年級(jí)優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：我以前常常去看望阿太，每次一進(jìn)門(mén)就會(huì)看見(jiàn)阿太坐在石梯上，抽著煙，對(duì)我微笑，他總是穿著一件黑灰色的衣服... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《關(guān)于寫(xiě)老人的四年級(jí)優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：老人（四年級(jí)作文）
我以前常常去看望阿太，每次一進(jìn)門(mén)就會(huì)看見(jiàn)阿太坐在石梯上，抽著煙，對(duì)我微笑，他總是穿著一件黑灰色的衣服，每年都一樣。
阿太住在山里，而且只有一個(gè)人，他在我前面時(shí)臉上都是慈祥的微笑，但有時(shí)，我偷偷地望向阿時(shí)，他的臉上總有一絲憂(yōu)愁，我也不知道為什么。隨著時(shí)光的推移，阿太也漸漸地老了，他往日里慈祥的微笑開(kāi)始變得蒼白，頭發(fā)也是滿(mǎn)頭銀絲。
以前阿太十分有活力，上下山也只用二三十分鐘，干農(nóng)活也十分靈活，不過(guò)后來(lái)，他的腿腳越來(lái)越不靈便了，手上也多了一根拐杖了。我真不想阿太變老，但是時(shí)間不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停止，生活依然還在繼續(xù)，老人的身體也越來(lái)越不好，阿太還老是咳嗽，喘不過(guò)氣來(lái)，想必應(yīng)該是阿太老是抽煙而引起的。后來(lái)，我們經(jīng)常在阿太家聽(tīng)到一陣陣撕心裂肺的咳嗽聲，我們也越來(lái)越擔(dān)心老人的身體。
阿太很快就逝世了，我見(jiàn)證了老人那段最后的時(shí)光。更讓我知道生命的來(lái)之不易與它的短暫。雖然老太己經(jīng)辭世整整四年，但我依然在回憶當(dāng)年與老人共渡的時(shí)光，那個(gè)老人也依然活在我的心中。
第二篇：我遇到了時(shí)間老人（四年級(jí)作文）
“滴答滴答滴答”雨點(diǎn)從屋頂落下，滑到屋檐，隨著時(shí)間地流動(dòng)而落下。
一道金光閃來(lái)，吵醒了夢(mèng)中的我，我揉揉眼睛，半夢(mèng)半醒。我用沙啞的聲音問(wèn)道：“你是誰(shuí)？是媽媽么？”“我是時(shí)間老人�！币粋�(gè)慈祥的聲音回答我。雖然膽怯但又好奇的我，先躲進(jìn)了被子，然后探出小腦袋，只露出兩只眼睛一瞧，是一個(gè)衣著華麗的老人：他頭上戴著一頂高高的紅帽子，銀白的頭發(fā)披散下來(lái)，手執(zhí)一根魔法棒，像極了圣誕老人，又像西游記里的太上老君。開(kāi)始，我還以為是我爺爺扮的，但后來(lái)我信了，因?yàn)橹蟀l(fā)生了一件神奇的事
自稱(chēng)“時(shí)間老人”的爺爺對(duì)我說(shuō)：“我可以實(shí)現(xiàn)你的三個(gè)時(shí)間上的愿望，你說(shuō)吧！”我一聽(tīng)欣喜若狂，喜不自勝，興奮地地喊道：“我要每年寒暑假多一個(gè)月，那樣我們的學(xué)習(xí)任務(wù)不僅會(huì)減輕很多，小朋友還會(huì)有更多自由的空間！第二，我要惡夢(mèng)少一些，做美夢(mèng)的時(shí)候長(zhǎng)一些！還有還有”我想了想，接著說(shuō)：“我最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望：我以后不拖拉，做事干凈、利落�！�
時(shí)間老人把棒子一揮，念了幾句“咒語(yǔ)”，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的前兩個(gè)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，可最后一個(gè)愿望我無(wú)能為力了。那是一種習(xí)慣，你不能貪婪，我的孩子。你應(yīng)該通過(guò)自己的雙手，靠自己的意志去實(shí)現(xiàn)最后一個(gè)愿望，你會(huì)成功的，我的孩子！”說(shuō)完，他像孫悟空一般騰云駕霧消失了。我打了一個(gè)瞌睡，又睡著了。
這一切就像一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我都要改掉我的壞毛�。和侠�。
暑假快結(jié)束了，我看了看日歷，是8月30日，明天要準(zhǔn)備報(bào)到了。第二天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，可是大門(mén)都沒(méi)開(kāi)。咦？奇怪！我跑去問(wèn)傳達(dá)室的保安叔叔，得到的結(jié)果是：“同學(xué)，你是不是犯糊涂了。還有一個(gè)月才開(kāi)學(xué)哦！”不也難怪，最近老做美夢(mèng)，時(shí)間老人真的幫我實(shí)現(xiàn)愿望了！
之后的一個(gè)月，我去了圖書(shū)館，還跟小伙伴們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)玩，上了漫畫(huà)集訓(xùn)班，媽媽還帶我去新西蘭大陸旅行真是太美妙了！
又一道金光劃過(guò)，這回我不怕了，因?yàn)橹挥袝r(shí)間老人才會(huì)這樣出場(chǎng)。他對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“你的第三個(gè)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，是你的進(jìn)步讓你夢(mèng)想成真，是你的努力創(chuàng)造了奇跡！”
時(shí)間老人又消失了，可是他的話(huà)語(yǔ)深深印在我的腦海里：只有通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力，才會(huì)有所收獲，才可以創(chuàng)造奇跡！
第三篇：老人摔倒以后（四年級(jí)作文）
清晨，繁忙的街上穿梭著各種各樣的人們，有買(mǎi)早飯的，有上班的，還有去公園鍛煉的突然，前面街道上圍著許多人，這是怎么一回事呢？
我很疑惑，我費(fèi)了九牛二虎之力鉆進(jìn)人群堆，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，蜷縮在路面上，手里還緊緊握著一根拐杖，痛苦地呻吟著：“扶我一把吧，求求你們了。”
圍觀(guān)的人雖然很多，但卻絲毫沒(méi)有想扶老奶奶的意思，路上的行人見(jiàn)了，有些就像見(jiàn)了“瘟神”一樣繞道走開(kāi)了。一位拎著公文包的上班中年人，看見(jiàn)倒在地上的老奶奶，幾乎是以跑步的速度離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，也許他在心里想，還是離這種是非之地遠(yuǎn)一點(diǎn)好。另外有兩位買(mǎi)菜的大媽?zhuān)渲幸晃淮髬屨f(shuō)：“我們一起扶這位老奶奶起來(lái)，你打電話(huà)給120，我給老奶奶拍拍身上的灰塵�！绷硪晃淮髬寘s不贊同，說(shuō)：“別扶了，別扶了，我們還要去買(mǎi)菜的，要是她纏上我們，怎么辦呀！”前一位大媽聽(tīng)著也有道理，于是兩位大媽一起走開(kāi)了。
其他人呢？有的悄悄地走了，有的在老奶奶旁邊紛紛議論著。忽然，不知從哪里冒出來(lái)兩位小學(xué)生，毫不猶豫地走到老奶奶跟前，小心翼翼地把老奶奶扶起來(lái)，輕輕地拍掉老奶奶身上的灰塵，說(shuō)：“老奶奶，沒(méi)事吧？”老奶奶一只手拄著拐杖，另一只緊緊握住其中一位學(xué)生的手不停地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”
圍觀(guān)的人看見(jiàn)了，有的慚愧地低下了頭，有的豎起大拇指，有一位姐姐還把手上的鮮花獻(xiàn)給了這兩位小學(xué)生。
我看著眼前的一切，我也有點(diǎn)臉紅，我為什么不上前扶一把呢？我在心里默默地想：我要向兩位小學(xué)生學(xué)習(xí)，要樂(lè)于助人。
第四篇：老人與小草（四年級(jí)作文）
我們學(xué)校旁邊，有一間老房子，房子的邊上有一張小凳子，房子里住著一位上了年紀(jì)的老人，。最吸引人的，要數(shù)圍繞著老房子的那片碧綠的小草坪了。
由于離學(xué)校近，草坪自然變成了一二年級(jí)小朋友的天然“足球場(chǎng)”。一個(gè)周末的下午，我放學(xué)從這里走過(guò)，看見(jiàn)一大群小朋友正在踢足球。足球在草坪上翻滾，小朋友在草坪上飛奔，他們你爭(zhēng)我搶?zhuān)袝r(shí)帶球，有時(shí)傳球，有時(shí)射門(mén)，玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)老人手拿報(bào)紙，正靜靜地坐在小凳子上，他沒(méi)有阻止小朋友踩踏草地，也沒(méi)有看著報(bào)紙，他的目光一直追隨著小朋友的身影，臉上帶著滿(mǎn)足的笑容。一直到太陽(yáng)下山，小朋友們才收拾好背包，勾肩搭背、有說(shuō)有笑地回家。
金色的晚霞鋪滿(mǎn)天邊，老人收起了報(bào)紙，拄著拐杖站起來(lái)。只見(jiàn)他吃力地提起凳子旁的灑水壺，一步步緩緩地向草坪走去。來(lái)到草坪上，他慢慢地蹲下身子，放下灑水壺，用他那粗糙的大手，把小草一棵一棵地扶起來(lái)，然后拎起灑水壺給小草們澆水。細(xì)細(xì)的小水珠像一顆顆珍珠落在草坪上。老人不斷重復(fù)著同樣的動(dòng)作。當(dāng)最后一抹晚霞消失在天際的時(shí)候，老人才依依不舍地回到了他的老房子。
第二天早上，我特地路過(guò)那片小草坪。昨晚被踩踏過(guò)的小草已經(jīng)重新站立，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。老人靜靜坐在小凳子上看著報(bào)紙。太陽(yáng)初升，柔和的陽(yáng)光照在老人臉上、照在草坪上，一切都顯得那么安靜、祥和、美好。
我心里突然涌起一種莫名的感動(dòng)。人類(lèi)有生命，動(dòng)物有生命，花草也有生命。而愛(ài)，讓生命延續(xù)，讓生命變得更加美好。
第五篇：老人與草（四年級(jí)作文）
我和媽媽一起去公園玩，在途中發(fā)現(xiàn)了一位失去雙手的殘疾老人，老人的身邊還圍著許多人。由于好奇我便擠進(jìn)人群。
那位老人正表演用腳寫(xiě)字，雖然字寫(xiě)得不像大師那么好看，但還是很不錯(cuò)的。有人問(wèn)：“老人家，你是怎么把字寫(xiě)得這么美呀？”老人笑著對(duì)身旁的人說(shuō)：“小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F又沒(méi)有雙手，所以也沒(méi)念過(guò)書(shū)，不過(guò)倒還認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，沒(méi)有手我只能用腳寫(xiě)字，每天我都堅(jiān)持寫(xiě)字，在平整的水泥地上用水寫(xiě)，一天下來(lái)差不多能用兩桶水呢，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也慢慢地越寫(xiě)越好啦！�！�
旁邊的人一邊鼓掌一邊說(shuō)：“老人家你說(shuō)的太有道理了�！�
我凝視著老人，在我的腦海里，老人在水桶旁，用腳吃力地在水泥地上寫(xiě)字。當(dāng)我剛要收回目光，突然看到老人坐著的石頭下有一棵小草從石頭底下長(zhǎng)了出來(lái)，它用自己弱小的身體頂起了一個(gè)比自己大這么多倍的石頭。一棵小草是如何擺脫命運(yùn)的束縛，它是怎么做到的呢？
這位老人用實(shí)際行動(dòng)告訴了我：不屈服于命運(yùn)，努力向上，才會(huì)成功。
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