【精選】一件難忘的事四年級作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一件難忘的事四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一件難忘的事四年級作文 篇1
在這個假期里，大家一定都有一個自己最難忘的一件事吧！
我最難忘的一件事就是今年的德國世界杯，意大利居然贏了。
在這次決賽中，開場還不到3分鐘，亨利就被意大利的一名球員撞倒了，從而導(dǎo)致了亨利不能在次上場，而那個撞倒亨利的意大利球員只是得到了一張黃牌。就這樣，法國缺乏了一名點球好手。
在第7分鐘，一個意大利球員在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)，給了法國球員一個點球的機會。
于是，齊達內(nèi)一腳把球踢向了球門，球被門柱崩進了進區(qū)，讓法國人得到1分。
這時，意大利球員：馬特拉齊來到齊達內(nèi)身邊，根齊達內(nèi)說了些什么，然后齊達內(nèi)走到馬特拉齊的前面，一轉(zhuǎn)身就用頭把他的`胸部撞了一下，一下子就把馬特拉齊給撞倒了。
因為這件事，齊達內(nèi)當(dāng)場紅牌罰下，一代足球天才就這樣謝幕了。
在第17分鐘，一個意大利球員一個腳球，直接向馬特拉齊飛去，然后馬特拉齊向球門一頂，守門員沒接著，球撞在了網(wǎng)上，進了！意大利人歡呼不已，意大利球員歡呼不已。
120分鐘過去了，比分還是1：1。
因為比分持平，不得不舉行點球大戰(zhàn)。
第一個球，雙方都踢進了。第二個球，結(jié)果跟第一個球一樣。第三個球，意大利把球踢進了，但法國沒把球踢進，他們的球撞在了門柱上，沒有崩進進區(qū)，3：2，這讓法國人丟了一球。
第四個球，法國人還是沒有踢進，而意大利人還是踢進了。最后一粒球，法國人終于把球給踢進了，至少挽回了一些面子，意大利，還是踢進了。
最后，意大利捧得了大力神杯。雖然齊達內(nèi)在決賽中被紅牌罰下，但他還是奪得了金球獎。
我看到了這些，不禁想到了中國隊，中國隊會在哪一年捧得大力神杯呢？
一件難忘的事四年級作文 篇2
“感恩的心，感謝有你……”聽著這個熟悉的歌聲，我便回想起了那難忘的一次……
一進樓道，一種撲鼻的香味迎面而來，我問小伙伴：“這是誰家燉的肉呀！真香！”母親拍拍我的頭，笑著說：“還是你機靈呀！快去洗手，吃飯了�！毕赐晔趾螅瑏淼阶狼拔毅蹲×�，心里充滿了疑問，為什么我的桌前是香噴噴的.紅燒肉，而母親面前卻是饅頭和前天吃剩的菜呢？
然而，吃完飯，我才發(fā)現(xiàn)吃飯時，我的碗里一直都是我喜歡的瘦肉，而肥肉去哪里了？我不由得提出了疑問，放下筷子，在餐桌上尋找肥肉的影子。
這時，我看到肥肉正躺在母親的碗里，被母親艱難地咽了下去，我再一次愣住了，一種濕濕的東西在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。我從母親的碗里夾起一塊肥肉放入嘴里，此時，我感覺被一種濃濃的幸福感包圍著，我再也感覺不到肥肉的油膩，只能嘗到一種甜味，因為這塊肥肉里包含著母親對我的愛。
母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是值得我們?nèi)プ鹬�、去感恩的�?/p>
那一次，使我終身難忘。
一件難忘的事四年級作文 篇3
十二月的一個周六晚上，天氣很冷。我和媽媽去朋友家吃火鍋，兩家人都到了，只差我的好朋友嘟嘟，他媽媽說她去學(xué)琴了，一會兒就回來。
說著話，嘟嘟就進門了。她一邊脫大衣一邊興奮的說：“我從學(xué)校走回來，有只小貓一直在身后跟著我，它已經(jīng)進院子了�！闭f完她拉著我往外跑，大人們也跟著走了出來。一開門，院子里真的蹲著一只小貓，它在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，看見我和嘟嘟出來并沒有逃走，反而迎著我們走過來。它豎著尾巴在我們腿邊蹭來蹭去，嘴里還喵喵地叫著。
這時，媽媽也走出來，手里托著一個碗，碗里是涮好的羊肉。媽媽把碗放在地上，那只小貓迫不及待地奔過來大吃起來。媽媽說它一定餓壞了，等它吃完媽媽把它抱進了屋。這時我們才看清，這是一只黃白相間的'小貓，有白色的爪子和粉紅色的小嘴，特別漂亮。媽媽說它還是只小奶貓呢！
經(jīng)過商議決定由我收養(yǎng)這只小貓，我高興極了，因為我一直想養(yǎng)一只小貓，沒想到今天自己走來一只。
這是我非常難忘的一件事。在這一天，小貓得到了一個溫暖的家，而我得到了一個毛絨偶然那個的好朋友。
一件難忘的事四年級作文 篇4
教材分析：
這次習(xí)作有兩個內(nèi)容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實故事。兩者任選其一，給學(xué)生以自主選擇的空間�？磮D作文，要求學(xué)生觀察《勝似親人》這幅圖畫，并根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象，寫一篇習(xí)作。習(xí)作的另一個角度是寫生活中的真實故事，要求把經(jīng)過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。本教案以后者為例，把自己生活中親身經(jīng)歷的或聽到的難忘的事記錄下來。提供題目：《一件難忘的事》、《發(fā)生在班里的一件事》、《發(fā)生在家里的.一件事》等。
學(xué)情分析：
小學(xué)四年級學(xué)生已具備一定的語文學(xué)習(xí)能力，有一定的語文知識基礎(chǔ)。對其聽、說、讀、寫能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達自己的內(nèi)心想法，會分段，有中心。還應(yīng)學(xué)會運用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學(xué)生在習(xí)作中存在的語言平淡、文中多為敘述性語言、缺乏描述性文字等問題。設(shè)計本課，讓學(xué)生學(xué)會怎樣利用生動的語言準(zhǔn)確地表達自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點。
教學(xué)目的：
1、通過描寫令人難忘的這件事，讓學(xué)生體會人間真情，達到德育滲透的目的。
2、了解寫一件小事要選材真實，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達的能力。
教學(xué)重難點：
在記敘一件事時，如何“把文章的內(nèi)容寫具體生動”是這次習(xí)作的重點同時也是難點。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：回顧《卡羅納》一文，說說給你留下最深印象的是哪些句子？為什么給你留下了深刻的印象？（學(xué)生暢所欲言）在你的身邊，有這樣感人的事情嗎？
二、學(xué)生表演：發(fā)生在班上的一件事，劉振欣踢球時，手臂骨折，同學(xué)們自發(fā)的去看望他。引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)們的動作、表情、語言等。
三、指導(dǎo)審題：本次作文是寫一件事的作文（難忘的事，感人的事等，要求真實）
四、明確題材及中心：范圍：家里的，班上的，社會上的等等，親身經(jīng)歷或親眼所見。主題：表現(xiàn)人間真情。
五、指導(dǎo)說作文。
1、剛才同學(xué)們觀察了這幾位同學(xué)的表演，你感覺誰演得好？為什么？
甲：我覺得劉振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表現(xiàn)出來了。豆大的汗珠直冒，咬緊著牙關(guān)，說不出話來，仰著頭大聲喘氣……
乙：我覺得謝嘯演得也不錯，他表現(xiàn)出闖了禍的緊張，很著急，急得哭了，不敢去看劉振欣的手臂，我甚至感覺到他發(fā)抖了。
丙：其他的幾個人亂做一團，跑進跑出的，緊張得不得了。女同學(xué)都在議論紛紛……
2、師引：當(dāng)時老師是什么樣的？
學(xué)生：你急了，一邊給家長打電話，一邊往校門外跑，去叫車，還埋怨和訓(xùn)斥著謝嘯，讓我們感到可怕呢！
同學(xué)們一邊說，一邊補充。教師引導(dǎo)觀察表演者的動作表情語言，并錄音，適時板書。
3、教師小結(jié)：記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細(xì)致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
一件難忘的事四年級作文 篇5
在我的腦海里，記載著許許多多的事，那些事就像一個個美麗的貝殼，光彩奪目。但在這些貝殼中還藏著一個黯淡無光的貝殼，它使我終生難忘。
第二單元快要考試了，老師很認(rèn)真地給我們復(fù)習(xí)，她讓我們聽寫重點詞，默寫重點內(nèi)容，還給我們出作業(yè)題。同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我卻以為這個單元的內(nèi)容很簡單，總是應(yīng)付了事。當(dāng)考卷發(fā)下來時，慘極了，填空不會，默寫也不會，修改病句就更不會了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，我真后悔當(dāng)初沒按老師的要求好好復(fù)習(xí)。
第二天上課時，老師把改好的考卷發(fā)了下來。我拿起試卷一看，上面寫著很醒目的'84分，我頓時臉色蒼白。媽媽說過必須考90分以上，我還差6分，怎么向媽媽交差呀？老師說一定要給家長簽字�？磥�，這次不僅要挨罵，還要挨打。在回家的路上，我垂頭喪氣，心里忐忑不安。
回到家，剛進門，媽媽就問：“第二單元考卷發(fā)了沒有？我小聲地回答：”沒……還沒有發(fā)呢！”媽媽看見我說話吞吞吐吐的樣子，提高聲音說：“到底發(fā)了沒有？”我只好老老實實地低聲回答：“發(fā)了，”媽媽有點生氣的說：“把考卷給我看！”我慢吞吞地從書包里拿出考卷雙手遞給媽媽。這時，我的手在發(fā)抖，腳也在發(fā)顫。媽媽接過考卷，先看了看成績，再看了看我的作答情況，臉色變得越來越難看�！澳氵@個孩子到底是怎么了？這個不會，那個也不會，你到底會什么呀？”媽媽越說越大聲，眼看就要吃”竹筍炒肉片“了，我直往后退，退到了墻角。
這時爸爸下班回來了，我才免去了挨打。吃過午飯后，媽媽的氣消了，她語重心長地對我說：”孩子，你知道自己的錯了嗎？學(xué)習(xí)是自己的事，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能為祖國效力，你看哪個有出息的人不是從小就好好學(xué)習(xí)的。你應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長大當(dāng)個有出息的人。“聽了媽媽的話，我連連點頭，說：”媽媽，這次沒考好，我知錯了，以后我一定好好努力，每次考到90分以上！“
雖然這件事已經(jīng)過去了很長時間，但我一想起來就覺得后悔，希望在我的腦海里不會再有這樣不光彩的貝殼了。
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