實用的四年級的我作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級的我作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的我作文 篇1
今天，我照例到大學(xué)生食堂吃飯，可是打飯的時候，飯攤前人山人海，根本打不上飯，簡直沒有立足的地方。我費了九牛二虎之力，才擠到前面，等我準(zhǔn)備刷飯卡的時候，卻被人搶先了，唉，該怎么辦呢？
我呆呆地站在那兒，想等到大學(xué)生打過飯以后我在打，這時，一位穿著黑色上衣打飯的伯伯一眼看見了我，說：“大家不要擠，等我?guī)瓦@位小朋友打完以后，你們再打，可以么？”話音剛落，有些大學(xué)生沉默不語了，還有的臉紅了。這時，伯伯又用溫和的聲音問我：“小朋友，打幾毛錢的飯？”我快速刷完卡，害羞地說：“伯伯，我打三毛錢的`飯�！辈畮臀掖蚝蔑埡�，又加了一些，然后補(bǔ)充了一句：“小朋友，吃多一點，長胖一點，要象我這樣結(jié)實！”他說話真風(fēng)趣，逗的我撲哧一聲笑了�？墒�，飯打完了卻走不出去，我叫道：“讓我出去！”一位白色上衣的大學(xué)生說：“聽到?jīng)]有，讓這個小朋友出去！”頓時，人流中讓出了一條通道，我順利地走了出去。
同學(xué)們，聽了這個故事，你會不會覺得我有點幸運呢？我相信這世上每一件善事我們都會有所感動，不要擔(dān)心沒有人了解你，關(guān)心你，我們也可以象伯伯那樣，只要你樂觀一點，多付出一點，會覺得活在這個世界上是很美好的！要是不信，可以試一試呀！
四年級的我作文 篇2
我喜歡冬天，但我更喜歡冬日里的臘梅。我喜歡它的美麗，喜歡它的勇敢，更喜歡它那不畏嚴(yán)寒、迎風(fēng)斗雪的堅強(qiáng)！
在白雪一片的冬日，在那百花凋零之時，唯有臘梅生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在冰冷的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而綻放的`梅花，開的又是那么的鮮艷。
臘梅雖然沒有玫瑰的風(fēng)情萬種，沒有荷花的高貴典雅，也并沒有牡丹的流光溢彩，但它卻有著凌寒獨放的堅強(qiáng)。梅樹的姿態(tài)是十分優(yōu)美的。干枯的主干曲曲折折，盤旋而上，樹枝上都是繁枝樹杈，屹立在風(fēng)雪中，它的花兒開得是多么爭奇斗艷，紅的似火，白的如雪，藍(lán)的像海，五顏六色，好似可愛的！
臘梅，你就像是冬日里的哨兵，你是那么的堅強(qiáng)，在冰天雪地，傲然挺立，神氣十足！臘梅，你就像冬日里的精靈，給那雪白的冬日增添了一番別有風(fēng)趣的裝飾！
我喜歡你臘梅，因為你就像是詩中所寫“墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！迸D梅，你是花中的斗士，也是無畏的勇士!
我喜歡你臘梅！我喜歡你的美麗，喜歡你的勇敢，更喜歡你那不畏嚴(yán)寒、迎風(fēng)斗雪的堅強(qiáng)！
四年級的我作文 篇3
我從小就喜歡發(fā)明各種東西，但是是，今天我的腦子里跑來了一個新東西，那就是“搖錢樹”。
大家聽到“搖錢樹”腦袋里一定會出現(xiàn)一個問號“什么是搖錢樹呢”，哈哈，如果不懂，就來我這里搜索一下答案吧！
“搖錢樹”是我認(rèn)為很好的東西，你只要有手輕輕碰它，然后再說出咒語加你想要的錢，例如：搖錢樹啊搖錢樹，快快給我100元。然后它就像神仙降臨一樣，“嘩”的一下，你手中就有100元了。
不過，可不能貪心哦！如果你每天要好多錢，搖錢樹就不理你了。但是是，搖錢樹也有一顆善良的心；比如說汶川大地震，國家給汶川投資了六千多個億，要是你對搖錢樹要，它肯定不給你，如果那你說要給汶川捐，它肯定會給你的，因為，它也有一顆善良的`心嘛！
如果你把它送到一個貧窮的家庭里，貧窮家庭里的主人跟它要多少它就給多少，你信不信？
怎么樣，搖錢樹的用處很大吧！我一定好好讀書，將來把它發(fā)明出來！
四年級的我作文 篇4
在我們身邊，也有許多值得我們敬佩的人，這些人可能是普通的工人，可能是親人，更可能是鄰居、不認(rèn)識的人，帶他們都有只得敬佩的品質(zhì)。
我的媽媽很普通，她從小就沒接觸過電腦，所以是個十足的電腦盲。有一天，爸爸買來了一臺電腦，那是，全家就我會打字、上網(wǎng)等，電腦便成了我的專用產(chǎn)品。有一天，我在練習(xí)打字，媽媽做好了家 務(wù)，沒事，邊看我打字。我打了一會字，就去玩了。那是，我媽媽就做到了椅子上，她想起了我打字的情形，也想試試這臺電腦。她按了一個寫了字母的鍵，顯示器就出現(xiàn)了一個字母。后來，媽媽看著 鍵盤，有按了幾個鍵，顯示器上出現(xiàn)了與鍵上的大寫字母相對應(yīng)的的小寫字母。媽媽想起了她小時候?qū)W過的拼音，就像是一下網(wǎng)上查東西。她打開了我上網(wǎng)用的“IE瀏覽器”，用鍵盤打出了拼音，按了 “搜索”，結(jié)果查到了一些東西。有了這樣的`成功，媽媽便用心觀查我是如何打出文字。終于，在一次次觀察中，媽媽找到了打文字的方法，便更容易找到自己想要東西�，F(xiàn)在，媽媽學(xué)會了拼音打字法 、上網(wǎng)搜索資料，可以很好的控制電腦。
媽媽的那種刻苦追求新事物的精神讓我佩服。
四年級的我作文 篇5
同學(xué)們，你們的樂園在哪兒？我的樂園，就是校園操場。
走進(jìn)操場，你會聞到大樹和小花、小草們的清香，你會看見到運動會時，運動員們揮灑汗水，沖刺著最后的一米。你會聽到同學(xué)們在草地上做游戲發(fā)出的爽朗的笑聲�？傊�，操場給我們許多珍貴的回憶。
在這片操場上，我最愛的就是踢足球了！我是邊鋒，負(fù)責(zé)接球，和進(jìn)球，比賽開始了！我加足馬力，注意力高度集中，眼睛一邊關(guān)注腳下的路線，一邊關(guān)注對方隊員的動作，就這樣的我死死地守住腳下的球，并且努力地將球往球門送。可是，有一位實力強(qiáng)勁的對手，一個突然襲擊，將球搶了過去，我馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向，我的隊員也都相繼趕上。就這樣你追我趕，爭先恐后，我們每個人在草地上盡情地奔跑，揮灑汗水，而足球就像是一個友誼使者，讓參與其中的'運動員們之間更默契，更友愛了。而這片操場，更是我們共同最最珍貴的回憶。
這就是我的樂園，有我的汗水，我的歡笑，我的努力，我的拼搏，它是我成長的見證，是我此生難以忘懷的回憶！
四年級的我作文 篇6
微風(fēng)從窗外吹進(jìn)少女的房間，吹動著掛在墻邊精致的風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳又舒心的鈴聲。桌上的課本被隨意的翻動著，像是有生命一般翻到了最后一頁，上面寫著的都是上課開小差的“杰作”:如果神能幫我實現(xiàn)一個渺小的愿望，我應(yīng)該許什么愿望呢？是該回憶從前，還是端測未來？是該珍惜眼下的小小幸福，還是為以后的滅頂之災(zāi)而深思熟慮……
“我只能實現(xiàn)你一個愿望�！�
“神啊，如果可以的話，請讓我看看我十年之后的樣子吧……”
在神明無上光芒的照耀下，祈禱的少女規(guī)規(guī)矩矩的跪拜在神明面前，許下最真摯也最渺小的心愿。雙手握緊在胸前，兩只手緊緊的十指相扣，緊皺的`眉頭仿佛是在為自己的的愿望不能實現(xiàn)而擔(dān)心一般，低著頭等待著神明的裁決。
“你的愿望，我可以實現(xiàn)�！�
在一片光芒之中，我的身影逐漸消失在神明面前，再次睜開眼，我早已身處一片荒野之中。我的雙腳赤裸著，但卻絲毫感受不到地面上刺骨的河流在我雙腿間流過，周圍到處都是抱頭鼠竄的鳥獸，我的眼神看向地上一只奄奄一息的幼鳥，它的身軀被鮮血覆蓋，它的父母早已在野獸們的撕扯中成為別人的一頓飽餐。
“這就是……十年之后的世界嗎……我不相信，我要去找十年之后的我！”
四年級的我作文 篇7
星期六，我剛回到家，看見窗臺上的一個白色盤子里種著一盆綠蔥蔥的像韭菜葉一樣的小苗。這窄長的葉子，沒有枝，葉子挨得很緊，有半尺高。它青翠欲滴，煞是好看。我問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“這是蒜苗，吃了它，能預(yù)防感冒！”我十分好奇，就像媽媽請教種蒜苗的方法。
第二天，我也種起了蒜苗。我先把蒜瓣剝了皮，插在花盆的`泥土里，然后給花盆里澆上了一厘米高的清水，然后把花盆放在了窗臺上的陽光處。
夜里我夢見蒜苗長高了，有筷子那么高，綠蔥蔥的，還瞇著眼朝我笑呢。第二天早上一看，唉，還是原來的樣子。第三天、第四天……我每天都去看。到了第六天，我去一看，驚喜的不得了，蒜瓣頂上吐出來淺綠色的芽�！俺晒D！”我高興的叫著。不過，我發(fā)現(xiàn)花盆里的水少了許多，于是我又給花盆里添了些水。它們快樂地生長著，我的心呀，也像它們一樣快樂。
蒜苗長高了，我把它們割下來，和爸爸媽媽一起吃蒜苗。在今年，我們?nèi)覜]有一個人感冒。
四年級的我作文 篇8
我的學(xué)校是紅軍小學(xué)，我在紅軍小學(xué)上課我覺的我已成為一個紅軍曉戰(zhàn)士，我的紅軍小學(xué)在新密的長寧街，我走進(jìn)那像一把大鎖的大門，我便看到在我面前的國旗在隨風(fēng)飄揚，雄偉極了。
穿過在左邊的板凳就來到了我們的游樂場所----操場。我們的操場上有線畫出來的跑道，我們的運動會就在這里舉行，操場的中間是一個足球長，上面鋪的假草坪，我們足球隊都是在這里練習(xí)的，課間時候，我和小伙伴們在足球場上玩耍嬉戲，有的在跳繩、踢毽子，有的在追逐，有的在玩方子格游戲。操場旁邊有幾棵粗壯的大樹，它時刻都陪伴我們玩耍，天太熱的時候，我們可以到它枝繁葉茂的葉子下面乘涼。這幾棵大樹不怕風(fēng)雨，不怕嚴(yán)寒酷暑，就像一個高大的士兵，每時每刻保護(hù)著我們美麗的校園。
走到校園中間就可以看到有一個‘超越’字樣的雕塑，雕塑左右兩邊有一些翠綠的草叢，草叢中盛開著幾朵無名小花，美麗極了。草叢旁就是報欄了，上面詳細(xì)的寫了紅色英雄的偉大故事，雕塑后面毫無疑問就是我們成長汲取智慧的'房子----教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓，來到寬敞明亮的教室，在這里老師不辭辛苦地為我們講解知識，使我們每個人的夢想都插上翅膀。音樂課我們在歡快的歌曲中學(xué)會了讓每個音符跳動，在舒適的歌曲中緩解疲勞；體育課我們既鍛煉了身體，又在游戲中學(xué)會了團(tuán)結(jié)一直的精神；閱讀課上能讓我安靜下來，看著書中的一個個故事，我被深深吸引著，甚至忘記了時間……
學(xué)校還為我們開展了各個社團(tuán)，其中有：葫蘆絲社團(tuán)、軟陶社團(tuán)、航模社團(tuán)等等。我參加的是軟陶社團(tuán)，剛才是有許多丑陋的小東西在我手上誕生，慢慢的我做的小東西越來越有模有樣了，參加這個社團(tuán)不但使我的手變得靈巧還讓我學(xué)會了一個道理：只有堅持不懈才能做好每件事情。
我的學(xué)校雖然沒有像其他學(xué)校那樣華麗的外表，但是它承載了一代又一代的夢想。我非常愛這個地方----我智慧的校園。
四年級的我作文 篇9
大家好，我叫李雨涵，今年十一歲了，上小學(xué)三年級。
我個兒不高也不矮，有一頭烏黑的秀發(fā)，每天梳著一個馬尾辮。彎彎的眉毛下面長著一雙忽閃忽閃的小眼睛，雖然長得小，但炯炯有神。高高的鼻子下面有一張小嘴巴，笑起來露出兩顆可愛的大門牙�？傊�，我對我的外貌還算滿意。
我的性格相對比較內(nèi)向，特別是上課回答問題時聲音輕輕地，走路也輕輕地，媽媽常說我走路連螞蟻也踩不死。我最大的特點就是粗心，所以媽媽叫我“馬大哈”。
就拿上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考來說吧，最后一道應(yīng)用題，我把兩個小朋友的名字搞錯了，結(jié)果這題的分?jǐn)?shù)全扣光了，真可惜啊！語文抄寫句子的時候，不是漏抄了就是多寫了。這次英語單元測試，把兩個相似的'單詞看錯了，結(jié)果滿分又與我擦肩而過了。因為這個粗心的毛病，媽媽沒少批評我，唉，馬虎害人不淺呀！
在生活上，馬虎也與我如影如隨。記得那次冬令營結(jié)束回到家，媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣怪叫起來：“寶貝，你的褲子怎么了？”我低頭查看了一番，很無辜地說：“不是挺好的嗎？”這時，爺爺、奶奶和爸爸也都齊刷刷地向我這邊看來，看得我渾身不自在。媽媽又提示我找找褲子的小花在哪里。我左看看，右瞧瞧，結(jié)果在身后找到了，原來褲子前后穿反了。這下家人都哄堂大笑起來，我真想找個地洞鉆進(jìn)去，馬虎又給我丟臉了。
這就是我，一個馬虎的我。對此，我也很無奈，但我正在努力改正。人總要進(jìn)步的嘛！
四年級的我作文 篇10
這里有我敬愛的老師，她們和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)，用智慧和汗水傳授我們知識，陪伴我們成長，這里還有我熟悉的同學(xué)，他們每天和我一起在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)新的知識。這里是我熟悉的校園，它像一盞指路明燈為我在茫茫知識海洋中之指引方向。
早晨，班里傳出了朗朗的讀書聲，學(xué)生們都精神抖擻，上課的時候同學(xué)們都安靜的聽老師講課，每位同學(xué)都積極的發(fā)言。下課了同學(xué)們不打不鬧，上完廁所之后他們在班里面做小游戲，大課間的時候同學(xué)們都井然有序的`在操場上做操。
校園的智慧無處不在，校園里每個人的臉上都掛著燦爛、智慧的笑容，智慧在這里傳遍每個人。我們校園里還有許許多多的社團(tuán)，有絲網(wǎng)花、籃球、足球……我報了絲網(wǎng)花和跑步，在老師的教導(dǎo)下我學(xué)會了做白百合和洋百合。到了一年一度的春季運動會，我們每個人像一個個勇士一樣迎接新的挑戰(zhàn)。
校園，我可以在這里幸福的成長，每位學(xué)生都離不開校園那“寬大溫暖的懷抱”。校園是智慧的，每一寸土地，每一顆大樹都是智慧的，它智慧的像一個知識海洋，我們就像海洋里的一條條小魚兒，歡歡喜喜的幸福成長。在這個知識海洋里我們學(xué)習(xí)，我們玩耍，我們打鬧，我們還學(xué)習(xí)了生存技巧�！昂Ｑ蟆庇窒褚豢么髽�，夏天它能讓我們乘涼，秋天它為我們遮風(fēng)擋雨。我有一個智慧、美麗的校園，我永遠(yuǎn)愛你——我的智慧校園。
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