【精選】四年級(jí)寫景作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)寫景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫景作文 篇1
鄉(xiāng)下的生活是純天然的，恬靜而美好。相比城市生活的忙碌和喧囂，鄉(xiāng)下的生活輕松愜意多了。我曾經(jīng)去過(guò)鄉(xiāng)下的奶奶家，那兒的景物深深地迷住了我，讓人流連而忘返。
鄉(xiāng)下大多會(huì)有一片澄凈的湖面或池塘，沒(méi)有轟轟作響的洗衣機(jī)的鄉(xiāng)下人，會(huì)把家里的衣物拿到水邊捶洗，清澈的湖水滌蕩走污垢，留下“啪啪”的搗衣聲，清脆而悠長(zhǎng)。
在湖畔塘邊，便是多姿多彩的原野。每次花開，當(dāng)然少不了那些采蜜的“小能手”——蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)谔镩g地頭翩翩起舞，釀造美好生活，也引來(lái)了農(nóng)家的`孩子追蜂逐蝶，沿路灑下一片歡聲笑語(yǔ)。
沿著田間小路前行，會(huì)看到溝渠縱橫，作物茂盛，花紅葉綠，遙望無(wú)際。田野提供了天然的游戲場(chǎng)地，孩子們?cè)跄懿唤邮苣�？他們玩起了“躲貓貓”，吹起了歡快柔美的麥哨，銀鈴般的笑聲引來(lái)更多的鳥語(yǔ)蟲鳴，奏起了一首和諧動(dòng)人的田園交響曲。
鄉(xiāng)下人家還擁有大片大片的竹林，你只要嗅一嗅竹林里的清香，就會(huì)覺(jué)得世界是那樣的美好怡人，心靈也會(huì)清凈無(wú)爭(zhēng)，回歸純真。
鄉(xiāng)下人家是最純天然的，他們過(guò)著與大自然為伴的愉快生活，心懷自然，美景自來(lái)。
四年級(jí)寫景作文 篇2
美麗的洞庭湖
洞庭湖是我們國(guó)家的第二大淡水湖，有“八百里洞庭”的美稱，自然風(fēng)光那可是美不勝收。
春天的洞庭湖，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。湖中有一望無(wú)際的蘆葦蕩，新生長(zhǎng)的蘆葦，把湖水也映成綠色的了。
夏天，天氣十分炎熱，推開窗戶，陽(yáng)光下，湖面橙黃一片。這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，只覺(jué)得無(wú)比的涼爽與舒適。
秋天的洞庭湖是最美麗的，秋風(fēng)一吹，樹葉都紛紛掉落，給洞庭湖鋪上了金地毯。湖中的蘆葦開出了白色的花。在一年四季中，我最喜歡秋天的洞庭湖。
冬天來(lái)了，在雪花飛舞中，湖邊的樹，靜靜的`站立在那里，好像站崗的哨兵，守護(hù)著洞庭湖下一年的豐收和希望。
我愛(ài)美麗的洞庭湖。
杭州西湖
杭州西湖在浙江省杭州的西部的一個(gè)自然形成的美麗的湖泊一一杭州西湖。
西湖的湖面三面環(huán)山，風(fēng)景如畫，猶其斷橋、雷峰塔、無(wú)人不知，更成為西湖的標(biāo)志。三面環(huán)山的山石，重重疊疊，大大小小，形狀各異，有的象在玩耍的貓，有的象正在奔跑的鹿，有的象小白兔吃蘿卜，還有的象小狗啃骨頭，象獅子張開大嘴大口大口的吃肉，真沒(méi)想到還有象恐龍的。
在陽(yáng)光照射的湖面波光漣漪，斷橋的傳奇，斷橋可不斷，先走過(guò)一段鞏橋，往前看去，以為沒(méi)路，以為橋斷了，大膽的再往前走原來(lái)路橋被雪掩蓋了。只是一橋分南北面，南面雪化了，北面依然雪封。所以就成了西湖的奇觀叫 〝斷橋不斷〞。
西湖的湖邊上綠樹成蔭，西湖的湖水清徹見(jiàn)底。湖水在微風(fēng)吹拂下波光磷磷，漾起漣漪，美麗極了！讓人留戀忘返。
西湖的風(fēng)光無(wú)限，我要好好的游。
四年級(jí)寫景作文 篇3
當(dāng)我問(wèn)你冬天是什么顏色的時(shí)候，你一定會(huì)不加思索脫口而出：“白色”�！安�，錯(cuò)了！”走，讓我?guī)闳デ魄贫焓鞘裁搭伾摹?/p>
漫步在花園中，皚皚白雪從高空慢慢悠悠將落在了地上，昔日爭(zhēng)奇斗艷的花兒，現(xiàn)在已經(jīng)嬌滴滴地垂下了頭，成了白雪和寒風(fēng)的手下敗將。忽然一股生機(jī)勃勃的綠色涌入了我的眼簾，一種溫暖的感覺(jué)撲面而來(lái)。哦，原來(lái)是萬(wàn)年青和松樹，刺骨的寒風(fēng)像刀片一樣掠過(guò)我的臉，臉上浮現(xiàn)了一絲紅色的劃痕，寒風(fēng)直奔萬(wàn)年青和松樹，萬(wàn)年青揮舞著劍一樣的葉子跟寒風(fēng)殊死拼搏，高大挺拔的松樹則專心致志的用針一樣的葉子一針一線地縫補(bǔ)著衣裳�？�，冬天擁有綠色。
如果看見(jiàn)了“萬(wàn)白叢中一點(diǎn)紅”，那就是梅花了。梅花心高氣傲，總是和那些循規(guī)蹈矩的花不一樣，偏偏選在寒冬臘月而不是陽(yáng)春三月綻放，它那華而不麗的外貌，凜冽的北風(fēng)和冰天雪地滋潤(rùn)它成長(zhǎng)，而它卻從未受過(guò)和煦的.春風(fēng)和和風(fēng)細(xì)雨這樣好的待遇，脾氣倔強(qiáng)的它從來(lái)也不肯低頭折節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻讓粉紅色的花朵噴出清香。這就讓黃檗禪師創(chuàng)造了“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香�！钡脑�(shī)句�？�，冬天擁有粉色。
望望街道的兩旁，許許多多不知名的樹已經(jīng)占領(lǐng)哪里。雖然它們的樹葉已在秋天隨風(fēng)飄走，冬天一凍樹葉更是不知去向、無(wú)影無(wú)蹤了，可是沒(méi)有茂密油綠的枝葉，棕中帶黃的樹干還穩(wěn)如泰山地扎在地上，鵝毛大雪不能將它怎樣，寒風(fēng)也不能將它連根拔起�？矗鞊碛凶攸S。
冬天有春天的綠，夏天的紅，秋天的黃和冬天的白，就和調(diào)色板一模一樣，怎能不叫人喜愛(ài)！
四年級(jí)寫景作文 篇4
蔚藍(lán)的天空上飄這朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。
早晨，暖暖的'遠(yuǎn)光灑在校園，聽(tīng)著同學(xué)們郎朗的讀書生，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還聞到了淡淡的書香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的話短在隨風(fēng)飄舞。大樹伸了一個(gè)懶腰，望著教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，味他們鼓掌。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，味學(xué)生們打開綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。下午，放學(xué)了。同學(xué)們依依不舍地離開校園，向老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)�？粗利惖男@，兩顆晶瑩的淚珠流了下來(lái)。
智慧校園里充滿這智慧。瞧，練書法的學(xué)生們?cè)凇吧鐖F(tuán)”練書法。大塊著墨，幾經(jīng)渣染，便是那“飄若浮云，矯若驚龍”的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。學(xué)生們得成績(jī)可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎(jiǎng)狀，拿著各式各樣的獎(jiǎng)品，高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。
四年級(jí)寫景作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的校園。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”瞧，門前的櫻桃樹綻出了粉紅的笑臉，一朵連著一朵，有的還是花骨朵兒，可是在別的花面前也絕不低頭；有的已經(jīng)開了兩三片了，看上去也有模有樣了；有的已經(jīng)全部展開，一朵朵晶瑩剔透，仿佛那花瓣是用水晶做的。校園墻角第二個(gè)綻放的是迎春花，它穿著金黃色的時(shí)尚服裝閃亮登場(chǎng)，展開四片嬌嫩的花瓣，來(lái)迎接春天的'到來(lái)。桃花也陸續(xù)開放了，展開五片淡粉色的花瓣，露出六七根黃色的花蕊，好像在說(shuō)：瞧我多有精神。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨�，校園里的小草從泥土里探出頭來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣，瞧著有點(diǎn)陌生的世界，扭扭身子、伸伸懶腰，使勁地向上生長(zhǎng)，為大地鋪上綠色的新裝。
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！蔽覀儗W(xué)校的西南側(cè)有一棵高大的玉蘭樹，它的枝頭吐出了白色、粉色的花骨朵了，再過(guò)幾個(gè)星期，同學(xué)們就可以看到一朵朵雪白的玉蘭花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵玉蘭樹如同勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天使校園生機(jī)勃發(fā)，春天給校園帶來(lái)迷人景色，春天給我們歡樂(lè)與希望，使我們奮發(fā)向上。
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