【推薦】四年級學生作文300字匯總7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級學生作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級學生作文300字 篇1

　　這一天早晨，迎著燦爛的陽光，我從睡夢中驚醒。伸了個懶腰，一個箭步跳下床，打開衣柜，不料衣柜出現(xiàn)的一道藍光卻把我吸了進去。

　　幾分鐘后，我才從迷糊中醒過來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在另一個時空里了。天空忽然刮起了一陣風，我居然又被吸了出去。當再次醒來時，另一個世界出現(xiàn)在了我的眼前。我看到一座高樓的大屏幕上寫著：現(xiàn)在是20xx年。

　　我左右看了看，這里的汽車當交通堵時，竟然會變成飛行器，能夠快速飛到半空中，這樣交通就便利了。繼續(xù)慢慢的向前走去，忽然發(fā)現(xiàn)腳下有涼風吹過，原來這個城市下面有許多節(jié)能的空調(diào)，夏天吹涼風，冬天放暖風。當我路過一家商店時，發(fā)現(xiàn)里面的服務員都是機器人，我想如果我們現(xiàn)在的城市也有機器人那該多好��！垃圾處理廠里面的機器人用他們的機械手把垃圾一一分類，有用的.再次加工成生活用品，沒用的直接粉碎。

　　突然眼前的東西消失了，我從床上坐了起來，哦！原來是一場夢��！不過我相信，我們只要努力創(chuàng)造，世界一定會變得更加美好。

四年級學生作文300字 篇2

　　新年伊始，一個可怕的病毒突然襲擊了人類，這就是狡猾的新型冠狀病毒!

　　面對突如其來的疫情，八十四歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時侯站了出來，到了感染最嚴重的武漢;大年三十，當我們吃著年夜飯、闔家歡樂的`時候，一批又一批的醫(yī)務工作者卻義無反顧奔赴抗擊病毒的第一線，踏上去武漢的道路，冒著生命危險，與毒魔做斗爭。他們都是最可敬的人!

　　我想，我是一名小學生，在這個防疫時刻，應該聽鐘南山爺爺?shù)脑�，待在家里不出門，勤洗手，打開窗戶勤通風，不去人員密集的地方，外出一定要帶上口罩，如有發(fā)熱、咽喉痛等癥狀及時報告。在家自覺學習功課，做到停課不停學，和爸爸媽媽一起，每天堅持在家運動和鍛煉，期待早日戰(zhàn)勝疫情，期待春天如期到來。

　　讓我們一起為武漢加油!為中國加油!

四年級學生作文300字 篇3

　　我家有一個長方形的玻璃魚缸。里面養(yǎng)了很多熱帶魚，但大部分都是鳳尾魚，它們有一條又長又大的尾巴，是紅色的，有一雙很小的眼睛。

　　鳳尾魚吃魚食的時候，經(jīng)常不吃較大的魚食，而吃小的，我想：它們難道吃不了那么大的？鳳尾魚睡覺的時候也很有趣，因為它們沒有眼皮，所以只能睜著眼睡覺，而我晚上觀察的時候發(fā)現(xiàn)，大部分魚都沉在水底睡覺，我想是不是魚休息的時候全身不用游動就會沉在水底。另外，媽媽還對養(yǎng)金魚的水很注意，一定要用太陽曬過的.水，我問媽媽為什么，媽媽說：“因為鳳尾魚對水溫要求很嚴，不能太涼，也不能太熱�！�

　　鳳尾魚和別的魚有些不一樣，別的魚一般都是先產(chǎn)卵，再生魚，而鳳尾魚是直接生小魚，而且鳳尾魚還有一個壞毛病，就是生完小魚之后，自己的“兒女”也分不清，經(jīng)常把小魚都吃了，到后來一問媽媽，我才知道，原來鳳尾魚的記憶力只有幾秒鐘，怪不得連自己的“親骨肉”也吃。

　　小小的鳳尾魚給我的生活帶來了很多樂趣，我愛我家的鳳尾魚。

四年級學生作文300字 篇4

　　在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒里發(fā)出陣陣爭吵聲，仔細一聽，原來，它們正在比誰的本領(lǐng)大。

　　鉛筆說：要不是我寫出了漂亮的字，小主人的考試才不會得100分呢

　　你寫錯字的時候，還不是要靠我來擦干凈。不然，小主人的本子怎么會這么整潔呢？一旁的橡皮反駁道。

　　什么嘛？如果沒有我，作業(yè)本上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了！還是我的本領(lǐng)大。旁邊的尺子說道。

　　我的本領(lǐng)最大。鉛筆說。

　　才不是呢，是我本領(lǐng)最大。橡皮說。

　　什么對什么嗎，明明是我好不好。尺子又說。

　　他們最后越吵越兇，竟動手打了起來。

　　旁邊的`鋼筆實在看不下去了：我們都是為主人服務的好助手，一樣也不能少，我們各有各的長處，在不同的時間里有自己的用處，我們應該互相尊重、謙讓，一心一意為主人服務。而不是互相爭吵。它們聽了，都羞愧得低下了頭。

　　從那以后，鉛筆盒里的小伙伴們都更加團結(jié)友愛了。

四年級學生作文300字 篇5

　　“黎雅婷，起來包粽子嘞！”“好嘍好嘍，就起來就起來噢！”

　　唉，奶奶一大早起床包粽子，還讓不讓人睡個好覺了！起床一看，九點啦！我趕緊做好包粽子的所有準備。

　　奶奶端來了一大盆糯米。爺爺端來他剛剛拌好的肉餡和一桶葉子，“我們開始包吧！”

　　奶奶先教我拿住葉子柄的一頭朝右向上三分之一的位置，折上去。然后左轉(zhuǎn)，形成一個小漏斗的形狀。我卻向右折，這樣做更順手，不知道對不對。奶奶說也可以，我就放心了。轉(zhuǎn)緊了，往里面放糯米，放漏斗的三分之一那么多，用筷子插幾下，放一坨肉，再放米，米放到和與葉子口平的位置，插幾下，把米壓緊。上面的葉子左邊往中間折一厘米的距離，右邊也一樣，最后把上面多下來的`葉子折下去就行啦！可我不會把粽子綁緊，只好要奶奶綁。奶奶自己也要包，還要跟我綁，好忙呀。我們決定一起合作包粽子。奶奶弄好葉子，我放米和肉，奶奶再把葉子包好，綁緊。不一會兒，一盆綠綠的肥肥的粽子就誕生了。

　　今天包的粽子，都是家人用心包的。一定比商店買的更美味，更放心。

　　聞著廚房飄來的誘人粽香，我忍不住咽下一口口水，迫不及待想吃呀！

四年級學生作文300字 篇6

　　我們的范老師是一位和藹可親，而又可敬的人。

　　范老師是一位中等身材，一頭卷發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛。

　　范老師講起課來有聲有色。范老師講《富饒的西沙群島》這一課時，我好像看到了美麗的.西沙群島。特別是老師分析課文時，我眼前的景色更迷人了。那海里的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，都好像浮現(xiàn)在眼前。

　　我想對老師說：“您是一位迷人而有魅力的老師�！�

　　范老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時把“放”字的反文旁寫成“幾”字。范老師看到后，立刻給我指出來，并讓我改正。

　　我想對老師說：“你是一位最讓我佩服而又有眼力的人�！�

　　范老師不僅對工作認真，而且還很關(guān)心我們的身體。有一天我們班的陳俊杰突然發(fā)高燒，范老師很著急，她不僅送了他去醫(yī)院。還送他回了家。

　　范老師我想對您說；“您就是我們的媽媽�！�

四年級學生作文300字 篇7

　　這是一節(jié)科學課，我們做了一個有趣的實驗——如何將土豆浮起來。

　　實驗前幾天，老師事先讓我們準備了一塊土豆和一些鹽，這會是一個怎么樣有趣的實驗呢？

　　這節(jié)科學課揭開了我們的疑問，原來是關(guān)于土豆沉浮的一個實驗啊。實驗所需準備的材料有：一個玻璃容器、一只土豆和一袋鹽。老師講解完實驗過程后，大家都躍躍欲試，忍不住開始實驗了。首先把土豆切成一個個小方塊，放入裝滿水的玻璃容器。然后，再小心翼翼地加入一點鹽�？赏炼箙s一點也不給我們面子呢，仍然浸沒在水里，無動于衷，于是我們便去問老師，老師說這是因為鹽水的密度不夠高。

　　于是，我們差不多放了半袋鹽�？矗⊥炼垢∑饋砹�，不過只浮在了水的.中段呢�？磥戆。�這水的密度還是不夠高啊。

　　我們決定再加些鹽，可我一不小心手一抖，把整袋鹽都倒進了玻璃容器中，可就是因為這一個不小心，土豆卻完全浮起來了�！拔覀兘M的土豆浮起來了！”我高興而又驚奇地叫著。

　　原來只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起來啊，這可真是個有趣的實驗啊。

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