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    四年級(jí)語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2024-06-07 10:17:27 四年級(jí)作文 我要投稿

    【精華】四年級(jí)語(yǔ)文作文4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】四年級(jí)語(yǔ)文作文4篇

    四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

      林老師是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉,頭發(fā)不長(zhǎng),黑黑的很是好看。她的眼睛小小的,眼角尖尖地往上翹著,讓人覺得有了一點(diǎn)威嚴(yán)。

      她從一年級(jí)就帶著我們,一直很花心思。在作文上對(duì)我們尤其用心,她不像一些老師那樣直接草草地打個(gè)成績(jī),她會(huì)在作文本的字里行間留下很多的痕跡,在結(jié)尾留下不少于五行的留言,整張作業(yè)密密麻麻的。老師的認(rèn)真勁也帶動(dòng)了我們,大家在作文上十分努力,也使我們班的作文水平在年級(jí)遙遙領(lǐng)先。

      還記得在一堂非常重要的復(fù)習(xí)課上,身為班長(zhǎng),兼大隊(duì)委員的他,竟然在找同桌聊天,影響了周圍很多人。林老師火了,嚇得平日里威風(fēng)八面的他呆在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)。下了課,林老師把他帶到辦公室,用溫柔的聲音安慰著惶惶不安的他,給他講道理。

      剛與柔,老師把握得恰到好處,同學(xué)對(duì)她心存愛意,也不失尊重。

      有一節(jié)下課,一個(gè)女同學(xué)找到了林老師問題目。林老師覺得題目有點(diǎn)奇怪,拿捏不準(zhǔn)。她沒有冒然解答,而是收下這個(gè)本子,尋找其他語(yǔ)文老師商討。等一切都明朗了,才叫來(lái)那個(gè)女同學(xué)細(xì)細(xì)講解起來(lái)。這位女同學(xué)的家長(zhǎng)在教師節(jié)送了珍貴的.禮物,林老師卻不肯收禮:“我是一個(gè)教師,工作就是教書育人,言傳身教,并不為了什么�!�

      在如今的社會(huì),很多人的工作似乎只有一個(gè)目的,那就是物質(zhì)。像林老師和林老師一樣的教師隊(duì)伍是多么的難能可貴。老師,您是新時(shí)代里最可愛的人。

    四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

      開學(xué)第一天的語(yǔ)文課上,換了一位新老師,她站在講臺(tái)上,我上上下下打量著她:老師臉圓圓的,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的`皺紋,月牙般的眉毛下有一雙靈活的眼睛,戴著一副紅褐色的眼鏡,看上去不再年輕。她自我介紹姓胡,大家以后就叫她胡老師。

      時(shí)間過得很快,在和胡老師相處的這段時(shí)間,我們漸漸了解了她的脾氣,有時(shí)溫柔,有時(shí)急躁,除了給我們上課文以外,還會(huì)給我們講故事,講笑話。

      今天早上,鈴聲剛響,胡老師拿著試卷快步走進(jìn)教室。我想:老師真是神速啊,一個(gè)晚上就把試卷改完了?難道昨天晚上又加班,這樣不累嗎?只見老師把試卷平靜地放在了講臺(tái)上,環(huán)視了一下同學(xué)們,說(shuō):先自己估計(jì)一下自己的成績(jī)吧。我很自信,覺得還行,應(yīng)該不會(huì)挨罵的,看看其他同學(xué)又緊張又期待。胡老師開始宣布成績(jī)了,誰(shuí)多少分,是進(jìn)還是退,她都了解得一清二楚,或批評(píng),或表?yè)P(yáng),或鼓勵(lì),言語(yǔ)之間都透露出關(guān)心和期望。報(bào)到最后一個(gè)同學(xué),她說(shuō):方偉偉,‘最高分’——四十六。我們都笑了,但胡老師沒有笑,其實(shí)她很傷心、生氣,因?yàn)樗刻熘形缍紩?huì)抽時(shí)間幫偉偉輔導(dǎo)。唉,方偉偉真是不爭(zhēng)氣呀!

      試卷發(fā)完了,胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):考得好的要繼續(xù)保持,考不好的不要灰心,考試只是對(duì)你知識(shí)的檢驗(yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是最重要的。我把老師的話記在了心里,以后一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

      我的語(yǔ)文老師真是關(guān)心我們學(xué)習(xí)的好老師,我就喜歡這樣的語(yǔ)文老師。

    四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

      風(fēng),無(wú)聲,吹綠了大地;愛,無(wú)言,滋潤(rùn)了心田。

      一年級(jí),您牽著我稚嫩的小手走進(jìn)教室,風(fēng)吹起您那烏黑的長(zhǎng)發(fā),縷縷發(fā)香順著空氣鉆進(jìn)鼻孔,頓時(shí)清醒了許多,那顆膽怯的心也隨之放了下來(lái)。“大家好,我叫小A,很高興來(lái)到這個(gè)班。”手心里傳來(lái)了一絲溫暖,我看了看您,在陽(yáng)光的照耀下,您的臉上浮現(xiàn)出幾抹贊許的笑容。終于,心中的最后一層羈絆,也被您柔柔的溫情所打破。我看著這個(gè)新班級(jí),不再是當(dāng)初的膽怯,我認(rèn)為這個(gè)班級(jí)到處洋溢著幸福、快樂。謝謝您,我的老師,是您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。

      三年級(jí),我褪去了當(dāng)年的膽怯,換來(lái)的.卻是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋王。還記得最后一次搗蛋,我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后在操場(chǎng)上踢球,你踢給我,我踢給你,玩的不亦樂乎。突然一個(gè)球傳到我的腳邊,我一個(gè)大腳抽射,“啪!”一塊玻璃被球打碎了,球落在走廊里,幾個(gè)小伙伴嚇得一窩蜂似的跑走了。到了第二天,您把我叫到了辦公室,我以為會(huì)面臨暴風(fēng)雨,沒想到等待我的卻是一張溫馨的笑臉,“昨天的玻璃是不是你打碎的?”我支支吾吾,不敢看著您,說(shuō)“不……是。”您并沒有生氣,而是把昨天的足球換給了我,給了我一個(gè)微笑,我愣住了,心里很不是滋味,我終于鼓起勇氣,向您說(shuō)道:“老師,是我做的�!蹦且豢蹋矍暗氖澜绾鋈蛔兊酶用髁�,我心中暗暗發(fā)誓:以后再也不做壞事,再也不撒謊了。謝謝您,我的老師,是您讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。

      昨天,在我即將踏進(jìn)考場(chǎng)的前一天,您給我打來(lái)了電話:“孩子,時(shí)隔幾年,老師仍沒忘記你,明天你就要進(jìn)考場(chǎng)了,加油!自信是成功的基礎(chǔ)!”謝謝您,我的老師,是您讓我學(xué)會(huì)了自信。

      今天,一個(gè)考生用枝筆寫下了一位老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的愛,也寫了一個(gè)學(xué)生對(duì)一位老師的感恩。

      謝謝您,我的老師!

    四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

      有個(gè)老人一生坎坷, 年輕戰(zhàn)亂時(shí)一條腿被炸斷; 中年妻子因重病去世了�?墒窃趧e人印象中,老人一直隨和而又爽朗。有一次終于有位青年冒昧地問他:"您受了那么多不幸和苦難,可是為什么一點(diǎn)都看不出傷感?"

      默默地老人看著這人,然后將一片樹葉舉到那位青年面前 “你看,這像什么?"

      那位青年想著它到底像什么呢?就是一片黃中透綠的葉子。

      老人:“其實(shí),它像一顆心"

      那位青年仔細(xì)的一看,還真的十分像心的形狀。

      老人:"請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)看看它上面都有些什么?"

      老人將樹葉更近地向那位青年湊去.清楚地看到,上面有許多大小不等的孔洞.老人收回樹葉,放到了掌中,用厚重的聲音緩緩地說(shuō):“它在春風(fēng)中綻出,陽(yáng)光中長(zhǎng)大.從冰雪消融到寒冷的深秋,它走過了自己的.一生。這期間,它經(jīng)受了蟲咬石擊,以致千瘡百孔,可是它并沒有凋零.它之所以得以享盡天年,完全是因?yàn)樗鼰釔壑?yáng)光,泥土,雨露,它熱愛著自己的生命! 相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”

      人生只有一次,生命不是綿延到永遠(yuǎn)的,人生有起點(diǎn)更有終點(diǎn)。我們敬畏它的不屈不撓,更敬畏它不著痕跡,毫不留情地逝去。

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