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精選四年級(jí)我長大了作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)我長大了作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)我長大了作文 篇1
在這個(gè)快樂的十一長假中。我感到我長大了。
這次從學(xué)校回家，我知道我媽住院了，爸爸忙里忙外的在這個(gè)長假中，和爸爸在一起的時(shí)間也許不占這個(gè)長假二分之一，每天看著爸爸從班上回家還沒休息就出門了，我總是偷偷的流淚看著爸爸那么辛苦，可我卻只能在家有幫不上什么忙，我心里很難過。有時(shí)在家做一些力所能及的`家務(wù)。
我在寂寞時(shí)想到我原來還和爸爸吵架，和他搶電視，我怎么對(duì)得起他們�，F(xiàn)在他們連看電視和休息的時(shí)間都沒了，而卻在家玩著吃著，我怎么能讓他們放心呀！感冒了連吃藥都讓他們說著我才肯吃的。這樣怎么讓他們放心。
就在這個(gè)十一看著爸爸媽媽的辛苦，我才知道了：我打理好自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在考試中獲得好成績。他們才不會(huì)在為我操心。讓他們少操心，看到我的努力他們才欣慰。
我終于感到我長到了！會(huì)替他們分擔(dān)辛苦了！
四年級(jí)我長大了作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)是一名七年級(jí)的中學(xué)生了，我也在不斷地長大。長大，就是能夠不斷磨礪自己，使自己的生命更加美麗；長大，就是能夠在遇到挫折時(shí)，使自己戰(zhàn)勝挫折；長大，就是去鍛煉自己的身心，使自己的身心更加成熟……
冰天雪地，銀裝素裹，整個(gè)世界，除了雪還是雪，一眼望去，一大片都是雪。窗外的`雪花，像冬天的使者，更像一個(gè)個(gè)小精靈，在白色的空中飛舞著，一切是那么的美麗，又是那么的無趣。終于，雪停了，媽媽看我沒事情做，在屋子里瞎轉(zhuǎn)悠，就對(duì)我說：“要不然你去超市買點(diǎn)面條吧！看你也沒有事情干。”“好。”我爽快的答應(yīng)了，帶好手套、帽子后，我便出門了，徑直奔向超市去買面條。外面好冷啊，路上只有幾個(gè)“企鵝”在慢悠悠的行走著，地面上好滑呀，稍不留神就有可能摔倒，果然一只“企鵝”一下子就摔倒了，變成了“北極熊”，身上白乎乎的，沾滿了雪。我只顧嘲笑他，沒想到自己也不小心摔了個(gè)“倒栽蔥”。我當(dāng)時(shí)心里那叫一個(gè)后悔啊，要是在以前，我肯定會(huì)馬上站起來，轉(zhuǎn)身就走，可是我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不能再像以前那么任性了。于是，我拍拍身上的雪，繼續(xù)前行。買完面條后，我回到家，把面條往桌子上一放，一下子就“癱”到沙發(fā)上了，那時(shí)候才感到膝蓋傳來的疼痛，要是在以前，我肯定就去找媽媽訴苦了，可是這次我卻沒有。而是自己一個(gè)人趴在沙發(fā)上，心里想著：忍忍就好了，只是摔了一下，肯定沒有什么大礙，我要堅(jiān)強(qiáng)，我已經(jīng)長大了，不能像以前一樣任性了。
后來，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“長大不僅是生理上的日趨成熟，更是心靈的充實(shí)，人格的健全，你長大了。”
四年級(jí)我長大了作文 篇3
在一個(gè)暴風(fēng)雨，剛滿10歲的我回想起了6歲發(fā)生的事情，臉上漸漸露出痛苦的目光，但漸漸又變得微笑起來，我微笑是因?yàn)槲议L大了，我痛苦是因?yàn)槲业陌职謰寢尀槲腋冻龅囊磺小?/p>
在我剛滿1歲的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵�，不得不拋下我去工作了。我一直以為爸爸媽媽不愛我，但是�?jīng)過那件事之后，我對(duì)爸爸媽媽的.想法完全改變了……
那是一個(gè)暴風(fēng)雨的一個(gè)晚上，剛滿6歲的我突發(fā)高燒，在房間里痛苦地呻吟著，爸爸媽媽聞聲趕來時(shí)，給我量了體溫發(fā)現(xiàn)我發(fā)了高燒，要及時(shí)去醫(yī)院，但是現(xiàn)在外面是狂風(fēng)暴雨，但是爸爸媽媽沒有放下我不管，反而帶著雨傘，背著我一起出去了，在醫(yī)院的路上十分煎熬。每次遇到了風(fēng)我都會(huì)看到雨傘左搖右拐，而且為了我的病情不再惡化，爸爸媽媽輪流給我擋風(fēng)，遮雨，甚至一次到了泥坑里，爸爸媽媽也盡力護(hù)著我。到了醫(yī)院，已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多了，爸爸媽媽見到醫(yī)院關(guān)門了，并沒有灰心，坐出租車把我送到了人民醫(yī)院，到達(dá)時(shí)，媽媽立刻幫我掛號(hào)，進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)房間已經(jīng)擠滿人了，爸爸媽媽在房間里默默地等，我也忍不住疲勞入睡了，也不知過了多久，醫(yī)生叫到我的名字，我在從夢中醒來，醫(yī)生叫我去打吊針，我們來到吊針室，醫(yī)生給我打吊針，針扎進(jìn)我的手里后，我便躺在媽媽身上睡著了……打完了吊針，回到家時(shí)，已快接近凌晨6點(diǎn)了，我們便去睡覺了……
第二天早上，我一起來就開始打掃衛(wèi)生，爸爸媽媽起來對(duì)我豎起了大拇指，說：“兒子，你真的長大了！”
也就是在那天，我感到爸爸媽媽對(duì)我深深的愛，也就是在那天，我立下決心要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國做出貢獻(xiàn)，為爸爸媽媽的辛勤付出作為報(bào)答！
四年級(jí)我長大了作文 篇4
人總有一天會(huì)長大懂事，就在媽媽接我放學(xué)的那一刻，我覺得自己長大了。
那天下午，我的心里很快樂，可天公不作美，下起了大雨。頓時(shí)，我愉快的心情也變得沉重起來�！敖裉鞁寢屧趺催�沒來？”我心想。過了一會(huì)兒，媽媽才打著傘來接我，對(duì)我說：“不好意思，來晚了�！蔽冶г沟溃骸皨寢�，你今天可真慢啊！”隨后，我跟著媽媽走在回家的泥濘小路上。
雨淅淅瀝瀝地下著，它隨著風(fēng)飄到我身上。我大聲說：“雨淋到我身上了！”可我不知道，媽媽把傘幾乎都“讓”給了我。當(dāng)我正悠閑的'時(shí)候，轉(zhuǎn)頭一看，頓時(shí)驚呆了：媽媽的肩膀，濕了……我心想：媽媽是把傘給我撐才淋濕的，我不能那么自私。
想到這，我跟媽媽說：“媽媽，把傘給我拿著吧！”媽媽把傘遞給我。我接過傘，悄悄把傘移到了媽媽那。
當(dāng)媽媽看到自己頭頂?shù)膫愫臀疑砩蠞窳说囊路�，眼角有些晶亮，說：“你的衣服……”我說：“沒關(guān)系，以前你什么東西都讓給了我，現(xiàn)在我也要讓給你。”
當(dāng)我說出那句話時(shí)，我覺得，自己長大了、懂事了。
四年級(jí)我長大了作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，但是解決困難之后，就覺得自己長大了。
記得我第一次騎單車的時(shí)候，那時(shí)我才讀三年級(jí)，媽媽看別人都會(huì)騎單車了，覺得我也不能落后，于是也給我買了一輛單車。
不就是騎單車嘛！一開始，我以為學(xué)騎單車是跟讀書識(shí)字一樣簡單，但是我的想法錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，我剛騎上單車，踢開支撐點(diǎn)，單車好像自己有了生命一樣，獨(dú)自跑了起來，因?yàn)槭堑谝淮悟T單車，還不懂得怎么操控單車，單車直直地沖向了石柱子，要不是老爸及時(shí)拉住單車，估計(jì)我已經(jīng)撞得頭破血流了。
當(dāng)時(shí)我坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，心想：“這哪里是單車呀？這分明是飛機(jī)，這么難控制�！�
老爸見我坐在地上一動(dòng)也不動(dòng)，以為剛才把我嚇傻了，他拿起手在我眼前搖了幾下，我不耐煩地把他的手推開，老爸問我剛剛發(fā)生了什么，我把事情的經(jīng)過跟他說了一遍，他看了看說：“不是單車的問題，是因?yàn)槟愕?單車經(jīng)過了臺(tái)階，才不受控制的�！�
經(jīng)過一次又一次的訓(xùn)練，也摔了一次又一次跤，直到摔了第23次跤，我終于學(xué)會(huì)了怎么騎單車了，在學(xué)會(huì)怎么騎單車的那一刻開始，我覺得我長大了。
四年級(jí)我長大了作文 篇6
星期五，我來到洗手間，正在洗手，突然一陣歡笑聲傳入我的耳中。一個(gè)小男孩用自己的帽子接了不少水，對(duì)著另一個(gè)男孩子灑去，那男孩猛得一閃，那水直直地飛向了我。說時(shí)遲，那時(shí)快，我奮力閃躲，但力不從心，還是“身負(fù)重傷”。我本想像紳士那樣原諒了他們一次，但他們這樣太浪費(fèi)水了，一個(gè)想法鉆入了我的腦袋；讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。我見他們想逃，立馬喝住他們，接著耐心地說：“你們這樣太浪費(fèi)水了，你們很調(diào)皮。說幾年級(jí)幾班的？我要告訴你們老師，要對(duì)你們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)�！彼麄兞⒓磻M愧地低下了頭�！澳銈円�，水并不是用之不竭，取之不盡的`。地球上的淡水占水總量的 2.5% ，而淡水中 69.5% 都藏在南北極中的冰川中，人類難以利用。有一位學(xué)者曾經(jīng)比喻說把地球上所有的水都放入一個(gè)可容納一加化的罐子中，真正可以被人類利用的只有一湯匙那么多。可見水在我們生活占多么重要的地位。你們這樣浪費(fèi)水資源，是不是大錯(cuò)特錯(cuò)呢？”那幾個(gè)男孩都后悔地說：“大哥哥，我們?cè)僖膊粫?huì)浪費(fèi)水了�！蔽遗牧伺乃麄兊募绨颍f：“既然你們都知錯(cuò)了，下次可別再這樣了�！睅讉�(gè)男孩答應(yīng)后就回到自己的教室。我沉默了；現(xiàn)在環(huán)境污染十分嚴(yán)重，我長在一定要成為一名宣傳員，宣傳環(huán)境是何等重要。以前一直不知道自己的夢想是什么的我，忽然覺得自己長大了。
美麗環(huán)境，保護(hù)家園。我們長大了，你們呢？
四年級(jí)我長大了作文 篇7
星期天，我看見媽媽忙得不可開交，媽媽東跑跑西跑跑在家里做家務(wù)，十分的忙碌。一會(huì)兒洗衣，一會(huì)兒晾衣，一會(huì)兒擦窗戶，一會(huì)兒拖地板。。。。。。還有堆積如山的碗筷沒洗呢！媽媽額頭冒出豆大的汗珠。
我正在悠閑地喂我的松鼠們，突然想到了媽媽正在做家務(wù)，很忙，我內(nèi)心覺得有點(diǎn)內(nèi)疚，以前我還小，還不懂事，現(xiàn)在我的年齡也增長了，應(yīng)該幫媽媽做一些家務(wù)活。于是我走到廚房準(zhǔn)備幫媽媽洗那堆積如山的碗。
我套上手套，拿起海綿，在上面擠上洗潔精，接著拿起一個(gè)碗，在上面倒一點(diǎn)水。開始了！我拿著碗學(xué)著媽媽以前洗碗的`樣子洗呀洗，洗呀洗，洗到碗會(huì)發(fā)光！我邊洗邊唱歌，在洗的過程中。一些美麗的泡泡飛起來了，一個(gè)個(gè)碗上一都有一些五顏六色的泡泡，好漂亮。
哈！現(xiàn)在所有的碗都已經(jīng)擦過了，現(xiàn)在應(yīng)該把碗上的泡泡用水沖干凈。我打開水龍頭，里面的水都嘩啦啦地唱起了歌，我一個(gè)個(gè)把碗全身上下都沖得一干二凈。
過了一會(huì)兒碗終于沖完了，我這時(shí)我汗流夾背。我這才覺得做家務(wù)是那么辛苦。我覺得媽媽平時(shí)太辛苦了。
我看著一塵不染的碗，我覺得自己長大了，能為媽媽分擔(dān)家務(wù)了，是名副其實(shí)的小主人了。
四年級(jí)我長大了作文 篇8
我長大了，不再是那年幼無知的淘氣包了。記得還沒上小學(xué)的時(shí)候，媽媽讓我練習(xí)寫字，可我卻拿起黑筆在家那東房間那潔白的.墻上寫了幾行自己都看不懂的東西，現(xiàn)在想想真是可笑。
記得有一次，爸爸對(duì)我說：“你長大了，應(yīng)該學(xué)著自己睡覺了�！边@句話像一道閃電一樣，在我眼前劃過，使我手足無措。到了晚上，我在衛(wèi)生間洗漱，聽到爸爸媽媽在運(yùn)什么東西�！斑�，他們?cè)诟陕�？”好奇心使我走出衛(wèi)生間，像發(fā)出聲音的地方走去。原來是爸爸媽媽在我臥室里鋪床呢。
睡覺的時(shí)間到了，真的要一個(gè)人睡嗎？看來這次爸爸媽媽是鐵了心了。唉！沒希望了。只好走到了自己的房間，我把衣服換成了睡衣就鉆進(jìn)被子里睡覺了，剛開始我有點(diǎn)害怕，不過后來我不害怕了，我想與其害怕，倒不如堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去面對(duì)，就這樣我睡到了天亮，早上起床時(shí)，我想起了媽媽疊被子的方法，我就這樣試著把被子疊的整整齊齊。當(dāng)媽媽走進(jìn)我房間時(shí)不停地說：“我的孩子長大了！我的孩子長大了！”
四年級(jí)我長大了作文 篇9
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能
1.學(xué)習(xí)要求掌握的9個(gè)生字，會(huì)讀，會(huì)寫。
2.認(rèn)識(shí)“估、羔”4個(gè)生字。
3.學(xué)會(huì)以對(duì)話的形式朗讀課文，了解課文的內(nèi)容。
（二）過程與方法
學(xué)生通過對(duì)話的形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學(xué)。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀
通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，弄懂課文所講的道理。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解課文的基本內(nèi)容。
難點(diǎn)：讀準(zhǔn)生字和正確書寫生字。
三、課時(shí)安排
一個(gè)課時(shí)
四、課前準(zhǔn)備
1.布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。要求學(xué)生提前把不認(rèn)識(shí)的字讀會(huì)，讀三遍課文。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
【師問】1.今年你多大了？
2.你在家?guī)痛笕烁苫顔幔?/p>
3.你會(huì)招呼客人嗎？
【生答】舉手回答！通過學(xué)生的回答，引入新課。
【講解】今天，我們學(xué)習(xí)《我長大了》，了解扎西是怎樣的一位孩子。
【板書】4我長大了
【教師活動(dòng)】范讀一遍課文。
【學(xué)生活動(dòng)】一邊聽，一邊把不認(rèn)識(shí)的字畫出來。
【學(xué)生活動(dòng)】齊讀課文。交流合作，完成學(xué)案。
【板書】一、生字
【提問】針對(duì)板書，提問學(xué)生生字的拼音、組詞、結(jié)構(gòu)、部首或偏旁、總共幾畫。
【教師活動(dòng)】通過學(xué)生的回答，糾正學(xué)生的不足，完成板書。并解析字體結(jié)構(gòu)和書寫方法。
【學(xué)生活動(dòng)】認(rèn)真聽講，改正學(xué)案的.錯(cuò)誤。
【練一練】辨形、注音、組詞。（課后練習(xí)第二題）
【教師活動(dòng)】講解課文內(nèi)容。
【學(xué)生活動(dòng)】聽老師的講解。
【練一練】熟讀課文，回答問題。（課后練習(xí)第一題）
【課堂小結(jié)】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了本課中的生字及課文的內(nèi)容。
【布置作業(yè)】1.抄寫生字，每個(gè)五遍
2.熟讀課文