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【熱門】四年級(jí)的老師的作文300字集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼乃哪昙�(jí)的老師的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
親愛的梁老師:
您好!
我這次寫信給你,主要是通過四天上的課,我知道您是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師,但美中不足,你有一個(gè)很大的缺點(diǎn),所以想向你提出一個(gè)建議,讓你改一改。
事情是這樣的:每天下午,大都是上課外課,但您有幾次都利用上這些課的時(shí)間教我們學(xué)數(shù)學(xué),評(píng)講作業(yè)和考試試卷,使我們不能上課外課,不得不收起那渴望的眼神。這樣,數(shù)學(xué)成績(jī)提高了許多,可是其他學(xué)業(yè)卻荒廢了。所以,我向您提出一個(gè)建議:應(yīng)該在課上和我們講解課文和作業(yè),不要再在課外課上和我們講解課文和作業(yè)。我真誠(chéng)地希望您能在以后讓我們把課外的.課上完,學(xué)一學(xué)別的知識(shí),這樣才可以全面發(fā)展,才可以掌握更多的知識(shí),為祖國(guó)人民做出巨大的貢獻(xiàn),才可以做祖國(guó)明天的棟梁�?刹豢梢�,梁老師?
祝您
身體健康
年年如意
你的學(xué)生:肖迪
20xx年10月 1日
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
中午,林老師告訴我們:陳老師的腳扭了。剛吃完飯,我就像小鳥一樣飛進(jìn)了辦公室,看見有些小朋友正在看望陳老師,還有些小朋友在說(shuō):“陳老師,你的腳還好吧?”我心想:下午還有語(yǔ)文課,陳老師肯定不會(huì)來(lái)了。
下午,上課鈴聲響了,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候,於老師攙扶著陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來(lái)到講臺(tái)前,雙手放在講臺(tái)上慢慢地坐下。看著陳老師一跳一跳的樣子,我頓時(shí)被感動(dòng)了,多好的老師��!帶著疼痛還來(lái)上課,她對(duì)我們是那么的負(fù)責(zé),對(duì)工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我,好想對(duì)陳老師說(shuō)說(shuō)我的心里話:“祝福我們的.好老師,您的腳快快好起來(lái),到時(shí)我又可聽您的諄諄教誨了�!�
教室里一下子變得靜悄悄的,連呼吸聲也能感覺到。一雙雙明亮的眼睛看著陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞,說(shuō)話的聲音比平時(shí)輕了些,可她還講得那么清楚,那么認(rèn)真。寫字時(shí),陳老師皺起了眉頭,大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳,咬緊牙關(guān),又繼續(xù)寫字了。每個(gè)同學(xué)都十分專心地聽著、看著。我們用關(guān)切的目光看著老師。看著她的身影,我眼睛濕濕的,仿佛細(xì)雨正滋潤(rùn)著我的心,那是愛的春雨。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
我與老師的故事真是數(shù)不勝數(shù),有一件事令我印象深刻。
我和老師的故事 那時(shí),我還在讀幼兒園。那是一個(gè)炎熱的'中午,我正在操場(chǎng)上玩,我突然想到我今天是值日生,我便急匆匆地跑回教室。我看見今天的菜,好像不用丟垃圾,我就轉(zhuǎn)過身往回跑。一不小心,太陽(yáng)穴的上方就撞上了椅子的角。也許由于速度太快的關(guān)系或者其他的,所以當(dāng)時(shí)并沒有感覺到疼痛,直到聽見有人說(shuō):“流,流,流血了!流血了!”我才注意到我頭上一滴滴鮮血流了下來(lái)。我害怕的直哆嗦,眼眶里充滿了淚水。
老師聽到說(shuō)我撞破頭還流血了,急得手忙腳亂。過了一會(huì)老師才反應(yīng)過來(lái),急忙拿來(lái)毛巾把血止住了。然后在傷口上貼上創(chuàng)可貼,再把我送進(jìn)了醫(yī)院,通知了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽道說(shuō)是眼睛上邊撞出了血,急忙趕了過來(lái),不停的問我:“一加一以等于幾?”我只好不停的回答:“二,二,二。”醫(yī)生說(shuō):“只是皮外傷,并沒有傷到大腦。”大家總算松了一口氣。
我十分感謝老師在第一時(shí)間把我送到了醫(yī)院!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
敬愛的老師,其實(shí)我有許多話想對(duì)您說(shuō),只是一直沒有機(jī)會(huì),今天我把它寫下來(lái)告訴您。
老師,一節(jié)課站下來(lái),您累了嗎?累了就趴在桌子上歇會(huì)兒吧!閉上眼養(yǎng)養(yǎng)神。
老師,您給我們講了一節(jié)課口渴了嗎?到辦公室里喝口熱茶吧!解解渴,潤(rùn)潤(rùn)嗓子。
老師,您的腰酸嗎?您的背疼嗎?酸了疼了,就讓我們給您按摩按摩,我們可是“小小按摩師”哦!并且還是免費(fèi)的.呢!有我們幫忙,您大可放心,我們的按摩技術(shù)特別好,保準(zhǔn)您腰不酸,背不疼!
老師,作業(yè)不用時(shí)間緊時(shí)急著批,如果做完了這件事,又忙做那件事,會(huì)把您累壞的!
老師啊!如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,那么您就是種花的園丁,沒有您,我們就不能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),如果說(shuō)我們是大樹,那么您就是給樹治病的“啄木鳥”,沒有您,我們就不能健康成長(zhǎng)。
老師,歇歇吧!這些日子,您為我們操了不少心啦!老師別為我們擔(dān)心了,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何照顧自己了。
老師歇歇吧……
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
我們都知道,老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,你知道嗎?我們劉老師的手也會(huì)說(shuō)話呢?
“叮叮叮”上課鈴聲響了,教室里還是亂哄哄的。老師把手舉起來(lái),停在了半空,教室頓時(shí)安靜了下來(lái),似乎老師在說(shuō):“都上課了,你們?cè)趺催€沒做好準(zhǔn)備呢?”
課堂上,老師用手不停地在黑板上寫寫、畫畫。那手就仿佛知識(shí)的泉眼,知識(shí)的泉水不停地往外冒;我們通過他了解了自然界更多的奧秘,快樂地遨游在知識(shí)的海洋里。
還記得一次,我上課時(shí),頭痛得歷害,就趴在桌子上。這時(shí),老師走過來(lái),用手摸了摸我的額頭,好像在問:“怎么了,哪里不舒服嗎?”當(dāng)他得知我頭痛后,又拿來(lái)止痛膏給我抹上,并用手輕輕地摸著我的`頭,好像告訴我:“怎樣,你舒服點(diǎn)了嗎?好好休息吧!”
當(dāng)我犯錯(cuò)被老師叫到辦公室的時(shí)候,老師又用手摸著我的頭,拍著我的肩,仿佛在說(shuō):“孩子,有錯(cuò)能改,你仍然是個(gè)好孩子。”
你瞧,我們劉老師的手會(huì)說(shuō)話吧!在她那雙手的指揮下,我們正在茁壯的成長(zhǎng)呢!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
中等的個(gè)子,橢圓的臉,明亮的大眼睛,身材不胖也不瘦。她就是我們的'數(shù)學(xué)老師——朱老師。你可別小看她,她可是具備著千里眼和順風(fēng)耳的人。
朱老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,幾乎每位小朋友都怕她,我也不例外。
記得有一次,我上課沒認(rèn)真聽。朱老師看得一清二楚,狠狠地瞪了我一眼,
“毛楊浩”這三個(gè)字從她嘴里脫口而出。我嚇得半死,這節(jié)課再也沒有走過神。
朱老師年紀(jì)很輕,教學(xué)方式也特別新潮,每個(gè)同學(xué)都喜歡上她的課。
到了期末,我們復(fù)習(xí)十分緊張,每科老師都忙著給我們講解各種難題。臉整天繃得緊緊的,很難得有笑容�?芍炖蠋煶猓€是滿帶笑容地來(lái)到課堂,給我們?nèi)f分溫暖。一次,她帶著四筒薯片進(jìn)教室,我們十分納悶,好奇地看著她。她微微一笑,說(shuō):“今天我們復(fù)習(xí)圓柱,表現(xiàn)好的同學(xué)有薯片�!痹捯怀隹�,教室里一下子炸開了鍋,怎么把我們當(dāng)小饞貓了?她又接著說(shuō):“如果大家表現(xiàn)好就都有份。”教室里一下子又靜了,同學(xué)們坐得端端正正,聽得津津有味,給上課加了好一份力量。下課了,我們又嘗到了香脆的薯片,現(xiàn)在回憶起來(lái)還很幸福。
雖然朱老師只教了我一、二兩個(gè)學(xué)年,但我心里還永遠(yuǎn)的記著她。
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