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關(guān)于四年級(jí)的生命作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的生命作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的生命作文 篇1
我總是想,生命到底是什么?
一次,我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲(chóng),二話(huà)不說(shuō)把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉,發(fā)現(xiàn)一!盎覊m”在里面爬,我好奇走上前,原來(lái)就是剛才那只甲蟲(chóng)。我看見(jiàn)它費(fèi)力地爬到灰斗的邊緣,想攀上陡峭的擋板?墒,這一切都是徒勞,因?yàn)樗颗赖讲坏揭话,便掉下?lái),摔了個(gè)四腳朝天。但是,它并沒(méi)有放棄,吃力地翻了過(guò)來(lái),再爬再摔。我被甲蟲(chóng)的行為感動(dòng)了,輕輕地捏起它,甲蟲(chóng)費(fèi)力掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一個(gè)鮮活的生命在我的指尖撲騰,那么強(qiáng)烈!那么鮮明!甲蟲(chóng)強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚,我忍不住放了它!甲蟲(chóng)在空中劃出了一道美麗的弧線。
媽媽帶回來(lái)一株植物,綽號(hào)叫“打不死”。過(guò)了幾天,我看見(jiàn)它的模樣一點(diǎn)也不漂亮,便把它連根拔起,隨手丟在陽(yáng)臺(tái)的角落里。過(guò)了兩個(gè)星期,當(dāng)我再次走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),一片新綠首先映入眼簾,呀!那正是前幾天被我丟在陽(yáng)臺(tái)上的“打不死”!望著郁郁蔥蔥,茁壯成長(zhǎng)的花,我驚訝極了,“打不死”竟然能在沒(méi)有水,沒(méi)有泥土的空隙里活下來(lái)。那么小的花里,包含著一種那么強(qiáng)的生命力!
夜晚,我在電腦上查閱杏林子的資料,里面的一些文字引起了我的'注意:杏林子十二歲時(shí)患有“幼兒類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”,全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死,而她卻用全身上下僅能動(dòng)的幾個(gè)手指寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字,二十多本勵(lì)志書(shū)。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信,我要向杏林子學(xué)習(xí),雖然我寫(xiě)不出幾百萬(wàn)字的文章,但是,我卻可以將知識(shí)的根基打得更扎實(shí),自己的一切由自己負(fù)責(zé),我必須也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫,但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量,絕不碌碌無(wú)為!
四年級(jí)的生命作文 篇2
生命是什么呢?我?guī)е曰蟛唤獾囊蓡?wèn)回到了家。
一天,我捉了一只蝸牛。下午,我在陽(yáng)臺(tái)上玩兒我的小俘虜,“哎呀!”我一不小心把蝸牛摔下去了。我急忙跑下樓去,只見(jiàn)蝸牛的殼兒碎了一地,但是它的肉體還沒(méi)有崩潰,它靠著頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我為這只蝸牛而驕傲。
大家看過(guò)天山雪蓮嗎?我知道,它生長(zhǎng)在雪山上,每年的雪山都像冰箱一樣,一個(gè)字兒——“冷”。在這么與冰箱......不,比冰箱冷成千上萬(wàn)倍的極度冰山上,連人上來(lái)都凍成冰棍了,更何況是植物?只是,雪蓮花就是特例。就是那一絲堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)使它活了下來(lái)。
一我曾見(jiàn)過(guò)一株普普通通的蒲公英,生長(zhǎng)在一片土地荒蕪的地方,它現(xiàn)已“面黃肌瘦”,我看它那個(gè)模樣,直接連根拔起,我殘忍嗎?不,我只想趕快了解了它的痛苦,并把種子吹走了?赡芩财炔患按税桑≡诜N子落下的每個(gè)地方都澆了點(diǎn)兒水,就當(dāng)作蒲公英的墳?zāi)拱!沒(méi)過(guò)幾天,它長(zhǎng)出來(lái)了:長(zhǎng)出了薄薄的葉,長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的根,長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的`莖,全部是翠綠的。為什么呢?原來(lái)如此,蒲公英就是就是靠風(fēng)吹來(lái)讓自己隨風(fēng)飛行傳播種子的。它生命力的頑強(qiáng)可不容小視了。
生命是什么,是堅(jiān)韌不拔的毅力。是百折不撓的精神,還是頑強(qiáng)的身軀。
四年級(jí)的生命作文 篇3
生命,是一種力量;
生命,是一種希望!
一粒種子掉到了墻角落里,卻能茁壯成長(zhǎng);一朵朵臘梅在寒風(fēng)地吹擊下,依舊傲然挺立;那么多的殘疾人在病痛的折磨中,仍然不屈不撓!
是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?是一種力量,生命的力量!
海倫凱勒——-一位勇于面對(duì)自已的`疾殘人。一歲時(shí),她突患急性腦充血病,連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái),眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,那一張靈巧的小嘴也從此不會(huì)說(shuō)話(huà)了。但就是這樣的一個(gè)人長(zhǎng)大后成為了一名優(yōu)秀的作家。
想想自已,一個(gè)完全健康的人,可只要遇到一點(diǎn)困難,就想退縮了,古箏的曲子彈不好,不想彈了;毛筆字寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去也寫(xiě)不好看,不想練了;作文改了一遍又一遍,不耐煩了!
海倫凱勒雖然很不幸,但她一直以熱愛(ài)生命的那顆心,面對(duì)自已。她沒(méi)有為自已的殘疾而悲傷,也沒(méi)有為自已的殘疾而沮喪。
她也像我們一樣失敗過(guò),也像我們一樣在失敗面前絕望過(guò),但她始終沒(méi)有放棄,沒(méi)有退縮,最后終于取得了杰出的成就!
讓我們好好珍惜自已美好的生命,讓它變得更加光彩奪目!
四年級(jí)的生命作文 篇4
我常常想,生命究竟是什么?
昨天晚上,我在家里看書(shū)。忽然,一只蝴蝶飛過(guò)我的頭上,我想:等它飛倦了,停下來(lái)的時(shí)候,我得仔細(xì)地看一看它。蝴蝶飛了幾分鐘,終于停到我寫(xiě)字的書(shū)桌旁邊。啊,是一只漂亮的花蝴蝶,一對(duì)色彩斑斕的翅膀、兩根觸角在頭上輕輕擺動(dòng)、它的肚子時(shí)而鼓時(shí)而收縮,我知道此時(shí)花蝴蝶一定在也在看著我!好像在向著我訴說(shuō)今天飛行的快樂(lè)!原來(lái),生命的意義在于你是否有一顆快樂(lè)的心、是否能夠堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝生活!
有一次,媽媽買(mǎi)回幾個(gè)香瓜,我興奮地切開(kāi)一個(gè),津津有味地吃起來(lái)。香瓜味美、好吃,我想要是自己種幾棵,吃香瓜就不用買(mǎi)了。于是,我把香瓜籽留下幾粒,分別種在菜園的角落邊。過(guò)幾天,瓜籽發(fā)芽了,為了研究香瓜是否需要更多的養(yǎng)料才能結(jié)出味美的果實(shí),我特定常給一株香瓜施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng),另一株只給它免強(qiáng)維持生命的.水。結(jié)果,采香瓜時(shí),我發(fā)現(xiàn)常施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng)的香瓜長(zhǎng)得很好,結(jié)出的果實(shí)個(gè)子大、味道美;而別一株香瓜結(jié)出的果實(shí)小得可憐,味道苦澀。啊,我從種香瓜中懂得,生命的存在,除了有能夠維持生命的養(yǎng)料,還得精心呵護(hù),否則,生命就不會(huì)擦出火花。
是呀,對(duì)于一個(gè)有血有肉的人,應(yīng)該好好的讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。生命屬只于你自己的,請(qǐng)要好好精心呵護(hù)自己的生命,讓短暫的生命不再虛度年華,讓自己活得更光彩有力。
四年級(jí)的生命作文 篇5
我們常常想:生命是什么?后來(lái),我們慢慢懂得生命是什么,生命是一種堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,生命才會(huì)變得更加精彩。
有一次,我在奶奶家玩,太無(wú)聊了,我就趴在草地上玩螞蟻。只見(jiàn)一只小螞蟻壯著膽子往我走來(lái),我從屋里拿了一小快碎面包放在小螞蟻面前。它先朝著面包轉(zhuǎn)了一圈,又聞了一下,就回巢穴去了。過(guò)了一分鐘,只見(jiàn)十幾只螞蟻陸續(xù)爬出了巢穴,在面包前面左旋右轉(zhuǎn)。然后螞蟻們把面包給抬了起來(lái),我弄了一大滴水珠滴在小螞蟻頭上,他們又站了起來(lái),搬起了面包。好家伙,還真是不屈不饒!我把兩只螞蟻頭上的觸須給抓了起來(lái),它們依然針扎著,連一次求生機(jī)會(huì)也不放過(guò)。突然,一只蒼蠅飛到我手上,我扔下手上的'螞蟻去拍那只蒼蠅,可是蒼蠅飛走了,卻把手拍的生疼,我氣得火冒三丈,正好螞蟻們還在,我還可以朝它們出氣,我朝它們吹了一口氣,可是偏偏把它們吹到洞邊,螞蟻急急爬回洞里。一只螞蟻又探出頭來(lái),仿佛在說(shuō):“你太笨了吧!”接著又把頭縮回洞穴里去了。過(guò)了一會(huì)兒,又繼續(xù)結(jié)伴去搬那碎面包屑。
雖然螞蟻渺小,但是它們堅(jiān)持不懈的力量令我震驚。一只小小的動(dòng)物都對(duì)生命充滿(mǎn)了熱愛(ài),我們?nèi)祟?lèi)就要更加熱愛(ài)生命,不能白白地糟蹋它,要好好地珍惜它,讓自己的生命更加光鮮精彩。
四年級(jí)的生命作文 篇6
我常常望著窗外明媚的春光:綠油油的小草,郁郁蔥蔥的小樹(shù),爭(zhēng)奇斗艷的野花,翩翩起舞的彩蝶,忙忙碌碌的蜜蜂心中浮想聯(lián)翩:生命是什么?
有人說(shuō),生命是卑微的;有人說(shuō),生命是寶貴的;也有人說(shuō),生命是短暫的。我苦思冥想,但百思不得其解,常常捫心自問(wèn):生命到底是什么呢?
在一次玩耍時(shí),我終于找到了答案。
一個(gè)星期天,我和幾個(gè)小伙伴在我家的院子里盡情地玩。我玩得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁,坐在一塊光溜溜的石頭上歇息。我忽然看見(jiàn)一群螞蟻正排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,慌慌張張地鉆進(jìn)一塊石頭底下。我自言自語(yǔ):一定是個(gè)螞蟻洞吧?由于好奇心的催促,我彎下身子,伸出一雙稚嫩的小手,抓住石頭的一角,用力一掀,好多的螞蟻啊!大家快來(lái)看呀!我大聲地叫喊。小伙伴們紛紛圍了過(guò)來(lái)。
真是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們有的亂成一團(tuán),有的鉆進(jìn)草叢里,有的四處逃竄我望著這群潰不成軍的小螞蟻,輕蔑地說(shuō):真是一群膽小如鼠、貪生怕死的小家伙!
你怎么能這樣說(shuō)它們呢?小胖子立刻爭(zhēng)辯道,你看過(guò)《動(dòng)物世界》嗎?真是井底之蛙,見(jiàn)識(shí)少。《動(dòng)物世界》中介紹:螞蟻群居生活,是一種最團(tuán)結(jié),最舍己為人的小動(dòng)物。別看它們身子小,如果按體重計(jì)算,它們的力氣比大象還要大呢?他們常常團(tuán)結(jié)協(xié)作,搬運(yùn)比自己大得多的食物。更令人敬佩的是,當(dāng)它們遇到森林大火的時(shí)候,整個(gè)蟻穴里的螞蟻抱成一團(tuán),像一個(gè)圓球,滾出火海。外面的螞蟻被燒成焦炭,但里面的螞蟻安然無(wú)恙。它們?yōu)榱诵值芙忝玫奶由,寧愿犧牲自己的生命。你說(shuō),這是一群貪生怕死的小動(dòng)物嗎?我無(wú)言以對(duì),臉?biāo)⒌眉t到了耳根,恨不得鉆進(jìn)地縫里去。
多么美好的心靈!多么高尚的.情操!多么無(wú)私的精神!我心中對(duì)這些小生命油然而生了敬意。同時(shí),我心里也非常懊悔:剛才不該那么沖動(dòng),驚動(dòng)了這些美麗的小精靈。
我的眼睛濕潤(rùn)了,眼淚模糊了我的雙眼,看到一只只驚慌失措的小螞蟻仿佛變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,正在演奏著一曲優(yōu)美的生命之歌。
四年級(jí)的生命作文 篇7
在實(shí)驗(yàn)室里,研究人員想把人的頭骨分開(kāi),可是用盡了力量,想盡了辦法,都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家,把種子埋進(jìn)了頭骨中,奇跡出現(xiàn)了:種子發(fā)芽了,種子以弱小的身軀,卻發(fā)出了巨大的能量頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意,更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強(qiáng)大的生命力。
臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò):一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲(chóng),可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实R驗(yàn)樯褪且粯镀孥E。
也許你讀過(guò)法國(guó)作家雨果的`作品,可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗?fàn)、?chuàng)造生命奇跡的。
雨果在20歲開(kāi)始發(fā)表作品,29歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》,可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時(shí),惡性心臟病發(fā)作了,這一年他40歲。
人們惋惜萬(wàn)分,這顆巨星要墜落了?墒怯旯槐^,在醫(yī)生的指導(dǎo)下,他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)帲】禒顩r好轉(zhuǎn)了,體質(zhì)增強(qiáng)了,他又拿起了筆……直到晚年,創(chuàng)作不懈,60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》,80歲寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》,他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟,正是源于對(duì)生命的熱愛(ài)。他12歲患類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞,腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn),就是這樣一個(gè)殘疾人,數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持不懈,筆耕不輟,著書(shū)四十多部,被譽(yù)為臺(tái)灣十大杰出青年。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值,更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次,讓我們珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,讓生命之火燃燒更亮,釋放出更大的能量吧!
四年級(jí)的生命作文 篇8
我常常想,生命是什么?媽媽告訴我:“生命失而不得,每個(gè)人只有一條生命!卑职指嬖V我:“生命是無(wú)價(jià)之寶,生命的長(zhǎng)短也是有限的,所以我們一定要好好珍惜它!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
晌午,我坐在窗前看書(shū),飛來(lái)一只蒼蠅,我沒(méi)有理它,可它卻一直在我旁邊飛來(lái)飛去,還“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停。一直騷擾著我,我忍無(wú)可忍,拿來(lái)蒼蠅拍輕輕一“拍”這只討厭的蒼蠅已掉落在桌子上,只見(jiàn)它還拍打著翅膀拼命掙扎著,也許它也知道生命的寶貴,不想就這樣死去,眼前的`一幕讓我震撼,所以我不忍心拍死它,給它留了一條生命。
幾天前,我路過(guò)一堆石頭旁邊,發(fā)現(xiàn)了一棵小草,還開(kāi)著一朵十分鮮艷的小花,我仔細(xì)看了看感到很驚奇,石頭的縫隙中又沒(méi)有泥土,小草怎么也能開(kāi)出這么漂亮的花呢!第二天,我再去看那朵花的時(shí)候,可惜花已經(jīng)調(diào)謝了,雖然它開(kāi)放的只有短短的一兩天,但是它卻綻放了自己最燦爛的時(shí)光。
現(xiàn)在我終于明白了什么是生命,生命是有限的,而有限的生命卻可以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,我們一定要好好地珍惜生命。
四年級(jí)的生命作文 篇9
生命、健康、財(cái)富、權(quán)利和地位,你會(huì)選擇什么?我會(huì)毫不猶豫地選擇生命和健康,因?yàn)槿说纳挥幸淮。如果沒(méi)有財(cái)富、權(quán)利和地位,但生命和健康還在,依舊可以去努力、去爭(zhēng)取。如果沒(méi)有了生命和健康,那么一切的一切都會(huì)化為烏有。
說(shuō)起健康就必須想到衛(wèi)生。如果你想讓疾病和你永遠(yuǎn)地說(shuō)拜拜,那么,就搞好個(gè)人衛(wèi)生吧!搞好了個(gè)人衛(wèi)生,絕大部分細(xì)菌都能被消滅,再也不會(huì)乘虛而入,真是“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”。搞好個(gè)人衛(wèi)生首先要勤洗手,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),人的一只手上附著40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,這么多的細(xì)菌吃進(jìn)去肚子里面該有多么可怕呀;其次要勤洗臉、洗澡和換衣服,這些是我們搞好個(gè)人衛(wèi)生的必修課。勤洗手會(huì)使你的小胖手又滑又爽,還有一股淡淡的清香,勤洗臉、勤洗澡、換衣服,做到了以上幾點(diǎn),會(huì)使你精神面貌煥然一新。噢,對(duì)了,還要勤刷牙,保持口腔衛(wèi)生。
來(lái)吧,來(lái)吧,讓清新的空氣把地球徹徹底底地清洗一番吧!環(huán)境污染是全球關(guān)注的'問(wèn)題之一,全球已經(jīng)被這位無(wú)形殺手折騰地死去活來(lái),溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨、沙塵暴相繼來(lái)臨,這些問(wèn)題足以讓人們絞盡腦汁,傷透腦筋。為了人們的未來(lái),為了生存,我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)人類(lèi)的家園——地球。覺(jué)醒吧,人們,把清新的空氣還給大地,不要再貪婪地掠奪吧!
四年級(jí)的生命作文 篇10
在我們的身邊,在那些不起眼的角落里卻有著許多引人注目的奇跡。在今天,我就遇見(jiàn)了一件事,那是一個(gè)關(guān)于大自然,關(guān)于生命的奇跡!事情是這樣的:放學(xué)了,我懷著愉快的心情向老師告別,像小白兔一樣蹦蹦跳跳地朝爸爸那兒走去。爸爸告訴我要帶我去老鄰居家玩。
我們很快就到了老鄰居家門(mén)口,我看見(jiàn)附近有叔叔在鋸鐵,不知為什么那發(fā)出的巨大噪音使我心緒不寧,原本平靜的心立馬躁動(dòng)起來(lái)。我敲了敲門(mén),沒(méi)有反應(yīng),又敲了敲,還是沒(méi)有反應(yīng)。我煩躁起來(lái),心想:“真麻煩,早知道就不來(lái)了。現(xiàn)在都不知道該干什么?”我正在四處閑逛的時(shí)候,突然目光被一個(gè)場(chǎng)景深深地吸引了。我驚呆了,想不到會(huì)有這樣頑強(qiáng)的'生命。那是一棵柳樹(shù),它的樹(shù)樁上不知道為什么缺了一大塊,在大風(fēng)中顯得搖搖欲墜,仿佛一碰就會(huì)倒下一般。但是神奇的是它們的枝條卻是一片生機(jī)勃勃,翠綠的柳條在空中飛舞,如同小姑娘的發(fā)梢,就像她毫不知道自己缺了一塊。我不禁感嘆道:“在這鮮為人知的地方,竟會(huì)有如此堅(jiān)強(qiáng)的生命。在這茫茫的世界之中又有幾棵樹(shù)能在這種環(huán)境下生存下去?還能這般‘樂(lè)觀’!真是令人敬畏!”你如果見(jiàn)到了那兩棵樹(shù),感受到了那種品質(zhì),你會(huì)覺(jué)得自己像一只螞蟻,渺小至極!
這就是大自然,生命的奇跡!