關于那一刻四年級作文匯編七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的那一刻四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一刻四年級作文 篇1
那是一個烏云滿天的下午，我放學回家，可我卻沒帶傘，淋了個落湯雞，心中氣不打一處來，正想找人發(fā) 泄 發(fā) 泄 我這滿腔怒火的心情。這時媽媽來了……
她左拿一把傘，右撐一把傘，在人群中左顧右盼，看見了我，急忙迎上來：“怎么樣，沒淋濕吧？給！”。她一邊說著一邊把傘遞給我。我沒接，只是大聲地 吼道：“工作 工作，就知道工作，你一個女兒還比不上工作，是吧？”媽媽愣住了，許久才回過神來，說：“軒啊，媽媽只是……”未等她說完，我就跑開了，剩下媽媽一人站在 雨中。那一天，我沒和媽媽說過一句話。
第二天，語文測試，我考了全班第一。中午放學回家，我興致勃勃地走進家門，習慣性地叫道：“媽媽，我回來啦。”話剛出口，我就開始后悔不該叫。不 過，令我奇怪的是：屋里靜極，媽媽沒有回答我。這時，一股香味撲鼻而來，我隨著香味來到廚房，看見餐桌上擺滿了一桌可口的飯菜，桌旁放著一張紙條，上面寫 著：軒，媽媽不是因為工作而忘了接你，而是因為領導不讓，如果讓我早就飛奔去接你了。所以你也要體諒一下媽媽。桌上有飯菜，我先去上班了，快吃吧，別涼 了！落款：愛你的媽媽
讀完紙條上的字，我的.眼睛蒙上了一層霧，一顆晶瑩的淚珠落了下來，落在“愛”字上面，顯得異常清晰。
那一刻四年級作文 篇2
“長大”這一個字眼，相信我們都不 生疏。有 很多人認為：成長是一個漫長的過程。而我卻認為：成長有 時只在 一瞬間。
記得有 一個早晨，我正懶洋洋地躺在 床上睡覺。突然，媽媽把我從夢 中叫醒。她給我拿衣服時，我發(fā)明媽媽的手上有一個小傷口。我問媽媽是怎么弄的'。媽媽說：“昨天上班時紙箱劃了 一下，沒事�！笨粗@個傷口，我對媽媽說：“媽媽，你去上班吧，今天的家務活我包了，弟弟也由我來照看�！眿寢屨f：“好吧，你要小心�！�
媽媽走之后，我就開始忙了 。首先，我給弟弟寫了 幾個字，讓他照著寫一張。然后我去做家務�？粗@么多的活，我都摸不著頭腦。想到老師曾說過：“只要把任務做好規(guī)劃，安排有 條理，再多也不 怕。”于是，我就開始忙碌起來了 。
首先，打算清水把鍋碗都刷一遍。刷好后，我開始拖地 把被子搬出來曬。洗衣服的時候兒，我不 小心把衣服混上了顏色，這一下又只能重洗。這一洗就是一個半小時。就在 我拖地時，弟弟從房間里跑出來去廚房找吃的，把我拖的地都踩臟了。那時我火冒三丈，真想打他一頓。但是我一打他就跑，他一跑就不 寫了 ，我只好嘆一口氣重新拖地。
最終媽媽回來了 ，我對說媽媽說：“你可算回來了 ，我都快累死了 �！眿寢專骸澳愦丝� 知道我有 多累了 吧�！蔽疫B忙點頭。
媽媽，您辛勞了 ，那一刻我長大了 ，我真的長大了 ！
那一刻四年級作文 篇3
每個人都會遇到困難，但是解決困難之后，就覺得自己長大了。
記得我第一次騎單車的時候，那時我才讀三年級，媽媽看別人都會騎單車了，覺得我也不能落后，于是也給我買了一輛單車。
不就是騎單車嘛！一開始，我以為學騎單車是跟讀書識字一樣簡單，但是我的想法錯了，而且是大錯特錯，我剛騎上單車，踢開支撐點，單車好像自己有了生命一樣，獨自跑了起來，因為是第一次騎單車，還不懂得怎么操控單車，單車直直地沖向了石柱子，要不是老爸及時拉住單車，估計我已經撞得頭破血流了。
當時我坐在地上一動不動，心想：“這哪里是單車呀？這分明是飛機，這么難控制。”
老爸見我坐在地上一動也不動，以為剛才把我嚇傻了，他拿起手在我眼前搖了幾下，我不耐煩地把他的手推開，老爸問我剛剛發(fā)生了什么，我把事情的經過跟他說了一遍，他看了看說：“不是單車的`問題，是因為你的單車經過了臺階，才不受控制的�！�
經過一次又一次的訓練，也摔了一次又一次跤，直到摔了第23次跤，我終于學會了怎么騎單車了，在學會怎么騎單車的那一刻開始，我覺得我長大了。
那一刻四年級作文 篇4
當清晨的第一縷陽光射在我臉上時，總是那么溫暖，總是那么柔和，總是那樣明亮。突然，我想起一件重要的事情，就是去環(huán)球中心呢！可是，我的作業(yè)還沒寫完，這可咋辦呢？聽寫、預習、手抄報從我的腦海里一涌而上，就像探險家，眼看就要走出山洞了，可一塊巨大的石頭從天而降，堵在了洞口。于是我再也睡不著了，像安上彈簧一般坐了起來。
坐在床上我既興奮又害怕，興奮的是終于可以去夢寐以求的環(huán)球中心了，那里有沒有水上樂園？有沒有可口的美食？有沒有寬闊的旱冰場？想著想著我又感到害怕，作業(yè)沒寫完就不能去了，我就像熱鍋上的螞蟻團團轉。
于是，我坐在書桌上，提筆就寫，寫著寫著，不知為什么，我的腦海里飄來一種種辦法，有的是讓朋友幫忙、有的是隨便亂寫······咦！這個方法不錯！那就是—管它有多少作業(yè)，到了學校再說！頓時我就像小鳥飛出籠子一樣開心。于是我就這樣跟著爺爺去了環(huán)球中心。
到了下午，爺爺把我從環(huán)球中心送到了學校，我進了教室之后，把作業(yè)拿出來寫，就在我沉浸在環(huán)球中心的美好回憶時，聽到宋媽媽輕盈的腳步聲，我臉上像花兒一樣的笑容瞬間凋謝了，變成愁容。可接下來，有一個更大的晴天霹靂刺透了我的.心。
“大家都辦完手抄報了嗎？”宋媽媽微笑著問大家。
我抱著一絲僥幸心理，想要蒙混過關，于是就跟著同學們回到道：“辦完了！”
可是宋媽媽接下來的一句話，徹底焚燒了我的這一絲僥幸，宋媽媽說：“那就把你們的手抄本一個個給我欣賞下。
我眼睜睜的看著同學們一個個排隊交上了作業(yè)給宋媽媽欣賞，心想：“怎么辦！怎么辦！如果我被宋媽媽親自逮出來的話，那······”我頓時覺得自己掉進了無底的深淵。
“肯定還有同學沒有辦，如果你沒有辦的話就請主動舉手�！彼螊寢寬咭暳艘幌滤闹苷f道。
我是舉還是不舉呢？我猶豫不決，如果舉的話，可能面臨懲罰，如果不舉的話宋媽媽把我查出來有可能有雙倍的懲罰。我緊張的手心里滲出了汗水，時間在一分一秒的過去了，再不舉就來不及了。
我就像盲人一樣走到了岔路口，不知道該走哪條路，也不知道路的后面是什么，唉！真叫人難為情。突然我想起了宋媽媽曾經告訴過我的，有錯就必須承認，你爭贏了又怎樣？失去的是別人對你的信任。我也想起了爺爺曾經告訴我的，是男子漢就得有擔當，你推我嚷有什么意思？我逐漸意識到我應該做一名有擔當的男子漢，有錯就必須得承認，我最后想了想，做出了決定。
“舉吧！”我給我自己鼓氣。
宋媽媽看見我緩緩地舉起了小手，微笑的點了點頭。雖然我有一篇作文的懲罰，但是，我的心里卻很輕松，因為，我勇敢地承認了自己的錯誤。
那一刻四年級作文 篇5
夏日里的一天，天氣很熱，樹上的知了也在大聲叫喚。地面被火紅的太陽烘烤著，像一層剛烙過的鐵片。外面一絲風也感覺不到，整個人只想痛快洗個冷水澡。道路上的行人寥寥無幾，人們都躲在房子里吹空調。我走在道路上，就像行走在沙漠里似的。
我邊走邊想：今天真熱啊，真想一口氣吃下十根冰棍。一抬頭，看到了兩列“軍隊”排在冰棍店門口。哦，原來今天冰棍店促銷，買一根送一根，于是，我也擠進了隊伍里。
過了許久，我才拿到那兩根冰棍，我迫不及待地撕開包裝，塞進了嘴里。實在是太爽口了，仿佛我一下子進入了冰天雪地。我三下五除二就吃完了一根，順手扔掉了手中扁平的'冰棒棍。就在這時，我看見了一個小女孩，她也吃完了，她學著我的樣子，也順手扔掉了包裝袋。
這時，她媽媽突然說：“垃圾可不能亂扔！”她急忙彎下腰，用又白又胖的小手把地上所有的垃圾撿進了垃圾桶里，包括我扔的冰棒棍。看見這番場景，我的臉火辣辣地疼，十分羞愧，趕緊轉身離開了。
回到家后，我又回想了一下，是我先亂扔的，我沒給小妹妹做好榜樣，我羞愧至極。
在這件事中，我也明白了要做文明人，不要亂扔垃圾。
那一刻四年級作文 篇6
一年級時，我一直不肯舉手回答老師的問題。
老師上課一旦請到我回答問題時，我永遠是呆在那兒，一個字也不說，老師十分納悶。為此，老師和我爸爸多次溝通過這個嚴重的問題。爸爸為了讓我舉手，嘴皮子都快磨破了。老師也找我談過：“樂詩，把手舉起來，先從簡單的問題開始，試著把手舉起來，不要讓自己成為一個默默無聞的聽眾�！�
第二天，我來到學校，我依然沒有將我的手舉起來。
時光飛逝，一個學期過去了，第二個學期來臨，整個假期，我都在回想期末時，老師在成長手冊上留下的一句話：樂詩，你一向很乖，但在上課時，你一直不舉手，將寶貴的機會送給了別人，老師希望下學期，你能將手舉得高高的……"
第二學期，上第二課時，老師出一個問題就看看我舉手沒有，不過，每次都令她失望。
當聽到讀課文時，心想：這正是我擅長的，舉手吧，別再讓爸爸和老師失望了。我顫抖著把手舉了起來，當老師大聲地叫著我的名字時，我不敢相信這是真的，我真的.舉手了。很快，我讀完了課文，老師問問同學們我讀的好不好，同學們說不好，班長開口了：“可是她舉手了，比那些坐在下面不聽課的人要好。”老師說：“一針見血！”那一刻，我真的很自豪。
自信是一種能量，自信是陽光，自信是從小到大應有的態(tài)度，這一刻，我覺得自己充滿了力量，充滿了自信。
那一刻四年級作文 篇7
迷茫，苦寂，徘徊……
傷感，痛首，惆悵……
——題記
那時的我們，虛度光陰，把時間都花光，用在玩耍上，現(xiàn)在想想，真是可惜。
有時候時時在想生命的意義，朱自清曾經說過：“我是誰?我為什么來，我從哪里來，又到哪里去?”這些問題也使我百思不得其解。記得先前曾思索過這樣的問題，我現(xiàn)在也終于明白，博識也未嘗是一件好事，也許傻傻地過完蒼茫的一生是快活自在的。但是我還是認為，這世界還是有大智慧的。至少，人生確實存分等級�；盍艘惠呑拥�'老人，在他離去之時，他眼中的世界和我們眼中的世界截然不同。世間的風風雨雨，大起大落，他經歷了也看透了。他眼中的世界是清晰明朗，絕無半點瑕疵。和我們眼中迷茫、蒼白的無奈完全相反。我同樣也相信，這世上除了像老人一樣博識的，還有一種人，那就是智者。
何為智者?“天才在于學習，聰明在于積累�！敝腔鄣墨@取既是能力的培養(yǎng)，也是品質的鍛煉，多讀書可以使人明智，至少大腦不會空洞，是質實的。但人生苦短，我們這些人，說到底還是個“孩子”，永遠都在犯錯誤。因此，我要說，我們活在世上是為了認知這個世界更為確切。
但是，我們現(xiàn)在還有時間，有青春，有著屬于自己的匆匆那年。
或許長大了并不是想象中的那么痛苦它只是人生的一段過渡罷了。
當我想通這些的那一刻，我長大了。
這些年，匆匆的依然匆匆，靜靜的依然靜靜。人生很短，青春一瞬而逝，所以我們都該記得，我們已經深一腳淺一腳地走過了些什么路，以后別再把如此珍貴的時日浪費在重蹈覆轍上。
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