【實(shí)用】我的四年級(jí)作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的四年級(jí)作文 篇1
有一天，我打電話給奶奶．走到電話亭，撥了電話號(hào)碼．
電話上有兩個(gè)鍵，一個(gè)是過去鍵，一個(gè)是未來鍵．我不小心按了未來鍵。噠的一聲�！拔�，奶奶……”還沒等我說完，一個(gè)中年女子的聲音說：“我有這么老么？我才３３歲呢！你是誰(shuí)？”我看看我打的電話號(hào)碼，沒撥錯(cuò)呀！我回答道：“我是尚達(dá)月，對(duì)不起，可能是打錯(cuò)了�！薄笆裁�，你叫尚達(dá)月，我也是叫尚達(dá)月。今年你幾歲？”“十三歲�！蔽一卮��！拔医衲辏常硽q，那我就是二十年后是你。”
二十年后的我，哦！原來我按了未來鍵。我想知道未來的我從事何業(yè)，我便迫不及待地問：“未來的我，你現(xiàn)在在干什么？是做什么工作的呀？”“我現(xiàn)在在研究那傳說中神奇的黑洞，我是天文學(xué)家�！蔽磥淼奈一卮稹Ｎ腋吲d極了，問：“那研究出來了嗎？”“快了，我現(xiàn)在很忙，可以下次再聊嗎？”“好吧！”我高興得答應(yīng)了。
之后，我便想：反正以后我是天文學(xué)家了，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)好都不要緊了。后來，我上課不專心，成天想著未來的我是怎樣解開黑洞這個(gè)謎的．這個(gè)學(xué)期的段考我雙科都是在７０分以下。
我再次撥打同樣的電話號(hào)碼，按同樣的鍵。我高興地問電話里未來的我：“尚達(dá)月，你研究出黑洞的謎了嗎？”“唉，別提了，自從上次與你通話后，我總是心不在焉，從事不專心，至今還未研究出。”頓時(shí)，我的臉色突然驟變。“什么，研究不出。你不是天文學(xué)家嗎？”“天文學(xué)家又怎么樣，小時(shí)候在學(xué)習(xí)上不打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大還是一事無成�！薄岸脊治�，我最近老不聽課，所以才使你變成這樣的。今后我一定更加努力學(xué)習(xí)，為以后的.世界解開更多的謎�！蔽覉�(jiān)決地說�！昂茫阋欢ㄐ械�！”
從此，我刻苦讀書．一定要為未來的我創(chuàng)造更好的成就。
我的四年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的一個(gè)字是“眾”。
“眾”字是由三個(gè)“人”字組成的，如果“眾”字沒有了三個(gè)“人”字，它就不會(huì)有那么強(qiáng)大的'力量，可見，人的合力是多么的重要。
曾經(jīng)發(fā)生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級(jí)下學(xué)期快結(jié)束的一天，老師讓我把兩摞作業(yè)本和十幾張獎(jiǎng)狀拿到教室，我一手抱一摞，同時(shí)將獎(jiǎng)狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個(gè)低年級(jí)的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“��！好險(xiǎn)呀！碰著了可狼狽不堪了�！蔽夷罅税牙浜梗姨澅У镁o。因?yàn)榻淌以诙䴓牵蠋熮k公室在三樓，看來下樓又是一個(gè)難關(guān)，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這么多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時(shí)，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個(gè)人都分擔(dān)了一部分本子，這下可輕松多了。我頓時(shí)覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之后，我們又一起將作業(yè)本發(fā)了，老師到教室后，還夸我能干呢！其實(shí)，那里面包含了朋友的功勞。
那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內(nèi)涵。
我愛“眾”字。
我的四年級(jí)作文 篇3
你眼中的世界是什么樣子的呢？如果有的話，那就快點(diǎn)來看一看我眼中的世界和你的'世界有什么區(qū)別吧！
來到馬路旁，原本喧鬧的馬路，煥然一新。馬路兩旁，綠樹成蔭，小鳥們?cè)诿⒌臉渲ι蠂\嘰喳喳地叫著，仿佛在開一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)似的。小花們也在樹底下開始了比美大賽，時(shí)不時(shí)飄來一陣陣芬芳撲鼻的香氣。隨著香氣，不知不覺地走到了秀美的西湖旁。
剛到西湖邊，我就望見柳樹微微低下頭，樹梢上的芽尖，像是在和我們打招呼一樣，湖水的小魚們更加活躍了，在清澈的水底歡快地游來游去，好像在和你躲貓貓似的。天空中也沒有霧霾了，偶爾傳來一陣陣銀鈴般的歡笑聲，一只只風(fēng)箏映入我們的眼簾，原本川流不息的汽車也都不見了蹤影。原來人們知道了要讓世界變得更美麗而行動(dòng)了！你看，人們都在用綠色交通工具出行了。郁郁蔥蔥的樹叢中，沒有一丁點(diǎn)垃圾，那盛開著一朵朵五彩繽紛的鮮花，好像在為人們的行動(dòng)而感到驕傲。
我愛你，這美好的世界，希望現(xiàn)在的世界也可以變成一個(gè)美麗而環(huán)保的世界！
我的四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有好習(xí)慣當(dāng)然也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)讓人終生受益，壞習(xí)慣會(huì)令人吃盡苦頭。我有很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣，先說說我的壞習(xí)慣吧！
第一，我愛睡懶覺。如果不用去學(xué)校，我可以在床上睡一整天，不吃不喝不玩也可以。在學(xué)校時(shí)，我的死黨倩倩就會(huì)張開她的大嗓門把我喊醒。如果是在冬天，我的賴床習(xí)慣就更加壞了，就算醒了也要在床上賴一會(huì)。
第二，我很膽小。我從來不敢看恐怖片。有一次上美術(shù)課，老師沒有什么內(nèi)容可以講，就給我們看電影，有些同學(xué)就吵著要看恐怖片，老師拿我們沒辦法就給我們看了。看完之后，到了晚上，我連上廁所都不敢去，都要我的死黨倩倩在門口陪著我。
第三，我很倔強(qiáng)。只要是誰(shuí)和吵架了，我都不會(huì)認(rèn)輸，一般都是她們不想理我才認(rèn)輸?shù)摹Ｒ话闳硕疾粫?huì)從我的口中得到“對(duì)不起”三個(gè)字。不過，我一般都不會(huì)和別人吵架的，所以不用擔(dān)心，放心跟我交朋友。就是因?yàn)檫@樣，我總是招到老媽的批評(píng)。
看了我的壞習(xí)慣，你應(yīng)該會(huì)覺得我很討厭吧，不過好戲在后頭，看看我的.優(yōu)點(diǎn)吧！
第一，我很愛整潔。我的床上，寫字臺(tái)上總是很整齊的，我的衣柜里的衣服也總是最整齊的。不會(huì)像其他的同學(xué)一樣，寫字臺(tái)上總是亂七八糟的，亂了也不收拾，看著都不舒服。
第二，我愛看書。不知怎么的我特別愛看書，媽媽還為此去給我辦了一張圖書卡，這樣就可以滿足我這個(gè)小小的欲望了。只要我看了書，就像著了魔似的，讀得津津有味，有時(shí)會(huì)忘了吃飯。
第三，我愛運(yùn)動(dòng)。我還是我們學(xué)�；@球隊(duì)的呢，所以我的球技還是可以的。其實(shí)我覺得運(yùn)動(dòng)特別好，既可以鍛煉身體，也可以減肥，我就不明白怎么會(huì)有人不喜歡呢，所以不愛運(yùn)動(dòng)的童鞋快快運(yùn)動(dòng)起來吧！
我敘述了我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，你應(yīng)該知道我是怎樣的人了吧。這就是我，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我，有這不同習(xí)慣的我！
我的四年級(jí)作文 篇5
幸福，像春天的雨露，甜滋滋的；幸福像夏天的涼風(fēng)，涼絲絲的；幸福，就像秋天的落葉一樣，金黃色的；幸福，就像冬天的太陽(yáng)，暖暖的。我的幸福就像捧在手里的沙子，抓的越緊，它就漏得越多。
記得在家鄉(xiāng)讀書的'時(shí)候。有一天，不知怎么了，早上的天氣還是陽(yáng)光明媚的，可是一到下午快要放學(xué)的時(shí)候，天慢慢的暗了下來，整整個(gè)天空就像要塌下來似的，慢慢的下清了蒙蒙細(xì)雨，越下越大，竟變成了傾盆大雨，我的心情也變得越來越著急了，我的心一直在想著：怎么辦？怎么辦？爺爺說他讓我自己回家，他有事一定沒時(shí)間來接我，我又沒帶傘，雨又下個(gè)不停。我的心又想：書包里好像有個(gè)膠袋，我可以把書包放進(jìn)袋子里。然后我舉起來蓋住我的頭，剛跑出校門，就看見爺爺微笑地騎著自行車過來了，身上穿著雨衣，然后幫我打開傘，讓我撐住。
我上了車，發(fā)現(xiàn)爺爺有膠袋蓋住我坐的地方，他氣得很小心也很吃力，因?yàn)轱L(fēng)太大了，我的傘反復(fù)的被那樣大的風(fēng)刮翻了好幾次，爺爺說：“阿欣，收上雨傘吧，穿上我的雨衣。”我說：“爺爺，那你呢？”他說：“大人淋一下雨不怕，想當(dāng)年，我自愛別處工作……”當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心感到有一種非常非常強(qiáng)烈的幸福融入我的心，我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地緊緊摟住了爺爺。
這就是幸福的愛，那種愛的感覺使我永遠(yuǎn)都忘不了。
我的四年級(jí)作文 篇6
我喜歡彈古箏，并且目前已考過十級(jí)。記得我初識(shí)它時(shí)，我還是個(gè)年少懵懂的小姑娘。
那是我才六歲，只是聽到那行云流水的聲音繞梁時(shí)，我的心就徹底被收服了。那凄婉而又柔美的調(diào)子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時(shí)，想學(xué)古箏的欲望已經(jīng)在我心中萌芽。長(zhǎng)大一點(diǎn)了，也就是我7歲那年，媽媽說要帶我報(bào)個(gè)樂器班。那時(shí)我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現(xiàn)著，那說不出惆悵也在我耳邊隨時(shí)隨地提醒我：你有一個(gè)古箏夢(mèng)。于是，在眾多樂器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個(gè)夢(mèng)寐以求的東西。
在7歲那年，我知道了什么叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水才會(huì)發(fā)出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因?yàn)榘聪叶弁吹碾p手；在10歲那年，逐夢(mèng)的陸已悄悄跨越出一小步：考過了4級(jí)；在11那年，考過了6級(jí)，并與另一個(gè)讓我“一見鐘情”的樂器——琵琶交朋友……
而就在今年，我順利的'通過了10級(jí)，并為日本友人演出！
所有的汗水都值了，因?yàn)樗鼈儩补喑龀⻊?dòng)人的花朵；所有的淚水都值了，因?yàn)樗虝?huì)我怎樣才能成功。
從幾個(gè)月前，我就告別了古箏，開始了琵琶的逐夢(mèng)步伐。我相信，在不久之后的未來，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過10級(jí)”！
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