【熱門(mén)】我的四年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的我的四年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
我的四年級(jí)作文 篇1
我喜歡的老師是王老師。
王老師的臉是橢圓形的,彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,能看透我們的心思。由于辛勞,皺紋已經(jīng)悄悄地爬到她的臉上了,看上去像六十多歲的人。嘴巴不大也不小,她的身材高有點(diǎn)瘦,她總是穿一身黑色的衣服,從不穿高跟鞋。
他生氣的時(shí)候,樣子非?膳。有一次,我們班的同學(xué)家庭作業(yè)只有幾個(gè)人是對(duì)的,其他人全部錯(cuò)了,他走進(jìn)教室“啪”的拍了一下教桌,我從來(lái)還沒(méi)見(jiàn)老師生這么大的氣。她的臉像蠟一樣黃,嘴唇都發(fā)白了,全身在瑟瑟發(fā)抖,一雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我們,氣沖沖地說(shuō):“做錯(cuò)的.都站起來(lái),把錯(cuò)題訂正了,在叫家長(zhǎng)來(lái)!毕挛缫粋(gè)個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了,老師把這件事說(shuō)了,家長(zhǎng)都批評(píng)了自己的孩子。
她高興的時(shí)候,和我們一起猜謎語(yǔ),讓我們唱歌,教我們做游戲……是那么的和藹可親。
她的愛(ài)好是跑步,每天都的圍繞操場(chǎng)跑三圈,不管是刮風(fēng)下雨,他都從不間斷。
這就是我的王老師,嚴(yán)厲又和藹可親。
我的四年級(jí)作文 篇2
“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”在王維的筆下,雨是那么的美麗自然;“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”在杜牧的筆下雨是如此的凄涼;“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,在孟浩然的筆下,雨是那么的冷酷無(wú)情;“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,在杜甫的筆下雨就像個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的小園丁,現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)雨的世界,隨遇而行。
雨天,我向天空看去,一滴滴一串串的雨,由天空接到地面,遠(yuǎn)處的山和樓房籠罩在雨中,煙霧迷蒙猶如世界被蒙上了一層神秘的面紗。
聽(tīng),雨的歌聲是那么美妙。雨“啪”的一聲滴到了地上水花四濺,仿佛“大珠小珠落玉盤(pán)”,那悅耳的'聲音令人陶醉;雨“滴答”滴到窗臺(tái)上,那聲音就像在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),大提琴、小提琴的合奏讓人癡迷;雨“沙沙”滴到葉子上,仿佛雨滴在葉子上跳舞。
我禁不住雨的誘惑,打著彩虹傘走進(jìn)雨中,一股大自然的香味撲鼻而來(lái),我仿佛聞到了大自然的味道。雨是那么的美好,它無(wú)私奉獻(xiàn)著,滋潤(rùn)著大地,讓大地恢復(fù)生機(jī),讓大地更加美好!
這就是我眼中的雨,我愛(ài)雨!
我的四年級(jí)作文 篇3
我一心想建立一個(gè)捐獻(xiàn)節(jié)做夢(mèng)的時(shí)候都有夢(mèng)到過(guò),這天人們?cè)诟墒裁、聊些什?甚至下課時(shí)和同學(xué)們聊天時(shí),都會(huì)聊到這個(gè)“捐獻(xiàn)節(jié)”,有一些同學(xué)問(wèn)我為什么老想著“捐獻(xiàn)節(jié)”呢?這還得說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。
因?yàn)樽源虬职謳胰タ戳岁P(guān)于給與山區(qū)的小朋友們幫助的視頻時(shí),我才知道,原來(lái)山區(qū)這里的小朋友們這么貧困:每天凌晨一點(diǎn)鐘起來(lái)去學(xué)校上學(xué),甚至早飯都來(lái)不及吃,就要去爬一到五座山到唯一的一個(gè)學(xué)校,一點(diǎn)兒都不像我們六點(diǎn)半左右起床,還有足夠的時(shí)間吃早餐,所以我決定要建立一個(gè)捐獻(xiàn)節(jié)。
在捐獻(xiàn)節(jié)這一天,每一戶(hù)人家都會(huì)做一個(gè)愛(ài)心捐獻(xiàn)箱放在自己的家門(mén)口,上面寫(xiě)著:愛(ài)心捐獻(xiàn)箱,給山區(qū)的小朋友們一個(gè)溫暖而舒適的家園,給他們一個(gè)干凈而快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光吧! 一個(gè)星期后,人們把這些錢(qián)捐獻(xiàn)給山區(qū)的小朋友們,而那些小朋友們收到的禮物,非常開(kāi)心,并且利用了這些小小的禮物。
人人都難免會(huì)產(chǎn)生一些困難,我們送給他們的`小禮物,就代表著我們的一份小小的愛(ài),有時(shí)候只要有那么一丁點(diǎn)兒的付出,你就會(huì)有回報(bào)。在這天人們的回報(bào)就是:感受到了愛(ài)的味道和傳播有愛(ài)的正能量。
我的四年級(jí)作文 篇4
大自然是一位神奇的畫(huà)家,總能在不同的季節(jié),不同的地點(diǎn)給人們呈現(xiàn)出一幅幅精美絕倫的圖畫(huà)。而我家鄉(xiāng)的春天,更是美不勝收。
春天里,各式各樣的.野花都來(lái)了,只見(jiàn)它們伸伸腰,抬抬頭,爭(zhēng)先恐后地縱情怒放。紅的,黃的,藍(lán)的,紫的……真是百花爭(zhēng)艷,五彩繽紛。這些花雖然不名貴,但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地,把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂,呼扇著黃色的翅膀,嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的蝴蝶,也成雙成對(duì)地翩翩起舞。
俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春”。那么,就讓我們趁著這時(shí)去尋找春天吧。來(lái)到山上,向遠(yuǎn)處眺望。只見(jiàn)小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,像一張綠色的地毯。冬眠的動(dòng)物似乎感受到春天的氣息,紛紛地跑出來(lái),像是在為春天的到來(lái)感到開(kāi)心,愉悅。此時(shí)的果樹(shù)也醒了,瞧,桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒,杏兒,梨兒。
!我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)我春天的家鄉(xiāng)。
我的四年級(jí)作文 篇5
汽車(chē)?應(yīng)該家家戶(hù)戶(hù)都有了吧!但可惜唯獨(dú)我家沒(méi)有,你想知道我理想中的新型汽車(chē)嗎?那就來(lái)看我下面的介紹吧。
我理想中的新型汽車(chē):他不用加汽油,只要吸收太陽(yáng)光、月光或者燈光,就能發(fā)動(dòng)汽車(chē)了;排氣管排出來(lái)的不是煙,而是很清新、很美好的空氣。車(chē)內(nèi)的空間很大。它有很多按鈕,這些按鈕的功能分別是:渴了,按下按鈕,就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的飲料;餓了,就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的.食物;累了,就會(huì)出現(xiàn)被子、按摩器;熱了,就會(huì)出現(xiàn)風(fēng)扇、冷飲;人多,就會(huì)又出現(xiàn)幾把椅子。
有個(gè)按鈕很特別,按一下,車(chē)就會(huì)變成任何動(dòng)物、東西的樣子。
車(chē)門(mén)有感應(yīng)器,只要有人(除了自己和家人)靠近,就會(huì)發(fā)出警報(bào)。不用鑰匙也能開(kāi)車(chē)門(mén),只要把手放在指紋識(shí)別器上,就行了。如果對(duì),車(chē)門(mén)就會(huì)打開(kāi);如果錯(cuò),車(chē)門(mén)就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
這輛車(chē)不需要操作,有語(yǔ)音功能的。只要你說(shuō)地名,不用操作,就能到達(dá)目的地。而且汽車(chē)還可以縮小,不用了,就放進(jìn)口袋里。
如果這輛車(chē)真的存在,我會(huì)開(kāi)著它去環(huán)游世界。
我的四年級(jí)作文 篇6
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我雖然讀過(guò)很多書(shū),但我最喜歡的一本書(shū)是《綠野仙蹤》,《綠野仙蹤》系列講的是多蘿茜、稻草人、鐵皮人和膽小獅,四個(gè)人之間發(fā)生的故事。
這是一個(gè)極富想象力的美國(guó)幻想故事,一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)把多蘿茜和她的小狗托托連同一座小木屋,一起卷到了另一個(gè)奇異國(guó)家。在尋找回家的路上,多蘿茜陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的.稻草人、沒(méi)有愛(ài)心的鐵皮人和膽小如鼠的獅子,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿,互相幫助,歷經(jīng)艱險(xiǎn),最終憑借著非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力,如愿以?xún)數(shù)赝瓿闪诵脑浮?/p>
俗話(huà)說(shuō)得好“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”多蘿茜、稻草人、鐵皮人與獅子同心協(xié)力,互相幫助,共同闖過(guò)了一道道難關(guān)。友情是最珍貴的,稻草人為了朋友們的安全,主動(dòng)挑戰(zhàn)吃人樹(shù);膽小的獅子為了救伙伴而毅然與蜘蛛怪抗?fàn),這是多么感人的故事!
這本書(shū)讓我明白了另一個(gè)道理:我們要向多蘿茜一樣,在生活上遇到困難時(shí),積極想辦法解決,而不是盲目地向父母求助。
我的四年級(jí)作文 篇7
我的媽媽有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲,這就是我眼中的媽媽。
小時(shí)候,我不懂事,所以經(jīng)常闖禍,大家給我起了個(gè)綽號(hào)“闖王”。在我上幼兒園中班時(shí),有一天下課,我像一頭脫了韁的野馬,在操場(chǎng)上瘋跑。突然,我看到一名同學(xué)在操場(chǎng)上玩,這時(shí),一股好奇心像巨龍飛過(guò)我的腦海,在它的驅(qū)動(dòng)下,我不由自主地給那位同學(xué)送了一份“大禮”,隨后,就聽(tīng)見(jiàn)“哇”的一聲,那位同學(xué)的頭被我砸破了。老師就打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了后,二話(huà)沒(méi)說(shuō),就把那個(gè)受傷的同學(xué)帶到醫(yī)院包扎。我當(dāng)時(shí)害怕極了,心想:完了完了,媽媽肯定要打我了。就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過(guò)了一下午。放學(xué)了,我拖著千斤般的腳步,小心翼翼地回到家。誰(shuí)知道,媽媽不但沒(méi)懲罰我,而且還耐心地和我講道理,并買(mǎi)了牛奶帶著我去給那位同學(xué)道歉。媽媽的.溫柔讓我覺(jué)得很溫暖。
媽媽嚴(yán)厲起來(lái)也很?chē)樔。一次,我一邊?xiě)作業(yè)一邊玩玩具,媽媽批評(píng)我說(shuō):“做事情不能三心二意,不專(zhuān)心,什么都做不好。如果想玩,快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完再玩!”可是,那個(gè)玩具像有魔力一樣,讓我不知不覺(jué)就忘了媽媽的警告,又情不自禁地玩了起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀,大聲吼道:“又記不住了,下次再犯,別怪我棍棒伺候!”媽媽這一吼,讓我記住了做事情不能三心二意。
媽媽真是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的人,但我愛(ài)這樣的媽媽?zhuān)?/p>
我的四年級(jí)作文 篇8
我家有個(gè)沒(méi)用的魚(yú)缸,一天我心血來(lái)潮,叫媽媽給我買(mǎi)些魚(yú),媽媽答應(yīng)了,于是就給我買(mǎi)了七條魚(yú),一條銀龍魚(yú),六只鸚鵡魚(yú),看到魚(yú)兒我很高興,心里默默的想:“我一定要每天觀察它們。”
魚(yú)缸里放著一個(gè)氧氣棒和加熱棒,聽(tīng)媽媽說(shuō)沒(méi)這兩樣?xùn)|西,魚(yú)兒根本就養(yǎng)不活,突然我發(fā)現(xiàn)鸚鵡魚(yú)變得有點(diǎn)白,不知道是怎么一回事兒,心想:“鸚鵡魚(yú)怎么會(huì)變白呢,它不是紅色的嗎?”然后就趕緊去問(wèn)外公是怎么一回事,外公回答說(shuō):“因?yàn)樗疁夭粔蚋,所以它身體的.顏色會(huì)漸漸變白。”我聽(tīng)了知道原來(lái)是這么一回事!
第二天,我看見(jiàn)魚(yú)缸里的水很渾濁,于是叫外公去換水,首先外公拿了一個(gè)管子,把管子放入水中捻一捻,水中的魚(yú)大便都被吸走了,接著把大便放在大盆子里倒掉,然后用臉盆接來(lái)熱水器里的溫水倒入魚(yú)缸里,最后把蓋子給蓋緊,換水就成功了。午飯后,媽媽叫我去喂50顆魚(yú)食,少喂不行,多喂不行,我剛把魚(yú)食放入魚(yú)缸,鸚鵡魚(yú)就爭(zhēng)先恐后的搶魚(yú)食吃,一顆也不留給銀龍魚(yú)。哎!我的銀龍魚(yú)好可憐!
哎,這些魚(yú)給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè),也給我們帶來(lái)了很多色彩!
我的四年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都喜歡自己的學(xué)校,我也不例外。學(xué)?梢宰屛覀儗W(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng),讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學(xué)校的老師和同學(xué),喜歡學(xué)校的一草一木。在我們學(xué)校,同學(xué)們都喜歡學(xué)校開(kāi)設(shè)的、內(nèi)容豐富的個(gè)性課堂,在個(gè)性課堂中,我們可以選擇自己感興趣的課程來(lái)學(xué)習(xí),從而讓我們更快樂(lè)、更聰慧地成長(zhǎng)。說(shuō)不定你們看了我的故事,也會(huì)喜歡上我們學(xué)校呢!
我們學(xué)校的個(gè)性課堂內(nèi)容有很多:陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤(pán)游戲、古箏、鋼琴、科學(xué)制作、航模、機(jī)器人、3D打印、書(shū)法、烹飪、花樣編發(fā)等內(nèi)容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上,我學(xué)會(huì)了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂(lè)雞翅等美食,印象最深的是做壽司。
在壽司課上,烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上,再把做壽司用的.紫菜放在竹簾上,然后用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上,用勺子輕輕按一按米飯,盡量把米飯鋪均勻、鋪平整,然后把事先備好的火腿條、黃瓜條、雞柳或肉松擺放在鋪好的米飯上,接著用手把放好食材的紫菜卷起來(lái),邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓,讓食材盡量緊緊地聚攏在一起,我小心翼翼地邊卷邊按,看著就要成形的壽司,可真想咬上一口,可還沒(méi)有切塊兒呢。老師讓我們用左手按著壽司卷,右手拿著刀,一刀一刀慢慢切開(kāi),哈哈,有的同學(xué)因?yàn)榫淼盟桑谐蓧K兒的壽司就變形了。我覺(jué)得我做的壽司還可以,切開(kāi)之后食材還緊緊地粘在一起,一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上,切完之后,我迫不及待地抓起一塊兒塞進(jìn)嘴里。哇,一口咬下去,味道真是好極了!黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的咸香、肉松的酥香……不同食材的味道齊涌而來(lái),自己親手做的就是好吃。同學(xué)們津津有味地品嘗著自己做的壽司,相互欣賞著彼此的勞動(dòng)成果,興奮地交流著……這真是一次有趣又充實(shí)的烹飪課,我終于學(xué)會(huì)做壽司啦,回家之后一定要做給家人嘗一嘗。
怎么樣?我們的壽司課有意思吧。既鍛煉了我們的動(dòng)手能力,又提高了我們的生活技能。如果你們有時(shí)間,歡迎來(lái)看一看、嘗一嘗我們做的美食。
我的四年級(jí)作文 篇10
人生這條坎坷不平的路,磕磕撞撞、遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng),難免會(huì)吃到一點(diǎn)苦頭、甜頭,對(duì)這些我都不以為然,可就在三年級(jí)的這天,我真的滲入這句話(huà)的意思,和它背后無(wú)形的深?yuàn)W見(jiàn)解......
上了三年級(jí),同學(xué)們大部分似乎還沉浸在暑假世界里,包括我在內(nèi)。我天天都在看電視,要是你到我家,準(zhǔn)會(huì)看到,我看電視的`癡迷模樣:邊看電視邊吃飯、邊看電視邊做作業(yè)、邊看電視邊看書(shū)、邊看電視邊玩......什么花樣都有!也因此,我的家人、朋友多次奉勸我:盡早脫離這個(gè)電視吧!這會(huì)讓你受害的!可我就是不聽(tīng),有時(shí)候還因此和他們吵了一架。
我照樣看電視,上課想電視、下課聊電視......學(xué)習(xí)的事兒一點(diǎn)都沒(méi)放在心上。我的學(xué)習(xí)也逐漸退步,卻一點(diǎn)都不知情:我已經(jīng)不再是一個(gè)保持優(yōu)異、學(xué)習(xí)進(jìn)步,上課積極發(fā)言的孩子了!直到那天,一個(gè)壞消息如晴天雷劈般震驚了我,從電視里清醒過(guò)來(lái)......
那天在教室里,莊老師發(fā)下來(lái)試卷讓我們做。我隨意看了看,心想:“嗬,還挺簡(jiǎn)單的嘛!”于是,我拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了下來(lái),邊寫(xiě)邊想:“今天晚上又要新播出一種動(dòng)畫(huà)片了,不知道好看不好看......可惜呀!《哆啦A夢(mèng)》又要結(jié)束了!......”想著想著,忽然,收卷大小組長(zhǎng)一不小心撞到了我,我才驚醒,一看,卷子還沒(méi)有做完呢!大半部分同學(xué)已經(jīng)交卷了,只剩下十幾個(gè)人了。我一見(jiàn)情勢(shì),什么也不敢多想了,趕緊做卷子。手心不住出汗,擦了,又出汗,眉頭緊閉:咦?這個(gè)題目怎么做?老師有教過(guò)啊,可是我偏偏想不出來(lái)。”抬頭一看,老師就要走了,我只好胡亂寫(xiě)了幾下應(yīng)付應(yīng)付,連看也沒(méi)看,就交給了急得直跺腳的大組長(zhǎng),這才松了一口氣。
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