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    四年級(jí)寫(xiě)花作文

    時(shí)間:2022-10-28 10:25:00 四年級(jí)作文 我要投稿

    關(guān)于四年級(jí)寫(xiě)花作文五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的四年級(jí)寫(xiě)花作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于四年級(jí)寫(xiě)花作文五篇

    四年級(jí)寫(xiě)花作文 篇1

      星期天下午,我和媽媽來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)。以進(jìn)大門,我便聽(tīng)見(jiàn)了一聲小狗的叫聲,中間還夾雜著小貓的喵喵聲,以及小鳥(niǎo)的喳喳聲,活像是動(dòng)物的大合唱呢。

      我請(qǐng)求媽媽給我買一條小金魚(yú),可媽媽卻說(shuō):“你天天都在寫(xiě)作業(yè)哪有時(shí)間去養(yǎng)小動(dòng)物呢。我勸你還是買一株植物吧!”

      說(shuō)著說(shuō)著,我們便到了一家賣植物的店。這家店的裝飾很文星,使我的腳不由自主地踏了進(jìn)去。

      一進(jìn)門,便看見(jiàn)了一排含羞草。它們筆直的身體,似乎在歡迎我和媽媽的到來(lái)。我用右手食指的.指尖輕輕地觸碰了一下其中的一株含羞草,它馬上耷拉著腦袋,好像沒(méi)力氣了一樣,似乎一碰便要掉的感覺(jué)。

      我覺(jué)得很有趣,腦子里想到了一個(gè)更好玩的方法。

      我從左邊起,用手指把這一排的含羞草都碰了一遍,又從右往左摸了一遍,它們就像是我的受氣包似的。我笑了。

      突然,花鳥(niǎo)市場(chǎng)關(guān)門的時(shí)間到了。媽媽掏出包包,幫我買了兩株含羞草。我心想:我一定會(huì)養(yǎng)好它們的。加油!

    四年級(jí)寫(xiě)花作文 篇2

      盼呀,盼呀,我家的月季花終于又開(kāi)花。

      前年,爸爸買一顆月季,把它栽在花盆里。剛買來(lái)的時(shí)候,花株還很小,經(jīng)過(guò)爸爸的精心管理,不久就枝繁葉茂。

      上個(gè)星期一早上,我無(wú)意走到月季花前,忽然發(fā)現(xiàn)第一個(gè)花蕾,花蕾穿著一件綠色的外衣。又過(guò)幾天,一共有六個(gè)花蕾,花蕾頂破外衣,露出粉紅的`花瓣。一開(kāi)始由最外層的花瓣向外伸展,整朵月季花終于開(kāi)放。花是粉紅色的,像一個(gè)穿粉紅裙子的少女。綠葉紅花被晨光一照,又像一只粉紅的蝴蝶在微風(fēng)中撲打翅膀,翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵,撲鼻的清香迎面而來(lái),再仔細(xì)一聞,花香里還透著一股蜜一樣的甜。

      爸爸曾經(jīng)告訴我說(shuō):“月季花凋謝的時(shí)候,要用剪刀把凋謝的花剪掉,這樣,在花枝的旁邊就會(huì)結(jié)出花蕾,然后又開(kāi)花�!痹录静坏溃断�,而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無(wú)論是栽在花盆里,還是長(zhǎng)在路旁,無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑,它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng),把它強(qiáng)大的生命力展示給人們。

      月季呀,你美麗、芳香、頑強(qiáng)、我愛(ài)你。

    四年級(jí)寫(xiě)花作文 篇3

      有一天去別人家玩,我?guī)Щ貋?lái)一株小吊蘭。回家后,我把它種在一個(gè)很大的漂亮的花盆里,天天看著它。

      小吊蘭每天幾乎都會(huì)有那么一點(diǎn)兒細(xì)微的變化:有時(shí)會(huì)露出一節(jié)根;有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出一點(diǎn)兒嫩綠的小葉;有時(shí)葉尖會(huì)枯得發(fā)黑(這時(shí)我會(huì)盡到“保姆”的責(zé)任——幫它剪掉發(fā)黑的葉尖兒);有時(shí)它的顏色會(huì)變得深一點(diǎn)兒……

      吊蘭一天天長(zhǎng)大。有一天,我驚喜地發(fā)現(xiàn)它那越長(zhǎng)越壯的身體上盡然分出一個(gè)枝條,枝條的頂端是另一株小吊蘭。大吊蘭有孩子,可是它還沒(méi)有自己的名字。根據(jù)它的特征我開(kāi)始琢磨幫它娶個(gè)好名字。嗯,就叫它“翠”吧。那么它的孩子可以暫時(shí)被叫做“翠二代”。我將小吊蘭剪下來(lái),放在一個(gè)裝著水的杯子里。

      小吊蘭每天都在變。最大的變化還屬它的根:被泡在水里的根每天都會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn):它新長(zhǎng)出的白嫩白嫩的根上還裹著一層透明的、摸起來(lái)滑溜溜的糊狀物。

      現(xiàn)在,“翠”長(zhǎng)得更大,大概有以前的三、四倍那么大。它似乎還嫌這個(gè)驚喜不夠,又伸出枝條長(zhǎng)出五、六個(gè)小吊蘭。我更是看在眼里,喜在心里。

      在我家的植物里,“翠”算是一個(gè)數(shù)一數(shù)二的“大美女”。它有翠綠的枝葉,強(qiáng)壯的`根系。更重要的是她有著強(qiáng)悍的生命力。模樣像“公主”的她一點(diǎn)兒也不嬌慣,栽在土壤里,即使三四個(gè)星期不澆水,她照樣活得好好兒的,依舊綠得耀眼。

      吊蘭是一種不開(kāi)花的植物,種類繁多。在我的心目中,“翠”雖然有孩子,但絲毫不影響她優(yōu)雅的氣質(zhì)。她依然是最美的。我養(yǎng)“翠”,很有成就感。現(xiàn)在她又多幾個(gè)小寶寶,我的心里更是像抹蜜一樣甜。

      “翠”真得很美!

      我家的吊蘭就是這么美!

    四年級(jí)寫(xiě)花作文 篇4

      “好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝丫,又香又白人人夸……”人們都知道茉莉花美麗芬芳,卻不知道它還有另一面——頑強(qiáng)。

      前幾天,我的老師搬來(lái)一盆只有一根枝葉的茉莉花。我很奇怪,為什么它只剩一枝了呢?我?guī)е蓡?wèn),聽(tīng)著老師道來(lái):“我買來(lái)時(shí),它枝繁葉茂,可因我料理不周,就全枯了。但后來(lái),奇跡發(fā)生了,一個(gè)小芽從干枯的'枝干里抽了出來(lái),也就是現(xiàn)在見(jiàn)到的那一枝茉莉花�!�

      我不禁想像出了它的過(guò)去。它曾是枝繁葉茂,密密的,葉子也十分飽滿、油亮,或許還開(kāi)了一朵朵的茉莉花�?墒呛萌兆記](méi)多長(zhǎng)時(shí)間,就遭到了一場(chǎng)浩劫。枝葉全部凋謝,只剩下單調(diào)的枝干�?墒牵幸恢晷∶鐓s仍然和浩劫斗爭(zhēng)著,最后它終于贏了,它重新點(diǎn)燃了生命的欲望,使它能長(zhǎng)出枝干和枝條還有葉子和花朵,讓自己活得更加光彩有力。

      ��!多么頑強(qiáng),是什么能使它沖破浩劫的包圍圈,在沒(méi)有水份,營(yíng)養(yǎng)的環(huán)境下,不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。

      我佩服它,這朵頑強(qiáng)的茉莉花!

    四年級(jí)寫(xiě)花作文 篇5

      一天,媽媽帶我到菜場(chǎng)里去買花,賣花人說(shuō),百合花香味迷人,適合放在桌子上美化家庭環(huán)境。媽媽便買下了五支。

      回到家,媽媽先找了一個(gè)美麗的花瓶,把百合花插進(jìn)花瓶,反復(fù)調(diào)整角度,把最靚麗的'一面對(duì)著我。最后把它放在餐桌上,頓時(shí)蓬蓽生輝,美不勝收。

      第二天,媽媽把開(kāi)放的百合花的花粉用紙采下來(lái),又對(duì)我說(shuō):“以后,如果花開(kāi)了,你就用紙把花粉弄下來(lái),否則花粉會(huì)弄臟花瓣,百合花就不好看了�!�

      我們精心呵護(hù)百合花,吃飯前我的第一件事就是聞一聞百合花,香氣醉人,全身舒服極了。每天放學(xué)回家,我都要看一看有沒(méi)有花粉,如有就把它采下來(lái)。百合花一直很美麗,可是,有一天,我看到一朵最大的百合花凋謝了,可我又看到小的百合花又長(zhǎng)大了,我覺(jué)得又傷心,又高興。

      我盼望著百合花一直在我家開(kāi)放。

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