【熱門(mén)】我的四年級(jí)作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級(jí)作文 篇1
春姐姐踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)了，百花也競(jìng)相開(kāi)放了。有人喜歡冰肌玉骨的水仙花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡清新飄逸的蘭花，還有人喜歡嫵媚可愛(ài)而不知名的野花……而我卻喜歡那金黃金黃的向日葵。
每一年的夏日，我們這兒的家鄉(xiāng)田野上漫山遍野都是那怒相開(kāi)放而又面對(duì)著陽(yáng)光的向日葵。一眼望去，金黃的一地，好像給大地媽媽披上了一件金黃而又發(fā)光的外衣，又好像是金黃的`金子，美麗極了！近看，那向日葵更是千姿百態(tài)、形態(tài)萬(wàn)千：有的含苞欲放，好像是將開(kāi)未開(kāi)的樣子，似乎怕太陽(yáng)曬傷了它那美麗而又嬌嫩的小臉蛋；有的含苞待放，就像一個(gè)害羞的小姑娘躲在花朵中；還有的已是完完全全的怒放了，綻開(kāi)了那金黃色的小臉蛋和那一片又一片的花瓣，就像一個(gè)美麗的仙女在里面展示自己優(yōu)美的舞姿。那些才剛剛長(zhǎng)出來(lái)的向日葵像一群群可愛(ài)的小伙伴在那兒嬉戲玩耍；又像是在比誰(shuí)最美最漂亮。
你瞧，那一只又一只的蜜蜂和蝴蝶也你追我趕地跑來(lái)做客。蜜蜂也在辛勤地傳播花粉，釀造出那美麗的生活。蝴蝶妹妹也在跳起那優(yōu)美的舞姿。孩子們也在這兒聞那沁人心脾的味道，快樂(lè)地在那嬉戲玩耍。
��！我愛(ài)那美麗而又頑強(qiáng)的向日葵！
我的四年級(jí)作文 篇2
活潑的我同樣能奈得住寂寞：在狂風(fēng)暴雨的夜晚，打開(kāi)小窗，聆聽(tīng)沙沙的雨聲和呼呼的風(fēng)聲；在溫暖柔和的燈下，靜靜地品味小說(shuō)，為那緊張的情節(jié)緊張，為那憂傷的文字落淚，縱使明白那是假的，卻又止不住淚水。有時(shí)，我還會(huì)感到一絲無(wú)奈，仰望著藍(lán)天不停地問(wèn)自己為什么，卻只有飄拂的白云在聆聽(tīng)，只有吹拂的.微風(fēng)在作答……
也許在老師眼里，作為班干部的我是個(gè)好孩子，在別人眼里，成為陽(yáng)光學(xué)子的我也是個(gè)好孩子。好孩子，太累了，我不做，我不想做，也做不到，我有我的個(gè)性，我不希望被人埋沒(méi)，因?yàn)椋河袀�(gè)性才會(huì)活得更精彩。
我五六歲的理想是做一名教師，因?yàn)槲蚁矚g老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，充分應(yīng)驗(yàn)了“春蠶到絲絲芳盡，蠟炬成灰淚始干”的名言；七八歲時(shí)夢(mèng)想自己變成一株無(wú)名的小花，默默地扎根在自己的土地上，吸取陽(yáng)光帶給我的恩惠；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻做夢(mèng)希望自己是個(gè)成功的商人，在社會(huì)上，學(xué)會(huì)做人，擁有屬于自己的立足之地。
我給自己定了條座右銘：今天的才女,未必是明天的棟梁。這算不了什么名言，我之所以把它定為座右銘是因?yàn)椋何沂且粋�(gè)在學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真的女孩，偶爾也會(huì)為成績(jī)煩惱,所以我希望以此來(lái)告訴自己，只要盡力而為，不用全力以赴，學(xué)會(huì)做人，才是我真正的目的。
我就是這樣一個(gè)生活在13歲世界中的女孩，美好，真誠(chéng)，有自己的理想。在這屬于你，屬于我屬于13歲的年月，在這鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，愿大家成為永遠(yuǎn)的朋友。
我的四年級(jí)作文 篇3
秋天的公園是一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的地方；秋天的公園是一個(gè)美不勝收的地方；秋天的公園是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方！
秋天的公園十分恬靜。呼呼的秋風(fēng)已讓人感到絲絲涼意，吹得秋天的公園里剛剛栽種的小樹(shù)苗沙沙作響。薄薄的晨霧宛如紗一樣籠罩著公園中的花園。也不知天空有時(shí)默默的.：絢麗的朝霞交織在秋天的公園中；清香的香氣也薰染到鼻尖，旦暮未歇。
秋天的公園，也藏著一盒五彩繽紛的顏料�；盍Φ募t色給了楓樹(shù)，霜葉知秋的楓樹(shù)似跳動(dòng)的火焰渲染著秋天的公園。有時(shí)秋風(fēng)呼呼得吹過(guò)，一旁的池塘上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花灑落在池面上，搖搖晃晃，猶如仙境般。
來(lái)到橘子樹(shù)旁，樹(shù)上長(zhǎng)滿了像皮球一樣滾圓滾圓的橘子。我順手摘了一個(gè)就剝開(kāi)吃了，那甜味宛如峰蜜一般的甜，涌入我的心田�？粗僮�，好像橘子也在看我，仿佛在更我說(shuō)：你好，小同學(xué)！我的味道是不是酸甜可口呢！我四周望去，好像有一個(gè)閃閃發(fā)光的東東。悄悄的走過(guò)去，��！原來(lái)是—葡萄。紫紫的葡萄像一個(gè)個(gè)紫寶石，閃閃發(fā)光。
清晨，一群運(yùn)動(dòng)的人們，他們來(lái)到了秋天的公園。有的在汗流浹背的跑步；有的在聽(tīng)著音樂(lè)跳舞的奶奶；還有的在晨練……給秋天的公園帶來(lái)了朝氣，帶來(lái)了生氣！
秋天的公園到處是生機(jī)勃勃的景象，它擁有熱鬧，更擁有活力！所以我喜歡秋天的公園！
我的四年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在很多家庭都擁有了汽車，雖然汽車給我們帶來(lái)了許多方便，但同時(shí)也產(chǎn)生了許多弊端。比如：在一些大城市里，路上的車輛太多，在交叉路口就經(jīng)常堵車，影響了整個(gè)城市的交通。而且，汽車的尾氣排放過(guò)多的話，會(huì)污染空氣，它是出現(xiàn)霧霾的重要原因。汽車尾氣含有許多毒氣，特別是一氧化碳，如果人吸多了，會(huì)導(dǎo)致一氧化碳中毒。我想造一種車，它可以避免這些問(wèn)題。
我夢(mèng)想中的汽車是這樣的.：它開(kāi)起來(lái)既快又沒(méi)有噪音，它可以和小鳥(niǎo)一起在藍(lán)天中飛翔，可以和動(dòng)物們一起在陸地上奔跑，也可以和魚(yú)兒一起在水中游泳，它是一輛多功能汽車，這樣既可以欣賞外面美麗的風(fēng)景，又不會(huì)再發(fā)生堵車的現(xiàn)象。最重要的是他把一種既看不見(jiàn)又摸不到的一種物質(zhì)作為燃料，那就是空氣，而且排放出來(lái)的是被凈化過(guò)的、更新鮮更清新的空氣。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)親手設(shè)計(jì)出我夢(mèng)想中的汽車，讓我們的天變得更藍(lán)、水變得更清、空氣變得更清新。
我的四年級(jí)作文 篇5
在我們生活中，有許許多多的人物值得我們敬佩，因?yàn)樗麄兘o我們做了一個(gè)好榜樣，，但在一本書(shū)中，也有我們值得敬佩的，因?yàn)樗麄兊拿恳患论E都令人感動(dòng)，令我們快樂(lè)，悲傷。今天，我也要給大家介紹一個(gè)值得我敬佩的書(shū)中人物，她叫滿月。
他是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，他樸實(shí)善良，讓人感到親切，另外，他還有有三個(gè)待她像親生女兒的好老師。龍貓、芭比、唐老鴨，雖然她的成績(jī)不是很好，但她很努力，因此，老師們被他打動(dòng)了。
記得有一次，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師要他放學(xué)以后幫他補(bǔ)課，他雖然很不情愿，但她還是留了下來(lái)。語(yǔ)文老師給他復(fù)習(xí)了一下今天所學(xué)的知識(shí)，把練習(xí)題讓他重新做了一遍，英語(yǔ)老師教他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，他看見(jiàn)老師辛苦的樣子，心酸了，他不能辜負(fù)老師對(duì)他的希望。所以以后的每一節(jié)課，他都認(rèn)真聽(tīng)講，就這樣，他的.成績(jī)大大提升，同學(xué)們對(duì)他刮目相看，老師也對(duì)他很滿意。
從這本書(shū)中，我看出了她的不屈服，樂(lè)觀向上，他的這種堅(jiān)忍不拔的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我敬佩。
我的四年級(jí)作文 篇6
說(shuō)到節(jié)日，我想設(shè)立一個(gè)特殊而又有意義的節(jié)日——收心節(jié)。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)假里玩的太開(kāi)心，導(dǎo)致各科的作業(yè)都沒(méi)有完成，于是我就想讓同學(xué)們收收心。收心節(jié)這天，電子游戲產(chǎn)品和玩具一律停止出售，任何電子游戲都不能玩。學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍等商品全部打折出售，并舉行和學(xué)習(xí)有關(guān)的.各類促銷活動(dòng)，讓學(xué)生們都處于半學(xué)習(xí)、半恢復(fù)狀態(tài)。同學(xué)們?cè)僖膊荒芟窦倨谀菢訙啘嗀�，滿腦子都是游戲和電視了。
收心節(jié)的日子里，讓同學(xué)們溫新上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)，把各科的假期作業(yè)認(rèn)真做完，為下學(xué)期再制訂一個(gè)學(xué)校目標(biāo)，也可以請(qǐng)求爸爸媽媽抽空帶我們一起去書(shū)店找些新學(xué)期的課外書(shū)，還可以組織附近的同學(xué)們一起交流一下在假期里的所見(jiàn)所聞，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方式，相信在這樣的氣氛下，學(xué)習(xí)也會(huì)變成一件非�？鞓�(lè)的事情了。
我希望收心節(jié)設(shè)立在開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期左右，因?yàn)檫@幾天可以讓同學(xué)們收收心，檢查各科的作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，也可以讓同學(xué)們復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)的知識(shí)，更好地學(xué)習(xí)。
我的四年級(jí)作文 篇7
如果你問(wèn)我收藏的寶貝是什么，我說(shuō)出來(lái)后你們肯定會(huì)認(rèn)為它不足為奇，因?yàn)樗皇且恢掌胀ㄍǖ匿摴P。
說(shuō)起它，它的歷史可悠久了!這支鋼筆是我奶奶的`奶奶留下來(lái)的，奶奶先把它傳給了爸爸，爸爸又把它傳給了我。它見(jiàn)證了我們家三代人的成長(zhǎng)，它可謂是我們家的“元老”了。
它的外表和別的鋼筆沒(méi)有什么大的不同，它的外殼是金黃色的，里面有一個(gè)吸囊。它的頭上有一個(gè)尖尖的筆頭，一個(gè)金黃的筆蓋。筆蓋上面還鑲著一顆藍(lán)寶石，漂亮極了!
每當(dāng)我學(xué)習(xí)想偷懶時(shí)，它就會(huì)在我的耳邊說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，小主人，今天的幸福生活來(lái)之不易呀!”如果我學(xué)習(xí)有煩惱時(shí)，看著它，它好像在鼓勵(lì)我：“小主人，有困難不可怕，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)!”這時(shí)我的煩惱就立刻煙消云散了。
這支鋼筆對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大，我很喜歡它。它帶給了我知識(shí)，給了我自信，我一定要把這支鋼筆保存下去。
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