實(shí)用的一件難忘的事四年級(jí)作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一件難忘的事四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇1
教材分析：
這次習(xí)作有兩個(gè)內(nèi)容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實(shí)故事。兩者任選其一，給學(xué)生以自主選擇的空間�？磮D作文，要求學(xué)生觀察《勝似親人》這幅圖畫(huà)，并根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)想象，寫一篇習(xí)作。習(xí)作的另一個(gè)角度是寫生活中的真實(shí)故事，要求把經(jīng)過(guò)寫具體，最好還要寫寫自己的感受。本教案以后者為例，把自己生活中親身經(jīng)歷的或聽(tīng)到的難忘的事記錄下來(lái)。提供題目：《一件難忘的事》、《發(fā)生在班里的一件事》、《發(fā)生在家里的一件事》等。
學(xué)情分析：
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生已具備一定的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，有一定的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達(dá)自己的內(nèi)心想法，會(huì)分段，有中心。還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學(xué)生在習(xí)作中存在的語(yǔ)言平淡、文中多為敘述性語(yǔ)言、缺乏描述性文字等問(wèn)題。設(shè)計(jì)本課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣利用生動(dòng)的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點(diǎn)。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)描寫令人難忘的這件事，讓學(xué)生體會(huì)人間真情，達(dá)到德育滲透的目的。
2、了解寫一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫具體生動(dòng)”是這次習(xí)作的重點(diǎn)同時(shí)也是難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：回顧《卡羅納》一文，說(shuō)說(shuō)給你留下最深印象的是哪些句子？為什么給你留下了深刻的印象？（學(xué)生暢所欲言）在你的身邊，有這樣感人的事情嗎？
二、學(xué)生表演：發(fā)生在班上的一件事，劉振欣踢球時(shí)，手臂骨折，同學(xué)們自發(fā)的去看望他。引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)們的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等。
三、指導(dǎo)審題：本次作文是寫一件事的作文（難忘的事，感人的事等，要求真實(shí)）
四、明確題材及中心：范圍：家里的，班上的，社會(huì)上的等等，親身經(jīng)歷或親眼所見(jiàn)。主題：表現(xiàn)人間真情。
五、指導(dǎo)說(shuō)作文。
1、剛才同學(xué)們觀察了這幾位同學(xué)的表演，你感覺(jué)誰(shuí)演得好？為什么？
甲：我覺(jué)得劉振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表現(xiàn)出來(lái)了。豆大的汗珠直冒，咬緊著牙關(guān)，說(shuō)不出話來(lái)，仰著頭大聲喘氣……
乙：我覺(jué)得謝嘯演得也不錯(cuò)，他表現(xiàn)出闖了禍的緊張，很著急，急得哭了，不敢去看劉振欣的手臂，我甚至感覺(jué)到他發(fā)抖了。
丙：其他的幾個(gè)人亂做一團(tuán)，跑進(jìn)跑出的，緊張得不得了。女同學(xué)都在議論紛紛……
2、師引：當(dāng)時(shí)老師是什么樣的？
學(xué)生：你急了，一邊給家長(zhǎng)打電話，一邊往校門外跑，去叫車，還埋怨和訓(xùn)斥著謝嘯，讓我們感到可怕呢！
同學(xué)們一邊說(shuō)，一邊補(bǔ)充。教師引導(dǎo)觀察表演者的動(dòng)作表情語(yǔ)言，并錄音，適時(shí)板書(shū)。
3、教師小結(jié)：記敘一件事，總離不開(kāi)一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇2
這件事雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然不能把它忘記，因?yàn)樗o帶來(lái)了許多快樂(lè)。
暑假，姥姥帶著哥哥從上海來(lái)到了大伯家，爸爸帶著我也去大伯家看望姥姥，我見(jiàn)到了我十分想念的哥哥和姐姐。第二天，我和哥哥姐姐還有姥姥去爬了鞍山最有名的'山--千山。剛來(lái)到千山腳下，我看見(jiàn)了幾百層的臺(tái)階，心里想：這么高的山，我能爬的上去嗎？哥哥和姐姐看出了我的心思，就過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，使我有了勇氣和信心。最終，我和哥哥姐姐都爬上了千山的峰頂，我站在峰頂，心想：只要有信心，就沒(méi)做不成的事。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我打開(kāi)抽屜，看見(jiàn)那半截尺子時(shí)，就想起上三年級(jí)的一件事。那件事讓我至今難忘。
有一次要數(shù)學(xué)測(cè)試。前一天，老師讓我們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，還特地告訴我們，考試時(shí)，有畫(huà)圖題，別忘了帶尺子。那天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有準(zhǔn)備老師讓我們帶的用具，就去睡覺(jué)了。第二天起來(lái)看了一下時(shí)間，都7點(diǎn)了，連忙洗臉，刷牙、吃早飯，吃完飯，慌慌忙忙地把學(xué)習(xí)用具都扔到書(shū)包里，就往學(xué)校跑。到了學(xué)校，幸好沒(méi)有遲到，我打開(kāi)書(shū)包來(lái)看看我的東西帶夠了沒(méi)有。咦？尺子呢？我一下懵了，后悔昨晚沒(méi)有認(rèn)真檢查學(xué)習(xí)用具。小紅看到我著急的樣子，連忙問(wèn)我發(fā)生了什么事，我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)帶尺子，我一會(huì)兒怎么考畫(huà)圖題呀�！边@時(shí)我聽(tīng)到“喀嚓”一聲，忙問(wèn)小紅怎么了，只見(jiàn)小紅把她新買的.尺子折成了兩截，一截給我，我準(zhǔn)備說(shuō)謝謝，可是，老師來(lái)了，就沒(méi)有說(shuō)了，開(kāi)始考試，我做到畫(huà)圖題時(shí)，仔細(xì)，認(rèn)真地畫(huà)。考完后，我正準(zhǔn)備說(shuō)謝謝，可是那位同學(xué)卻說(shuō)：“謝什么呀，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助�！闭f(shuō)完后，她便走出了教室。
她是多么善良，多么助人為樂(lè)，我要把這種精神繼續(xù)傳下去，她，永遠(yuǎn)在我心中。這件事我永遠(yuǎn)也忘不了。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇4
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多事，也學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。那次與家人去滑雪的經(jīng)歷，令我至今難忘！
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，我和爸爸媽媽一起乘車去“萬(wàn)龍八易”滑雪場(chǎng)滑雪。一到那里，就覺(jué)得像“雪中仙境”一般，所有的雪都反射著太陽(yáng)那刺眼的光芒。我們走進(jìn)了寬敞明亮的大廳，那里人山人海。于是我們慢慢地走到了售票窗口，買了三張票，然后去裝備大廳領(lǐng)各式各樣的滑雪裝備，領(lǐng)完了，我就開(kāi)始穿戴，可是這些裝備都很難穿上，讓我感到十分別扭。我費(fèi)了九牛二虎之力，才把裝備給穿上。突然，我感到十分悶熱，但由于別無(wú)辦法，只好忍著。
話說(shuō)得有點(diǎn)早，剛到外面，我就感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。原來(lái)裝備的`悶熱與外面的寒冷相互抵消，所以才會(huì)這樣。話不多說(shuō)，我就上了雪坡的傳送帶，上了雪坡后，我先開(kāi)始第一次嘗試，結(jié)果沒(méi)滑到一半兒就坐了個(gè)大屁蹲兒。爸爸媽媽也開(kāi)始嘗試，但相繼“闖關(guān)失敗”。沒(méi)辦法，只好找一個(gè)教練上來(lái)教我。過(guò)了一會(huì)兒，教練來(lái)了，她教會(huì)了我剎車、減速和加速等動(dòng)作。后來(lái)，我就一次跤也沒(méi)摔過(guò)。我非常高興，滑了好多次都百滑不厭。
快樂(lè)的時(shí)光都是短暫的，一轉(zhuǎn)眼就到了結(jié)束的時(shí)間。我們戀戀不舍地離開(kāi)了滑雪場(chǎng)。這真是一段快樂(lè)又難忘的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇5
在我的記憶深處，有許多令我難忘的事。其中我在幼兒園的快板表演是我最難忘的`事。
那是我在棗花幼兒園畢業(yè)前的一件事，老師在班里挑選4名優(yōu)秀的同學(xué)打快板，我有幸成為其中的一員�？彀宓拿质恰翱淇錀椈▓@”。
一開(kāi)始我們都不知道怎樣拿快板，老師就手把手教我們拿快板的姿勢(shì)，然后一句一句地教我們打節(jié)奏，又讓我們背快板詞。就這樣反復(fù)練習(xí)，我們慢慢能打成句了。之后，老師又讓我們相互配合整 齊的打出來(lái)。為了能夠配合好，打出清脆又流暢的樂(lè)曲，我們每天下午都刻苦的練習(xí)。
在老師的耐心指導(dǎo)和我們的刻苦練習(xí)下，我們的快板表演在畢業(yè)典禮上獲得了第一名。我們歡呼著，跳躍著。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇6
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到我心窩；童年像一杯淡淡的茶，讓我回味無(wú)窮……我的童年很難忘，很有趣，但要最難忘的，是那次在泰安玩輪滑了。
那一次，我們一家去泰安游玩。在虎山公園有一個(gè)輪滑樂(lè)園，媽媽就讓我去試試。我既開(kāi)心，又害怕。在家里，我雖然滑過(guò)，但在這樣的`場(chǎng)合，人那么多，場(chǎng)地那么寬闊，我擔(dān)心滑不好。游樂(lè)場(chǎng)里滑輪滑的讓人真是太酷了，滑得那么帥，又快還有花樣。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我還是穿上了輪滑鞋。剛開(kāi)始，我有些重心不穩(wěn)，晃來(lái)晃去的。媽媽就扶著我，慢慢的，我自己會(huì)掌握平衡了，但因?yàn)楹ε逻�是讓媽媽緊跟著我。滑完一圈，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽竟然沒(méi)有跟著我，我自己會(huì)滑了！
媽媽朝著我豎起了大拇指，笑著說(shuō)：“冉冉真棒！媽媽扶你滑有坡度的好不好？”因?yàn)槲矣辛诵判�，就說(shuō)：“好�。 眿寢尫鲋疫^(guò)了兩個(gè)坡，到第三個(gè)坡時(shí)，我“啪”一下摔倒了。我大哭起來(lái)，媽媽安慰道：“沒(méi)事的，冉冉最棒了，再試一試，你可以的！”
我把眼淚擦干，再次嘗試，我集中精力，全神貫注地滑著，我終于成功了，再來(lái)一次，又成功了！我會(huì)滑有坡度的了！
是的，我們都應(yīng)該相信自己，對(duì)自己說(shuō)：“你可以的！”克服心中的恐懼，去嘗試，去體驗(yàn)，去品味！
這次，玩輪滑，真是令我難忘��！
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇7
上幼兒園大班時(shí)，有一次學(xué)校舉辦了講故事大會(huì)。
每個(gè)班里選一個(gè)小朋友來(lái)講，老師選中我，并給我選了一個(gè)故事，故事的名字叫《想飛的小猴》，這篇故事我背了好幾天，終于把它背過(guò)了。
到了講故事大會(huì)的那天，幼兒園會(huì)場(chǎng)布置的特別漂亮，開(kāi)始講故事時(shí)，我便有些緊張，該我講故事了，我緊張的走了上去，開(kāi)始講《想飛的小猴》，講快完了時(shí)，突然忘了下面該講什么，我想了一會(huì)兒還是想不起來(lái)就看老師，從老師的口形我想起了下面是什么，就斷續(xù)流利的講了下去，終于講完了故事，故事會(huì)結(jié)束了，爸爸帶我回家時(shí)，老師夸獎(jiǎng)我是故事大王，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝！”，就和爸爸一起回家了。
過(guò)完了星期天，我到幼兒園，老師獎(jiǎng)給我一本相冊(cè)，我一直沒(méi)有舍得往里面放相片，我太喜歡了，一直到了上小學(xué)時(shí)才開(kāi)始使用。
每當(dāng)我看到這本相冊(cè)，就想到了那次難忘的.講故事大會(huì)，它提高了我的勇氣，增強(qiáng)了我的遇事不慌的心理。
【一件難忘的事四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
一件難忘的事作文03-02
一件難忘的事作文06-06
一件難忘的事作文05-21
一件難忘的事作文05-22
一件難忘的事作文05-08
一件難忘的事作文05-28
一件難忘的事作文05-30
一件難忘的事作文05-17
作文一件難忘的事05-17
作文：一件難忘的事05-11