【精華】四年級(jí)故事作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)故事作文 篇1
今天陽(yáng)光明媚，小兔和媽媽決定去森林里采蘑菇。他穿上帥氣的T恤衫，挽起小籃子，和媽媽一起高興地出發(fā)了。
他們來(lái)到林子里，林子里的花兒，草兒，樹(shù)兒都顯得生機(jī)勃勃。特別是那些五顏六色的野花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美……
小兔和媽媽開(kāi)始采蘑菇了。媽媽告訴小兔：“蘑菇像一把把小傘，有棕色的、白色的、灰色的，還有一股淡淡的土味�！毙⊥眠B忙說(shuō)：“知道了，知道了�！毙⊥靡贿叧骸袄怖怖�！啦啦啦！我是采蘑菇的小行家……”，一邊用他那雙紅紅的眼睛四處尋找著蘑菇。猛然間，他發(fā)現(xiàn)前面的.草地上長(zhǎng)著幾朵顏色鮮艷的大蘑菇�！巴郏∨c眾不同耶！比其它的漂亮多了，也大多了�！毙⊥酶吲d極了，連忙喊著媽媽過(guò)來(lái)看，“嘿！媽媽?zhuān)憧催@又大又好看的蘑菇，用來(lái)做湯一定很好喝�！蓖脣寢尶戳丝催@蘑菇，連忙從口袋里掏出一本小書(shū)，翻到第79頁(yè)，指著一幅圖對(duì)小兔說(shuō)：“孩子，這是法拉雞蘑菇，吃了會(huì)四肢發(fā)麻，精神錯(cuò)亂�！蓖脣寢層址朔瓡�(shū)說(shuō)：“還有這個(gè)，這是哈迪拉斯蘑菇，吃了會(huì)深度昏迷一個(gè)月，小熊格格吃了這個(gè)，現(xiàn)在還在醫(yī)院呢！這些色彩鮮艷的蘑菇，雖然又大又好看，但都是有毒的，不能吃，別被迷惑了�！薄芭�！我知道了�！�
小兔和媽媽采了滿滿一籃子蘑菇回家了。小兔想告訴同學(xué)們：“采蘑菇的學(xué)問(wèn)也很大哦！不要被有些蘑菇漂亮的外表迷惑了，那些平凡的才是能吃的。要學(xué)會(huì)識(shí)別哦！”
四年級(jí)故事作文 篇2
藍(lán)鼻子女巫走后，小木偶又走到大街上去了。這時(shí)，小木偶碰到了老木匠。
小木偶可憐巴巴地說(shuō)：“木匠爸爸，你給我的紅背包被小紅狐搶走了�！�
“真的`嗎？”老木匠問(wèn)。
“是�！毙∧九蓟卮�。
老木匠看了一眼小木偶。確實(shí)，小木偶身上的紅背包沒(méi)了。
“我再給你買(mǎi)一個(gè)。”老木匠說(shuō)。
“我要靠自己把背包拿回來(lái)�！毙∧九紙�(jiān)定地說(shuō)。
小木偶在森林里找到了小紅狐，他上前一把抓住小紅狐，憤怒地說(shuō)：“把我的背包還給我，你這個(gè)壞蛋！”小紅狐說(shuō)：“這個(gè)背包是我的，不是你的�！彼麄兝冻叮l(shuí)也不肯放手。這時(shí)，熊警官又出現(xiàn)了。小木偶哭著，把上次小紅狐搶他背包的事說(shuō)了一遍。這次，熊警官完全相信小木偶的話了，小紅狐是壞人。熊警官把小紅狐抓起來(lái)，扔進(jìn)了監(jiān)牢。
小木偶拿回了自己的紅背包，開(kāi)心極了，一路上蹦蹦跳跳地回家了。
四年級(jí)故事作文 篇3
那是我6歲的時(shí)候，我遠(yuǎn)離了最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)S著我的老師——丁老師，去了遙遠(yuǎn)、美麗的維也納。
為什么去維也納呢？這還要從我學(xué)唱歌的那個(gè)時(shí)候說(shuō)起。從我4歲多起，我開(kāi)始學(xué)習(xí)唱歌。有一天，丁老師說(shuō)要選幾個(gè)唱得好的小朋友去維也納演出。我們每個(gè)人都興高采烈地期待著那一天快快到來(lái)，盼啊盼啊，終于到了公布消息這一天。當(dāng)聽(tīng)到入選的好消息時(shí)，我興奮地跳了起來(lái)，但是，我不知道我將面臨多大的挑戰(zhàn)。
那一年的國(guó)慶節(jié)，我們天天排練，唱得口干舌燥，一直練到丁老師滿意為止。丁老師鼓勵(lì)我們“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我們通過(guò)排練，深深地體會(huì)到了這句話的含義，更加認(rèn)真地排練。最終，我們達(dá)到了目標(biāo)，等待著出國(guó)的那一天。
出國(guó)的日子很快就到了，爸爸把我送到機(jī)場(chǎng)。這可不是一次平平常常的旅行，因?yàn)榘职謰寢尪紱](méi)有時(shí)間陪我去，所以，我只能跟著丁老師獨(dú)自旅行。在我將要離開(kāi)爸爸那一刻，我忍不住哭了，哭得淚流滿面，但我還是拉著行李箱勇敢地登上了飛機(jī)。
經(jīng)過(guò)十個(gè)小時(shí)的飛行，我們來(lái)到了那個(gè)被人們稱(chēng)為“音樂(lè)之都”的`維也納。我們演出的金色大廳是維也納最古老的音樂(lè)廳，已經(jīng)有一百多年歷史了！
當(dāng)我進(jìn)入金色大廳時(shí)，我看見(jiàn)了金光閃閃的雕塑、引人入勝的壁畫(huà)，這真是個(gè)漂亮的音樂(lè)廳！
當(dāng)我們唱完那些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，全場(chǎng)的人都熱烈鼓掌。我非常自豪，因?yàn)檫@是我第一次出國(guó)，也是我第一次登臺(tái)演出，并且沒(méi)有爸爸媽媽陪伴。我愛(ài)這次有意義的旅行，我愛(ài)這幅美麗的照片。
四年級(jí)故事作文 篇4
一天，小兔和小刺猬她們要去對(duì)面采蘑菇，走到橋邊，看見(jiàn)木橋被風(fēng)吹倒了，那怎么辦呢？
剛好大象和長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)說(shuō)，我們幫你搭個(gè)橋吧，說(shuō)著，她們分別走到河的兩岸，大象伸出鼻子，長(zhǎng)頸鹿伸出脖子就搭成了一座橋，先讓她們過(guò)去。
小兔她們議論紛紛：這也不是辦法，得想出一個(gè)辦法來(lái)，也不能叫大象和長(zhǎng)頸鹿一直站在河邊啊！
“我們一起再來(lái)搭個(gè)木橋吧！”
“好吧！”大伙說(shuō)干就干！有的扛來(lái)木頭，有的.把木頭一根一根地接起來(lái)……
過(guò)了幾天，木橋就搭好了，它們來(lái)來(lái)回回就很方便！所以，大家把這座橋叫做鹿象橋。
四年級(jí)故事作文 篇5
大家好，我叫喬冰露，我來(lái)自孟州，現(xiàn)在在鄭州惠濟(jì)區(qū)的老鴉陳中心小學(xué)。我小時(shí)候很想騎馬，但又很害怕騎馬。我怕馬把我從它的背上甩下來(lái)；想騎馬是因?yàn)榭匆?jiàn)電視上的人騎馬很爽。但是，我現(xiàn)在不怕了。
有一次，媽媽帶著我去森林公園玩，我們走著走著就看到了一個(gè)馬場(chǎng)。然后，媽媽問(wèn)我：“你想騎馬嗎？”我回答：“我想，但是又害怕。”媽媽說(shuō)既然我想騎，就讓我試試吧！
媽媽給了錢(qián)，我坐上了馬。當(dāng)時(shí)我坐馬背坐歪了，馴馬員讓我坐正，我不敢坐到那里都不敢動(dòng)。直到我聽(tīng)了馴馬的.一句話時(shí)才坐正了。馴馬員說(shuō)：“你坐歪了，它就更容易把你給甩下來(lái)了”我就趕緊坐正了。這時(shí)我手里有一跟鞭子，我很想打一下馬的脖子。我想這馬應(yīng)該不會(huì)跑的太快。我就打了一下，它真的沒(méi)跑非常快。10元，騎著馬跑了一圈，我們就走了。
這次我才知道，原來(lái)騎馬也是很好的享受啊！
四年級(jí)故事作文 篇6
我有一個(gè)小妹妹，她長(zhǎng)得很可愛(ài)。不過(guò)，有一次她做了一些事，讓我很生氣。
她把我的英語(yǔ)書(shū)貼紙撕了一部分。那時(shí)我在看書(shū)，一點(diǎn)都不知道�？赐陼�(shū)，我突然看到角落有一個(gè)貼紙。��？這好像是我英語(yǔ)書(shū)上的貼紙。不好！我感覺(jué)不妙，于是飛快地跑到我的英語(yǔ)書(shū)旁，當(dāng)我看到妹妹手上的貼紙時(shí)，立刻明白發(fā)生了什么事，只見(jiàn)書(shū)上少了好幾個(gè)貼紙，我很想哭，書(shū)破了怎么學(xué)嘛。于是我怒不可遏，一巴掌對(duì)著妹妹打下去，妹妹哭了，我繼續(xù)打罵她。
媽媽來(lái)了，她臉色陰沉，大聲說(shuō)道：“干嗎又吵架，你再打妹妹，我揍死你！”說(shuō)著就抬起手，時(shí)刻準(zhǔn)備著拍下來(lái)。我認(rèn)為很不公平，打我干嗎？妹妹撕了我的書(shū)，她應(yīng)當(dāng)是害人，我倒應(yīng)該是受害者才對(duì)。我在心里嘀咕。從那天開(kāi)始，我和妹妹的關(guān)系開(kāi)始變壞了。我見(jiàn)到她我就翻白眼，她見(jiàn)到我她就說(shuō)：“不要和你玩了！”
有一天上英語(yǔ)課，我跟老師說(shuō)了這件事。老師說(shuō)：“這貼紙本來(lái)就是撕著玩的，沒(méi)事�！毕抡n后，我想：大人不記小人過(guò)，她比我小七歲，我還是原諒她吧！告訴她下次不要再撕就好了！而且那貼紙本身就是貼著玩的'，撕了算了。
我們和好了，又在一起玩了。嗯，和她吵架的日子真不開(kāi)心，以后還是少來(lái)這種事情吧！從這件事我想到，如果一個(gè)人心胸寬廣一些，不要計(jì)較，會(huì)得到更愉快的生活。
四年級(jí)故事作文 篇7
我家養(yǎng)了一只烏東鳥(niǎo)。烏青色的羽毛，蓬蓬松松的；一雙綠豆般的小眼睛，充滿了靈氣；細(xì)細(xì)的爪子，使它步伐輕盈。過(guò)于蓬松的羽毛，使它顯得胖墩墩的，短短的尾巴，還時(shí)不時(shí)地上下甩動(dòng)，霎是可愛(ài)。
無(wú)論是從哪個(gè)方面看，它都是那樣的討人喜歡。它的安靜，它的靈氣，以及它那從不做作，發(fā)自?xún)?nèi)心的可愛(ài)。
它的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，小小的，卻又透出了一股子與眾不同的靈氣。它的動(dòng)作是那樣輕盈、活潑。它像一位快樂(lè)的舞蹈家，用它那會(huì)笑的眼睛表達(dá)了靈與靜。
第一次來(lái)我家，它還有些怕生，小心翼翼的看著我。后來(lái)，漸漸地，我和它熟悉了，我一走近它跟前它就湊到我的面前，然后歪著腦袋，我忍俊不禁。幾次和家人看著它，我們都會(huì)心的笑了。
一次，爸爸對(duì)鳥(niǎo)兒吹起了口哨，烏東鳥(niǎo)兒像是聽(tīng)懂了似的`，清脆的歌喉唱出了優(yōu)美的旋律。哦！
我聽(tīng)懂了！
它唱的是它唱了一生的歌曲——“歡樂(lè)頌”。短短的尾巴輕輕上下晃動(dòng)著，羽毛就像它蓬松的卷發(fā)�！扒疲�
這只鳥(niǎo)兒多可愛(ài)啊，多有靈氣喲！
”我們笑了，笑聲映亮了每個(gè)人的臉龐，如同春光明媚的三月。
烏東鳥(niǎo)，它是我家的開(kāi)心果，家中的風(fēng)景線。它的存在，讓我們更加快樂(lè)，氣氛更加融洽。我愛(ài)它
四年級(jí)故事作文 篇8
我是一雙水靈靈的大眼睛。清亮的瞳仁總讓人想到一汪清澈見(jiàn)底的湖水，眨巴眨巴著，怎么看都像夜空中美麗的星星。我就是這么漂亮�？涩F(xiàn)在的我已經(jīng)不如從前了。你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
六年前：我認(rèn)識(shí)了一位叫5．2的朋友，我們倆特別要好。5．2告訴我：“我們視力家族有成千上萬(wàn)個(gè)成員，每一個(gè)成員都代表著你們眼睛家族的命運(yùn)。我們數(shù)值越少，對(duì)你們眼睛就越不利。”我很慶幸我和5．2交上了朋友，他可是他們家族里的拔尖人物。那時(shí)的我沉浸在幸運(yùn)女神的包裹中。
五年前：5．2不知什么原因離開(kāi)我了，我又結(jié)識(shí)了一位好朋友5．1。我向5．1提起我和5．2的事，我只看見(jiàn)5．1的神情有些沮喪，心里直納悶兒。卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)
三年前：5．1也離我而去了。我憤怒地質(zhì)問(wèn)新朋友4．8和4．6你們的兄弟5．2、5．1哪去了。他倆含淚，聲音哽咽著說(shuō)：“5．2、5．1大哥英年早逝……”“啊”我一下子懵了。他們、他們?cè)趺磿?huì)……三年前是我最消沉的'一段日子。
今年：4．8走了，剩下4．6和另一個(gè)新朋友4．5。我十分傷心。難道我的命運(yùn)注定悲慘嗎？
這就是一雙眼睛的故事，一雙眼睛的悲慘的“友誼”歷程……
四年級(jí)故事作文 篇9
放學(xué)時(shí)，小紅在學(xué)校門(mén)口準(zhǔn)備回家。忽然，天空烏云密布，下起了大雨。小紅看見(jiàn)別人都帶了雨傘，只有自已沒(méi)有帶。心想：要是我出門(mén)前聽(tīng)媽媽的話，帶雨傘就不會(huì)象現(xiàn)在在這里著急。于是，她飛快地沖進(jìn)雨中，腳下濺起一朵朵水花。
這時(shí)，王老師來(lái)了，發(fā)現(xiàn)小紅在雨中沒(méi)帶傘，連忙拿出雨衣抖了抖，展開(kāi)雨衣，披在小紅身上。小紅轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師，幫她披上了雨衣，她不好意思地說(shuō)：“謝謝！”
過(guò)了一會(huì)，小明來(lái)了，看見(jiàn)王老師衣服濕了馬上撐開(kāi)傘�？粗齻円贿呎f(shuō)，一邊高興地舉起同一把傘。我心里一下子平靜下來(lái)。
最后，她們有說(shuō)有笑地消失的雨中。
【四年級(jí)故事作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)故事作文03-02
四年級(jí)故事作文11-03
土豆的故事四年級(jí)作文02-16
名字的故事四年級(jí)精選作文02-28
眼睛的故事四年級(jí)作文08-14
路的故事四年級(jí)作文08-15